Formación

Esquema

Ideas clave

¿Cómo estudiar este tema?

Objetivos y conocimientos a adquirir
Introducción

+ Información

Webgrafía
Bibliografía

Caso práctico

Test
1
TEMA
 Plan de formación de PRL
Esquema

TEMA 1 – Esquema
DISEÑO IMPLANTACIÓN EVALUACIÓN

2
Características de la La formación como Formación y Formación y obligaciones
formación según la medida preventiva funciones de los trabajadores (art. 29
LPRL (art. 3 RSP) preventivas LPRL)

- Nive l básico
- Te oría y práctica - Nive l inte rme dio
- Ce ntrada e n e l pue sto de trabajo - Nive l Supe rior
- Adaptada a los rie sgos - Re curso pre ventivo
- Suficie nte y ade cuada - Pe rsona e ncargada de la coordinación
- Con me dios propios o aje nos de actividades preventivas
- Coordinador de S y S
- Coordinador de prevención
- Formación e spe cífica se ctor de la
construcción
Otras Actuaciones en Materia de Prevención
 Otras Actuaciones en Materia de Prevención

Ideas clave

1.1. ¿Cómo estudiar este tema?

Para estudiar este tema lee el capítulo 1: Formación del manual de la asignatura
y complementa la información con las referencias legales a las que se hace mención.

1.2. Objetivos y conocimientos a adquirir

El presente tema tiene dos objetivos:

El primero de ellos conocer cuáles son las obligaciones a las que debemos dar
cumplimiento en referencia a la formación preventiva y que además nos servirán
como punto de partida para detectar las necesidades formativas.
El segundo objetivo es que el alumno conozca cómo diseñar y gestionar un plan de
formación preventiva.

1.3. Introducción

Para poder trabajar con seguridad, los trabajadores deben poder, querer y saber.

PODER: implica contar con las medidas de protección necesarias.

QUERER: requiere contar con motivaciones suficientes como para elegir la opción
del trabajo seguro.
SABER: precisa de conocimiento sobre cómo ha de realizarse el trabajo para que
este sea seguro.

La formación resulta, por tanto, tan necesaria e imprescindible como las medidas
preventivas o de protección que se implanten en un puesto de trabajo. Si facilitamos un
arnés pero no enseñamos a utilizarlo, la protección fallará. Si instalamos una
consignación en una máquina pero no formamos sobre su uso, es muy probable que se
generen accidentes por el propio desconocimiento de la medida.

TEMA 1 – Ideas clave 3

 Otras Actuaciones en Materia de Prevención

Tal y como vamos a ver a lo largo del tema, la formación es una obligación del
empresario y un derecho del trabajador, que viene expresamente mencionada en
la Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales (en adelante
LPRL) y en prácticamente toda la normativa y guías técnicas de desarrollo.

TEMA 1 – Ideas clave 4

 Otras Actuaciones en Materia de Prevención

+ Información

Webgrafía

Tarjeta profesional de la construcción

Página web en la que encontrar toda la información referente a la formación del IV

Convenio General del Sector de la Construcción, y de los requisitos para obtener la
Tarjeta Profesional de la Construcción (TPC).

http://www.trabajoenconstruccion.com

Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo

El Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo (INSHT) es el órgano

Científico-Técnico especializado de la Administración General del Estado que tiene
como misión el análisis y estudio de las Condiciones de Seguridad y Salud en el
Trabajo, así como la promoción y apoyo a la mejora de las mismas.

http://www.insht.es

TEMA 1 – + Información 5
 Otras Actuaciones en Materia de Prevención

Algunas secciones interesantes de la web para este tema son:

Formación ofertada por el INSHT

Se puede acceder a ella desde el menú superior en la portada de la web.
http://www.insht.es/portal/site/Insht/menuitem.17d8ca95cac6595dce5f66a150c08
a0c/?vgnextoid=59264a7f8a651110VgnVCM100000dc0ca8c0RCRD

Guía del monitor con técnicas educativas descargable:

http://www.insht.es/portal/site/Insht/menuitem.1f1a3bc79ab34c578c2e88840609
61ca/?vgnextoid=2e21267505558110VgnVCM2000000805350aRCRD&vgnextchan
nel=a90aaf27aa652110VgnVCM100000dc0ca8c0RCRD

Bibliografía

Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. Boletín Oficial

del Estado, 11 de noviembre de 1995, núm. 269, p. 32590.

Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los

Servicios de Prevención. Boletín Oficial del Estado, 31 de enero 1997, núm. 27, p 3031.

Ley 54/2003, de 12 de diciembre, de reforma del marco normativo de la prevención de

riesgos laborales. Boletín Oficial del Estado, 13 de diciembre de 2003, núm. 298, p.
44408.

IV convenio colectivo general del sector de la construcción 2007-2011. Boletín Oficial

del Estado, 4 de abril de 2009, núm. 82, p. 32334.

