INSTITUTO MONSEÑOR LECAROS

HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

SEXTO AÑO BÁSICO
INSTITUTO MONSEÑOR LECAROS

PRUEBA DE NIVEL HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIA

SOCIALES
María José Prieto
Profesora Historia, Geografía…

ESTUDIANTE CURSO FECHA

I. ITEM SELECCIÓN UNICA. Lee cada una de las preguntas y marca con una
X la alternativa correcta. No se aceptaran borrones ni correcciones.

1. En las primeras décadas del siglo XX chileno, se observan una serie de cambios
sociales, económicos y culturales. Uno de estos cambios fue:
a. El aumento de la influencia cultural y social de la Iglesia Católica.
b. El nacimiento de una nueva clase social llamada Aristocracia.
c. La aparición de la hacienda como unidad económica productiva.
d. La creciente participación política de sectores sociales y populares.

2. Tipo de vivienda caracterizada por su infraestructura precaria, sin condiciones

adecuadas de salubridad y ocupada por las clases populares urbanas a inicios del
siglo XX ¿a qué tipo de vivienda corresponde la descripción?:
a. Conventillo.
b. Suburbio.
c. Vivienda básica.
d. Choza.

3. ¿Qué característica tuvo el modelo económico implementado en Chile a mediados

del siglo XX?
a. Promover las exportaciones de frutas y madera.
b. Terminar con los latifundios de la zona Central.
c. Fortalecer el rol de las empresas del Estado.
d. Abrir la economía y firmar tratado de libre comercio.

4. Gobierno que nacionalizó la propiedad del cobre, radicalizó la Reforma Agraria y

estatizó las empresas privadas nacionales y extranjeras. ¿A qué gobierno hace
alusión el párrafo?
a. El Gobierno del Frente Popular.
b. El gobierno de la Unidad Popular.
c. El gobierno de Jorge Alessandri.
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d. El gobierno militar.

5. Modelo económico que postula la privatización de las empresas estatales, el

incentivo al comercio exterior y la reducción del gasto público como mecanismo
para controlar la inflación. ¿qué modelo aplicado en Chile tiene estas características?
a. Mercantilismo.
b. Desarrollo hacia adentro.
c. Neoliberalismo.
d. Industrialización.

6. A comienzos del siglo XX aparecieron nuevos actores en la sociedad. Éstos fueron:

a. Las mujeres.
b. Los universitarios.
c. El movimiento obrero se fortalece.
d. Todas las anteriores.

7. Los integrantes de la clase media fueron:

I. Médicos, ingenieros, profesores.
II. Trabajadores del Estado.
III. Obreros.
IV. miembros de las Fuerzas Armadas.

a. Solo I
b. I y III
c. I, II y IV
d. I, II, III y IV

8. La encíclica Rerum Novarum fue publicada por:

a. El papa León X
b. El papa León XI
c. El papa León XII
d. El papa León XIII
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9. “Eran integradas por trabajadores que tenían mayor preparación como los artesanos.
Su objetivo era apoyar a los miembros cuando uno estuviera enfermo o asistir a la
familia en caso de muerte del trabajador asociado”, esta definición corresponde a:
a. Mancomunales.
b. Mutuales.
c. Suburbio.
d. Ninguna de las Anteriores.

10. “Fueron viviendas construidas con tablas, piedra o barro en los límites de la ciudad.
La familia se apoderaba de un sitio, cultivaba la tierra para poder sobrevivir”, esta
definicion corresponde a:
a. Conventillos.
b. Cites.
c. Rancheríos.
d. Chozas.

11. “Cierre de las oficinas salitreras, despido masivo de trabajadores y disminución de

los recursos fiscales”, corresponden a consecuencias económicas provocadas por:
a. La crisis económica de 1929.
b. La Gran Depresión.
c. Jueves negro.
d. Todas las anteriores son verdaderas.

12. La industrialización por sustitución de importaciones, tenía como rol clave:

a. Promover la creación de la industria nacional.
b. Sustituir los productos importados.
c. Promover el desarrollo de la industria nacional.
d. Todas las anteriores son correctas.

13. “Organismo dedicado promover y potenciar el desarrollo de la industria nacional”,

esta función corresponde a:
a. ENAP.
b. ENDESA.
c. CORFO.
d. IANSA.

14. La imagen, representa uno de los objetivos centrales que llevo a cabo el gobierno de
la unidad popular, el cual fue:
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a. La reforma Agraria
b. La nacionalización del cobre
c. La chilenización del cobre
d. La internalización del cobre

15. Entre las crisis que tuvo que sortear el gobierno de la unidad popular encontramos a:
I El desabastecimiento de alimentos.
II El sabotajes realizado por grupos de derecha
III La intervención camuflada de los Estados Unidos

a. Solo I
b. I y II
c. I y III
d. I, II y III

16. Bajo el contexto de la crisis que estaba experimentando el país y la radicalización

ideológica que experimentaba la sociedad las fuerzas armadas realizaran un golpe de
Estado el:
a. 11 de septiembre de 1973
b. 18 de septiembre de 1973
c. 19 de septiembre de 1973
d. 23 de septiembre de 1973

17. Este período ha sido denominado como dictadura, régimen militar o gobierno
militar, tendrá como figura central a Augusto Pinochet, la fotografía que hace
referencia es:
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A B

