PSU

Mini ensayo 1

Texto 1 (1-3)

“‘Si estoy chalado, tanto mejor’, pensó Moses Herzog. Algunos lo creían loco, y durante algún
tiempo él mismo había llegado a pensar que le faltaba un tornillo. Pero ahora, aunque
seguía portándose de un modo extraño, sentíase seguro de sí mismo, alegre, clarividente, y
fuerte. Había caído bajo una especie de hechizo y escribía cartas a todo bicho viviente. Estas
cartas le apasionaban tanto que, desde fines de junio, iba por ahí con una maleta llena de
papeles. Había llevado esta maleta de Nueva York a Martha’s Vineyard, pero regresó en
seguida de allí, y dos días después fue en avión a Chicago, y desde Chicago a un pueblo al
oeste de Massachusetts. Escondido en el campo, escribió incesante y fanáticamente a los
periódicos, a la gente que desempeñaba cargos públicos, a los amigos y parientes, después,
a los muertos, sus propios muertos sin importancia y, por último, a los muertos famosos”.

Bellow, S. (2008). Herzog. Barcelona: Galaxia Gutenberg (fragmento y adaptación).

1. ¿Cuál de las siguientes secuencias textuales predomina en el fragmento anterior?

A) Comentario.
B) Narración.
C) Descripción.
D) Enumeración.
E) Definición.

2. ¿Qué tipo de narrador puede identificarse en la lectura anterior?

I. Omnisciente.
II. Personaje.
III. Testigo.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III

3. Acerca de la manera en que se presenta el pensamiento del personaje en el fragmento

anterior, es correcto afirmar que

A) es propia de un narrador testigo.

B) corresponde a un narrador personaje.
C) corresponde al estilo narrativo directo.
D) corresponde al estilo narrativo indirecto.
E) corresponde al estilo narrativo indirecto libre.
Texto 2 (4-5)

nodovisual.net
4. Respecto de la imagen anterior se puede afirmar que

I. utiliza imágenes exageradas respecto de la realidad.

II. busca convencer a un público esencialmente femenino.
III. presenta rasgos connotativos.

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

5. ¿Qué tipo de estereotipo presenta la imagen anterior?

A) Social.
B) Sexista.
C) Etario.
D) Étnico.
E) Cultural.
Texto 3

elarlequindehielo

6. ¿Cuál es la función del lenguaje que predomina en el diálogo anterior?

A) Fática.
B) Apelativa.
C) Referencial.
D) Expresiva.
E) Poética.

7. El sentido de la expresión “azotados” en el texto es de carácter

I. literal.
II. gramatical.
III. connotativo.
 A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

MANEJO DE CONECTORES

8. .…………… pudiésemos contemplar el mundo tal como se nos presenta .……………

nuestro floreciente comercio, podríamos, desde luego, mirar el futuro sin inquietud.

A) Si cuando también
B) Si , al igual que
C) Dado que , por ejemplo,
D) No obstante, más que
E) Por más que y además de

9. La ciencia ha colocado en mano de los ejércitos armamentos que aumentan cada vez más
su eficacia destructiva.…………… aumentan el poder de aquellos que tienen posibilidad de
fabricarlo o comprarlo.

A) , no obstante,
 B) más bien
C) tal como
D) aun cuando
E) y que, por lo tanto, ,

10. El muchacho obedeció cerrando la puerta con suavidad. .…………… se acercó a la pared de
libros y miró con precaución al otro lado. Allí estaba sentado, en un sillón de orejas de cuero
desgastado, un hombre grueso y rechoncho.

A) Aun así,
B) Por más que
C) En tanto
D) Luego
E) Más bien
PLAN DE REDACCIÓN

11. “El significado del concepto de literatura”

1. La literatura puede manifestarse para los antiguos en tres saberes básicos: Gramática,
Retórica y Estilística.
2. A veces nos preguntamos: ¿cuál es el significado de la palabra literatura?
3. Su significado, no obstante, es más complejo de lo que realmente se cree.
4. El primer significado asociado al término es el de“texto literario”.
5. La literatura puede manifestarse en el plano hablado o escrito.

