EDUCACIÓN BÁSICA

PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE CULTURA ESTÉTICA

PRIMER CICLO GRADOS 2º 3º 4º
BLOQUE 1

Título: Los elementos de la expresión plástica: el punto, la línea y el color.

Tiempo de duración: 6 semanas
Profesor:
Fecha de inicio:
Fecha de finalización:
Año lectivo: 20........ – 20..........

OBJETIVO: Desarrollar el conocimiento y la comprensión de los elementos esenciales de la expresión plástica: punto, línea y color aplicando técnicas
pertinentes y así emplearlos en la expresión de ideas y sentimientos.
 
DESTREZA CO N ESTRATEGIAS RECURSO S EVALUACIÓ N
CRITERIO DE M ETO DO LÓ GICAS INDICADO RES ESENCIALES TÉCNICAS E
DESEM PEÑO INSTRUM ENTO S
Identificar elementos Rayado en diferentes Texto Identifica la línea, el punto y el Dibujo
implícitos en el arte: punto, direcciones. Cartulinas color. Collage
línea y color. Rasgado en direcciones Hojas Manipula materiales libremente. Pintura
casuales y dirigidas. Papel crepé Ejercita y ejecuta técnicas Modelado
Manipular materiales en Trazado en forma libre. Papel brillante, adecuadas. Construcción
forma lúdica para lograr Pintado en forma libre y Plastilina, Raya Dactilopintura
resultados expresivos y sugerida. Revistas Corta
creativos. Experimentación del uso de Pinturas Pega
materiales. Tijeras Expresa ideas y sentimientos a
Ejercitar y ejecuta técnicas Presentación de conceptos Goma través del empleo de técnicas
adecuadas. básicos: punto, línea, colores Dactilopintura artísticas
primarios, secundarios. Pinta siguiendo instrucciones
Pinta libremente
Completa composiciones
Demuestra creatividad
Bibliografía:
Observaciones:
Firmas de responsabilidad:
 EDUCACIÓN BÁSICA
PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE CULTURA ESTÉTICA
PRIMER CICLO GRADOS 2º 3º 4º
BLOQUE 2

Título: Elementos del arte y su aplicación.

Tiempo de duración: 6 semanas
Profesor:
Fecha de inicio:
Fecha de finalización:
Año lectivo: 20........... - 20.............

OBJETIVO: Percibir nociones del entorno para expresarlas a través de técnicas artísticas.
 
DESTREZA CO N ESTRATEGIAS RECURSO S EVALUACIÓ N
CRITERIO DE M ETO DO LÓ GICAS INDICADO RES ESENCIALES TÉCNICAS E
DESEM PEÑO INSTRUM ENTO S
Percibir las características del Presentación de los colores Texto Percibe características esenciales de Collage
entorno: objetos y primarios y secundarios. Cartulinas objetos. Dibujo
situaciones, a través de los Trazado a pulso Hojas Establece comparaciones de acuerdo Pintura
sentidos para aplicar el Observación y representación Papel crepé a modelos. Modelado
conocimiento y las técnicas del entorno. Papel Dibuja en forma libre y sugerida Dactilopintura
artísticas en sus expresiones. Copiado de modelos. brillante, utilizando la imaginación y aplicando
Dibujo de formas simples, libres Plastilina, el conocimiento de conceptos
Establecer comparaciones y sugeridas. Revistas relativos al arte.
tomando en cuenta Completación de Pinturas Identifica colores primarios y
modelos. composiciones. Tijeras secundarios
Identificación de formas Goma Observa y representa el entorno
Dibujar en forma libre y geométricas y de los objetos Dactilopintur Dibuja empleando grafismos sencillos
sugerida utilizando la que presentan estas a Copia modelos
imaginación y aplicando el características. Completa composiciones
conocimiento de conceptos Demuestra creatividad
relativos al arte.
Bibliografía:
Observaciones:
Firmas de responsabilidad:

EDUCACIÓN BÁSICA
PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE CULTURA ESTÉTICA
PRIMER CICLO GRADOS 2º 3º 4º
BLOQUE 3

Título: Forma, espacio y color.

