Lenguaje y Comunicación

Lectura Domiciliaria.

Nombre Fecha

Pts. Obtenidos Nota

Nivel: 1º año MEDIO

Objetivos: 1.- Demostrar un grado de lectura comprensiva adecuado al nivel de estudio.

2.- Establecer las ideas básicas de la novela “El caballero de la armadura oxidada”.

3.- Extraer valores y planteamientos de autoayuda aplicables a la vida juvenil

INSTRUCCIONES:

_Leer cada una de las preguntas y Luego responder siguiendo las instrucciones para cada Ítem

_ No se acepta el uso de corrector ya que esto invalidará su respuesta.

_ Deberás responder con lápiz pasta azul o negro (específicamente las preguntas de alternativa)

_ Tendrás 90 minutos para responder

I.- EVALUACIÓN DE TEXTO ASOCIADO A LA LECTURA. Lee el siguiente texto asociado

al libro y responde las preguntas que se te plantean.

1.- HUBO una vez... Tantas veces hubo... caballeros llenos de convencimiento, de esas convicciones
ceñidas al cuerpo como armaduras, esas que acaban sintiéndose sobre la propia piel con derecho
directo, de esas que traspasan nuestra identidad y nos llenan de algo que no somos y nos hacen
funcionar en lugar de ser.
2.- El quehacer de cada día, ajustado al deber, llevaba al caballero a liberar doncellas cautivas, a
luchar contra dragones o a empeñarse en interminables cruzadas. No había tiempo... la prisa de lo
cotidiano lo ocupaba todo, veía el mundo, su mundo, con la vista cerrada tras la visera entrecerrada
de su armadura hermética...
3.- La solidez metálica de su convicción y la constancia de su armado brillante le daba suficiente
moral a cada uno de sus gestos no dejando lugar para que ni la sombra de una duda pudiese
filtrarse... Julieta y Cristóbal, su mujer y su hijo, lo veían pasar enfundado en sí mismo, centrado en
deberes improrrogables, y terminaron olvidándose de su cara y su cuerpo siempre sumergidos...
Apelaban a retratos del pasado, procurando reconstruir la imagen carnal que iba desdibujándose del
recuerdo hasta esfumarse del todo...
4.- Un tiempo después, la visera del casco cobró caprichosa autonomía y se negó a las órdenes del
hombre comprometido... Los síntomas del cuerpo suelen escapar a nuestra voluntad consciente; con
porfía parecen dispararse por su propia cuenta, y tal vez sea ése el momento de la medicina o del
maestro herrero, como en el caso que nos ocupa. Con el celo profesional más riguroso, el herrero se
empeñó primero en tratar de aflojar la armadura y luego en conmover la obstinación de la visera,
que a esa altura de los hechos cerraba camino a los alimentos y amenazaba con obstruir la
respiración.
5.- Suponemos de buena fe que ése fue el momento en el que el frustrado empeño llevó al herrero a
pensar en el psicoanálisis. No lo hizo en sentido estricto, pero le aconsejó al caballero una excursión
por el bosque, en procura de un encuentro con el Mago Merlín... Siempre ha ocupado el bosque
primitivo el precioso lugar del mundo interno, como si fuese el asiento legítimo de nuestras eternas
hadas, dragones y magos... El caballero de la armadura oxidada, más resignado que convencido,
comienza a escuchar las voces de las palomas y las ardillas. Lo que sólo se puede hacer en el género
de la fábula.
6.- Los arroyos, las palomas, los castillos, los magos, aparecen como poblando la infraestructura
del Sendero de la Verdad... como si éste hubiese sido el gran paso omitido, como si esa omisión
denunciada como gran peligro durante todos los tiempos terminase fatalmente conduciéndonos a
confundir lo verdadero con lo aparente, lo propio con lo externo.
7.- Protagonista de la aventura sobre el Sendero de la Verdad, se presta nuestro hombre a procesar el
lento, trabajoso y provechoso camino de la madurez afectiva. La inteligencia de las emociones va
apareciendo en sus manos como un instrumento novísimo que lo va habilitando con sabores y
saberes debutantes que lo asombran y enriquecen... Su nuevo conocer, va ablandando sus antiguas
ideas, dando lugar a las primeras lágrimas. Éstas lo acercan a su Julieta y a su Cristóbal y
comienzan la caída de su armadura...
8.- Las bisagras de la visera ceden y le devuelven la posibilidad de respirar aire fresco y beber el
agua pura de las aguadas, se abren los sentidos desentumecidos, ahora tal vez su conocimiento, su
ciencia y su técnica, diríamos nosotros, se apoyen con prestancia nueva sobre una infraestructura
afectiva
verdadera. Después pueden aparecer, nos enseña Fisher, el valor y la osadía necesarios para seguir
cuestionando su conocer... aun el más concluyente...
9.- Las armaduras se oxidan, por suerte, con las lágrimas que nos debemos y debemos a aquellos
que postergamos. Podremos acompañar mejor a Robert Fisher y a su caballero si nos disponemos a
la experiencia de la lectura de esta breve y sabia obra, porque en resumen: hay un mago dentro de
cada uno de nosotros y este libro será sin duda una enorme ayuda para descubrirlo.