A) 4 – 1 – 3 – 5 – 2
B) 5 – 2 – 4 – 1 – 3
C) 2 – 4 – 3 – 5 – 1
D) 4 – 2 – 3 – 5 – 1
E) 2 – 5 – 1 – 4 – 3
 12. “Descubren cómo destruir el virus de la gripe”

1. Consecuencia de estas investigaciones pueden considerarse como el primer paso para

terminar con esta terrible enfermedad.
2. La molécula TRIM 21 es capaz de empujar el virus hacia el sistema derecho que las células
emplean para deshacerse del material invasivo e innecesario.
3. Tiempo de duración del proceso de bloqueo interno: antes de que el virus dañe la célula sana.
4. Hasta hace algunos años se creía que los anticuerpos bloqueaban o atacaban a los virus
desde fuera.
5. Científicos ingleses han descubierto que las moléculas del cuerpo son capaces de traspasar a
estos organismos patógenos.

A) 3 – 1 – 4 – 2 – 5
B) 4 – 5 – 2 – 3 – 1
C) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
D) 1 – 4 – 3 – 5 – 2
E) 5 – 1 – 2 – 4 – 3
13. “El consumo de sal y sus consecuencias”

1. Objetivo: combatir enfermedades cardíacas y no dejar a los fabricantes esa decisión.

2. Contraargumento para la medida: ejercer la autodisciplina como método de cuidado.
3. Tras una exhaustiva investigación se ha determinado que los gobiernos deben imponer
controles de sal a los alimentos.
4. La autodisciplina del consumidor ha resultado un fracaso, con solo un 0,5% de éxito.
5. Razones o argumentos: la sal eleva la presión arterial y aumenta el riesgo de ataques al
corazón.

A) 4 – 3 – 1 – 5 – 4
B) 1 – 4 – 3 – 5 – 2
C) 3 – 1 – 5 – 2 – 4
D) 1 – 5 – 4 – 3 – 2
E) 5 – 3 – 1 – 4 – 2

14. “Antonio Skármeta y su obra Ardiente paciencia”

1. Una historia que permite acercar la poesía a los alumnos que parten leyendo a Neruda para
luego acceder a Baudelaire, a Rimbaud.
2. La figura de Skármeta está relacionada, sin duda, con la película Il postino (1994).por el gran
público.
3. La versión cinematográfica surge de la obra literaria Ardiente paciencia, escrita en Alemania.
4. La novela ha sido traducida a 35 idiomas y ha encantado por su belleza y sensibilidad.
5. Antonio Skármeta celebra en Berlín su cumpleaños número 70.

A) 2 – 1 – 5 – 3 – 4
B) 5 – 3 – 2 – 1 – 4
C) 3 – 1 – 4 – 5 – 2
D) 5 – 2 – 3 – 1 – 4
E) 3 – 5 – 2 – 1 – 4

15. “Las cremas contra el cáncer pueden resultar un veneno para las mascotas”

1. Un equipo médico advierte que la crema de fluorouracilo o 5-FU es riesgosa para sus
animales.
2. Causa: lamer un tubo de crema de fluorouracilo que el dueño dejó al alcance de su mascota,
sin poder salvarla.
3. Caso real: Ruby, un cachorro de pocos meses, presentó síntomas como vómitos y
convulsiones.
4. La crema de fluorouracilo es tan tóxica para las mascotas que hasta el residual en la piel del
dueño podría ser mortal para un animal si lo lame.