C D

a. Letra A
b. Letra B
c. Letra C
d. Letra D

18. Durante este periodo se caracterizó por la nula existencia a las garantías a los
derechos y libertades de las personas, de esta manera se ejerció el poder a través de
medidas como:
a. Toque de quedas
b. Censura a la prensa
c. Prohibición al derecho de reunión
d. Todas las anteriores

19. Junto al quiebre institucional el gobierno de Augusto Pinochet instaurara un modelo

económico denominado:
a. Neoliberalismo
b. Liberalismo
c. Socialismo
d. Capitalismo

20. De acuerdo a la constitución promulgada en 1980 se establecía el mecanismo

mediante el cual se debía decidir la continuidad del régimen por ocho años más en 1988,
mediante la opción del Sí o No. Este mecanismo consistió en:

a. Un referéndum
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b. Una elección
c. Un plebiscito
d. Ninguna de las anteriores

21. Durante el régimen militar se produjeron graves violaciones a los derechos de las
personas, tal como lo avalan los datos arrojados por la investigación que realizara
“La Comisión Nacional de Verdad y Reconciliación”, estas consistieron en:

I Detenciones arbitrarias
II Desapariciones forzosas
III Ejecuciones sin juicio previo

a. Solo I
b. I y II
c. I y III
d. I, II y III

22. Uno de los aspectos más nefastos que se realizaron en el periodo de la dictadura o
gobierno militar fue la violación a los derechos humanos, a través de organismos del
Estado, una de las instituciones que se creó con este fin fue:
a. DINA
b. CIA
c. CORFO
d. Ninguna de las anteriores

23. Las prácticas referidas a las violaciones a los derechos humanos de las personas como
eran las ejecuciones sin juicio previo, se trasgredían derechos como:

a. El derecho a la libertad de opinión

b. El derecho a la vida
c. El derecho a la integridad física
d. Igualdad ante la ley.

24. La obtención del derecho a voto de las mujeres en la década de 1940 favoreció:
a. la masificación de la cultura.
b. un nuevo modelo de desarrollo.
c. el aumento demográfico urbano.
d. la democratización de la sociedad.

25. ¿Cuál fue una de las consecuencias del quiebre institucional de 1973?

a. Permitió garantizar los derechos humanos.

b. Permitió profundizar la democracia en Chile.
c. Puso fin al sistema democrático de gobierno.
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d. Terminó con la intervención electoral del gobierno.

26. ¿Qué antecedente del quiebre de la democracia se señala en el texto?

“Chile sufrió, a partir de la década de los sesenta, un espiral de violencia política que
los actores de entonces provocaron o no supieron evitar. Fue particularmente serio
que algunos de ellos hayan propiciado la violencia como método de acción política.
Este grave conflicto social y político culmino con los hechos del 11 de septiembre de
1973, los cuales los chilenos sostienen, legítimamente, distintas opiniones”

a. El proceso de sindicalización campesina.

b. La ampliación de la movilización ciudadana.
c. La existencia de grupos dispuestos a usar la fuerza.
d. La división del sistema de partidos en colectividades.

II. Comprensión de Lectura. Lee atentamente el siguiente fragmento relacionado

con las diferentes visiones sobre el quiebre de la democracia en Chile…
Los problemas de Allende y su plan de acción
“En medio del gran fervor popular, asumió el mando el 3 de noviembre. Sus
dificultades eran, a la verdad, eran extraordinarias:
- Un gobierno minoritario pero revolucionario y resuelto a realizar su
planificación global, sin postergaciones ni transacciones.
- El deseo de cumplir lo anterior respetando las libertades y leyes “burguesas”.
Sería la “vía chilena al socialismo”, “la revolución – señalaba el Presidente-
con olor a empanadas y vino tinto”, anticipada por los teóricos del marxismo,
pero nunca hasta ese momento hecha realidad en ninguna parte del mundo.
- El rechazo de la tesis recién anunciada por parte del sector guevarista de la UP
(Unidad Popular), compuesto por el PS (Partido Socialista), el MAPU
(Movimiento de Acción Popular Unitaria) y posteriormente a la Izquierda
Cristiana”.
Fuente: Vial, G. Chile cinco siglos de Historia, tomo II

a. ¿En qué atmosfera asumió el poder el presidente Allende?

b. ¿Cuáles eran las principales dificultades que debía enfrentar el nuevo

gobierno, según el autor?

c. ¿Por qué se habla de la “vía chilena al socialismo”?

III. ITEM DE DESARROLLO. Contesta las siguientes preguntas de forma clara.

Utiliza el espacio asignado para ello:
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a. ¿Qué significa que Chile es tricontinental?(2ptos)

…………………………………………………………………………………
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b. ¿Cuáles crees tú que son las ventajas y desventajas de la ubicación de Chile?

Escribe dos de cada una ( 4 ptos).
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….

c. ¿Cuántas son las regiones de Chile? ¿Cuál es su división político-

administrativa?(2 ptos)
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
.
d. Escribe las características de la región donde tú vives: (6 ptos) Nombre de la región:
____________________________________________
Relieve

Clima

Flora y fauna

Hidrografía

Actividades económicas