V convenio colectivo general del sector de la construcción 2012-2016. Boletín Oficial

del Estado, 15 de marzo de 2012, núm. 64, p. 23827.

TEMA 1 – + Información 6
 Otras Actuaciones en Materia de Prevención

Caso práctico

Trabajo: Formación en Excavaciones Oviedo

Excavaciones Oviedo, S.A. es una empresa que se inauguró este mes en Madrid. Se
dedica, a realizar todo tipo de servicios relacionados con el movimiento de tierras y
derribos.

Comienza su actividad en la zona sur de Madrid y cuenta inicialmente con una plantilla
de 10 trabajadores, que se encuentran distribuidos en los siguientes puestos de trabajo:

6 operadores de máquinas de excavación.

2 administrativos.
1 gerente/director.
1 comercial.

En primer lugar, se hace una inversión inicial para comprar la siguiente maquinaria
propia:

3 retroexcavadoras.
3 palas cargadoras.

Para estos primeros trabajos, la empresa decide subcontratar el servicio de carga y

transporte de áridos a su lugar de destino. Además, en caso de ser necesario, alquilará
cualquier tipo equipos y maquinaria que precise para realizar los trabajos solicitados
por los clientes.

El empresario, consciente de su obligación de proporcionar la formación e información

necesaria y adecuada a sus trabajadores en materia de prevención, subcontrata este
servicio a una empresa de formación especializada.

Además, dentro de su estrategia empresarial, se encuentra la implantación en un futuro

no muy lejano, de un sistema de gestión basado en el estándar OHSAS. Por este motivo,
quiere buscar un trabajador que posea los conocimientos suficientes y que pueda
encargarse, además, de la prevención de riesgos de la empresa a tiempo parcial, en
coordinación con el servicio de prevención ajeno que subcontrató.

TEMA 1 – Caso práctico 7

 Otras Actuaciones en Materia de Prevención

Preguntas del profesor

Con los datos facilitados en el caso práctico, los que necesites extraer de la unidad y de
las diferentes webs, responde a las siguientes cuestiones:

1. Identificar y describir las necesidades formativas relacionadas con la prevención de

riesgos laborales para cada uno de los puestos de trabajo de la empresa.
2. Indicar y justificar si sería necesaria la presencia de recursos preventivos en los
trabajos de excavación. En caso afirmativo, definir la formación y competencias que
debería tener dicho recurso preventivo.
3. Realizar un perfil de puesto para ayudar al empresario a buscar un Responsable de
Prevención de Riesgos Laborales, cuyas funciones serían las de encargarse
parcialmente de la actividad preventiva en la empresa, además de implantar un
sistema de gestión basado en OHSAS.
4. Además de la formación necesaria, ¿qué información general habría que suministrar
además a todos los trabajadores de la empresa?

Objetivos

Identificar y diferenciar las obligaciones en referencia a la formación en prevención de

riesgos laborales de los agentes que intervienen en una empresa dedicada al sector de la
construcción por puesto de trabajo.

Criterios de evaluación

» Criterios de contenido (80 %):

o Para cada uno de los puestos de trabajo citados en el enunciado, describir el
contenido formativo y la duración mínima necesaria para satisfacer la formación
de cada uno de ellos en el ámbito preventivo. (20 %)
o Justificar si existe la necesidad de la presencia obligatoria del recurso preventivo
en los trabajos de movimiento de tierras. Y si fuese el caso, describir cuál sería su
contenido formativo (contenido y duración mínima), así como sus principales
competencias. (20 %)
o Crear un perfil del responsable de prevención de riesgos laborales, argumentando
cuál sería su nivel formativo mínimo para poder desempeñar las funciones de
responsable parcialmente de la actividad preventiva de la empresa, así como

TEMA 1 – Caso práctico 8

 Otras Actuaciones en Materia de Prevención

responsable de la implantación del sistema de gestión basado en el estándar

OHSAS. (20 %)
o Identificar la información que se debe proporcionar a todos los trabajadores
presentes en la empresa independientemente del puesto de trabajo ocupado. (20 %)

» Criterios formales y de estilo (20 %):

o Bibliografía de consulta de acuerdo a criterios APA sexta edición. (10 %)
o Ajuste de la extensión máxima y respeto al tamaño de la letra, la fuente y los
márgenes del documento. (5 %)
o Estilo de redacción y ortografía correcta. (5 %)

» Nota importante: Se considerará directamente suspensa la actividad en caso de

que se incluya en su desarrollo de bibliografía legislación derogada o normas de
referencia anuladas.

Extensión máxima: 3 páginas, fuente Georgia 11 e interlineado 1,5 (incluida la

bibliografía). Márgenes superior, inferior, izquierdo y derecho a 2,5 cm.