5. Cada año se reciben entre 30 y 40 informes sobre mascotas intoxicadas con fluorouracilo.

A) 1 – 5 – 4 – 3 – 2
B) 5 – 2 – 1 – 3 – 4
C) 4 – 5 – 2 – 3 – 1
D) 3 – 4 – 5 – 2 – 1
E) 1 – 4 – 2 – 5 – 3
Texto 2 (16-19)

“Ayer pasó el pasado lentamente

con su vacilación definitiva
sabiéndote infeliz y a la deriva
con tus dudas selladas en la frente

ayer pasó el pasado por el puente

y se llevó tu libertad cautiva
cambiando su silencio en carne viva
por tus leves alarmas de inocente

ayer pasó el pasado con su historia

y su deshilachada incertidumbre
con su huella de espanto y de reproche

fue haciendo del dolor una costumbre

sembrando de fracasos tu memoria
y dejándote a solas con la noche”.
Mario Benedetti, Ayer

16. CAMBIANDO

A) evidenciando
B) desarrollando
C) trocando
D) imaginando
E) ejecutando
17. ¿Qué figura retórica predomina en el poema?

I. Personificación.
II. Hipérbole.
III. Hipérbaton.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

18. ¿Cuál es el tema del poema anterior?

A) El dolor por la pérdida de los valores más preciados.

B) El paso inexorable del tiempo.
C) Las formas en que el individuo vive en incertidumbre.
D) Los mecanismos de protección que el ser humano se impone.
E) El valor de la libertad cautiva que todos los hombres poseen.

19. ¿Cuál es el temple de ánimo que se manifiesta en los versos anteriores?

A) Melancolía.
B) Angustia.
C) Decepción.
D) Contrariedad.
E) Molestia.
 Texto 1 (20-27)

“La montaña Jefu queda a treinta lis de nuestra aldea. Allí, cerca de un pequeño lago, existe
un templo que todos llaman el Templo de la madre Wang. Nadie sabe en qué época vivió la
madre Wang, pero los viejos cuentan que era una mujer que fabricaba y vendía vino. Un
monje taoísta tenía la costumbre de ir a beber a crédito a su casa. La comerciante no
parecía prestarle a ello ninguna atención; cada vez que él llegaba, lo servía de inmediato.
Un día, el taoísta le dijo a la madre Wang:
―He bebido su vino y no tengo con qué pagárselo, pero voy a cavarle un pozo.
Cuando hubo terminado el pozo, se dieron cuenta de que contenía muy buen vino.
―Esto es para pagar mi deuda ―dijo el monje, y se fue.
Desde aquel día, la mujer no volvió a hacer vino; servía a sus clientes el vino que sacaba
del pozo, el cual era mucho mejor que el que preparaba antes, con grano fermentado. Su
clientela creció enormemente.
En tres años hizo fortuna; había ganado miles de onzas de plata.
Un día, el monje volvió de improviso. La mujer le agradeció efusivamente.
―¿Es bueno el vino? ―le preguntó el monje.
―Sí, el vino es bueno ―admitió―. ¡Solo que, como no fabrico vino, ya no tengo

cáscaras de grano con qué alimentar a mis cerdos!

Riendo, el taoísta tomó un pincel y escribió en el muro de la casa:

La profundidad del cielo no es nada.

El corazón humano es infinitamente más profundo.
El agua del pozo se vende por vino;
La mujer aún se queja de no tener cáscaras para sus cerdos.

Cuando terminó su cuarteta, el monje se fue, y del pozo solo salió agua”.

Sue Tao, Fábulas chinas, Ya no tengo sobras para mis cerdos.

20. ATENCIÓN 21. EFUSIVAMENTE

A) pertinencia A) marcadamente
B) repercusión B) cordialmente
C) significación C) intempestivamente
D) exageración D) equilibradamente
E) credibilidad E) francamente

22. A partir de la lectura, se puede concluir que el término lis implica

A) dimensión.
B) magnitud.
C) distancia.
D) espacio.
E) lugar.

23. Según lo leído, ¿qué se puede inferir respecto de la conducta humana?

A) Los seres humanos desconocen el verdadero valor de las cosas simples y normales.
B) El ser humano, a pesar de todo lo que posee, siempre se queja por aquello de lo que carece.
C) El hombre siempre busca ser feliz a partir de todo aquello sin importancia ni valor.
D) La esencia del ser humano se concentra en el hecho de no valorar todo aquello que es
misterioso.
E) Los individuos se sienten incapaces de alcanzar la felicidad, si no es por cosas de poco interés
para los otros.
24. Se infiere de la lectura que el monje

A) manifiesta un aire de misterio para influir sobre los demás.