Tiempo de duración: 6 semanas
Profesor:
Fecha de inicio:
Fecha de finalización:
Año lectivo: 20.......... - 20...........

OBJETIVO: Identificar elementos artísticos como forma y color para expresar ideas y sentimientos a través de técnicas artísticas.
 
DESTREZA CO N CRITERIO ESTRATEGIAS RECURSO S EVALUACIÓ N
DE DESEM PEÑO M ETO DO LÓ GICAS INDICADO RES TÉCNICAS E
ESENCIALES INSTRUM ENTO S
Discriminar texturas trabajando Observación e identificación de Texto Discrimina texturas para Dibujo
con materiales de distinta características del entorno Cartulinas elaborar composiciones. Collage
naturaleza para aplicarlas en la Copiado de modelos Hojas Identifica colores primarios y Pintura
elaboración de composiciones. Dibujo de formas simples, libres y Papel secundarios para emplearlos en Modelado
sugeridas brillante, la elaboración de Dactilopintura
Identificar colores primarios y Completación de composiciones Plastilina, composiciones.
secundarios para aplicarlos Identificación de formas Revistas Combina colores primarios y
creativamente en composiciones. geométricas y de los objetos que Pinturas secundarios para aplicarlos en
presentan estas características Tijeras expresiones libres.
Combinar colores primarios y Goma Dibuja empleando grafismos
secundarios a través de la Marcadores sencillos.
aplicación de técnicas adecuadas Goma Copia modelos
para aplicarlos en expresiones Demuestra creatividad
libres.

Bibliografía:
Observaciones:
Firmas de responsabilidad:

EDUCACIÓN BÁSICA
PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE CULTURA ESTÉTICA
PRIMER CICLO GRADOS 2º 3º 4º
BLOQUE 4
Título: Tipos de línea y sus aplicaciones.
Tiempo de duración: 6 semanas
Profesor:
Fecha de inicio:
Fecha de finalización:
Año lectivo: 20............ - 20..............

OBJETIVO: Conocer y ejercitar el trazado de distintos tipos de líneas.

 
 DESTREZA CO N ESTRATEGIAS RECURSO S EVALUACIÓ N
CRITERIO DE M ETO DO LÓ GICAS INDICADO RES ESENCIALES TÉCNICAS
DESEM PEÑO E
INSTRUM EN
TO S
Ejercitar el dibujo a pulso Dibujo a pulso. Texto Ejercita el dibujo a pulso empleando la Construcción
empleando la línea como Combinación de colores Cartulinas línea como elemento de expresión para Dibujo
elemento de expresión para primarios y secundarios. Hojas mostrar sus ideas. Collage
mostrar sus ideas. Copiado de modelos Papel crepé Elabora composiciones empleando criterios Pintura
Dibujo de formas simples, Papel de forma y color para obtener resultados Modelado
Elaborar composiciones libres y sugeridas. brillante, estéticos. Dactilopintura
empleando criterios de forma Experimentación en el uso de Plastilina, Realiza composiciones cuidando formas,
y color para obtener técnicas. Revistas espacios y colores en función de obtener
resultados estéticos. Completación de Pinturas creaciones armoniosas.
composiciones Tijeras Elabora composiciones teniendo
Realizar composiciones Identificación de formas Goma atendiendo criterios de forma, espacio y
cuidando formas, espacios y geométricas y de los objetos Dactilopintur color.
colores en función de obtener que presentan estas a Emplea grafismos sencillos para completar
creaciones armoniosas. características. Papel crepé secuencias
Goma. Copia modelos
Demuestra creatividad.

Bibliografía:
Observaciones:
Firmas de responsabilidad:
 EDUCACIÓN BÁSICA
PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE CULTURA ESTÉTICA
PRIMER CICLO GRADOS 2º 3º 4º
BLOQUE 5

Título: El color en la composición.

