ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA LENGUA Y LITERATURA, 1ER AÑO, PARTE I.

ACTIVIDAD 1- Buscá en el diccionario dos acepciones o significados distintos de cada una de las siguientes
palabras y luego redactá dos oraciones distintas con cada palabra, en las que utilices las dos acepciones.

Columna
Diario

ACTIVIDAD 2- Leé la siguiente definición de la palabra colar y luego respondé las preguntas:

colar (l. -are) tr. Pasar (un líquido) por paño, cedazo o filtro: colar un zumo de naranja; hacer pasar o pasar
por un lugar estrecho; fam. no colar una cosa, no ser creída. 2 Blanquear la ropa con lavandina caliente. 3
Vaciar. 4 DEP. Meter rápidamente la pelota dentro del arco, cesta, etc., marcando un tanto. 5 intr. fam.
Beber vino. 6 Pasar una cosa en virtud de engaño o artificio: el elogio cuela blandamente; tr. me colaron
una moneda falsa. 7 prnl. Introducirse a escondidas y sin permiso en alguna parte. 8 Decir inconvenientes o
embustes. 9 Equivocarse por inadvertencia. 10 Enamorarse. 11 TAUROM. Meterse el toro bajo el engaño.
12 intr. Cuba En el juego del burro, expresar que uno esté resuelto a jugar determinada mano.
**CONJUG. como contar.

1- ¿De qué lengua procede la palabra en cuestión? Y concretamente, ¿de qué palabra procede?
2- La abreviatura tr. nos indica que "colar" es un...
3- Genéricamente, ¿cuántas acepciones o significados tiene?
4- ¿Cuántos significados de "colar" tienen un uso familiar?
5- ¿Qué acepción tiene un uso deportivo?
6- ¿Qué acepción recoge un uso de una variante geográfica?
7- En la frase “Todos se colaron de ella”, ¿qué acepción se ha utilizado?
8- En la frase “Es muy hábil: él siempre se cuela en el cine”, ¿qué acepción se ha utilizado?
9- En la frase “¡Ay!, lo siento. Me he colado”, ¿qué acepción se ha utilizado?

ACTIVIDAD 3- Después de leer el texto, buscá entre las definiciones o equivalencias la que se refiere a cada
palabra en negrita; después escribí en el vacío correspondiente el número de la definición.

UN LUGAR CURIOSO

Sabelotodo vivía en cierto lugar bastante difícil de describir, porque a primera vista podía ser una
desordenada tienda de objetos extraños, un museo de extravagancias …… , un depósito de máquinas
inservibles, la biblioteca más caótica del mundo o el laboratorio de algún sabio inventor de artefactos .……
imposibles de nombrar. Pero no era nada de eso o, mejor dicho, era mucho más que todo eso.
El lugar se llamaba HARRY - BAZAR DEL PUERTO, y su dueño, Harry, era un viejo lobo de mar que durante
cincuenta años de navegación por los siete mares se dedicó a coleccionar toda clase de objetos en los
cientos de puertos que había conocido.
Cuando la vejez se instaló en sus huesos, Harry decidió cambiar la vida de navegante por la de marinero en
tierra, y abrió el bazar …… con todos los objetos reunidos. (…)
En tres casas, unidas por pasadizos y estrechas escaleras, había cerca de un millón de objetos, entre
los que cabe destacar: 7200 sombreros de alas flexibles para que no se los llevara el viento; 160 ruedas de
timón …… de barcos mareados a fuerza de dar vueltas al mundo; 245 fanales de embarcaciones que
desafiaron las más espesas nieblas; 12 telégrafos de mandos aporreados por las manos de iracundos ……
capitanes; 256 brújulas que jamás perdieron el norte; 6 elefantes de madera de tamaño natural; 2 jirafas
disecadas en actitud de contemplar la sabana …… , 1 oso polar disecado en cuyo vientre yacía la mano
1
derecha, también disecada, de un explorador noruego; 700 ventiladores cuyas aspas …… al girar
recordaban las frescas brisas …… de los atardeceres en el Trópico; 1200 hamacas de yute que garantizaban
los mejores sueños; 1300 marionetas …… de Sumatra que sólo habían interpretado historias de amor; 123
proyectores de diapositivas que mostraban paisajes en los que siempre se podía ser feliz; 7 caracolas
gigantes de las que provenían lejanas resonancias …… de míticos naufragios; 12 kilómetros de seda roja; 2
escotillas …… de submarinos; y muchas otras cosas que sería largo nombrar.

