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5 Secundaria
Sesión 5
I. Aprendizaje esperado
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Ciencia Tecnología y Ambiente –3o grado de Educación
5 Secundaria
Sesión 5
EXPLORAMOS
Los estudiantes responden en la ficha las siguientes preguntas:
Preguntas de la ficha
¿Qué observan en el experimento?
¿Qué elemento presentó la reacción más violenta?
¿El calcio reaccionó con el agua?
¿Por qué el magnesio no reacciona de igual manera
con el agua?
¿Con qué vasos cambio de color la fenolftaleína?
¿De que depende la variabilidad de reacción de los
elementos químicos trabajados?
APRENDEMOS
Se solicita a los estudiantes que lean el texto “Propiedades Periódicas de la Tabla
Periódica” y realiza el análisis de la información, con apoyo del docente quien va
aclarando dudas.
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Ciencia Tecnología y Ambiente –3o grado de Educación
5 Secundaria
Sesión 5
Los estudiantes van respondiendo las preguntas, en la ficha de la sección
APRENDEMOS con el apoyo del docente, indagando y proponiendo nuevas ideas.
ANALIZAMOS
La docente realiza las siguientes actividades:
Actividad N° 2 Metales Alcalinos
Llenar un vaso de 250 ml con 60 ml de agua.
Llenar dos tubos de ensayo con agua y agregar 4 gotas de fenolftaleína a cada uno,
agregar láminas de litio en un tubo y en las otras láminas de potasio, rápidamente
tapar los tubos con una luna de reloj. Observa.
Los estudiantes registran sus resultados
Actividad N°3 Metales de Transición
Coge dos tubos de ensayo, con agua, rotúlalos y agregar al primero zinc, al segundo
cobre. Observa lo que ocurre y anota aproximadamente la velocidad de reacción de
cada elemento.
Los grupos dan conocer sus observaciones. La profesora les solicita que redacten la
conclusión a la que llegaron.
El docente plantea una actividad donde los estudiantes trabajan la capacidad de
contrastar información con los usos de fuentes.
PRACTICAMOS
Materiales:
- 1 luna de reloj
- solución acuosa de Na, Mg, Al, P, S y Cl
Procedimiento:
- Sobre la luna de reloj, distribuya 6 porciones de papel indicador.
- A cada pedazo de papel dejar caer 1 o 2 gotas de una de las soluciones disponibles
(una solución diferente en cada porción).
Solución pH
Na 14
Mg 7
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5 Secundaria
Sesión 5
Al 3
P 1
S 1
Cl 6
Metacognición
¿Qué
dificultades ¿Qué otras
¿Qué de encontré ¿Para qué me estrategias
¿Cómo
nuevo durante el puede servir lo puedo realizar
desarrollé mi
aprendí en proceso y que he para mejorar
aprendizaje?
la clase de cómo superé aprendido? mi
hoy? estas aprendizaje?
dificultades?
APRENDEMOS:
1. B
ANALIZAMOS:
1. B 2. A 3. B
PRACTICAMOS:
1. B 2. C 3. B
4. C 5. D 6. A
7. C 8. D 9. A
10. B
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