PROGRAMACIÓN ANUAL SECUNDARIA 2017

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : I.E.P. “SAN JUAN”
1.2. Grado y Secciones :Primaria - Secundaria
1.3. Área : PLAN LECTOR
1.4. Director : LUIS MONTENEGRO DIAZ
1.5. COORDINADOR MATEMATICA : Lic. JUAN PABLO MORAN
1.6. COORDINADORA DE COMUNICACION : Lic. YRMA CHUMPITAZ
1.7. COORDINADORA DE PRIMARIA : Lic ESPERANZA HUALLPA
1.8. Docentes Responsables : Prof: Liliana Vidaurre.

II. DESCRIPCIÓN GENERAL:

Es un hecho difícil de discutir que las habilidades lectoras son importantes para la consecución de una formación integral de la persona. Muchos de los
aprendizajes que los niños realizan en su etapa escolar y que más adelante les ayudarán a desenvolverse en la sociedad como adultos se consiguen a
través de la lecto-escritura. Así pues, el Plan de fomento de la lectura constituye una de las líneas fundamentales de la filosofía de nuestro centro.
Desde el Centro creemos que el valor de lectura es insustituible, pues la lectura estimula la imaginación y ayuda al desarrollo del pensamiento
abstracto. Es por eso que todos los sectores de la comunidad escolar, especialmente el profesorado de todas las áreas curriculares, se ha implicado en
el desarrollo de la comprensión lectora.
Por ello consideramos fundamental que todo el profesorado llegue a una serie de acuerdos que permitan que el camino sea más sencillo, la tarea más
gratificante y los resultados los mejores posibles. Este hecho justifica la necesidad de elaborar un Plan de Fomento de la Lectura que recoja desde la
forma en que pretendemos que nuestro alumnado se acerque al aprendizaje de la herramienta de la lecto-escritura hasta el modo en el que vamos a
intentar despertar en él el gusto por leer, inventar historias, escribirlas y contárselas a los demás.
En este proceso es muy importante la labor del mediador. Esta tarea recae tanto en el equipo docente como en las familias. En nuestro Centro, la
colaboración entre ambos se ha llevado a cabo en los últimos años de manera cada vez más eficaz, por el apoyo que los padres y madres dan a las
tareas que el profesorado plantea a los niños y jóvenes.
1. OBJETIVO DEL PLAN LECTOR.
Como parte del Plan lector del colegio estamos realizando lo siguiente:
• Mejorar la lectura comprensiva.
• Corregir faltas de ortografía.
• Reforzar la escritura de textos.
• Utilizar la lectura como instrumento para la búsqueda de información.
• Conseguir de la lectura una fuente de placer.
• Desarrollar la imaginación, la fantasía,..
• Fomentar el espíritu crítico.
• Practicar la lectura silenciosa y en voz alta.
• Desarrollar la escucha activa.

2. TEMPORALIZACIÓN.
Dedicaremos sesiones para realizar tanto actividades relacionadas con los contenidos de la asignatura (tipología textual, análisis de elementos
narrativos…) como actividades de expresión escrita y oral (creaciones literarias, exposiciones…)

3. ACTIVIDADES.
a. Actividades de análisis
- Lectura y análisis de los textos narrativos. (Obras de valoración y autoestima)
- Análisis de los tipos de narrador.
- Análisis de los personajes.
- Análisis del tiempo y espacio de la narración.
- Ubicar el SEGA en los textos. (Usando lápices de colores para cada uno)

b. Actividades de escritura
- Creación de textos narrativos. (Empleo de la prosopografía y etopeya)
- Crear paneles con técnicas de la escritura (sobre adecuación, coherencia y cohesión)

c. Actividades de ampliación (MAE)

- Inventar un final alternativo a la historia del texto leído.
- Crear una historia en forma de cómic.
- Buscar información sobre algún aspecto del libro leído.
- Buscar leyendas y mitos y hacer una exposición oral en clase.
- Tomar un fragmento del libro y escribirlo en forma de texto teatral y representarlo.
FRASE MOTIVADORA: «Para viajar lejos, no hay mejor nave que un libro»
Quinto grado de Primaria Lecturas sugeridas
Primer bimestre El ángel que perdió un ala
Amigos por el viento
Los viajeros de diciembre
Las aventuras del Capitán Fush y pequeño Minino
Segundo bimestre Cuentos y leyendas de los héroes de la Mitología
El gigante pequeño
Diario de un gato asesino
Su majestad la bruja

Evaluación

Sexto grado de Primaria Lecturas sugeridas

Primer bimestre Los forasteros del tiempo
El misterio del tesoro pirata
El domador de monstruos
Como domesticar a tus papás
Segundo bimestre Penny y la pócima mágica
Mamá estás despedida
Frankistein
Franklin dice una mentira
Evaluación

Primer grado de Secundaria Lecturas sugeridas

Primer bimestre El asesinato del profesor de Matemática
La isla del tesoro
El asesinato de la profesora de Lengua
Las aventuras del Capitán Fush y pequeño Minino
Segundo bimestre Cuentos y leyendas de los héroes de la Mitología
Caperucita en Manhatan
La tejedora de la muerte
La maldición del maestro
Evaluación
Segundo grado de Secundaria Lecturas sugeridas
Primer bimestre El asesinato del profesor de Matemática
Malditas matemáticas
Cara de chancho
La leyenda del signo
Segundo bimestre El señor del cero
Alex vuelve a flotar
La familia Garrapata
La maldición del maestro
Evaluación

Tercer grado de Secundaria Lecturas sugeridas

Primer bimestre El asesinato del profesor de Matemática
Un fantasma debajo de mi cama
Huesos de dinosaurio
Querido hijo estás despedido
Segundo bimestre La niña de la sombra de colores
De cómo decidí convertirme en hermano mayor
La tejedora de la muerte
El libro invisible
Evaluación

Cuarto grado de Secundaria Lecturas sugeridas

Primer bimestre El asesinato del profesor de Matemática
Un ladrón entre nosotros
Los gatos no tienen siete vidas
Las chicas de alambre
Segundo bimestre Guarida de fantasmas
Detective esqueleto
El club limonada
Quién quiere adoptarme
Evaluación
 Quinto grado de Secundaria Lecturas sugeridas
Primer bimestre Hermanos hasta en la sopa
El señor del cero
El complot de las flores
Amor de quince años
Segundo bimestre El jamón del sándwich
De todo corazón
De chica a chico
El misterio de la casa encantada
Evaluación

III. MATERIALES Y RECURSOS (libros, cuaderno de trabajo, material concreto, etc.)

Para el docente:

 Obras: Editorial “Barco de vapor”

 Obras: Editorial “San Marcos”

Para el estudiante:

 Lecturas

 Papelógrafos

 Lápices de color

 Diccionarios

_________________________________________ ________________________________________
DOCENTE RESPONSABLE: DIRECTOR: LUIS MONTENEGRO DIAZ

____________________________________________
COORDINADOR DEL AREA