Luis Sepúlveda, Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar

Definiciones

1. Aire suave que en las costas suele tomar dos direcciones opuestas: del mar a tierra y viceversa.
2. Propenso a la ira o poseído por ella.
3. Conjunto de dos maderos o palos atravesados el uno sobre el otro de modo que formen la figura de una X.
4. Confuso, desordenado, anárquico.
5. Cada una de las aberturas que hay en las diversas cubiertas para el servicio del buque.
6. Gran divulgación o propagación que adquieren un hecho o las cualidades de una persona en alas de la
fama.
7. Tienda en que se venden productos de varias industrias, comúnmente a precio fijo.
8. Obra mecánica hecha según arte; máquina, aparato.
9. Pieza de madera o de hierro, a modo de gran tablón, que, articulada verticalmente sobre goznes en el
codaste de la nave, sirve para gobernarla.
10. Cosa o acción rara, extraña, excesivamente peculiar u original.
11. Llanura, en especial si es muy dilatada, sin vegetación arbórea.
12. Muñeco de pasta u otra materia que se mueve por medio de hilos u otro procedimiento.

ACTIVIDAD 4- ACEPCIONES

A- ¿Qué sentido tiene el sustantivo "bomba" en la frase “El hallazgo de una inmensa bolsa de petróleo ha
sido una bomba en toda la zona”?

1- artefacto explosivo provisto del mecanismo necesario para que estalle en el momento conveniente
2- circuito frigorífico de ciclo reversible, que se utiliza para refrigeración y calefacción
3- hecho inusitado que produce asombro general
4- magnífico, estupendo

B- ¿Qué significado se atribuye al nombre "nido" en la oración No te acerques por aquel local: es un nido
de delincuentes?

1- sitio donde se acude con frecuencia

2- especie de lecho que forman las aves con hierbas, pajas, plumas u otros materiales blandos, para poner
sus huevos y criar los pollos
3- lugar donde se juntan personas, animales o cosas despreciables
4- lugar originario de ciertas cosas inmateriales

ACTIVIDAD 5- SINÓNIMOS

Elegí de la lista una palabra que sea sinónima de la que está en negrita en la frase:

2
1- Ante aquel problema, el ministro se mostró vacilante

seguro
indeciso
tambaleante

ACTIVIDAD 6- IDEAS PRINCIPALES

Leer el siguiente texto, subrayar las ideas principales y secundarias y a partir de ellas redactar un
resumen:

ACTIVIDAD 7- RESUMEN

Resumí en una sola oración el siguiente texto:

La fotosíntesis es un proceso metabólico por el que los organismos con clorofila, como las plantas
verdes, capturan energía en forma de luz y la transforman en energía química. La mayor parte de la
energía que consumen los seres vivos de nuestro planeta proviene de este proceso.

ACTIVIDAD 8- Leé atentamente el siguiente texto. Luego, marcá la alternativa que presenta un adecuado
resumen.

Los asteroides son cuerpos astrales cuyas órbitas se hayan localizadas, en su mayoría, entre las de Marte y
Júpiter. Los meteoritos son trozos de asteroides o de cometas que caen a la Tierra. Los asteroides pueden
tener varios cientos de kilómetros de diámetro; los meteoritos pueden ser de tamaños muy diversos:
desde pequeñas partículas similares a un grano de arena hasta enormes masas de varias decenas de
metros de diámetro. Uno de los asteroides de mayor tamaño es Ceres, el cual mide 780 kilómetros de
diámetro y presenta una órbita estable alrededor del Sol.

1. Los asteroides son astros cuyas órbitas se hayan entre Marte y Júpiter.
2. Los meteoritos son del tamaño de un grano de arena.
3. Los meteoritos son fragmentos de cometas que caen a la Tierra.
4. En relación con los meteoritos, los asteroides son de gran tamaño y siguen una órbita.
5. Los asteroides pueden medir cientos de kilómetros de diámetro.

ACTIVIDAD 9- Descubrí el error:

3
1) A un niño se le escapa un helado y le cae al suelo; un padre da un codazo a un jarrón, éste cae y se
rompe en mil pedazos; una niña pierde el equilibrio y se cae de la bicicleta. El helado, el jarrón y la niña han
experimentado la ley de la gravedad. Ha sido la Tierra la que los ha atraído hacia su propia superficie, en
dirección horizontal, con una fuerza que se denomina "fuerza de gravedad". La fuerza con que es atraído
un cuerpo hacia la Tierra se llama también "peso", y varía según la masa de los cuerpos. Decir que una
persona pesa cincuenta kilos significa, en realidad, que es atraída hacia la Tierra con una fuerza igual a
cincuenta kilos. Así pues, es evidente que, cuanto más delgada sea una persona, menor será el esfuerzo
que deberá hacer para separarse del suelo, por ejemplo para saltar, ya que la fuerza de gravedad que
habrá de vencer será mayor.

El primer error es la palabra ………………………. Hay que sustituirla por ……………………………………….

El segundo error es la palabra……………………………. Hay que sustituirla por: …………………………………..

