TRABAJO

Unidad 1: Paso 2. Organización y Presentación

Estudiantes
Nombre (s) – Apellido (s)
Solamente relacionar estudiantes que participaron en
el desarrollo de la actividad

Grupo del curso

XXX
Presentado a
Nombre del tutor de grupo
FECHA
Día de mes de 2018

1
Introducción.
Entre todos los integrantes del equipo se debe describir el alcance de las
actividades relacionadas al paso 2, y se dar una breve explicación o resumen de
la temática estudiada.

Para construir su párrafo de una mejor manera procuren exponer claramente:

¿qué se va a hacer este trabajo?
¿Para qué se hace este trabajo?
¿Cómo se consolida este trabajo?

(Para realizar la entrega Borrar este

párrafo al momento finalizar su ejercicio)

Cronograma Realiza
Actividad de trabajo Responsables aporte
(dd/mm/aa) (si o no)

2
Justificación.
En esta sección se debe exponer un argumento que apoye o sustente e indique
la importancia de este ejercicio académico en su proceso de la formación del
profesional.

Para construir su párrafo de una mejor manera procuren exponer claramente:

¿Por qué está realizando la actividad?

¿Qué tan novedoso es?

(Para realizar la entrega Borrar este

párrafo al momento finalizar su ejercicio)

Objetivos.

En esta sección se debe establecer "que se pretende con la actividad", tomando

en cuenta,
lo que se quiere hacer,
lo que se quiere lograr
Recuerde: usar los Verbos en infinitivo y mediante que se va a hacer.

(Para realizar la entrega Borrar este

párrafo al momento finalizar su ejercicio)

3
Caracterización del problema. (Marco Referencial)

En este espacio se debe exponer y contextualizar al lector en tanto al caso de

estudio, para nuestro caso, generalidades de la estadística y un análisis del
problema del desempleo en Colombia.

(Para realizar la entrega Borrar este

párrafo al momento finalizar su ejercicio)

Conceptos básicos:
(población, muestra, variables, unidad de investigación, ubicación espacio
temporal)

En este espacio se debe construir un pequeño glosario, que permita al lector

definir los conceptos básicos relacionados en el título de este ejercicio.

1. Población:
2. Muestra:
3. Variables:
a. Variables cualitativas:
i. Ordinales:
ii. Nominales:
b. Variables cuantitativas:
i. Continuas:
ii. Discretas:
4. Unidad de investigación:
5. Ubicación espacio temporal:

(Para realizar la entrega Borrar este

párrafo al momento finalizar su ejercicio)

4
Caracterización de variables cualitativas.
(Informe Descriptivo)

Etapa 1. Organizar las variables cualitativas a través de tablas de frecuencias

Cada estudiante debe seleccionar una variable de las dispuestas en la base de

datos; diligenciar la siguiente tabla, inicialmente debe identificarse,
posteriormente deberá identificar la variable.

(Para realizar la entrega Borrar este

párrafo al momento finalizar su ejercicio)

En caso de que sus condiscípulos no realicen la labor requerida por el ejercicio,

por favor no incluir las tablas no diligenciadas.

Estudiante 1:
Variable:
FA FAA
Datos FR (%) FRA (%)
(Unidad) (Unidad)

TOTAL
(Insertar o eliminar filas en la tabla según corresponda a su caso)

FA = Frecuencia Absoluta.
FAA = Frecuencia Absoluta Acumulada.
FR = Frecuencia Relativa.
FRA = Frecuencia porcentual (%)

5
Estudiante 2:
Variable:
FA FAA
Datos FR (%) FRA (%)
(Unidad) (Unidad)

TOTAL
(Insertar o eliminar filas en la tabla según corresponda a su caso)

FA = Frecuencia Absoluta.
FAA = Frecuencia Absoluta Acumulada.
FR = Frecuencia Relativa.
FRA = Frecuencia porcentual (%)

Estudiante 3:
Variable:
FA FAA
Datos FR (%) FRA (%)
(Unidad) (Unidad)

