Plan de Area

REPUBLICA DE COLOMBIA- DEPARTAMENTO DE CÓRDOBA
MUNICIPIO DE SAN PELAYO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA BUENOS AIRES
Reconocimiento Oficial mediante Resolución Nº 000527 del 12 de Diciembre de 2005
DANE 223686001180 – NIT 812004810-3
BUENOS AIRES - SAN PELAYO
LIC. SILVIA SUSANA MADERA SANTOS
INSTITUCIO
N
EDUCATIVA
PLAN DE AREA ADAPTADA INFORMÁTICA Y
BUENOS TECNOLOGÍA 2016
AIRES
DANE 223686001180 – NIT 812004810-3
CONTENIDO
1. PRESENTACIÓN
2. DIAGNÓSTICO
3. OBJETIVOS
a. GENERALES
b. ESPECÍFICOS
4. LINEAMIENTOS CURRICULARES POR CONJUNTO DE GRADO
5. MALLAS CURRICULARES POR GRADOS
6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y PEDAGÓGICAS
7. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
8. MATERIALES Y RECURSOS PEDAGÓGICOS
9. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
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DISTRIBUCIÓN DE LA ASIGNACIÓN ACADÉMICA
AREA GRADOS Intensidad de Intensidad de

horas semanal horas anual
1°
2°
3°
4°
Tecnología e 5°
Informática 6° 2 80
7° 2 80
8° 2 80
9° 2 80
10° 1 40
11° 1 40
DANE 223686001180 – NIT 812004810-3
1. PRESENTACIÓN
Cada día es más sorprendente ver el impacto que ocasiona el avance

de la ciencia y la tecnología sobre el ser humano en todos sus
aspectos.
La incidencia llega a tal punto que involucra un cambio trascendental

y como resultado la sociedad en su conjunto se ve afectada. Ejemplo
de ello es el cambio en la forma de producción de bienes y servicios,
la transformación de los ambientes cotidianos y especializados, los
efectos sobre el empleo y por supuesto en la educación.
Por otro lado, es imposible ignorar las inmensas virtudes y el acceso

a mundos asombrosos y desconocidos que están a nuestro alcance,
solo con manejar una máquina que logra realizar muchas labores,
para las cuales el hombre se consideraba irremplazable por ser éstas
complicadas y dispendiosas de llevar a cabo, el computador ha
incursionado a este mundo para quedarse y convertirse en la mejor
herramienta de trabajo hasta ahora inventada; la posibilidad de
ingresar a cualquier lugar del mundo y obtener lo último en
información, datos curiosos, avances y adelantos tecnológicos está en
nuestras manos, solo basta un clic para tener a disposición todo un
mundo de posibilidades.
Con respecto al ámbito educativo, se ha implementado el área de

tecnología e Informática con el fin de proveer al estudiante, de
conocimientos acordes a las nuevas necesidades que se presentan en
esta sociedad del conocimiento, de allí que esta área desempeñe un
papel fundamental en las instituciones educativas.
La Institución Educativa Buenos Aires no está ajena a esta realidad,

es por ello que con área de Tecnología e Informática se busca que los
niños desde muy temprana edad adquieran conocimientos que les
permitan identificar instrumentos tecnológicos de su entorno y
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asuman una postura crítica, creativa y reflexiva con respecto a su uso

y los empleen de acuerdo a su función en la solución de las distintas
necesidades y problemas que se presenten a su alrededor. De igual
manera, se forma en la toma de decisiones, trabajo en equipo,
búsqueda y procesamientos de información, comprensión y
comunicación de la misma, manejo básico de programas y
tecnologías aplicadas.
En ella se fomentan y construyen valores que permiten a los

estudiantes comunicarse y expresar sus sentimientos y emociones,
creando así un sentido de pertenencia, responsabilidad, respeto por
si mismo y los demás, disciplina, organización y valoración de los
materiales de trabajo; permite además interactuar con sus
semejantes y crear espacios de compañerismo y solidaridad.
Así mismo, por medio de la herramienta computacional y otros

medios, se da la oportunidad para que haya una interdisciplinariedad
entre conocimientos de las distintas asignaturas, y de este modo
obtener un currículo trasversal donde todos los docentes y
estudiantes participen, formando así ambientes de aprendizajes
dinámicos y flexible a los frecuentes cambios de la época.
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2. DIAGNÓSTICO
En la Institución Educativa Buenos Aires, cuenta con 39 computadores 20

de los cuales fueron donados por la gobernación de Cordoba en el año
2014, 9 portátiles de los 20 donados por CPE en el año 2011 se encuentran
aún funcionando en medianas circunstancias y 10 más CPE donados en el
año 2015 y que poseen las siguientes características fundamentales:
 80 GB en Disco Duro
 2 GB en RAM
 3600 MGHz en Procesador
Lo que indica que tienen una alta capacidad de procesamiento de la

información, y que están al nivel de las expectativas académicas de los
estudiantes y docentes.
Basándonos en las observaciones realizadas por los docentes del

área Tecnología e Informática, en ésta se detectaron las siguientes
fortalezas que permiten alcanzar los objetivos en está área del
saber:
 Gracias al programa Computadores Para Educar, la Institución

cuenta con diferentes Software Educativos, no solo para apoyar
las prácticas del área de Tecnología e Informática, sino, para las
diferentes área del currículo como son: Ciencias Naturales,
Ciencias Sociales, Matemáticas, Español, Ética y Valores, entre
otras.
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 Los estudiantes muestran una actitud positiva para asimilar los

conocimientos del área, además se notan enérgicos, con un
espíritu explorativo y de superación y motivados hacia el
desarrollo de las clases y demás actividades.
A pesar de las fortalezas que se identificaron en el área para el

desarrollo de la práctica pedagógica, existen ciertas debilidades
que dificultan el proceso educativo, las cuales son:
 El número de computadores es insuficiente para desarrollar las

prácticas de forma adecuada y avanzar en el aprendizaje, al
momento de trabajar en los equipos de cómputo se debe
trabajar por parejas.
 El software necesario para desarrollar las actividades

pedagógicas no cuentan con las licencias necesarias, tal es el
caso de Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint, entre otros),
es indispensable contar con estas licencias para evitar cualquier
perjuicio o contratiempo jurídico.
 Falta de capacitación a los docentes encargados de desarrollar el

área en los grados de la Primaria, la mayoría de estos solo posee
conocimientos básicos para operar un equipo de computo,
trayendo como consecuencia que en estos grados, especialmente
en los grados iníciales como son primero y segundo, los
estudiantes pocas veces realicen prácticas en la sala de
informática, quedándose solo en la teoría.
 Dificultad en algunos estudiantes que inician proceso para adaptarse al

trabajo en grupo y con los equipos.
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Sin embargo, hay oportunidad para diseñar y aplicar nuevas metodologías

con el fin de afianzar los conocimientos y desarrollar los niveles de
competencia en el educando en el campo tecnológico, al igual que gestionar
el apoyo económico para mejorar las instalaciones físicas de la sala de
Informática.
3. OBJETIVOS
3.1 Objetivos Generales del Área
 Desarrollar las competencias del pensamiento tecnológico, técnica

laboral y comunicativa, para formular y solucionar problemas
tecnológicos y potenciar la creatividad, el trabajo cooperativo, la
gestión y la proyección social, de manera tal que se prepare al
educando para los niveles superiores del proceso educativo y para
su vinculación para la sociedad y el trabajo.
 Proporcionar al estudiante un ambiente de conocimientos que lo

incentiven a tomar conciencia de los continuos avances
tecnológicos y la importancia de estar preparado para tales
cambios.
 Dar a conocer al estudiante la aplicabilidad de herramientas

tecnológicas en la solución de problemas que se presentan en su
entorno, orientándole a que pueda llegar a ser una persona
competente en su contexto social.
 Desarrollar en los estudiantes habilidades para el razonamiento

lógico y analítico que lo conlleven a la interpretación y solución de
los problemas de la ciencia, la tecnología y la vida cotidiana.
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3.2 Objetivos Específicos del Área
 Dar a conocer la importancia y desarrollo de la Tecnología e