B) visita a las personas para castigarlas por su conducta.
C) evidencia las faltas cometidas por las personas comunes ante la ley.
D) tenía por hábito el asistir a la casa de una mujer para alimentarse.
E) descubría la verdadera naturaleza de las personas en su diario vivir.

25. ¿Qué rasgo psicológico caracteriza a la mujer del relato, según la visión del monje?

A) Avaricia.
B) Egoísmo.
C) Inseguridad.
D) Descuido.
E) Insatisfacción.
26. “La profundidad del cielo no es nada.
El corazón humano es infinitamente más profundo.
El agua del pozo se vende por vino;
La mujer aún se queja de no tener cáscaras para sus cerdos”.
¿Cuál de los refranes sintetiza de mejor manera lo dicho en el fragmento anterior?
A) Más vale dar que recibir.
B) Nadie es profeta en su propia tierra.
C) Haz el bien y no mires a quién.
D) Más vale pájaro en mano que cien volando.
E) No por madrugar, amanece más temprano.

27. El monje visitaba la casa de la mujer porque

A) podía comer en ese lugar y pagar más tarde.

B) disfrutaba de la buena compañía de la mujer.
C) buscaba sabiduría en esos parajes.
D) era el mejor lugar para reflexionar.
E) esperaba el reconocimiento de los demás.
Texto 3 (28-34)

“Con su ritual de acero

sus grandes chimeneas
sus sabios clandestinos
su canto de sirenas
sus cielos de neón
sus ventas navideñas
su culto de dios padre
y de las charreteras
con sus llaves del reino
el norte es el que ordena

pero aquí abajo abajo

el hambre disponible
recurre al fruto amargo
de lo que otros deciden
mientras el tiempo pasa
y pasan los desfiles
y se hacen otras cosas
que el norte no prohíbe
con su esperanza dura
el Sur también existe

con sus predicadores

sus gases que envenenan
su escuela de chicago
sus dueños de la tierra
con sus trapos de lujo
y su pobre osamenta
sus defensas gastadas
sus gastos de defensa
con su gesta invasora
el norte es el que ordena

pero aquí abajo abajo

cada uno en su escondite
hay hombres y mujeres
que saben a qué asirse
aprovechando el sol
y también los eclipses
apartando lo inútil
y usando lo que sirve
con su fe veterana
el Sur también existe

con su corno francés

y su academia sueca
su salsa americana
y sus llaves inglesas
con todos su misiles
y sus enciclopedias
su guerra de galaxias
y su saña opulenta
con todos sus laureles
 el norte es el que ordena

pero aquí abajo abajo

cerca de las raíces
es donde la memoria
ningún recuerdo omite
y hay quienes se desmueren
y hay quienes se desviven
y así entre todos logran
lo que era un imposible
que todo el mundo sepa
que el Sur también existe”.

Mario Benedetti, El Sur también existe

28. ORDENA 29. PASA

A) esboza A) evoluciona
B) traza B) florece
C) prepara C) irrumpe
D) dispone D) progresa
E) sugiere E) transcurre
30. Según la lectura del poema, ¿cuál es la actitud que el hablante pretende cambiar respecto
del Sur?
A) El espanto.
B) El pesimismo.
C) El resentimiento.
D) La melancolía.
E) El nacionalismo.
31. De la lectura se puede concluir que el norte
 A) oprime al sur usando su desarrollo económico y cultural.
B) presenta las comodidades que todos quieren alcanzar.
C) permite a los seres humanos obtener su plena felicidad.
D) ha alcanzado un perfecto desarrollo social y político.
E) ha logrado la satisfacción de todas las necesidades humanas.

32. ¿Qué rasgo(s) caracteriza(n) al Sur?

I. La fuerza de su pensamiento.
II. El poder actuar acompasadamente con la naturaleza.
III. La capacidad de guardar una memoria histórica.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III

33. ¿Cuál es el propósito del hablante lírico?