TOTAL
(Insertar o eliminar filas en la tabla según corresponda a su caso)

FA = Frecuencia Absoluta.
FAA = Frecuencia Absoluta Acumulada.
FR = Frecuencia Relativa.
FRA = Frecuencia porcentual (%)

6
Estudiante 4:
Variable:
FA FAA
Datos FR (%) FRA (%)
(Unidad) (Unidad)

TOTAL
(Insertar o eliminar filas en la tabla según corresponda a su caso)

FA = Frecuencia Absoluta.
FAA = Frecuencia Absoluta Acumulada.
FR = Frecuencia Relativa.
FRA = Frecuencia porcentual (%)

Estudiante 5:
Variable:
FA FAA
Datos FR (%) FRA (%)
(Unidad) (Unidad)

TOTAL
(Insertar o eliminar filas en la tabla según corresponda a su caso)

FA = Frecuencia Absoluta.
FAA = Frecuencia Absoluta Acumulada.
FR = Frecuencia Relativa.
FRA = Frecuencia porcentual (%)

7
Etapa 2. Representar la información por medio de diferentes diagramas
estadísticos, según corresponda:

(Diagrama de barras, diagramas circulares, etc.).

Cada estudiante seleccionará un diagrama estadístico para representar su

información correspondiente, incluyendo el nombre de la variable.

(personalmente no considero muy útil el grafico circular, siempre recomiendo

usar diagramas de barras).

(Para realizar la entrega Borrar este

párrafo al momento finalizar su ejercicio)

Estudiante 1:

Estudiante 2:

Estudiante 3:
8
Estudiante 4:

Estudiante 5:

9
Etapa 3. Hallar la moda para cada una de las variables cualitativas y la asocia
con la situación objeto de estudio.

Nombre y Apellido Variable Moda

Estudiante1:
Estudiante2:
Estudiante3:
Estudiante4:
Estudiante5:

10
Etapa 4. Realizar una tabla de contingencias o de doble entrada, con dos
variables cualitativas.

11
Conclusiones

En esta sección deberán hacer un breve resumen de los puntos principales

abordados en el trabajo, se exponen los resultados y se destacan los hallazgos
más importantes.

(Para realizar la entrega Borrar este

párrafo al momento finalizar su ejercicio)

12
Referencias Bibliográficas

Se debe referenciar todas las páginas, libros, artículos que se consulten para el
desarrollo de la actividad, recuerden utilizar las normas APA para ello.
Ejemplo de cómo referenciar consultas de páginas web.
 Normas APA consultado el día 7 de septiembre del 2017. Disponible en
línea en:
http://www.bidi.uam.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=
62:citar-recursos-electronicos-normas-apa&catid=38:como-citar-
recursos&Itemid=65#2
 También es de ayuda el siguiente Link:
http://www.cva.itesm.mx/biblioteca/pagina_con_formato_version_oct/apa.htm

13
Anexos:
Laboratorio de Diagramas Estadísticos (Consolidado).

Actividades por realizar:

Los laboratorios Estadística Descriptiva: se deben desarrollar haciendo uso de
una herramienta de software, podrían trabajar con Infostat,o utilizando la
herramienta EXCEL, la cual aparece instalada por defecto en el Office de su
computador.

1. Ejercicio: encuesta (100 Datos)

a. Construya una gráfica de barras.
b. Construya un diagrama circular
c. ¿A qué tipo de variable corresponden los datos?
d. Mencione dos conclusiones a partir del gráfico.

2. Ejercicio: tabla presenta el porcentaje de algodón

a. Construya una tabla de distribución de frecuencias
b. Construya un histograma de frecuencias
c. Construya un realizar un polígono de frecuencias
d. Mencione dos conclusiones a partir del gráfico.

3. Ejercicio: ingreso anual bruto ajustado de Estados Unidos.

a. Construya un polígono de frecuencias para la variable ingreso
anual.
b. Consigne dos conclusiones a partir del gráfico.

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