Informática, desde su origen hasta nuestros días.
 Brindar un aprendizaje ordenado y sistemático sobre la tecnología

e informática en el entorno social.
 Incentivar al estudiante a que reconozca la importancia del

manejo de herramientas tecnológicas en su quehacer diario.
 Desarrollar espacios de discusión referente a las implicaciones

económicas, políticas, sociales, científicas y morales en nuestro
medio, debido a la implementación de las nuevas tecnologías.
 Fomentar en el estudiante un espíritu investigador y flexible a los

frecuentes cambios de la era de la sociedad de la información.
 Orientar al estudiante en el conocimiento y dominio de la

herramienta computacional y sus paquetes básicos, de acuerdo a
sus capacidades.
 Generar estrategias comunes para lograr la asimilación de la

utilidad y aplicabilidad de las herramientas informáticas actuales.
 Propiciar la fundamentación teórica y práctica de las herramientas

y elementos utilizados para el procesamiento automático de la
información.
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 Concientizar al estudiante que el computador no es sólo un objeto

de estudio, sino una herramienta multifuncional, facilitadora de
 tareas cotidianas en las diferentes áreas del conocimiento.
 Educar a la persona para le mundo laboral y social, para el sector

productivo y para la educación superior; en otra palabras, educar
al hombre para ser feliz
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MALLA
CURRICULAR
GRADO 11°
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Estándar Núcleo Pregunta Logro Indicadores de desempeño Contenidos

P
temático problematiza
Saber Hacer Ser
dora
Construye Los ¿cómo crees Construye Reconoce el Realiza Me preparo Algoritmos
pequeña algoritmos que funciona pequeña concepto de algoritmos intelectualment *
aplicacione internamente aplicaciones algoritmo y que dan e para buscar Pseudocódigos
s un programa de utilizando pseudocódig solución a soluciones * Construcción
utilizando computados? un lenguaje y establece problemas frente a de algoritmos y
un de diferencias cotidianos así diferentes pseudocódigos
lenguaje programaci entre ambos como realiza complicaciones * Lenguaje de
de ón conceptos pequeñas que se Programación
programaci aplicaciones presentan en el *Sentencias
ón. día a día Condicionales
1.
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P
Saber Hacer Ser
dora
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Construye Los ¿cómo crees Construye Reconoce el Realiza Me preparo Algoritmos en

pequeña algoritmos que funciona pequeña concepto de algoritmos intelectualment pseint
aplicacione PROFUNDIZA internamente aplicaciones algoritmo y que dan e para buscar *
s CION un programa de utilizando pseudocódig solución a soluciones Pseudocódigos
utilizando PSEINT computados? un lenguaje y establece problemas frente a en pseint
un de diferencias cotidianos así diferentes
lenguaje programaci entre ambos como realiza complicaciones
de ón conceptos pequeñas que se
programaci aplicaciones presentan en el
ón. día a día
2.
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P
Saber Hacer Ser
dora
Tengo en ANIMACIONES ¿Qué ventajas Realizar Reconozco los Trabajo en Analizo el
cuenta EN FLASH tiene una animaciones elementos y equipo en la impacto de las Animaciones
aspectos animación? en flash formas de realizar realización de animaciones en
relacionados animaciones en proyectos y mi entorno.
con la flash cuando lo
antropometrí hago involucro
a, la herramientas
ergonomía, la tecnológicas
seguridad, el
medio
ambiente y el
3. contesto
cultural y
socio
económico al
momento de
solucionar
problemas
con
tecnología.
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Analizo y Ofertas ¿Cuáles son las Analizar las Identifico las Me preparo Planeo mi Dimensiones del
describo profesionales y carreras que diferentes diferentes como persona futuro ser humano:
factores laborales a mi garantizan una oportunidades instituciones aprovechando las profesional -El pensar.
sociales, alcance. vinculación de formación de educación diferentes aprovechando -El sentir.
culturales y (Proyecto de laboral? que ofrece el superior opciones que mis -El actuar.
tecnológicos vida) medio y presentes en la están a mi potencialidades Escenarios del
que inciden aprovecharlas región y la alcance. y las desarrollo
en mi para su preparación oportunidades individual y social:
formación formación. que ofrecen a del medio. -Universo.
personal y los bachilleres. -Cultura.
profesional -Realidad
4. aprovechand Conozco mis Proyecto de vida.
o las competencias y Ofertas
oportunidade habilidades profesionales y
s que me para ubicarme laborales, perfil
ofrece el en una carrera profesional.
medio para acorde con mi Hoja de vida
mi vocación.
crecimiento
personal.
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MALLA
CURRICULAR
GRADO 10°
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P
Saber Hacer Ser
dora
Reconoce la INTRODUCCION ¿Cómo buscar Explicar el  Explica el  Diseña bases Es responsable y  Que es una
forma de A LAS BASES DE información de Concepto de concepto de de datos puntual Base de
organización DATOS ACCESS manera rápida bases de datos sencillas
Bases de y menciona aplicando las Datos
jerárquica de en un directorio algunos metodologías  Que son las
la telefónico? Datos e
ejemplos. adecuadas para tablas
información identificar  Reconoce y la planeación y  Que son los
cada uno de explica la diseño de Bases
importancia de de Datos. Campos
los elementos utilizar Bases  Define el  Que es una
que la de Datos. modelo de clave
 Justifica la Entidad-Relación
conforman. utilización de para diseñar una principal
1. las bases de Base de Datos.  Que es un
datos en  Analiza los índice
diferentes elementos y  Planeación y
contextos. estructura del
 Identifica modelo Entidad – Diseño de
cada uno de Relación. una Base de
los elementos  Analiza y
que integran presenta un Datos
una Base de modelo de
Datos. Entidad –
 Explica las Relación para el
funciones de diseño de una
los elementos Base de Datos.
que conforman
una Base de
Datos
 Explica los
diferentes tipos
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de bases de
datos y da
ejemplos.
 Identifica los
pasos que se
deben seguir
en el diseño de
una Base de
Datos.
 Reconoce la
importancia de
la aparición y el
avance de las
bases de datos
para procesar y
gestionar
información,
incorporándola
s a su
quehacer
cotidiano.
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P
Saber Hacer Ser
dora
Describo Ciencia y ¿Cuál es la Realizar videos Elabora videos Reconoce el Es responsable y EDITOR DE AUDIO Y
como el Tecnología. importancia de con el editor en un editor de entorno gráfico trabaja en VIDEO WINDOWS
desarrollo de hacer videos? de videos video del editor de equipo MOVIE MAKER
la tecnología Windows video
se ve Movie Maker
reflejado en
los medios de
comunicación
y como se
conforman
entre si
2.
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P
Saber Hacer Ser
dora
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1) Diseña CREACIÓN
y ¿Por qué es Comprende  Define el Realiza una Es responsable y  Que es una
DE PÁGINA importante las concepto de página web en colaborador página Web
elabora las
Página Web.  Cuál es la
WEB paginas web? blogger y
Páginas Web generalidades  Identifica los importancia
BLOG elementos que elementos de la de saber
sencillas y funciones en web 2.0
permiten el crear páginas
haciendo uso la elaboración diseño y Web.
construcción de  Programas
de las y diseño de
paginas Web para crear
herramientas páginas Web. (editor de texto, páginas Web
explorador web  Elementos
web 2.0
– Internet necesarios
Explorer) para la
3.  Identifica las creación de
partes básicos paginas
de un  Los Vínculos
documento  Inserción de
Animaciones
 Inserción de
Sonidos
 Inserción de
Videos
P
Saber Hacer Ser
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dora
1. Reconoce PUBLICIDAD ¿Cuál es la Justifica la  Desarrolla Realiza un Es responsable  Concepto de
importancia de utilización de su folleto, un publicidad
la
la publicidad en la publicidad creatividad tríptico en  Análisis de
importanc como eje en la publicidad
la vida diaria? central de Publisher
ia del uso elaboración  Introducci
mercadeo de bienes y
de la ón al
servicios desarrollo
publicida  Identifica
publicitari
característica
d en su
s esenciales
o
vida de la comercial
2. Elabora publicidad y Elaboración de
folletos, el diseño la publicidad de
4.
gráfico un articulo
tarjetas  Elabora creado por los
de folletos y estudiantes
tarjetas de
presentac
presentación
ión en el en el
programa programa
Publisher
Publisher Diseña
3. Publicita anuncios
un publicitarios y
artículo hace
de su
presentación
propia
general en
creativida
d. exposiciones
generales
MALLA
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Saber Hacer Ser
dora
Trabajo en Proyecto ¿Los proyectos Participar en la Detecto Realizo Analizo Herramientas
equipo en la Tecnológico y tecnológicos, gestión necesidades, propuestas a proyectos ofimáticas Power
Realización sus fases. verdaderamente colectiva de problemas y través de tecnológicos en Point
de proyectos POWER POINT solucionan proyectos, posibles proyectos para desarrollo y
tecnológicos, alguna situación basados en innovaciones dar solución a debato en mi
involucrando de la vida una para la problemas comunidad el
herramientas cotidiana? metodología realización de tecnológicos. impacto de su
necesarias de diseño. proyectos con posible
para su buen miras a una implementación
desarrollo solución
1.
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P
Saber Hacer Ser
dora
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Reconocer la EDITOR DE ¿Cuál es la Reconocer la Reconoce el Elabora Es responsable y