2) Cuando los europeos llegaron a América, se encontraron con gente que se pintaba el cuerpo de rojo; por
eso llamaron "pieles rojas" a esos pueblos. Al parecer, fue el navegante Cabot quien inventó esta
denominación en 1497, denominación que el cine ha popularizado. Los pieles rojas tenían además otras
costumbres insólitas para los europeos, como el hecho de vivir, muchos de ellos, en tiendas construidas
con pieles de animales. El motivo era muy simple: los indios de América del Norte eran cazadores
sedentarios y siempre tenían que seguir las manadas de animales en sus migraciones estacionales. Dado
que las tiendas se podían montar y desmontar rápidamente, los indios no tenían ningún problema en
seguir a los bisontes desde los pastos de verano a los de invierno.

El error es la palabra…... Hay que sustituirla por …………………..

3) El clima puede tener mucha influencia en la salud. Se ha demostrado que los climas cálidos favorecen las
enfermedades infecciosas, mientras que los climas fríos exponen a las personas a enfermedades
reumáticas y broncopulmonares. Pero el clima también puede curarnos o, por lo menos, colaborar en la
curación. Así, el clima marino, con aire puro pobre en sal y en iodo, la radiación solar, la humedad elevada
y el continuo movimiento del aire, representa una gran ayuda para las personas delicadas de los bronquios
o que tienen problemas de tráquea, de asma, etc. Por su parte, el clima de montaña, con aire húmedo y
rico en esencias balsámicas, es muy saludable para quien padezca anemia, agotamiento físico o mental y
para los convalecientes.

El primer error es la palabra ………………………. Hay que sustituirla por ……………………………………….

El segundo error es la palabra……………………………. Hay que sustituirla por: …………………………………..

ACTIVIDAD 10- Señalá la opción que resume la idea principal de la noticia

El romance entre Francia y Alemania, las dos economías más potentes de la Unión Europea, continúa, y
ayer en Berlín quedó claro de forma casi evidente que marchan codo con codo en su política europea y en
su valoración de la situación política internacional, en especial en Irak. Tras celebrar un Consejo de
Ministros, el presidente Jacques Chirac y el canciller Gerhard Schröeder presentaron un plan conjunto para
impulsar un mayor crecimiento económico en Europa, de manera que se convierta en el espacio económico
más competitivo y dinámico del mundo. El plan se concreta en 10 proyectos de inversión, sobre todo en
tecnología avanzada: en telecomunicaciones y redes de datos, en investigación y desarrollo, en tráfico y
transportes y en crecimiento sostenible. Oficialmente no se ha fijado el valor de las inversiones, pero
fuentes oficiosas las estiman en 3.000 millones de euros, que procederán tanto de fondos estatales como de
capital privado.

4
 1 Francia y Alemania discrepan sobre las medidas para revitalizar la economía
2 Francia y Alemania celebran un Consejo de Ministros conjunto
3 Francia y Alemania lanzan un plan para revitalizar el crecimiento de Europa
4 Francia y Alemania coinciden en su valoración sobre la situación de Irak

ACTIVIDAD 11- ORDENÁ LA ORACIÓN

Ordená las siguientes palabras o parejas de palabras formando una oración correcta. Cuando termines,
comprobá tu respuesta.

1642 / filósofo / una / de / calculadoras. / máquinas / físico y / creó, / las / El / primeras / en / matemático,
/Blaise Pascal

ACTIVIDAD 12- ORDENÁ EL PÁRRAFO

El asno
1 establecida entre el asno y
2 su uso como insulto o
3 valor simbólico negativo (de ahí
4 modernamente, como símbolo político de
5 han otorgado al asno un
6 algunos pueblos lo han considerado
7 Desde la antigüedad, muchas culturas
8 utilizado en la guerra) o,
9 como símbolo de la paz
10 con un significado peyorativo). Pero
11 el pueblo).
12 la democracia (por la equivalencia
13 no siempre ha sido así:
14 (por oposición al caballo, animal

El fax

1- de existencia, los sistemas para transmitir reproducciones

2- facsímiles de documentos sólo empezaron a ser ampliamente
3- A pesar de contar con más de un siglo
4- utilizados en los años sesenta, y hasta los ochenta
5- empresas y profesionales, aunque su futuro está amenazado
6- no alcanzaron su popularidad definitiva. Hoy se ha
7- por las nuevas tecnologías, como el correo electrónico.
8- convertido en un medio de comunicación imprescindible para

ACTIVIDAD 13- COMPLETAR CON PALABRAS

Lee atentamente el siguiente cuento y complétalo con las palabras más adecuadas de la lista, que
encontrarás definidas después.

carbón casas charco compañero corazón formada invierno lloró muñeco nevar pueblo
rayos tormenta viejecito

