Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del

Académica Medio Ambiente
Nivel de
Profesional
formación
Campo de
Formación disciplinar
Formación
Nombre del
Elementos de dibujo técnico
curso
Código del curso 358080
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de
2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 60 puntos (12%) Seguimiento y evaluación.
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: lunes, 19 febrero de
Sábado, 03 de marzo de 2018.
2018.
Competencia a desarrollar:

El estudiante reconoce el entorno de DraftSight y diseña figuras

geométricas básicas en DraftSight.

Temáticas a desarrollar:
- Entorno de DraftSight.
- Figuras geométricas básicas en DraftSight: Línea, Circulo,
Polígono, Rectángulo.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Unidad 1: Introducción al dibujo.

Fase 2 - Realizar figuras geométricas básicas en DraftSight.

Capítulo 2. Dibujo básico e instrumentación.

Actividades a desarrollar.

Semana 3 y 4

1. Estudiar el contenido del Capítulo 2. Dibujo básico e

instrumentación, que se encuentra en el Entorno de
conocimiento.

Dibujo técnico y geométrico: Unidad 3, 4, 5 y 6

Dibujo técnico para carreras de ingeniería: capítulo I

2. Revisar la Guía de aprendizaje DraftSight y los videos

tutoriales del Objeto Virtual de Aprendizaje OVA semana 3-
4 para comprender y practicar las siguientes herramientas de
DraftSight.

 Herramientas de dibujo (Línea, Circulo, Polígono, Rectángulo

y Polilínea)
 Herramientas de edición (Borrar, mover y copiar).

3. Realizar las figuras propuestas en la Cartilla de aprendizaje

DraftSight para la fase 2.
4. Convertir las figuras en formato imagen JPG y compartir como
mínimo 2 avances del desarrollo de las figuras geométricas
propuestas en el foro colaborativo de la fase 2.

Entorno de conociendo:

Revisar el contenido de la Unidad 1: Introducción al

dibujo.

Capítulo 2. Dibujo básico e instrumentación.

Entornos
para su
Entorno de aprendizaje colaborativo:
desarrollo
En el Foro Fase 2 - Realizar figuras geométricas
básicas en DraftSight, compartir como mínimo dos
avances del desarrollo de las figuras geométricas
propuestas en la cartilla de aprendizaje DraftSight en
formato JPG.
 Entorno de aprendizaje práctico:

Revisar la Cartilla de aprendizaje DraftSight y el

Objeto virtual de Aprendizaje OVA semana 3-4.

Realizar los ejercicios prácticos propuestos en la fase 2

de la Guía de aprendizaje DraftSight

Individuales

Archivo en formato .dwg el cual contenga las figuras

geométricas propuestas en la Guía de aprendizaje
DraftSight

Debe nombrar el archivo de la siguiente manera:

Nombredelestudiante_fase2.dwg
Productos
a entregar Este archivo debe ser cargado en el Entorno de
por el seguimiento de evaluación del aprendizaje
estudiante
Colaborativos:

N/A
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación 1. Para este ejercicio es importante considerar aspectos

de como el tiempo de ejecución de la actividad, los
actividades recursos didácticos, el tipo de interacción que se quiere
para el promover y el contenido disciplinar que se pretende
desarrollo desarrollar. Es importante resaltar que en su mayoría
del trabajo las actividades propuestas en este curso son de manera
colaborativo individual.
Es importante, en términos de participación, generar
Roles a
dinámicas que definen las acciones de cada integrante
desarrollar
del grupo, para este fin es importante ofrecer una
por el
estructura, que determine a los estudiantes sus
estudiante
responsabilidades en la entrega de los avances en la
dentro del
realización de las figuras propuestas ya que en el marco
grupo
colaborativo para este caso deben compartir sus
colaborativo
ejercicios y aclarar dudas ente los mismos integrantes.
Roles y
responsabili
dades para Para este caso no aplica los roles ya que las actividades
la se desarrollan en el entorno colaborativo, pero cada
producción estudiante desarrolla su grupo de figuras seleccionadas
de para que estas sean enviadas de manera individual en
entregables el entorno de evaluación y seguimiento.
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA son el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
Uso de bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
referencias en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com//
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:

A. En los casos de fraude académico demostrado

en el trabajo académico o evaluación respectiva,
la calificación que se impondrá será de cero
punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
B. En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su
naturaleza, la calificación que se impondrá será
de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad1
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Diseña todas las
Diseña todas las figuras de acuerdo
Desarrollo de No realiza ninguna
todas figuras de a la guía, pero no
los ejercicios de las figuras
acuerdo a la guía y entrega el formato
plantados solicitadas en la 50
realiza la entrega solicitado, o las
fase 2 guía.
en formato .dwg figuras presentan
errores de diseño.
(Hasta 50 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
realizo aportes
significativos y
El estudiante
colaborativos en
nunca aporto o
pro del desarrollo realizo aportes
Participación
NA
del estudiante de la actividad del faltando 3 días 10
en el foro curso dentro del para el cierre de
foro antes de los la agenda.
3 días a la fecha
del cierre.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)

Calificación final 60