A) Destacar al Sur como un lugar en el que los hombres son felices.

B) Revalorar al Sur como un espacio de creación y de comunión con la naturaleza.
C) Enfatizar los valores morales y sociales del Sur y de su gente.
D) Recalcar la fuerza de las ideas políticas y sociales que el Sur posee.
E) Insistir en el hecho de que el Sur es el mejor lugar para vivir.
Texto 4 (34-40)

“Responsabilidad frente a necesidades energéticas

1. Los proyectos eléctricos pendientes deben avanzar, respetando las normas técnicas y
medioambientales, para permitir el desarrollo del país. 31/10/2010

2. EL GOBIERNO manifestó esta semana en distintas instancias su propósito de impulsar el

avance de los proyectos de inversión en el sector eléctrico, con el propósito de asegurar que
el país cuente en el futuro con la capacidad instalada para cubrir sus necesidades
energéticas. A pesar de las críticas surgidas contra las autoridades por esas declaraciones,
principalmente desde sectores ambientalistas, ellas deben ser apoyadas en cuanto responden
a la responsabilidad que pesa sobre el gobierno de crear las condiciones para que el país
enfrente oportunamente el estrecho margen de capacidad de generación eléctrica disponible.
3. Para sopesar la gravedad del problema hay que tener presente que el país enfrenta severas
restricciones de oferta para los próximos años, panorama que se ve agravado por los
pronósticos de mayor crecimiento. El gobierno ha estimado que si el PIB crece en torno al 6%
anual, se requería agregar 1.200 megawatts anuales en los próximos 10 años. Un proyecto
como HidroAysén, por ejemplo, agrega 2.700 megawatts. A lo anterior hay que agregar la
urgencia de reducir los elevados costos que tiene actualmente la electricidad, derivados de la
mayor incidencia de las centrales térmicas en desmedro de las hidroeléctricas (esta semana
se inauguró la primera central de pasada desde el año 2000). Este factor no solo impacta
negativamente a los consumidores, sino que representa una desventaja para la competitividad
y significa un potencial desaliento a proyectos de inversión.
4. Las alternativas para enfrentar este escenario son varios proyectos de centrales cuya
construcción se encuentra programada para los próximos años, pero que están a la espera de
recibir permisos técnicos y ambientales. Las palabras del ministro de Energía –‘necesitamos
construir los proyectos que el país requiere’– deben ser interpretadas como el propósito de la
autoridad de contribuir, dentro de sus facultades, a que no se retrase injustificadamente su
tramitación. Se encuentran en etapas decisivas el megaproyecto de HidroAysén –en revisión
por parte del sistema de impacto ambiental– y la central Castilla, sobre la que debe
pronunciarse la Corte Suprema.
5. No cabe en esta materia hacer excepción al cumplimiento de todos los requisitos técnicos y
ambientales que deben satisfacer este tipo de proyectos, así como a la exigencia de los
cambios y mitigaciones que permitan reducir el impacto al medioambiente. Sin embargo, con
el mismo celo con que las autoridades deben respetar los procedimientos de autorización, una
vez cumplidas esas etapas no deben colocarse impedimentos adicionales a la ejecución de
los proyectos, ni quedar sujetos a decisiones discrecionales de la autoridad.
6. La reciente intervención directa de esta respecto de la central Barrancones generó una señal
negativa, la que debe ser despejada a futuro para no generar distorsiones adicionales.
Asimismo, la expectativa de que pueda contarse con el aporte de energías no convencionales
a la provisión de energía eléctrica debe ser bienvenida, pero al mismo tiempo no cabe diferir
los proyectos de mayor envergadura a la espera de que estas puedan reemplazarlos, dadas
sus evidentes limitaciones de capacidad y costo”.
La Tercera, 31/10/2010
34. SOPESAR 35. GENERAR

A) considerar A) gestionar
B) tomar B) fabricar
C) reconocer C) estructurar
D) observar D) producir
E) evaluar E) multiplicar
36. De acuerdo al texto, ¿cuál es la preocupación que el país tiene respecto de la energía?

