UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

CARRERA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA

ASIGNATURA

PSICOPATOLOGIA I

TEMA II:
LOS MODELOS DE LA CONDUCTA ANORMAL

PRESENTADO POR:

BRIGIDA RUIZ SEVERINO

(13-0597)

FACILITADORA:

ALEXANDRA RODRIGUEZ
Fecha
14/11/2017
Jacmel-Haití
INTRODUCCION

Los psicólogos usan diversos modelos, cada uno representa un enfoque teórico
particular. En consecuencia, tendemos a usar los términos modelo, teoría, punto de
vista y perspectiva como intercambiables.
Casi todos los teóricos se dan cuenta de que los modelos que construyen serán
limitados y no corresponderán en todos los aspectos con el fenómeno que estudian
(Brooks-Harris, 2008). Debido a la complejidad de la conducta humana y a nuestro
relativo entendimiento superficial de la misma, los psicólogos no esperan desarrollar
el modelo definitivo.

La psicopatología en su búsqueda de las causas que lleva a las personas actuar

en cada momento y en lo que al aspecto biológico se refiere en su relación con la
neurociencia la cual nos lleva a comprender el funcionamiento del cerebro y el
sistema nervioso central.
En este informe profundizaremos en cuanto a los diferentes modelos de la conducta
anormal,sus factores y dimensiones.
Tarea # 2
1. Elaboración de un diario de doble entrada conteniendo:
Los modelos de la conducta Anormal:

Bibliografía:

David Sue, Derald Wing Sue Stanley Sued Psicopatología Comprendiendo la conducta
anormal, Cengage Learning Editores, S.A. de C.V.
Los modelos de Conducta Anormal: Opinión sobre el contenido
general de la lectura:
a) Modelos Unidimensionales y
multidimensionales.
Un modelo es una analogía que a menudo los científicos
usan para describir un fenómeno o proceso que no
pueden observar directamente. Los modelos de conducta en toda sus
Modelo unidimensional: es aquel que pretende ubicar dimensiones me llaman la atención
los orígenes de la psicopatología en una causa única. ya que me ayudan a comprender los
Modelo multidimensional (integrador): es el que diferentes comportamientos en las
considera que la conducta anormal es resultado de personas con las cuales me relaciono
diversas influencias, por lo que adopta una
y mi propia conducta.
perspectiva sistémica un sistema puede tener entradas
independientes en muchos puntos distintos, pero a De los modelos unidimensional y
medida que cada entrada se vuelve parte del todo ya no
multidimensional, pienso que en su
puede considerarse como independiente. Estos factores,
influencias, son: Biológicos, Sociales, Psicológicos. momento ofrecían soluciones a las
situaciones de conducta que se iban
Los psicólogos han usado los modelos de manera presentado a los profesionales de la
extensa para conceptualizar las causas de la conducta salud, pero hoy por hoy con los
anormal, formular preguntas de sondeo, y determinar e avances que la ciencia va teniendo,
interpretar información y datos relevantes. los problemas de salud mental
Los psicólogos usan diversos modelos, cada uno también van evolucionando y sus
representa un enfoque teórico particular. En soluciones van siendo mucho más
consecuencia, tendemos a usar los términos modelo, humanas,( en algunos casos), ya que
teoría, punto de vista y perspectiva como intercambiables. este trato depende mucho de la
Casi todos los teóricos se dan cuenta de que los modelos ubicación geográfica del enfermo y
que construyen serán limitados y no corresponderán en de su nivel económico.
todos los aspectos con el fenómeno que estudian (Brooks-
Harris, 2008). Debido a la complejidad de la conducta
humana y a nuestro relativo entendimiento superficial de
la misma, los psicólogos no esperan desarrollar el modelo
definitivo. En vez de ello, usan los modelos para visualizar
la psicopatología como si en verdad trabajara de la
manera descrita.
Los modelos de la psicopatología, ya sean biológicos,
psicológicos o multiculturales, nos permiten organizar y
dar sentido a la complejidad de la información relacionada
con los trastornos estudiados. Sin embargo, los modelos
pueden fomentar una explicación unidimensional y lineal
de los trastornos mentales que limita la capacidad de
considerar otras perspectivas.