importancia AUDIO importancia de importancia entorno de grabaciones y las trabaja muy GRABADORA DE
de los AUDACITY Y los sonidos en la de las editores de edita con el bien en equipo SONIDOS
sonidos e la GRABADORA DE vida diaria? ediciones de audio editor de audio
vida diaria SONIDO DE sonido (grabadora de audacity EDITOR DE AUDIO
WINDOWS sonido y AUDACITY
audacity)
ELEMENTOS
FUNDAMENTALES
2.

P
Saber Hacer Ser
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dora
Explico Grandes Analizar y Comparo Describo casos Ejerzo mi papel  Tecnología y
algunos acontecimientos explicar la tecnologías en los que la de ciudadano su desarrollo
histórico.
factores que tecnológicos en influencia de empleadas en evolución de las responsable con
influyen en la la historia. las tecnologías el pasado con ciencias ha el uso adecuado  Hitos
evolución de de la las del permitido de los sistemas fundamentale
s.
la tecnología información y presente y optimizar tecnológicos
y establece de la explico sus algunas de las actuales.  La Tecnología
relaciones comunicación. cambios y soluciones y el avance de
la civilización.
con algunos En los cambios posibles tecnológicas
 Revolución
eventos culturales, tendencias. existentes. neolítica
históricos. individuales y
sociales.  Revolución
3. industrial
Implemento
software que .  Aceleración
se tecnológica
del siglo XX.
encuentran a
mi alcance  Inventos
para sobresaliente
s en la
desarrollar historia del
competencias hombre.
relacionadas  Interrelación
al diseño. entre
tecnología y
cambios
sociales y
laborales.
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Saber Hacer Ser
dora
Diseño y El dibujo técnico ¿Qué riesgos se Realizar Interpreto Realizo bocetos y Adquiero El dibujo Técnico
construyo y su importancia corre cuando ejercicios planos diseños sencillos habilidades
prototipos de a la hora de construyo sin un aplicando los sencillos, de artefactos, básicas para El boceto
artefactos y planear y diseño previo? principios del teniendo en utilizando las realizar bocetos
procesos construir dibujo técnico. cuenta las herramientas sencillos a la Escalas
como normas y reglas propias para ello. hora de hacer
respuesta a Modelación de Aplicar a la a la hora de un proyecto. Clases de escala
una sólidos a través optimización construir.
necesidad a de software del uso de las Manejo de
problemas, gratuitos. herramientas y software de diseño.
teniendo en principios del Sketch up
4. cuenta las diseño y
restricciones planeación El diseño gráfico
y
especificacion Photoshop
es.
Corel draw
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MALLA
CURRICULAR
GRADO 8°
DANE 223686001180 – NIT 812004810-3

P
Saber Hacer Ser
dora
Reconoce la EXCEL 1 ¿Cuál es la Explicar las 1) Explica las Realiza ejercicios Es responsable  Introducción
importancia importancia de simples  Conceptos
generalidades generalidades
Básicos
del desarrollo facilitar los  Aplica las
y utilidad de y utilidad de los técnicas de  Crear, abrir,
tecnológico cálculos guardar y
los elementos elementos que edición de
matemáticos cerrar libros
datos en las
valiéndonos de que conforman conforman el hojas de  Manejo de
herramientas cálculo. filas y
el entono de entono de
tecnológicas?  Manipula columnas
trabajo del trabajo del libros, hojas,  Operaciones
filas y con Hojas
programa programa
columnas en (Cambiar
Microsoft Microsoft Excel y nombres,
1. realiza insertar,
Excel. Excel.
operaciones copiar,
con éstas. mover y
eliminar
hojas)
 Edición de
texto
 Establecer
Formatos a
celdas
(Numérico,
Alineación,
Fuente,
Bordes,
Tramas)
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P
Pregunta Saber Hacer Ser
P
Estándar Núcleo dora Logro Indicadores de desempeño Contenidos
temático problematiza Saber Hacer Ser
dora
Reconoce la EXCEL 2 ¿Cuál es la Utilizar  Identifica  Formula, Es responsable
importancia importancia de significativame los analiza y  La sintaxis
nte las diferentes resuelve de una
del desarrollo facilitar los
funciones, tipos de problemas fórmula
tecnológico cálculos propiedades y operadores aplicando las  Tipos de
matemáticos formulas de la que se formulas y operadores y
valiéndonos de hoja de utilizan las funciones que Prioridad en
herramientas cálculo Excel formulas y proporciona las fórmulas
tecnológicas? para la la prioridad Excel.  Operaciones
solución de con que  Identifica con fórmulas
problemas estos se los tipos de  Tipos de
cotidianos ejecutan. gráficos de Referencias
 Identifica Excel y la a celdas
2 la aplicabilidad (Relativas,
naturaleza y de éstos. absolutas,
relación de  Aplica mixtas)
los datos en procesos y  Funciones
una hoja de estrategias en  Clasificación
cálculo. la graficación de las
 Identifica de una hoja funciones
la sintaxis de cálculo.  Aplicación de
correcta  Elabora las
para escribir gráficos en la Funciones
formulas en hoja de  Introducción
Excel. cálculo, a los gráficos
Comprende y partiendo de
analiza los unos datos ya
diferentes procesaros.
elementos y
pasos para
graficar una
hoja de cálculo
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Identifico Máquinas mono ¿Por qué es Identificar Detecto fallas Involucro Utilizo Máquinas simples.
principios funcionales y su importante artefactos en sistemas artefactos y responsablemen
científicos clasificación. tener en cuenta (máquinas y tecnológicos procesos te artefactos de Máquinas mono
aplicados al algunas normas clasificarlas de sencillos y tecnológicos en mi entorno. funcionales
funcionamien de seguridad acuerdo a su propongo las diferentes
to de algunos cuando utilizo aplicación. soluciones. actividades que Clasificación según
artefactos artefactos realizo. su funcionamiento.
(máquinas), (máquinas)? Ya sea continuado o
productos, instantáneo.
servicios,
procesos y Clasificación según
3. sistemas su aplicación
tecnológicos.
Normas de
seguridad