TEMA 1 – Caso práctico 9

 Otras Actuaciones en Materia de Prevención

Test

1. Señala cuál de estas afirmaciones es la correcta:

A. Cada trabajador deberá recibir una formación en materia preventiva previa a
su incorporación a la empresa.
B. Las horas de formación no computan como tiempo de trabajo.
C. La formación siempre debe impartirse concertándola con servicios ajenos
debidamente homologados.

2. La figura denominada ‘recurso preventivo’:

A. Debe contar con la capacitación correspondiente a las funciones de nivel
básico.
B. Debe contar con la capacitación correspondiente a las funciones de nivel
intermedio.
C. Solo requiere una experiencia contrastada de más de 10 años en la actividad
productiva que se desarrolle en la empresa.

3. La realización de actividades de información y formación básica de los trabajadores

se engloba dentro de las funciones de nivel:
A. Básico.
B. Intermedio.
C. Superior.

4. La formación mínima que deberá poseer el Coordinador de Actividades

Empresariales será la de:
A. Nivel básico.
B. Arquitecto, arquitecto técnico, ingeniero o ingeniero técnico.
C. Nivel intermedio.

5. El plan de contenidos formativos, en el caso de nivel básico y en una empresa cuyas

actividades productivas estén recogidas en el Anexo I del Reglamento de los Servicios
de Prevención, está compuesto por el siguiente crédito horario:
A. 70 horas.
B. 30 horas.
C. 50 horas.

TEMA 1 – Test 10
 Otras Actuaciones en Materia de Prevención

6. Entre las funciones del Coordinador de Seguridad y Salud durante la ejecución de la

obra podemos destacar:
A. Aprobar el plan de seguridad y salud elaborado por el contratista.
B. Aprobar el plan de seguridad y salud elaborado por el promotor.
C. Aprobar el estudio de seguridad y salud elaborado por el contratista.

7. La consulta a los trabajadores, en cuanto al proyecto y organización de la formación

en materia preventiva, deberá realizarse:
A. De forma previa a la aprobación del plan de formación.
B. A través de los Delegados de Prevención o del Comité de Seguridad o Salud (en
el caso de que lo hubiera).
C. A y B son correctas.

8. Señala cuál de estas afirmaciones es la correcta:

A. La formación en PRL debe impartirse de forma teórica antes de que el
trabajador comienza a desempeñar sus funciones.
B. La formación en PRL debe estar centrada en el puesto de trabajo y tener un
carácter eminentemente práctico.
C. La formación en PRL debe llevarse a cabo en el momento de la contratación y
estar adaptada a la evolución de los riesgos y a la aparición de otros nuevos.

9. El Coordinador de Prevención:
A. Adopta las medidas necesarias para que solo las personas autorizadas puedan
acceder a la obra.
B. Realiza las evaluaciones de riesgo pertinentes.
C. Sirve de nexo de unión entre los técnicos de prevención del SPA y la propia
empresa.

10. Para el desempeño de las funciones de nivel superior es preciso:

A. Contar con una titulación universitaria oficial.
B. Contar con la formación definida en el Anexo VI del RSP.
C. A y B son correctas.

TEMA 1 – Test 11
 Otras Actuaciones en Materia de Prevención

11. La formación en prevención de riesgos laborales en las empresas, ¿Quién debe

impartirla?
A. Una empresa externa.
B. Personal de la propia empresa.
C. Cualquiera de las dos respuestas anteriores.

12. ¿Deben de computarse como horario laboral la formación realizada por los mandos
intermedios?
A. No, sólo para trabajadores manuales.
B. Solo en caso de contratos indefinidos.
C. Sí, en todo caso.

13. ¿Cuál es la función principal del recurso preventivo?

A. Representar a los trabajadores ante la empresa.
B. Garantizar que una actividad peligrosa se desarrolla en adecuadas condiciones
de seguridad.
C. Gestionar la prevención de riesgos laborales en la empresa cuando el
empresario no puede llevar dicha gestión.

14. ¿Quién puede ejercer como coordinador de seguridad y salud en el sector de la

construcción?
A. El técnico competente de nivel intermedio en prevención que nombre el
empresario.
B. Cualquier licenciado o grado universitario que tenga formación superior en
prevención de riesgos laborales.
C. Arquitecto, arquitecto técnico, ingeniero o ingeniero técnico, de acuerdo con
las competencias y especialidades y formación específica en prevención.

15. ¿Para qué es necesario evaluar la formación impartida?

A. Detectar o no la necesidad de repetir o no la formación y de saber qué personas
debemos incluir porque no están aplicando lo aprendido.
B. No es necesario evaluar la formación si la asistencia por parte de los
trabajadores ha sido masiva.
C. Determinar la capacidad del docente para impartir la formación de una
manera adecuada y agradable.

TEMA 1 – Test 12