Por tradición se han usado modelos unidimensionales

para explicar los trastornos. Se han vuelto muy
inadecuados porque los trastornos mentales son
multidimensionales.

b) Modelos de vías múltiples de los trastornos

mentales:

Modelo de vías múltiples:

Modelo que brinda un marco organizacional para el
entendimiento de las numerosas causas de los trastornos
mentales, la complejidad en la interacción de sus Los modelos de vías múltiples para
componentes y la necesidad de visualizar los trastornos
los trastornos mentales los
desde un marco holístico.
encuentros muy acertados y
El modelo de vías múltiples opera de acuerdo con varias apropiados porque ellos nos brindan
suposiciones: un marco organizacional para los
diferentes casos de trastornos
1) Ninguna perspectiva teórica por sí sola es adecuada mentales, tomando en cuenta la
para explicar la complejidad de la condición humana y el procedencia del enfermo.
desarrollo de los trastornos mentales.

2) Existen múltiples vías y causas para cualquier trastorno.

3) Las explicaciones acerca de la conducta anormal deben
considerar elementos biológicos, psicológicos, sociales y
socioculturales. –
4) No todas las dimensiones contribuyen por igual a un
trastorno.
5) El modelo de vías múltiples es integrativo e interactivo.

C) Factores: biológicos, Psicológicos, sociales,

socioculturales
Estudiar sobre los factores
biológicos, psicológicos, sociales y
Primera dimensión: Factores biológicos Esta socioculturales me ha ayudado
dimensión incluye genética, anatomía del cerebro, mucho porque ellos encierran en sí
desequilibrios bioquímicos, funcionamiento del sistema todo el ser de la persona, en todos los
nervioso central, reactividad del sistema nervioso
ámbitos, es decir, que si hay una
autónomo, entre otros.
 situación de conducta anormal o
Las explicaciones biológicas modernas de las conductas alguna patología mental, por medio
normal y anormal aún comparten ciertas suposiciones en de estos factores se puede buscar
cuanto a los valores genéticos de las células, la medula
donde está la incidencia del
espinal, las células nerviosas del cerebro, los trastornos
mentales están relacionados con algunas disfunción problema.
cerebral y que los trastornos mentales pueden tratarse con Pienso que la ciencia ha avanzado
fármacos.
muchísimo en estas dimensiones de
Los modelos biológicos han sufrido gran influencia de las la persona, desde la antigüedad que
neurociencias, un grupo de disciplinas que se enfoca en la se veían estos problemas como
estructura, función y trastornos cerebrales. posesiones diabólica hasta hoy que
profundiza y se puede encontrar en
Teorías bioquímicas las dimensiones las causas del
Dos fuentes biológicas específicas, la química corporal y problema de enfermedad mental.
la herencia, han generado teorías biológicas importantes
en la psicopatología. La premisa básica de las teorías
bioquímicas es que los desequilibrios químicos subyacen
a los trastornos mentales.

El apoyo a las teorías bioquímicas se ha encontrado en la

investigación de los trastornos de ansiedad, trastornos del
estado de ánimo (depresión y trastorno bipolar),
enfermedad de Alzheimer, autismo, dislexia y
esquizofrenia (Andreasen, 2005; Lickey y Gordon, 1991;
Plomin, Owen y McGuffin, 1994).

Explicaciones genéticas
Las investigaciones indican con firmeza que la
composición genética desempeña una función importante
en el desarrollo de ciertas condiciones anormales. Hay
fuerte evidencia que la reactividad del sistema nervioso
autónomo (SNA) se hereda en los seres humanos; es
decir, una persona puede nacer con un SNA que provoque
respuestas inusualmente intensas ante los estímulos
(Andreasen, 2005; Baker y Clark, 1990).
La herencia biológica se transmite por medio de los genes.
La composición genética de una persona se denomina
genotipo. La interacción entre el genotipo y el ambiente
resulta en el fenotipo, o las características físicas y
conductuales observables de un individuo.