P
Saber Hacer Ser
DANE 223686001180 – NIT 812004810-3
dora
1) Analiza e TECNOLOGÍA ¿Cuál es el Analiza e  Describe las  Plantea y  Reconoce las  Impacto
Y MEDIO impacto de la principales proporciona ventajas y ambiental del
interpreta interpreta
causas que soluciones a desventajas que desarrollo
AMBIENTE tecnología en el
críticamente críticamente el provocan la problemas que suponen para el tecnológico.
medio contaminación se presentan en medio ambiente
el impacto impacto que  La
ambiente? ambiental. su entorno a el desarrollo contaminació
que sobre el sobre el medio  Valora la causa de los científico y n y sus
importancia de avances tecnológico. tipos.
medio ambiente
conservar los tecnológicos y su  Evalúa las  Agotamiento de
ambiente produce la recursos incidencia en el aportaciones, Los recursos
naturales, bien medio ambiente. riesgos y costos energéticos y
produce la actividad
sean no  Reconoce la sociales y de las
actividad tecnológica y importancia de medioambiental materias
renovables o adoptar medios
4 agotables. es del desarrollo primas
tecnológica y compara los para prevenir
 Busca e tecnológico a  Tratamiento de
compara los beneficios de daños o partir de la
interpreta deterioros al las aguas
documentación recopilación y el residuales.
beneficios de esta actividad medio ambiente.
técnica, textos, análisis de
 Los residuos.
esta actividad frente a los gráficos y informaciones.
 Valora la  Tecnologías
frente a los costos esquemas correctoras.
sobre la necesidad de
costos medioambient obtener los  Desarrollo
contaminación sostenible.
ambiental bienes y
medioambien ales que  Prevención de
provocada por servicios
tales que supone. necesarios para riesgos
las industrias.
mejorar la laborales.
supone.  Identifica
calidad de vida
algunos
sin
2) Identifica problemas
consecuencias
ambientales
los diferentes negativas para
producidos por
el medio
tipos de el desarrollo
ambiente.
tecnológico, en
contaminació
su entorno.
n que
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contribuyen al
deterioro del
medio
ambiente.
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MALLA
CURRICULAR
GRADO 7°
DANE 223686001180 – NIT 812004810-3

P
Saber Hacer Ser
dora
Explico y EXPLORADOR ¿Cómo se Identificar el Identifica el Crea y manipula Utilizo  Entorno de
DE WINDOWS organiza la trabajo del
ejemplifico explorador de explorador de carpetas y eficientemente
Explorador
información en la tecnología en
cómo en el Windows y Windows y archivos de Windows
el pc? el aprendizaje (funciones de
fundamentar la fundamenta la haciendo uso del de otras
diseño y uso cada uno de
importancia de importancia de explorador de disciplinas los elementos
de artefactos, que
éste en la éste en la Windows.
conforman la
procesos o organización organización ventana).
 Unidades de
sistemas de la de la
almacenamie
tecnológicos, información. información. nto de la
1 información
 Creación de
existen carpetas y
principios que subcarpetas
 Modificar
los sustentan nombres a
carpetas y
subcarpetas
 Copiar y
mover archivos a
carpetas y
subcarpetas
 Eliminar
archivos,
carpetas y
subcarpetas
 Ejercicios de
selección de
archivos o
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carpetas.
DANE 223686001180 – NIT 812004810-3

P
Saber Hacer Ser
dora
1) Analiza lasINTRODUCCI ¿Qué programas 3) Analiza las  Interpreta el  Elabora Es responsable Definición y
ON AL utilizamos para concepto de documentos, características del
generalidade generalidades
procesador de informes y procesador de
PROCESADO escribir una
s y funciones y funciones del Texto. material escrito textos Word
R DE TEXTO carta?  Reconoce la en general, Formas de
del WORD procesador de
importancia y utilizando el iniciar el
procesador texto Word en funcionalidad procesador de procesador de
de los texto Word y sus textos Microsoft
de texto Word la elaboración
procesadores funciones. Word
en la y presentación de texto en la  Aplica Entorno de
producción de diferentes estilos trabajo del
elaboración y de trabajos
documentos y tipos de fuentes Procesador de
presentación escritos. escritos. en el diseño de Texto Microsoft
2. 4) Aplica los  Identifica los documentos Word
de trabajos
elementos que escritos mediante Funciones
elementos del
escritos. conforman la la utilización del básicas de un
procesador de ventana del procesador de Procesador de
Programa texto Microsoft Texto para
Texto Word y
Microsoft Word Word. elaborar
2) Aplica los sus técnicas y explica su  Maneja las documentos
elementos del función. operaciones sencillos
en la
básicas de Tareas u
procesador producción y edición en la operaciones
de Texto elaboración de básicas de edición
edición de
textos escritos. Establecer
Word y sus documentos Formatos a textos
técnicas en la y párrafos.
con una
Formatear
producción y correcta párrafo
edición de presentación. Utilización de la
documentos 5) Utiliza el herramienta de
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con una internet y Ortografía y

gramática para
correcta conoce su
mejorar la
presentación. funcionamient presentación de
los documentos.
o
 Insertar
cuadros de textos
en un documento.
Trabajar con
autoformas en
Word.
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Construyo Operadores ¿Cómo Construir Identifico Diseño y Utilizo El operador

artefactos mecánicos y descubrió el máquinas principios construyo eficientemente mecánico
sencillos que efectos hombre que sencillas que científicos prototipos de la tecnología en
requieren de encadenados. podía trasmitir requieran de aplicados al artefactos, cuyo el aprendizaje Los efectos
operadores un movimiento palancas, funcionamient funcionamiento de otras encadenados
mecánicos de una rueda a poleas, ejes o de algunos requiere de disciplinas
para su otra? para su artefactos operadores La polea
funcionamien movimiento. sencillos mecánicos.
to y mecánicos. Movimientos con
movimiento polea
integrando
algunos de La palanca
estos
Movimientos con
palancas
3
La biela y manivela.
 Operadores que
elevan objetos
de forma
periódica: La
Leva
 Transformación
de movimientos.
 Principales
mecanismos
utilizados en la
transformación
de movimientos.
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Doy ejemplo de Fuentes de ¿Por qué la Reconocer la Identifico Explico cómo Contribuyo Fuentes de
transformación y energía y energía importancia las se produce la con el ahorro energía.
utilización de procedencia eléctrica es la de la energía razones energía de energía Energía eléctrica
energía en de la energía más utilizada eléctrica en por las eléctrica. dando un
Centrales
determinados eléctrica que habiendo otras la vida del cuales la uso
Hidroeléctricas.
momentos de la llega a fuentes de hombre. energía Utilizo las adecuado y Centrales
historia. nuestras energía? eléctrica tecnologías de racional a los hidroeléctricas
casas. ¿Cómo llega la es más la información artefactos en Colombia.
energía utilizada. y la eléctricos.
eléctrica a Explico comunicación, La energía
nuestras casas? cómo se para Utilizo el eléctrica en las
produce apoyar mis computador casas.
4
la energía procesos de para apoyar
mis procesos Formas de
eléctrica. aprendizaje
de aprendizaje economizar la
y actividades energía
personales
El recibo de
energía.
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Reconozco El computador ¿Cuáles son Analizar las Identifico Hago buen uso Valoro la Concepto de
principios y partes y verdaderamente razones por las innovaciones e de las comodidad que Ciencia, Técnica y
Tecnología
conceptos evolución las partes del cuales la inventos herramientas me brinda la
Generalidades de
propios de la computador? evolución de trascendentale que me brinda la tecnología hoy la informática y el
tecnología. técnicas, s para la tecnología computador en la
procesos, sociedad. moderna en sociedad.
herramientas y trabajos, Computadora u
materiales; exposiciones, ordenador: Historia
y Evolución
han diversiones y
Clasificación de los
contribuido a demás computadores
mejorar la actividades. Componentes del
1. fabricación de ordenador
artefactos y
sistemas
tecnológicos a
lo largo de la
historia
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Reconozco Estructuras y ¿Qué materiales Describir los Defino el Diseño y Valoro el papel Estructuras
estructuras y rampas utiliza los materiales, concepto de construyo que cumplen las
las clasifico ingenieros en formas y estructura y pequeñas estructuras en Clasificación de las
de acuerdo a las funciones de enumero sus estructuras con las diferentes estructuras.
sus construcciones las diferentes características diferentes construcciones y Estructuras óseas
característica de grandes estructuras de y las clasifico. materiales que nos brindan
s: materiales, edificios su entorno seguridad. Estructuras
formas, modernos para artificiales
función en el que soporten el
entorno. peso y le den Estructuras en la
estabilidad construcción:
2. frente a los Columnas
grandes Vigas
fenómenos Estructuras
naturales? metálicas
Tirantes
Soportes
Tensores
Rampas
Estructuras de
papel
Cartón
Palillos.

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Utilizo Herramientas y ¿Con qué Identificar las Reconozco y Manejo Cuido mi Herramientas
herramientas equipos herramientas diferentes utilizo instrumentos y integridad y la tecnológicas
y equipos de utilizados en las construyeron herramientas adecuadament herramientas de los demás a
manera actividades de los hombres utilizadas en el e herramientas adecuadamente la hora de Herramientas
segura para nuestro medio. grandes medio con en la utilizar manuales y
construir monumentos nombre Clasifico las construcción de herramientas y eléctricas
maquetas, arquitectónicos propio herramientas pequeños equipos.
modelos y de acuerdo a artefactos Máquinas que son
prototipos. Conocer las su utilidad y herramientas
normas de fuente de
seguridad que energía para su Herramientas más
3. se deben funcionamient utilizadas en la
tener en o. fabricación de
cuenta cuando artefactos.
utilizo
cualquier Herramientas
herramienta utilizadas en las
en la actividades del
utilización de entorno.
un trabajo.
P
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Identifico y Análisis de ¿Qué pasa Analizar Analiza la Explico el Asumo y Análisis de objetos
describo objetos cuando una objetos de importancia de funcionamiento promuevo como operadores:
característica, técnicos. persona inventa nuestro las patentes y de objetos comportamient Descripción
dificultades, un objeto sin entorno para los derechos de sencillos y os legales anatómica del
deficiencias o saber que otra darles mejor autor en el construyo otros, relacionados objeto
riesgos persona lo ha uso a partir desarrollo a partir de los con Análisis funcional
asociados con hecho? del manual de tecnológico. vistos. el uso de los Análisis técnico y
el empleo de funcionamient recursos constructivo
artefactos y o que traen tecnológicos. Análisis sistemático
procesos algunos. Análisis histórico
destinados a Valoro el trabajo
4. la solución de de las personas Las patentes
problemas que construyen
artefactos El computador
sencillos. como artefacto
tecnológico
Hardware nivel 3
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Reconozco Naturaleza y ¿Qué artefactos Demostrar que Identifico Explico la - Trabaja con artefactos
artefactos evolución de la ha creado el los artefactos fuentes y tipos diferencia entre responsabilidad construidos por el
creados por tecnología hombre para construidos de energía y un artefacto y un en las diferentes hombre, como:
el hombre satisfacer sus por el hombre, explico cómo proceso actividades Radio, Televisión
para necesidades y satisfacen se mediante propuestas en el Teléfono, Telégrafo,
satisfacer sus cómo ha necesidades Transforman. Ejemplos aula. Videograbadora
necesidades, cuidado el básicas Celular,
los relaciono medio natural Identifico y doy Cámara fotográfica
con los que lo rodea? ejemplos de El computador
procesos de artefactos que
producción y involucran en Fuentes y tipos de
1. con los su energía.
recursos funcionamient
naturales o Transformación de
Involucrados. Tecnologías de la energía
la información. Los procesadores
de texto: Wordpad.
Procesador de
texto.
Estándar Núcleo Pregunta Logro Indicadores Contenidos