5
El muñeco de nieve

Érase una vez un (1) en las altas montañas de los Pirineos. Como había dejado de (2), después de varios
días de una terrible (3) todos los niños, ansiosos de libertad, salieron de sus (4) y empezaron a corretear
por la blanca y mullida alfombra recién (5).
Nuria, la hija única del herrero del pueblo, tomando puñados de nieve con sus manitas hábiles, se entregó
a la tarea de moldearla.
--Haré un (6) como el hermanito que hubiera deseado tener --se dijo.
Le salió un niñito precioso, redondo, con ojos de (7) y un botón rojo por boca. La pequeña estaba
entusiasmada con su obra y convirtió al muñeco en su inseparable (8) durante los tristes días de aquel (9).
Le hablaba, le mimaba...
Pero pronto los días empezaron a ser más largos y los (10) de sol más cálidos... Y el muñeco se fundió sin
dejar más rastro de su existencia que un (11) de agua con dos carbones y un botón rojo. La niña (12) con
desconsuelo al descubrirlo. Un (13), que buscaba en el sol tibieza para su invierno, le dijo dulcemente:
--Seca tus lágrimas, bonita, porque acabas de recibir una gran lección: ahora ya sabes que no debe ponerse
el (14) en las cosas breves o que desaparecen.

1. Sinónimo de "poblado, población, villa, aldea".

2. Caer la nieve.
3. Sinónimo de "tempestad, temporal, ventisca".
4. Equivale a "hogares, viviendas, residencias, pisos, domicilios".
5. Sinónimo de "constituida, creada, producida".
6. Figurilla de niño que sirve de juguete.
7. Substancia sólida, negra y combustible que resulta de la combustión incompleta de la leña o de otros
cuerpos orgánicos.
8. Persona que acompaña a otra habitual o circunstancialmente.
9. Estación más fría del año en el hemisferio norte.
10. Línea de luz que procede de un cuerpo luminoso, como el sol.
11. Acumulación de agua detenida en un terreno o en un pavimento.
12. Derramó lágrimas.
13. Diminutivo de "viejo".
14. Órgano central de la circulación de la sangre; fig., sentimiento interior, profundo.

ACTIVIDAD 14- COMPLETAR CON PALABRAS

Leé el siguiente texto y completalo con las palabras más adecuadas de la lista:

acostumbrados candiles como conquistar el encender fuente la la las las multiplicase

situación vez

¿Cómo se alumbraban las casas antes de la electricidad?

Hoy en día estamos a la luz eléctrica, y no nos damos cuenta de que el hombre consiguió la oscuridad
hace tan sólo poco más de un siglo. Antes, durante milenios, la principal de luz y calor era el fuego.
Desde la época de las cavernas, hombre había usado antorchas de maderas resinosas, que arden
lentamente, y se fabricaron pequeños en los que una torcida impregnada de aceite o de grasa ardía
despacio. A lámparas y candiles de distinto tipo se unieron, en los primeros siglos del cristianismo,
hermosas velas blancas hechas con la cera producida por las abejas.

6
Así pues, la permaneció más bien... oscura, a pesar de que se utilizaran algunos sistemas ingeniosos, el de
poner un espejo detrás de la fuente de luz para que ésta se .
En el siglo XIX entraron en escena las lámparas de petróleo y, mientras tanto, industria se ocupaba de la
fabricación de vidrios para las ventanas. Cuando se inventó bombilla, la milenaria lucha del hombre contra
la oscuridad llegó a su fin. Por primera desde que apareció en la tierra, el hombre podía apretar un
interruptor y ... ¡un sol artificial!

Valentina Beggio, 366… y más preguntas y respuestas

ACTIVIDAD 15- COMPLETAR CON FRAGMENTOS

Leé los siguientes textos y completalos con los fragmentos que siguen a continuación:

A- De segundo plato, carne manipulada

El 28 de septiembre TV3, en el programa "30 minuts", emitió un reportaje de la BBC en el que se exponía
hasta el más mínimo detalle cómo en las salas de despiece de pollos de Holanda se preparaban las
pechugas para su consumo en Gran Bretaña. El espectáculo que pudo presenciar el público catalán fue
francamente repugnante: a una carne cuyo contenido en agua es de un 4 por ciento,…………………… , al
tiempo que …………………………… de ganado porcino y vacuno a los que, previos tratamientos secretos, se les
había borrado el código de ADN ………………………. la procedencia real de la proteína. Lo más grave es que
este cúmulo de atrocidades alimentarias sean practicadas…………………………………., que basa su legalidad en
que el contenido en proteínas y agua corresponde al etiquetado del envase. Hay que llamar la atención
para que esta flagrante actitud, todo un atentado contra la salud pública, no se reproduzca en nuestras
latitudes.

FRAGMENTOS:
1 con el beneplácito de las normativas de la UE
2 aún no es posible conocer cómo funciona el cerebro
3 para que en posteriores análisis no fuese detectable
4 se le inyectaba entre un 30 y un 50 por ciento
5 no todas las fotocopias están permitidas
6 se le añadían proteínas procedentes de desperdicios

B- La brújula
Aunque los chinos conocían desde mucho antes la existencia y las propiedades de la magnetita, un mineral
imantado de manera natural, hasta el siglo XII…………………… . Este instrumento permite orientarse durante
la navegación gracias a que señala siempre…………………………..
El fenómeno en el que se basa el funcionamiento de las brújulas, el magnetismo, recibe su nombre de la
ciudad griega de Magnesia, que poseía yacimientos de magnetita. Existen múltiples modelos de brújulas
magnéticas, pero en todas…………………………………… . Si se deja girar libremente, tiene la propiedad de
orientarse siempre hacia la misma dirección, el polo norte magnético. Una vez conocida la situación del
polo norte y el polo sur (magnéticos), es posible orientar la brújula ………………………………….o calcular una
dirección determinada (que se mide en grados).

FRAGMENTOS:
1 la pieza más importante es la aguja de metal imantado

7
 2 no se popularizó el uso de la brújula
3 la escritura china es ideográfica
4 para conocer la posición del resto de los puntos cardinales
5 un punto muy cercano al polo norte de la Tierra
6 en Italia se lee poco el periódico

ACTIVIDAD 16: SEPARÁ LOS DOS TEXTOS Y ORDENALOS

A) JOHN COLTRANE/ LOS PERFUMES

técnica y la riqueza espiritual que poseía.

las figuras más destacadas del jazz en

la perfumería fue conocido por la mayoría

estilo se caracterizó por la exploración de

o en ritos funerarios, estuvo muy extendido.

olorosas en proporciones adecuadas. El arte de

de la mezcla artesanal de ciertas sustancias

John Coltrane (1926-1967) es considerado una de

su fuerte desarrollo hasta nuestros días. El

todo tipo de posibilidades armónicas con el

Perfume es todo producto aromático que resulta

uso religioso de perfumes, con intención purificadora

saxofón y por la síntesis de la destreza

las décadas de 1950 y 1960. Su

1- JOHN COLTRANE.-

de las civilizaciones antiguas, y ha continuado

2- LOS PERFUMES.-

B- LA ODISEA/ EL BEISBOL
golpear con un bate y capturar una pelota

por numerosos pretendientes, que acaban trágicamente.

de lado. El jugador ofensivo debe correr

rey de Ítaca, en el viaje de regreso

de base en base hasta conseguir una

las fantásticas peripecias y aventuras de Ulises,

8
3- EL BÉISBOL.-

escrito. Compuesta por Homero (siglo VIII a. de C.), narra

Penélope, su fiel y paciente esposa, asediada

grandes epopeyas (poemas épicos) que se han

La "Odisea" es una de las más

estrella de EE UU, Cuba y otros países.

1- LA "ODISEA".-

por mar a su país una vez acabada

o esquinas de un cuadrado de 30 m

Se llama béisbol a un juego que

en un campo donde hay cuatro bases

vuelta completa o carrera. Es el deporte

la guerra de Troya. Allí le espera

uno. Consiste en lanzar con la mano,

disputan dos equipos de nueve jugadores cada

ACTIVIDAD 17: ORDENÁ LOS PÁRRAFOS DESORDENADOS DE LOS SIGUIENTES TEXTOS

A) EL ESPEJO ADIVINO

Párrafo número

Con el espejo preparado a tal efecto -si bien dicha preparación no puede ser captada por los ojos del público-, se
invita a uno cualquiera de los espectadores a que formule una pregunta (preferiblemente, que pueda responderse
con un SÍ o con un NO), con la seguridad de que el espejo ha de brindarle la respuesta.

Párrafo número

Hecha la pregunta por parte del voluntario, se le ruega que eche el aliento sobre el espejo, presentándoselo por la
parte que convenga para que, misteriosamente, aparezca escrito el monosílabo SÍ o NO, según interese de acuerdo
con el interrogante planteado. Es obvio que sólo pueden formularse un par de preguntas.

Párrafo número

En un espejo se escribe con tiza el monosílabo SÍ en la parte superior; luego se le da la vuelta y, también en su parte
superior, se escribe NO. A continuación se borran las palabras frotándolas suavemente con un pañuelo de seda.

B) HERO Y LEANDRO

Párrafo número:

9
Los padres de los jóvenes se opusieron totalmente a su amor y sembraron su camino de obstáculos, pero ellos no les
hicieron caso. Por último, llegó un día en que advirtieron definitivamente a Hero y Leandro que sus citas debían
cesar.

Párrafo número:

Al día siguiente, al amanecer, mientras Hero, angustiada, esperaba en la orilla a su amante, una gran ola depositó su
cuerpo a sus pies, sobre la arena. Horrorizada, Hero vio que era el cadáver de Leandro, que el temporal había
arrojado a la orilla. Incapaz de contener su desesperación y de vivir sin Leandro, la infeliz doncella se arrojó al mar y
fue engullida por las olas.

Párrafo número:

Así se vieron los jóvenes durante algún tiempo. Noche tras noche, Leandro desafiaba a la muerte en las traidoras
olas para ver a su amada Hero. No se atrevían a prolongar sus encuentros amorosos más allá de dos horas por miedo
a que los padres de la joven los descubrieran. Cuando advertía la más leve señal de peligro, Leandro se apresuraba a
lanzarse a las aguas.

Párrafo número:

Hace muchísimo tiempo vivía en Grecia, en las orillas opuestas del Helesponto, una pareja de jóvenes
profundamente enamorados. La doncella, que se llamaba Hero, era sacerdotisa de Venus y había sido admirada y
cortejada por Apolo y Cupido. Un día, hallándose en el templo de la diosa, vio al bello Leandro, que había acudido a
llevar sus ofrendas a Venus, y se enamoró de él. Desde aquel día, incluso los dioses perdieron su atractivo para ella.
Por su lado, Leandro, cautivado también por la joven sacerdotisa, le confesó su amor y fue correspondido por ella.

Párrafo número:

Tan fuerte era el amor que ambos se profesaban que, desoyendo los avisos paternos, tramaron un plan para verse
en secreto. Mediante una linterna puesta en su ventana, Hero avisaba a Leandro, que se encontraba en la orilla
opuesta, para que pudiera ir a visitarla. Cuando Leandro veía brillar la luz en la ventana, se arrojaba al Helesponto y
lo cruzaba a nado para reunirse con su amada.

Párrafo número:

Una noche, un fuerte viento encrespó las aguas del Helesponto. Leandro, que braceaba penosamente, vio
consternado que el vendaval había apagado la lámpara. Sin aquella luz para guiarlo, no tardó en perderse en el mar
embravecido. Aunque era un gran nadador, no pudo resistir el asalto de las impetuosas olas y empezó a hundirse,
completamente agotado. Pocos momentos después, perdió el conocimiento. Una enorme ola pasó sobre su cabeza y
pereció ahogado.

ACTIVIDAD 18- COMPRENSIÓN LECTORA

Leé el siguiente texto y respondé a las preguntas que siguen a continuación

EL HALCÓN COMÚN O PEREGRINO

En el mes de febrero los halcones peregrinos presienten la primavera. Macho y hembra se persiguen en raudos y
acrobáticos vuelos, imitando fogosas persecuciones de caza. Los científicos llaman paradas nupciales a estos juegos
amorosos. Quien no haya contemplado a los halcones peregrinos ascendiendo en círculos perfectos, picando en
caídas verticales y cambiando de manos, en pleno cielo, una presa recién capturada, no sabe lo que es la perfección,
la velocidad y la agilidad en el vuelo. Durante toda la época de paradas nupciales, el halcón macho vigila
constantemente para expulsar de su territorio a cualquier congénere que pretenda invadirlo. Los feudos de los

10
halcones suelen tener de dos a cinco kilómetros de radio y sus propietarios no permiten a otros peregrinos cazar en
el interior de sus fronteras. Con ello, los halcones delimitan la densidad de sus poblaciones, de manera que nunca
resultan demasiado numerosos ni perjudiciales para las aves que constituyen su alimento.

A principios de marzo, el halcón hembra -bastante más grande que el macho- deposita de dos a cuatro huevos en
una oquedad natural e inaccesible del roquedo o en un viejo nido de cuervo. La incubación dura treinta y cinco días.
Los polluelos aparecen cubiertos de blanco plumón durante las dos primeras semanas. La madre vigila afanosamente
el nido, expulsando a cualquier presunto enemigo, aunque sea del tamaño de un zorro o de un lobo, como he
podido observar en algunas ocasiones. El macho caza para toda la familia. Transporta las presas en las garras hasta
las inmediaciones del nido, donde se las entrega a la hembra. Ésta se encarga de desplumar y despedazar las aves
para alimentar a sus polluelos.

Durante sus dos segundas semanas, los halcones se van cubriendo de plumas. Al mes y medio, totalmente
vestidos, están en condiciones de emprender el vuelo. Como puede observarse en las fotografías, los halcones
jóvenes o inmaduros son de color pardo rojizo. Hasta después de la primera muda no adquieren los tonos grises y
azulados de los ejemplares adultos. Un mes entero permanecen los jóvenes halcones viviendo en la roca paterna,
después de haber abandonado el nido. Durante todo este tiempo son instruidos en la caza por los adultos. Para ello,
el halcón macho suele transportar presas que deja caer en el aire, para que sus hijos las capturen en pleno vuelo.
Paulatinamente, a medida que sus músculos y sus alas se fortalecen, los jóvenes halcones acompañan a sus padres
en las cacerías.