I.- ITEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE

1.- La siguiente expresión:”las armaduras se oxidan con las lágrimas que nos debemos y
debemos a aquellos que postergamos”, significa que:

a) Con el llanto por nosotros y por los demás podemos encontrar nuestro verdadero ser.

b) Con las lágrimas por los demás podemos encontrar el camino al autoconocimiento.

c) Las armaduras se oxidan con agua o con lágrimas.

d) Debemos pensar siempre en nosotros mismos y no en los demás.

2.- ¿Cuál es la idea central del párrafo tres?

a) Realzar la importancia de las hazañas del caballero.

b) Demostrar cómo el caballero se fue alejando de su familia.

c) Mostrar cómo el caballero recuperó su verdadera forma de ser con la ayuda de su moral.

d) Plantear la gran desesperación del caballero al no poder comunicarse con su familia.

3.- ¿Cuál de las afirmaciones es verdadera según los contenidos del texto?

a) El psicoanálisis aparece en el texto por que el caballero asistió a un psicólogo.

b) Los personajes animales aparecen porque esta novela es para niños preescolares.

c) El caballero primero trató de pedir ayuda a un herrero para que le sacara la armadura.

d) El sendero de la verdad jamás fue recorrido por el caballero.

Preguntas de léxico contextual. Marca la alternativa que contiene el sinónimo más adecuado a la palabra
guía.

4.- CONVICCIÓN 5.- IMPRORROGABLES 6.- OBSTINACIÓN

a) Sensibilidad a) importantes a) porfía

b) Convencimiento b) inalcanzables b) alucinación

c) Dilación c) impostergables c) desilusión

d) Compasión d) imparciales d) impedimento

e) Absolución e) impasibles e) sanción

4- Según la lectura del libro, que significa la siguiente expresión: “Este librito ha supuesto
una preciosa y sencilla forma de recordar que escondido tras nuestros “hierros” hay
amor”.

a) Indica que todos tenemos la posibilidad de descubrir lo que realmente somos.

b) Indica que los errores de nuestra vida nos llevarán hasta nuestro verdadero amor.

c) Nos dice que algunas personas en su interior son realmente buenas y otras muy malas.

d) Nos dice que todos vivimos equivocados y nunca reaccionamos.

5.- Según la lectura de la novela, sobre el caballero como personaje, podemos afirmar que:

a) Puede simbolizar la vida de cada uno de nosotros.

b) Puede entenderse como la posibilidad de mejorar que cada uno tiene en la vida.

c) Representa la predilección del autor hacia los temas medievales.

d) Todas las anteriores.

e) Sólo A y B.

6.- Lee el siguiente texto y responde la pregunta:

“Hubo una vez... Tantas veces hubo, hay y habrá... caballeros saturados de convicción, de esas
certezas ceñidas al cuerpo como armaduras, esas que acaban haciéndose fundamentales sobre la
propia piel con derecho directo y hacen desaparecer todas las demás realidades...”

Sobre este texto podemos afirmar que:

a) Se refiere a la situación intemporal del tema, como que podría pasar hoy o mañana.

b) Se relaciona con el tiempo que demoró el caballero en llegar a la cima.

c) Se asocia con las inseguridades del caballero.

d) Todas las anteriores.

e) Sólo A y C.

7.- Según lectura del libro, qué representa SAM:

a) La ayuda de un amigo que siempre debe tener la persona.

b) Un enemigo que debe oponerse a las ideas de los protagonistas.

c) La voz de la conciencia que todos tendríamos que escuchar.

d) No queda muy claro en la lectura.

8.- Según la lectura del libro, qué simbolizan los castillos que tiene que pasar el caballero:

a) Las barreras que ponemos ante los demás.

b) El poder y la riqueza del caballero y de los reyes de la época.

c) La belleza de las construcciones que hay en algunos lugares.

d) Los distintos aspectos que el hombre tiene y debe superar para conocerse mejor.

9.- Según la lectura del libro, quién es Rebeca:

a) Una de las doncellas que el caballero rescató.

b) Una paloma que acompaña al caballero.

c) Una ardilla que acompaña al caballero en su peregrinar.

d) La esposa del caballero.

II.- ITEM DE DESARROLLO. Responde las siguientes preguntas usando un lenguaje formal, claro,
sin faltas de ortografía y con una excelente redacción. Se descontará puntos por faltas ortográficas.

1.- Explica la siguiente expresión relacionada con un comentario sobre la lectura: “Es un libro como pocos
que puede ayudar a cambiar vidas... o simplemente a mejorar la que ya tenemos y que a veces encontramos
tan vacía y falsa que nos parece que no fuera nuestra.” (Diez puntos)

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2.- Entrega tu opinión sobre el libro, tomando en comparación otros que has leído anteriormente, luego
fundamenta tu respuesta. ( Cinco Puntos.)

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3.- Explica el concepto de literatura de autoayuda. ¿Cuál es el problema que presenta este tipo de textos
desde el punto de vista de la calidad literaria? ¿Qué tiene que ver este concepto con el libro leído? (Cinco
puntos)

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