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temático problematiza de
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desempeñ
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o
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Reconozco Apropiación y ¿Por qué es Utilizar de Empleo con Describo -Muestra interés Importancia de las
característica uso de la importante manera seguridad productos por los TICS (tecnologías de
s del tecnología seguir adecuada las artefactos y tecnológicos diferentes tipos la información y la
funcionamien instrucciones en ayudas procesos para mediante el uso de industria del comunicación)
to de el manejo de los tecnológicas mantener y de diferentes municipio.
algunos artefactos del medio en Conservar formas de Artefactos para
productos tecnológicos? la realización algunos representación Su actitud frente refrigerar productos.
tecnológicos y presentación productos. tales como a las actividades
de mi de trabajos esquemas, académicas es Los empaques de los
entorno y los Utilizo dibujos y muy positiva. alimentos.
utilizo herramientas diagramas
2. en forma manuales para , entre otros. Herramientas
segura. realizar de manuales de
manera segura medición, trazado,
procesos de corte y unión.
medición,
trazado, corte, Procesamiento de
doblado y datos.
unión de (procesador de
materiales texto)
para construir
modelos y
maquetas.
Tratamiento de
texto en el
procesador de
texto.
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Identifico y ¿Qué ventajas Identificar Diseño, Utilizo la Participo con Diseño de artefactos
comparo Solución de trae para el ser ventajas y construyo, tecnología a mi mis compañeros sencillos.
ventajas y problemas con humano utilizar desventajas de adapto y alcance en la definición
desventajas tecnología adecuadamente algunos reparo consiente de los de roles y Dibujos en el
en la los artefactos productos de artefactos perjuicios que responsabilidad programa de dibujo
utilización de tecnológicos y la tecnología sencillos, esta pueda es en el Linux
artefactos y cómo ayudan a moderna. reutilizando causarme. desarrollo de
procesos la solución de materiales proyectos en Procesamiento de
tecnológicos problemas? caseros para tecnología. datos sobre
en la solución satisfacer artefactos sencillos
de problemas intereses Tener el (procesador de
3. de la vida personales computador texto)
cotidiana. como
herramienta
que nos ayuda a
resolver
necesidades de
mi entorno
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Identifico y Tecnología y ¿Qué impactos Reconocer Me involucro Asocio Contribuyo con Proyectos
menciono sociedad ambientales situaciones en en proyectos costumbres el cuidado del tecnológicos
situaciones produce la las que se tecnológicos culturales con medio ambiente sencillos sobre el
en las que se creación de evidencian los relacionados características con acciones cuidado del medio
evidencian nuevos efectos con el del entorno y que lo ambiente.
los efectos artefactos negativos y buen uso de con el uso de evidencien.
sociales y tecnológicos? positivos a los recursos diversos Es responsable Hojas de cálculo
ambientales, nivel naturales y la artefactos. en el desarrollo para recopilar la
Producto de ambiental de adecuada de actividades información de
la utilización los productos disposición de - Reconoce al interior del proyectos
de procesos y y procesos los residuos del acciones que aula. tecnológicos.
artefactos de tecnológicos entorno en el debe realizar
la tecnología. que vivo. para contribuir al Procesamiento de
4. cuidado de datos sobre
- Utiliza medio ambiente. proyectos
diferentes tecnológicos.
medios de
comunicación Búsqueda de
para promover información en
el cuidado del internet.
medio
ambiente
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Analizo Naturaleza y ¿La tecnología Describir Analizo Diferencio - Es cuidadoso Análisis del objeto
artefactos evolución de la satisface las objetos de uso artefactos y productos en el manejo de tecnológicos del
que tecnología necesidades de más frecuente describo su tecnológicos de herramientas y aula de clases y del
responden a los seres en mi entorno utilidad en el productos materiales hogar.
necesidades humanos o por resaltando su entorno y naturales, escolares.
particulares el contrario utilidad y beneficio teniendo en Ventajas y
en contextos atenta contra su beneficio que personal que cuenta los desventajas
sociales tranquilidad nos presta. me brinda. recursos y los Procedimiento de
económicos y procesos construcción de
culturales. Menciono involucrados. productos
invenciones e tecnológicos.
1. innovaciones Describo y
que han clasifico Algunos inventos
contribuido artefactos
con el existentes en mi Procesamiento de
desarrollo del entorno con datos en el
país. base en computador
características (Procesador de
tales como texto.)
materiales,
forma,
estructura,
función y fuentes
de energía
utilizadas, entre
otras..

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Selecciono Apropiación y Qué pasa Utilizar de Sigo las Selecciono Análisis de
productos uso de la cuando no le manera instrucciones productos que Tomo una manuales de
que tecnología doy un uso adecuada los de los respondan a mis actitud funcionamiento de
respondan a adecuado a los artefactos de manuales de necesidades consciente en el un celular, un
mis artefactos? uso cotidiano utilización de utilizando manejo de la computador, un
necesidades teniendo en productos criterios comunicación y video juego, entre
utilizando cuenta las Tecnológicos. apropiados, la información otros.
criterios recomendacio
apropiados nes del Análisis de
(fecha de fabricante. productos: Fecha
vencimiento, de vencimiento,
condiciones condiciones
de manipulación, de
2. manipulación almacenamiento,
y ingredientes de
almacenamie elaboración.
nto,
componentes Procesamiento de
, efectos datos (procesador
sobre la salud de texto.)
y el medio
ambiente. .
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Utilizo Solución de ¿Qué beneficios Realizar Identifico y Diseño y Soy creativo y Materiales de
herramientas problemas con presenta las maquetas de describo construyo hábil construcción de los
manuales tecnología maquetas antes tamaño características, soluciones mentalmente a artefactos.
para realizar de construir un reducido que dificultades, tecnológicas la hora de Las maquetas y los
de manera artefacto? le permitan deficiencias utilizando buscar modelos
segura explicar o riesgos maquetas soluciones a Las medidas.
procesos de detalles de asociados con o modelos. problemas
medición, algunos el empleo de tecnológicos. Diseño utilizando el
trazado, artefactos. artefactos y boceto.
corte, procesos
doblado y destinados Software de dibujo
3. unión de a la solución de técnico
materiales problemas.
para construir
modelos y
maquetas.
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Identifico Tecnología y ¿Es consiente el Diseñar Identifico Indico la Tengo sentido Bienes y servicios:
algunos sociedad hombre de los objetos y algunos bienes importancia de de pertenencia La Institución
bienes y efectos de la artefactos y servicios que acatar las normas con los bienes educativa, centros
servicios que tecnología en el sencillos que ofrece mi para la de mi de salud, los
ofrece mi medio social den solución a comunidad prevención de comunidad. parques, la junta de
comunidad y ambiental situaciones y velo por su enfermedades y acción comunal, las
velo por su cuando plantea utilizando el cuidado y buen accidentes y vías de transporte,
cuidado y posibles boceto previo uso valorando Promuevo su etc.
buen uso soluciones a una a su sus beneficios cumplimiento.
valorando sus situación? construcción. sociales. Normas de tránsito
beneficios Utilizo más usuales.
4. sociales diferentes
. fuentes de Fuentes de
información y información
medios de Medios de
Comunicación transporte.
para sustentar
mis ideas. Búsqueda en
internet de
información.
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Identifico y Naturaleza y ¿Cómo utilizar Identificar la Reconoce las - Utiliza en forma Valora la Presencia de la
describo la evolución de a la tecnología tecnología que manifestacione adecuada sus invención de tecnología en el
importancia tecnología. que me rodea me rodea y s de la materiales de algunos medios ambiente
de algunos sin hacerle daño explico la tecnología en estudio y de inmediato del
artefactos en al ambiente? importancia el hogar, el espacios comunicación y estudiante:
el desarrollo que tiene colegio y su tecnológicos el beneficio que
de para comunidad. escolares. han traído a la Hogar
actividades desarrollar humanidad. Colegio.
cotidianas de actividades en - Identifica el - Compara la Comunidad.
mi entorno y mi casa, teléfono, la Primera
en el de mis colegio, televisión y el Generación de Algunos medios de
1. antepasados. comunidad. computador los comunicación
como medios Computadores presentes en su
de con los de la entorno.
comunicación quinta
del siglo XXI. generación. Historia del
computador.
- Reconoce
ampliamente Dibujos en Paint
el concepto de
tecnología e
informática.