Félix Rodríguez de la Fuente

COMPRENSIÓN

1. Los halcones presienten la primavera en el mes de:

a) Febrero. b) Marzo. c) Abril.

2. Los vuelos acrobáticos de los halcones se llaman:

a) Preparación de la caza. b) Paradas nupciales. c) Perfección del vuelo.

3. Durante las paradas nupciales, el macho:

a) Vigila el territorio. b) Realiza la caza. c) Observa las presas.

4. Los feudos de los halcones suelen tener:

a) De 2 a 5 kilómetros de diámetro. b) De 2 a 5 kilómetros de radio. c) De 2 a 5 kilómetros cuadrados.

5. No dejan cazar a otros peregrinos para:

a) Mantener su territorio. b) Demostrar su fortaleza. c) Limitar la densidad de sus poblaciones.

6. ¿En qué mes pone la hembra los huevos?

a) En marzo. b) En abril. c) En mayo.

7. ¿Cuántos huevos pone la hembra?

a) De tres a cinco. b) De dos a cuatro. c) De uno a tres.

8. ¿Cuánto tiempo dura la incubación?

11
a) Veinticinco días. b) Treinta días. c) Treinta y cinco días.

9. ¿Quién suele cazar?

a) El macho. b) La hembra. c) Los machos jóvenes.

10. Los halcones jóvenes son de color:

a) Gris. b) Azulado. c) Pardo rojizo.

ACTIVIDAD 19: COMPRENSIÓN LECTORA

Leé el siguiente texto y respondé a las preguntas que siguen a continuación

LA CASA ENCANTADA

Una joven soñó una noche que caminaba por un extraño sendero campesino, que ascendía por una colina
boscosa cuya cima estaba coronada por una hermosa casita blanca, rodeada de un jardín. Incapaz de
ocultar su placer, llamó a la puerta de la casa, que finalmente fue abierta por un hombre muy, muy
anciano, con una larga barba blanca. En el momento en que ella empezaba a hablarle, despertó. Todos los
detalles de este sueño permanecieron tan grabados en su memoria, que por espacio de varios días no
pudo pensar en otra cosa. Después volvió a tener el mismo sueño en tres noches sucesivas. Y siempre
despertaba en el instante en que iba a comenzar su conversación con el anciano.

Pocas semanas más tarde la joven se dirigía en automóvil a una fiesta de fin de semana. De pronto, tironeó
la manga del conductor, y le pidió que detuviera el automóvil. Allí, a la derecha del camino pavimentado,
estaba el sendero campesino de su sueño.

-Espéreme un momento -suplicó, y echó a andar por el sendero, con el corazón latiéndole alocadamente.

Ya no se sintió sorprendida cuando el caminito subió enroscándose hasta la cima de la boscosa colina y la
dejó ante la casa cuyos menores detalles recordaba ahora con tanta precisión. El mismo anciano del sueño
respondía a su impaciente llamado.

-Dígame -dijo ella-, ¿se vende esta casa?

-Sí -respondió el hombre-, pero no le aconsejo que la compre. ¡Un fantasma, hija mía, frecuenta esta casa!
-Un fantasma -repitió la muchacha-. Santo Dios, ¿y quién es?
-Usted -dijo el anciano, y cerró suavemente la puerta.

PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN

1- ¿Por qué le latía a la joven el corazón?

? Porque estaba enamorada del conductor del coche
? Porque estaba nerviosa al ver la casa de su sueño
? Porque estaba enferma
? Porque tenía miedo

2- La persona que vivía en la casa era la misma que había visto en su sueño
? Verdadero
? Falso

3- ¿Quién es el fantasma?
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 ? El conductor del coche
? La joven
? Un cazador que vivía en la colina
? El habitante de la casa

4- La joven conducía un coche cuando vio a lo lejos, en lo alto de una colina, una casita blanca.
? Falso
? Verdadero

5- Cuando se acercó a la casa, la joven se dio cuenta de que no era exactamente igual que la que había
soñado.
? Verdadero
? Falso

6- ¿Qué característica física tenía el habitante de la casa?

? Tenía una barba blanca
? Era muy alto y delgado
? Ninguna de las opciones
? Hablaba con mucha dificultad

7- ¿A dónde iba la joven cuando encontró la casa?

? Salía de vacaciones
? Estaba buscando una casa para comprarla y vivir en ella
? A una fiesta
? Volvía a su casa después de las vacaciones

8- La joven siempre despertaba en un momento concreto del sueño, ¿en cuál?

? Cuando llegaba a lo alto de la colina
? Al iniciar la subida de la montaña
? Cuando comenzaba a hablar con alguien
? Cuando llamaba a la puerta de la casa

9- ¿Quién vivía en la casa?