Técnicas de tratamiento basadas en la biología

Las técnicas de tratamiento biológicas o somáticas usan
medios físicos para alterar el estado fisiológico del
paciente y, por lo tanto, su estado psicológico (Andreasen,
2005; Kolb et al., 2003; Miller y Keller, 2000).
Psicofarmacología La psicofarmacología es el estudio de
los efectos de los fármacos en la mente y en la conducta.
Terapia electro convulsiva
 La TEC es la aplicación de voltaje eléctrico al cerebro
para inducir convulsiones.
Los modelos biológicos citan varias causas orgánicas de
la psicopatología, incluyendo la genética, la anatomía
cerebral, los desequilibrios bioquímicos, el funcionamiento
del sistema nervioso central y la reactividad del sistema
nervioso autónomo. Una gran parte de la investigación
bioquímica se ha centrado en identificar la función de los
neurotransmisores en la conducta anormal.
Los investigadores también han encontrado correlaciones
entre la herencia genética y ciertas psicopatologías. La
investigación en salud mental revélala predisposición a un
trastorno, pero el desorden por sí mismo, puede ser
heredado. La interacción genes ambientes un proceso de
dos vías que es recíproco en la naturaleza.

Segunda dimensión: Factores psicológicos

Incluye personalidad, cognición, emociones, aprendizaje,

manejo del estrés, autoestima, autoeficacia, valores,
historia del desarrollo, entre otros.
Los modelos psicodinámicos enfatizan las experiencias
de la infancia y el papel del inconsciente en la
determinación de la conducta adulta. El desarrollo inicial
de la teoría psicodinámica se acredita a Freud.
La terapia psicoanalítica intenta ayudar al paciente a
lograr el insight de su inconsciente.
Los modelos conductuales se enfocan en el papel de
aprendizaje en la conducta anormal. Los modelos
conductuales tradicionales de psicopatología afirman que
las conductas anormales son adquiridas por medio de la
asociación (condicionamiento clásico), el reforzamiento
(condicionamiento operante) o el modelamiento. Las
respuestas emocionales negativas, como la ansiedad,
pueden aprenderse mediante el condicionamiento clásico:
un estímulo previamente neutral evoca una respuesta
negativa después de haber sido presentado junto con
estímulos que aún evocan una respuesta. Las conductas
voluntarias negativas pueden ser aprendidas por medio de
condicionamiento operante si son reforzadas (premiadas)
cuando ocurren. En el aprendizaje observacional, una
persona aprende las conductas, que pueden ser algo
complejas, observándolas en otras personas y después
imitándolas, o modelándolas.
Los modelos cognitivos se basan en la suposición de
que el pensamiento consciente media, o modifica, el
estado emocional o la conducta de un individuo en
respuesta al estímulo. Los enfoques terapéuticos
cognitivos se enfocan generalmente en normalizar la
percepción del cliente acerca de los eventos.

La perspectiva humanística de hecho representa

muchas perspectivas y comparte numerosas suposiciones
con la perspectiva existencial. Ambas ven la realidad de
un individuo como producto de la percepción y la
experiencia personales. Ambas ven a las personas como
capaces de tomar decisiones libres y alcanzar su
potencial. Las dos enfatizan la totalidad del individuo y su
habilidad para alcanzar sus capacidades.

Tercera dimensión: Factores sociales Abarca familia,

relaciones, apoyo social, pertenencia, amor, estado civil,
comunidad, entre otros.

Casi todas las teorías de la psicopatología discutidas se

enfocan en el individuo y menos en el ambiente social.
Han sido negligentes en dirigirse a los aspectos
importantes de nuestras vidas como las relaciones con las
personas y de qué modo factores como la familia, el apoyo
social, el amor, la comunidad y la pertenencia afectan la
manifestación y expresión de los trastornos de la
conducta. Es claro que somos seres sociales y que
nuestras relaciones pueden influir en el desarrollo, la
manifestación, y mejora de los trastornos mentales.

Modelos socio-relacionales
Hay estudios que sustentan la conclusión de que el
aislamiento social y la falta de apoyo emocional e intimidad
están correlacionados con depresión, baja tolerancia al
estrés y baja autoestima (McIntosh, 1991; Paykel et al.,
2003).
Las relaciones sociales son importantes en lugares como
el trabajo, los templos, los vecindarios, las escuelas y
comunidades, y en especial, en el modo en que se asocian
con las relaciones familiares.
El tratamiento de los trastornos producidos socialmente
es más eficaz al mejorar las relaciones interpersonales
de los clientes por medio de un enfoque sistémico.