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Reconozco Apropiación y uso ¿Cuándo Da muestras en Elabora un medio Valora la Historia del
productos de la tecnología aparecen las Identificar los su de transporte importancia de los transporte y el
tecnológicos de señales de acontecimientos comportamiento teniendo en cuenta diferentes medios tránsito.
mi entorno tránsito en la importantes en del buen uso que los cuidados al ser de transporte en
cotidiano y los historia de los la historia y le da a los pasajero del su entorno Problemas y
utilizo en medios de evolución de medios de mismo. cotidiano. necesidades
forma segura y transporte? los medios de transporte y sus Analizo y reflexiono
apropiada. transporte. medidas de Elabora una Asume un buen Alternativas de
seguridad. cartelera donde comportamiento solución
Utiliza de- explica la función al entrar a la sala Pequeñas propuestas
Describe los que cumplen de informática.
dispositivos de algunas señales de Programa editor de
Diferenciar los entrada, salida y tránsito. -Respeta y texto de Linux.
2.
dispositivos de almacenamiento cumple con las
entrada, salida y del computador. Elabora en forma señales de Dispositivos de
de - Relaciona con creativa señales de tránsito en el entrada.
almacenamient facilidad el tránsito útiles al colegio. Dispositivos de salida.
o del hardware con el colegio. Dispositivos de
computador. software del Almacenamiento
computador.
Hardware y software
Clasifica las del computador.
señales del
tránsito en
normativas,
preventivas e
informativas.
Reconoce la
evolución del
transporte según
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los avances
tecnológicos en
nuestro medio.
Digita
adecuadamente
en el editor de
texto.
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Reconozco y Análisis de ¿Por qué es Identificar las Ensamblo y Muestra buenas Utilizo Análisis de objetos
menciono anatómico de importante partes que desarmo habilidades y diferentes tecnológicos
productos los objetos realizar componen un artefactos y concentración en expresiones sencillos:
tecnológicos mediciones y objeto y la dispositivos la construcción para describir la Lapicero, lápiz,
que buenos forma en que sencillos de artefactos. forma y el sacapuntas, reglas,
contribuyen a armados en la están unidas. siguiendo Comparo funcionamiento entre otros.
la solución de construcción de instrucciones longitudes, de algunos
problemas de artefactos? gráficas. magnitudes y artefactos. Ensamblaje de
la vida cantidades en el pequeños
cotidiana. Digita armado y Comparo artefactos de uso
adecuadament desarmado de longitudes, escolar.
3. e en el editor artefactos y magnitudes y
de texto. dispositivos cantidades en el El metro, el
sencillos armado y transportador, las
Comparo desarmado de reglas de 60° y 45°,
longitudes, artefactos y el compás.
magnitudes y dispositivos
cantidades en el sencillos Programa
armado y Wordpad.
desarmado de
artefactos y Internet nivel 1
dispositivos
sencillos.
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Reconozco Grandes ¿Qué factores Reconocer la Identifico los Ilustro los Valoro los Grandes inventos
artefactos inventos en la favorecieron a importancia personajes que cambios que han aportes de La bicicleta
creados por historia de la los inventores de los inventos inventaron el tenido los grandes El teléfono
el hombre tecnología. en esa época en más teléfono, la inventos desde inventores que El avión
para que no habían significativos y radio, la su creación hasta hicieron posible La televisión
satisfacer sus las herramientas su aporte al bicicleta, el nuestros días. los alcances de El tren
necesidades, ni laboratorios desarrollo tren y el avión. la tecnología
los relaciono que facilitaran tecnológico actual. Dibujos en el
con los experimentos? actual. programa Paint.
procesos de
producción y
4. con los
recursos
naturales
involucrados.
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Identifico y Naturaleza y ¿Por qué es Comprender Clasifica los Describe - Es responsable Artefactos de hoy y
describo la evolución de la importante la como artefactos elementos y cuidadoso con de ayer.
importancia tecnología buena funcionan modernos de tecnológicos los aparatos
de algunos utilización de los algunas los antiguos. modernos de su tecnológicos de Artefactos para el uso
de actividades
artefactos en artefactos para herramientas entorno. su entorno.
humanas:
el desarrollo el desarrollo de tecnológicas -Comprende la
de las actividades de uso historia y Consulta sobre Participa La red para la pesca
actividades cotidianas? cotidiano. evolución del inventos activamente pescar.
cotidianas de computador. tecnológicos que durante el La rueda para el
mi entorno y fortalecieron el desarrollo de las transporte
el de mis Indico la desarrollo social. clases.
antepasados. importancia de Herramientas de uso
1.
algunos -Cumple escolar: Borrador,
lápiz. Sacapuntas,
artefactos para normas para la
lapicero, corrector,
la realización adecuada
La regla.
de diversas utilización de los Tablero.
actividades implementos Papel.
humanas tecnológicos de Periódico.
uso escolar Cuaderno.
Textos escolares.
Entre otros.
Manejo del Teclado,
Mouse, pantalla,
impresora)
Escritorio Windows
Historia del
computador

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Reconozco Apropiación y ¿Por qué es Identificar Establezco Identifico la Muestro interés Fabricación de
productos uso de la importante algunos relaciones computadora por el manejo algunos productos
tecnológicos tecnología conocer las productos entre la materia como artefacto adecuado de de mi entorno.
de mi entorno normas de tecnológicos prima y el tecnológico para algunos
Cotidiano y seguridad para de mi entorno. procedimiento la información y materiales de Señales de tránsito
los utilizo en el manejo de de fabricación la comunicación, uso cotidiano. básicas
forma segura algunos de algunos y la utilizo en
y apropiada. materiales de productos de diferentes Manejo en forma
uso cotidiano mi entorno. actividades. segura
instrumentos,
herramientas y
materiales de uso
cotidiano, con algún
2. propósito (recortar,
pegar, construir,
pintar, ensamblar).
Accesorios de
Windows.
Pain
Wordpad
Reproductores de
música.
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Reconozco y Solución de ¿Qué Reconocer Describe - Maneja con - Asume un El Teléfono.
menciono problemas con necesidades herramientas algunas facilidad comportamient La radio.
productos Tecnología satisface la y materiales herramientas algunos medios o adecuado en La televisión
tecnológicos tecnología en mi tecnológicos tecnológicas de comunicación. la sala de Celular
que vida cotidiana? que del colegio informática
contribuyen a contribuyen para satisfacer - Enciende y Uso y propiedades
la solución de con la solución necesidades de apaga el del mouse.
problemas de de problemas comunicación computador, al Clic Derecho e
la vida de la vida en el ser igual que abre y Izquierdo.
cotidiana. cotidiana. humano. cierra ventanas.
Programa Paint
3. Describe - Utiliza
algunos adecuadamente Internet nivel 1
medios de el mouse en el
comunicación programa Paint
antiguos y
modernos.
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Exploro mi Tecnología y ¿Cómo influye Identificar - Reconoce la - Utiliza el Importancia de los

entorno sociedad el hombre en el algunas importancia de programa de recursos naturales
cotidiano y cuidado de los consecuencias darle buen uso Dibujo en la
reconozco la recursos ambientales y a los recursos elaboración de Importancia de la
presencia de naturales para en mi naturales en la diferentes tecnología
elementos satisfacer sus salud fabricación de figuras.
naturales y necesidades? derivadas del objetos. La tecnología en
de artefactos uso de algunos nuestro entorno
elaborados artefactos y - Identifica social y escolar
con la productos algunas
intensión de tecnológicos. funciones del Consecuencias
4. mejorar las programa de ambientales de la
condiciones Dibujo. tecnología.
de vida.
Herramientas del
programa Paint
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Describo los Los objetos y su ¿Cuáles son las Fomentar el Identifica y usa Emplea los - Hace uso Objetos del aula de
artefactos de utilidad manifestaciones uso de la instrumentos instrumentos adecuado de clases
mi entorno, la tecnológicas en tecnología e tecnológicos de tecnológicos de elementos
importancia, tu colegio? informática en su entorno su entorno tecnológicos en Objetos de otras
usos y el medio en el inmediato inmediato de el aula. dependencias
utilidades ¿Qué elementos cual se acuerdo con la
que le hay en tu casa desenvuelve el Clasifica los función Objetos de mi casa
brindan al que podamos niño. materiales de tecnológica
hombre. considerar acuerdo con su propia de cada La sala de sistemas
como función. uno de ellos (Reglamento)
artefactos? ¿Por
1. qué? El computador
como elemento
tecnológico.