A) Pedir a las autoridades que realicen un buen gobierno en la zona de HidroAysén.

B) Exigir el cumplimiento de normativas que preserven el medioambiente.
C) Supervisar que la puesta en marcha de las centrales de energía se ejecute a tiempo
D) Evitar las distorsiones respecto de los proyectos energéticos del país.
E) Promover nuevos proyectos de energía limpia y no contaminante en el país.

37. Según el texto, es posible afirmar que el gobierno debe

A) considerar que los proyectos futuros en materia energética son inviables según la norma no
convencional.
B) mostrar a los ciudadanos la ineficacia de las energías no convencionales en pro de las más
usadas hoy.
C) evaluar las implicancias económicas de construir centrales en ciertas zonas del país.
D) coordinar proyectos de colaboración en materia energética a nivel latinoamericano.
E) procurar que el país cuente con la capacidad de cubrir sus requerimientos de energía.

38. ¿Qué se puede concluir de la lectura del fragmento anterior?

A) Los diferentes proyectos ambientales deben ser realizados de manera rápida, ejecutiva y con
grandes proyecciones.
B) Las formas de apoyo a los planes de gobierno dependen de la rapidez con que se construyan
las centrales.
C) Los proyectos en materia de energía han sido descuidados estos últimos años por causa del
desarrollo.
D) El ciudadano recela de las decisiones gubernamentales pues busca que el desarrollo vaya a la
par del cuidado medioambiental.
E) El gobierno debe eliminar las desventajas para la competitividad en los proyectos de inversión.

39. ¿Qué se entiende por energías no convencionales?

I. Energías que permiten el desarrollo sin descuidar el medioambiente.

II. Energías distintas de las usadas comúnmente.
III. Proyectos de mayor envergadura a nivel energético.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

40. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA, según la lectura del texto anterior?
A) Se debe dar cumplimiento a todos los requisitos técnicos y ambientales por parte de los
expertos.
B) Existen proyectos para construir centrales energéticas que están por cumplirse en un corto
periodo de tiempo.
C) Se han dado señales equívocas por parte de quienes desarrollan proyectos energéticos.
D) Se debe privilegiar un proyecto de subvención energética que considere las críticas
medioambientales con total acuerdo.
E) Resulta imperioso descartar impedimentos adicionales a la ejecución de los proyectos, y no
quedar sujetos a decisiones arbitrarias.

Solucionario Mini ensayo 1

 Clave Habilidad
1. Conocimiento de C Identificar
2. conceptos básicos y A Identificar
3. habilidades de lenguaje C Analizar-interpretar
4. y comunicación E Analizar-interpretar
5. B Identificar
6. B Identificar
7. C Analizar-interpretar
8. Manejo de conectores B Analizar-interpretar
9. E Analizar-interpretar
10. D Analizar-interpretar
11. Plan de redacción C Analizar-sintetizar
12. B Analizar-sintetizar
13. C Analizar-sintetizar
14. D Analizar-sintetizar
15. A Analizar-sintetizar
16. Vocabulario contextual C Analizar-interpretar
17. Comprensión de lectura D Identificar
18. B Sintetizar globalmente
19. A Analizar-interpretar
20. Vocabulario contextual C Analizar-interpretar
21. B
22. Comprensión de lectura C Comprender-analizar
23. B Inferir globalmente
24. E Inferir globalmente
25. E Caracterizar
26. D Transformar
27. A Comprender-analizar
28. Vocabulario contextual D Analizar-interpretar
29. E Analizar-interpretar
30. B Analizar-interpretar
31. A Inferir globalmente
32. E Caracterizar
33. B Interpretar
34. Vocabulario contextual E Analizar-interpretar
35. D Analizar-interpretar
36. B Comprender-analizar
37. E Analizar-interpretar
38. D Inferir globalmente
39. C Analizar-interpretar
40. D Comprender-analizar