Perspectivas familiar, de parejas y grupal

En contraste con los modelos psicológicos tradicionales,
los modelos socio-relacionales enfatizan la manera en que
otras personas, en especial las significativas, influyen
sobre nuestra conducta. Estos puntos de vista sostienen
que las personas están enredadas en una red de papeles,
status, valores y normas interdependientes.
Uno de ellos, el modelo de sistemas familiares, asume
que la conducta de un miembro de la familia afecta
directamente al sistema familiar entero. De modo
correspondiente, las personas se comportan típicamente
de maneras que reflejan las influencias familiares (las que
corresponden a lo saludable y a lo no saludable).

Enfoques de tratamiento socio-relacional

El modelo de sistemas familiares ha generado numerosos
enfoques de tratamiento. Un grupo enfatiza la importancia
de comunicaciones claras y directas para el desarrollo de
un sistema familiar saludable (Satir, 1967, 1983; Satir y
Bitter, 1991).
La terapia de pareja: incluye tanto relaciones maritales
como íntimas entre las parejas no casadas. Es un
tratamiento enfocado en ayudar a las parejas a entender
y clarificar sus comunicaciones, el papel de las relaciones,
las necesidades insatisfechas y las expectativas irreales o
no logradas.
La terapia de grupo: forma de terapia que consiste en
el tratamiento simultáneo de dos o más clientes y que
puede involucrar a más de un terapeuta.

Cuarta dimensión: Factores socioculturales Incluye

raza, género, orientación sexual, religión, nivel
socioeconómico, etnicidad, cultura, entre otros.

Los defensores del enfoque sociocultural piensan que la

raza, la cultura, la etnicidad, el género, la orientación
sexual, la preferencia religiosa, el nivel socioeconómico,
las incapacidades físicas y otras variables son influencias
poderosas para determinar cómo los grupos culturales
específicos manifiestan trastornos, de qué manera los
profesionales de la salud mental perciben los trastornos y
cuál es el tratamiento adecuado para los mismos.
Factores socioculturales para ilustrar su importancia en el
entendimiento de la
Psicopatología: género, nivel socioeconómico y
raza/etnicidad.

Factores de género
En general, las mujeres se encuentran sujetas a
estresores más grandes que sus contrapartes masculinos
(Spradlin y Parsons, 2008). Llevan más carga doméstica,
más responsabilidad en el cuidado de los niños y en las
relaciones sociales e interpersonales.
Nivel socioeconómico
La clase social y “clasismo” son dos factores
sociodemográficos que la psicología y la salud mental con
frecuencia pasan por alto (Smith, 2006). La clase
socioeconómica baja está relacionada con un bajo sentido
de autocontrol, peor salud física y una alta incidencia a la
depresión (Chen, Mathews y Boyce, 2002; Además, los
psicólogos empiezan a percatarse de cómo la pobreza
somete a las personas que la padecen a mayores
estresores. La vida de la persona se caracteriza por
salarios bajos, desempleo, subempleo, falta de ahorros,
pocas propiedades y falta de reservas de comida (Sue y
Sue, 2008a).
Raza/Etnicidad: modelos multiculturales de la
psicopatología
Los primeros enfoques para explicar las diferencias entre
varios grupos minoritarios y su contraparte blanca tendían
a adoptar uno de dos modelos. El primero, el modelo de
inferioridad, sostiene que las minorías raciales y étnicas
son inferiores en algún aspecto a la mayor parte de la
población.
El segundo modelo, las privaciones o modelo del déficit,
explicó las diferencias como el resultado de la “privación
de cultura”. Implicaba que los grupos minoritarios no
tenían la cultura “apropiada”.
A finales de la década de 1980 y principios de la de 1990,
un modelo nuevo y diferente desde el punto de vista
conceptual emergió en la literatura. A menudo se le llama
modelo multicultural (o el modelo culturalmente diverso;
Sue y Sue, 2008a), el nuevo enfoque enfatizaba que ser
diferente en el aspecto cultural no era lo mismo que
desviación, patología o inferioridad. El modelo reconoce
que cada cultura tiene fortalezas y limitaciones, y que las
diferencias son inevitables.
SINTESIS
Por tradición se han usado modelos
unidimensionales para explicar los trastornos. Se han
vuelto muy inadecuados porque los trastornos
mentales son multidimensionales.
El modelo de vías múltiples se propone para explicar
la interacción de los contribuyentes biológicos,
psicológicos, sociales y socioculturales en las
perturbaciones mentales.
Los modelos biológicos citan varias causas
orgánicas de la psicopatología, incluyendo la
genética, la anatomía cerebral, los desequilibrios
bioquímicos, el funcionamiento del sistema nervioso
central y la reactividad del sistema nervioso
autónomo. Una gran parte de la investigación
bioquímica se ha centrado en identificar la función de
los neurotransmisores en la conducta anormal.
Factor Psicológico: Este factor está compuesto por
diferentes modelos de la conducta como son:
Modelos psicodinámicos, terapia psicoanalítica,
modelos conductuales, modelos cognitivos y la
perspectiva humanística.
Impresión general
Estudiar este tema me ha ayudado
mucho porque cada día trato con
diferentes tipos de personas adultas
y niños, los cuales muchas veces no
he sabido como canalizar y tratarlos,
por el conocimiento adquirido puedo
decir que seré más considerada con
las personas que tienen situación de
conducta anormal, ya que ahora
conozco que muchas veces se debe
a un desequilibrio en algunos de las
factores o modelos.
Hay muchas personas que al igual
que el caso estudiado de Steve han
tenido situaciones de maltrato desde
su niñez, lo cual le lleva a reaccionar
o actuar con una conducta anormal.