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Clasifico y Apropiación y ¿Por qué es Identificar las Diferencia las Maneja Valora los La vivienda de
describo uso de la importante la actividades partes que cuidadosamente elementos nuestros
artefactos de tecnología tecnología en el que se conforman la algunos aparatos tecnológicos del antepasados.
mi entorno entorno desempeñan vivienda y la eléctricos del hogar y explico
según sus inmediato del en cada una utilidad de hogar. para que se Tipos de vivienda.
característica estudiante? de las cada utilizan
s físicas, uso y dependencias dependencia Sitios y objetos
procedencia. de la casa y Reconoce las tecnológicos del
los elementos partes del hogar.
tecnológicos computador.
que se Cuidados con los
2. utilizan. aparatos eléctricos
del hogar.
Las partes del

computador
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Reconozco y . Solución de ¿Cómo fabricar Hacer uso - Clasifica - Manipula - Acata las
menciono problemas con un artefacto adecuado de adecuadament adecuadamente normas el entrar Clasificación de los
productos la tecnología simple? los materiales e los materiales herramientas a la sala de juguetes.
tecnológicos en los de los juguetes para el trabajo. informática
que diferentes de acuerdo Características de
contribuyen a procesos de con sus - Elabora los juguetes.
la solución de construcción características. juguetes simples
problemas de de juguetes con diferentes Como prender y
la vida simples - Reconoce las materiales apagar el
cotidiana. acciones de reciclables computador.
encender y
3. apagar el
equipo al igual
que abrir y
cerrar ventanas
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Exploro mi Tecnología y ¿Qué beneficios Diferenciar en Identifico - Mide, traza Manifiesta Las basuras
entorno sociedad nos ofrecen los mi entorno, algunas corta y une interés por
cotidiano y recursos productos consecuencias diferentes realizar las Clasificación de las
reconozco la naturales en la naturales de ambientales y papeles actividades con basuras.
presencia de fabricación de productos en mi reciclables para el cuidado del
elementos algunos creados por el salud derivadas construir objetos medio ambiente. Elementos
naturales y productos hombre. del uso de simples naturales y
de artefactos tecnológicos? algunos productos
elaborados artefactos y - Elabora con tecnológicos
con la productos material
intensión de tecnológicos reciclable Importancia del
mejorar las elementos reciclaje.
condiciones tecnológicos
4. de vida. simples. Elementos
reciclables y no
Utiliza el reciclables.
computador con
juegos sobre la Juegos didácticos
importancia del en el computador
reciclaje
-Práctica el
reciclaje al
interior del aula y
en el hogar.
DANE 223686001180 – NIT 812004810-3
7. ESTRATEGÍAS DE EVALUACIÓN
Para el buen desarrollo del proceso enseñanza - aprendizaje de esta

área se tendrán en cuenta las siguientes estrategias para evaluar.
 Exposiciones
 Socialización
 Talleres
 Presentación del cuaderno
 Preguntas en clase
 Evaluación escrita
 Trabajos escritos
 Trabajos en el computador
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8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(1290 – INSTITUCIÓN)
Para el buen desarrollo del proceso enseñanza - aprendizaje de esta

área se realizarán:
 Explicación de los diferentes temas a desarrollar.

 La creación de pequeños inventos: donde los alumnos afloren su
creatividad.
 El buen manejo del computador. Observación directa.
 Exposiciones.
 Trabajos escritos: Individuales y en grupo.
 Participación en clase.
 Revisión del cuaderno. En forma constante.
 Evaluación escrita según pruebas Icfes.
 Talleres y socialización de los mismos.
9. MATERIALES Y RECURSOS PEDAGOGICOS
La institución cuenta con talento humano idóneo en la materia.
En cuanto a materiales pedagógicos se refiere actualmente la institución cuenta con

algunos de estos.
Se cuenta con una sala de informática, la cual esta dotada de computadores y

demás implementos necesarios para el desarrollo de las clases.
REPUBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DE CÓRDOBA
DANE 223686001180 – NIT 812004810-3
10. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
 Código Educativo V. Procesos Curriculares e Indicadores de Logros.

Cooperativa Editorial Magisterio.
 El A.B.C de la tecnología. Sena Subdirector Técnico.

Pedagogía, Divulgación Tecnológica.
 Protagonistas del cambio: Proyecto pedagógico del aula.

Biotecnología para el siglo XXI.
 Educación en tecnología. Documentos de trabajo: 1 Ministerio de Educación

Nacional.
 Serie Educación en Colombia: Lineamientos Curriculares e indicadores de

logros. CONACED. Su proyecto educativo.

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REPUBLICA DE COLOMBIA- DEPARTAMENTO DE CÓRDOBA

MUNICIPIO DE SAN PELAYO

LIC. SILVIA SUSANA MADERA SANTOS

4. LINEAMIENTOS CURRICULARES POR CONJUNTO DE GRADO

5. MALLAS CURRICULARES POR GRADOS

6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y PEDAGÓGICAS

8. MATERIALES Y RECURSOS PEDAGÓGICOS

DISTRIBUCIÓN DE LA ASIGNACIÓN ACADÉMICA

AREA GRADOS Intensidad de Intensidad de

Cada día es más sorprendente ver el impacto que ocasiona el avance

La incidencia llega a tal punto que involucra un cambio trascendental

Por otro lado, es imposible ignorar las inmensas virtudes y el acceso

Con respecto al ámbito educativo, se ha implementado el área de

La Institución Educativa Buenos Aires no está ajena a esta realidad,

asuman una postura crítica, creativa y reflexiva con respecto a su uso

En ella se fomentan y construyen valores que permiten a los

Así mismo, por medio de la herramienta computacional y otros

En la Institución Educativa Buenos Aires, cuenta con 39 computadores 20

 3600 MGHz en Procesador

Lo que indica que tienen una alta capacidad de procesamiento de la

Basándonos en las observaciones realizadas por los docentes del

 Gracias al programa Computadores Para Educar, la Institución

 Los estudiantes muestran una actitud positiva para asimilar los

A pesar de las fortalezas que se identificaron en el área para el

 El número de computadores es insuficiente para desarrollar las

 El software necesario para desarrollar las actividades

 Falta de capacitación a los docentes encargados de desarrollar el

 Dificultad en algunos estudiantes que inician proceso para adaptarse al

Sin embargo, hay oportunidad para diseñar y aplicar nuevas metodologías

3.1 Objetivos Generales del Área

 Desarrollar las competencias del pensamiento tecnológico, técnica

 Proporcionar al estudiante un ambiente de conocimientos que lo

 Dar a conocer al estudiante la aplicabilidad de herramientas

 Desarrollar en los estudiantes habilidades para el razonamiento

3.2 Objetivos Específicos del Área

 Dar a conocer la importancia y desarrollo de la Tecnología e

 Brindar un aprendizaje ordenado y sistemático sobre la tecnología

 Incentivar al estudiante a que reconozca la importancia del

 Desarrollar espacios de discusión referente a las implicaciones

 Fomentar en el estudiante un espíritu investigador y flexible a los

 Orientar al estudiante en el conocimiento y dominio de la

 Generar estrategias comunes para lograr la asimilación de la

 Propiciar la fundamentación teórica y práctica de las herramientas

 Concientizar al estudiante que el computador no es sólo un objeto

 tareas cotidianas en las diferentes áreas del conocimiento.

 Educar a la persona para le mundo laboral y social, para el sector

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