? Vivía una familia de fantasmas.
? Ninguna de las opciones
? Estaba deshabitada
? Vivía en ella un anciano

ACTIVIDAD 20- Los siguientes textos corresponden a leyendas urbanas, del libro de Jan Harold Brunvand,
El fabuloso libro de las leyendas urbanas. Se trata de historias ocurridas en ciudades que se cuentan por
presentar algún elemento sorpresivo o no común.

Leé el principio de cada historia y luego elegí el final que te parece más coherente, de acuerdo con el título.

1- La billetera robada
Un oficinista de Nueva York está haciendo su ruta habitual de "footing" una mañana temprano, antes de ir
al trabajo, cuando otro corredor choca contra él con bastante fuerza. Instintivamente, se lleva la mano a la
billetera y descubre que ya no la lleva en el bolsillo.
Decidido a no sentirse víctima, el hombre se da la vuelta y corre en pos del presunto ladrón, lo agarra
violentamente, lo sacude y le grita apretando los dientes: "¡Dame la billetera!".

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El otro hombre, terriblemente intimidado, le da la billetera.
Una vez que el oficinista llega al trabajo, después de ducharse y cambiarse de ropa, les cuenta a sus
compañeros el incidente y entonces suena su teléfono. [...]

a- Es su mujer quien lo llama, para decirle que espera que alguien de la oficina pueda prestarle algo de
dinero para la comida ya que él se ha olvidado la billetera encima de la cómoda.
b- Es su mujer quien le llama, para decirle que el ladrón lo ha denunciado por maltratarlo y que ahora
la policía lo busca a él para interrogarle.
c- Es su mujer quien le llama, para decirle que la policía ha detenido al ladrón "deportista" y que,
además de la cartera, le había robado el reloj y las llaves del coche, objetos que ya ha recuperado.

2- El secador de conejos
Un hombre tenía un perro rottweiler en su casa. Por su lado, la hija pequeña del vecino tenía un conejito.
Un día, el rottweiler aparece con el conejito en la boca, muerto. El hombre, al verlo, no sabe qué hacer;
sabe que la niña adora a su conejito. Entonces se fija en que el conejo no tiene sangre y está lleno de
tierra, por lo que deduce que el perro le habrá roto el cuello. Toma el conejo, lo limpia bien, busca un
secador de pelo y lo seca. Después, sin que nadie lo vea, lo mete en la jaula donde estaba habitualmente,
pensando que a la mañana siguiente los vecinos creerán que se ha muerto de un ataque al corazón y así no
se darán cuenta de que el perro del vecino lo ha matado. [...]

a- A la mañana siguiente, oye gritos en casa de los vecinos, corre hacia allí y ve a la mujer casi
histérica. Le pregunta qué pasa y ella le responde: "El conejito de mi hija ha muerto esta noche.
¿Cómo se lo explico ahora?".
b- A la mañana siguiente, oye gritos en casa de los vecinos, corre hacia allí y ve a la mujer casi
histérica. Le pregunta qué pasa y ella le responde: "El conejito de mi hija murió ayer, lo enterramos,
¡y ha vuelto!".
c- A la mañana siguiente, oye gritos en casa de los vecinos, va hacia allí y ve a la mujer muriéndose de
risa. Le pregunta qué pasa y ella le responde: "El conejito de mi hija ha muerto. ¡Ya era hora!
¡Estaba harta de él!".

3- El coche de la policía
En el estado de New Jersey, un conductor borracho fue obligado a parar por la policía. Mientras el oficial
de policía le estaba pidiendo la documentación, un accidente ocurrió muy cerca, lo que obligó al oficial a
alejarse unos minutos.
Aprovechando el momento, el conductor borracho se dio a la fuga, llegó a su casa, metió el coche en el
garaje, cerró el garaje con llave y le dijo a su mujer que, si alguien preguntaba, dijera que él había estado
toda la noche en casa y que no había salido para nada.
Unas dos horas después, la policía se presentó en su domicilio. El conductor borracho y su mujer dijeron
que no habían salido de casa en toda la noche, pero la policía les pidió que les indicaran dónde guardaban
el coche. [...]

a- Cuando abrieron el garaje, la policía inspeccionó el vehículo y llegó a la conclusión de que ellos
mentían, pues el motor aún estaba caliente. A la multa por conducir bebido se le sumó otra multa
por haber huido. El conductor quedó bien escarmentado.
b- Cuando abrieron el garaje, la policía no encontró nada anormal que les hiciera sospechar. Se
disculparon y se fueron. El conductor se prometió no volver a conducir nunca más después de
haber bebido.
c- Cuando abrieron el garaje, apareció dentro el coche de la policía, con las luces superiores todavía
encendidas y dando vueltas.

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