Los factores Sociales

Se ha encontrado que el deterioro o la ausencia de
relaciones sociales se correlacionan con el aumento
de la susceptibilidad hacia los trastornos mentales. Al
parecer, las buenas relaciones inmunizan a las
personas contra los estresores. Tres tratamientos
sociales que se han descrito son la terapia familiar,
la terapia de parejas y la terapia de grupo.

Factores socioculturales:
Los defensores del enfoque sociocultural piensan
que la raza, la cultura, la etnicidad, el género, la
orientación sexual, la preferencia religiosa, el nivel
socioeconómico, las incapacidades físicas y otras
variables son influencias poderosas para determinar
cómo los grupos culturales específicos manifiestan
trastornos, de qué manera los profesionales de la
salud mental perciben los trastornos y cuál es el
tratamiento adecuado para los mismos.

Citas textuales provocativos de la lectura Razones por las que los considera
provocativos.

La clase socioeconómica baja está relacionada con

un bajo sentido de autocontrol, peor salud física y una Considero estas frases
alta incidencia a la depresión (Chen, Mathews y importantes y provocativas porque
Boyce, 2002; Liu et al., 2004). veo reflejado el ambiente donde
vivo y las personas con las cuales
Las conductas se evalúan desde la perspectiva del trabajo día a día, para mi es una
sistema de valores de un grupo, y también a partir de confrontación en lo que estoy
otros estándares que se usan en la determinación de haciendo desde mi nivel de
la normalidad y la anormalidad. (Ivey, D’Andrea, estudiante para ofrecerle ayuda
Ivey y Simek-Morgan, 2007). cuando la buscan en mi mano.
La vida de la persona se caracteriza por salarios Veo que es cierto que la clase
bajos, desempleo, subempleo, falta de ahorros,
económica baja lleva a las
pocas propiedades y falta de reservas de comida
(Sue y Sue, 2008a). personas a tener peor salud y
menos control sobre sus
emociones. Pero también puedo
percibir en ellos un alto sentido de
solidaridad y de unidad en los
grupos donde se relacionan unos
a otros.

¿Por qué si la ciencia, la psicopatología, la psicología, Esta pregunta es importante

la neurociencia cada día avanza más, hoy por hoy porque los casos que cada día
tenemos tantos casos de conducta anormal y escuchamos de femenocidios,
enfermos mentales en nuestra sociedad? suicidios, y de matanza se van
haciendo más comunes.
CONCLUSIÓN:

Los modelos unidimensionales para explicar los trastornos. Se han vuelto muy
inadecuados porque los trastornos mentales son multidimensionales.
El modelo de vías múltiples se propone para explicar la interacción de los
contribuyentes biológicos, psicológicos, sociales y socioculturales en las
perturbaciones mentales.

En conclusión los avances en cual a salud mental siguen siendo cuantiosos y

gracias a ellos podemos decir que nuestra sociedad, que los enfermos mentales
tienen mejor acogida en nuestra sociedad.