Tiempo de duración: 6 semanas
Profesor:
Fecha de inicio:
Fecha de finalización:
Año lectivo: 20........... – 20............

OBJETIVO: Conocer las bondades del color y combinar colores para elaborar y completar composiciones.
 
DESTREZA CO N CRITERIO ESTRATEGIAS RECURSO S EVALUACIÓ N
DE DESEM PEÑO M ETO DO LÓ GICAS INDICADO RES TÉCNICAS E
ESENCIALES INSTRUM ENTO S
Trazar a pulso distintos tipos de Trazado de líneas rectas y curvas. Texto Traza a pulso diferentes Dibujo
línea siguiendo sugerencias y en Trazado de líneas quebradas y Revistas líneas en forma libre y Pintura
forma libre para expresarse. mixtas. Cartulinas sugerida. Tinta
Selección de gráficos en función del Hojas Elabora composiciones Modelado
Elaborar composiciones color y la textura. Papel crepé utilizando colores primarios y Construcción
utilizando conocimientos de Copiado de modelos. Papel brillante, secundarios. Collage
colores primarios y secundarios Dibujo de formas simples, libres y Plastilina, Dibuja con imaginación Pintura
para combinarlos y lograr sugeridas. Revistas empleando elementos Dactilopintura
resultados armónicos. Identificación de colores primarios y Pinturas artísticos en composiciones
secundarios. Tijeras logradas con movimiento y
Dibujar con imaginación Completación de composiciones. Goma ritmo.
empleando elementos artísticos: Identificación de formas Dactilopintura Dibuja empleando grafismos
línea, punto y mancha para geométricas y de los objetos que Papel crepé sencillos.
elaborar composiciones con presentan estas características. Goma Copia modelos.
movimiento y equilibrio. Completa composiciones.
Demuestra creatividad.
Bibliografía:
Observaciones:
Firmas de responsabilidad:

EDUCACIÓN BÁSICA
PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE CULTURA ESTÉTICA
PRIMER CICLO GRADOS 2º 3º 4º
BLOQUE 6
Título: Técnicas artísticas.
Tiempo de duración: 6 semanas
Profesor:
Fecha de inicio:
Fecha de finalización:
Año lectivo: 20............ - 20............

OBJETIVO: Utilizar elementos artísticos y técnicas sencillas para expresar ideas y sentimientos acerca del entorno.
 
DESTREZA CO N ESTRATEGIAS RECURSO S EVALUACIÓ N
CRITERIO DE M ETO DO LÓ GICAS INDICADO RES ESENCIALES TÉCNICAS E
DESEM PEÑO INSTRUM ENTO S
Valorar, tanto en el proceso Diálogo sobre el respeto hacia el Texto Valora el trabajo artístico propio y el Dactilopintura
como en el resultado, el trabajo propio y el de los demás. Cartulinas de los demás. Dibujo
trabajo artístico propio y el de Identificación de instrucciones Marcadores Utiliza materiales y técnicas artísticas Pintura
los demás. para el trabajo. Témperas en forma adecuada en función de Modelado
Completación de composiciones. Acuarelas activar su expresividad. Construcción
Utilizar materiales y técnicas Copiado de modelos. Hojas Compara modelos para elaborar Collage
artísticas en forma adecuada Conocimiento de los procesos a Papel producciones propias utilizando
en función de activar su seguir en la aplicación de brillante, terminología propia de la actividad
expresividad. determinadas técnicas. Plastilina, artística
Dibujo de formas simples, libres y Revistas Emplea la línea y el color con cierta
Comparar modelos para sugeridas Pinturas destreza para expresar ideas y
elaborar producciones propias Identificación de formas Tijeras sentimientos.
utilizando terminología propia geométricas y de los objetos que Goma Ejercita la utilización de colores
de la actividad artística presentan estas características Papel crepé primarios y secundarios
Goma Dibuja empleando grafismos sencillos
Papel Copia modelos
aluminio Completa composiciones
Demuestra creatividad

Bibliografía:
Observaciones:
Firmas de responsabilidad: