Palan Anual Primaria 2017

PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO
EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
DATOS REFERENCIALES
Unidad Educativa: Gestión Educativa:
Maestro(a): Año de Escolaridad: PRIMER CURSO
TITULO DEL PSP: GESTION :

UNIDAD EDUCATIVA: DIRECTOR:
OBJETIVO HOLISTICO ANUAL: Asumimos principios y valores de convivencia armónica familiar y comunitaria, a través del análisis y reconocimiento de códigos y estructuras lingüísticas y pensamiento lógico
matemático concreto del entorno social y natural, desarrollando la comunicación oral y escrita en actividades lúdicas y psicomotrices, para fortalecer actitudes y aptitudes e identidad cultural en la comunidad.
AÑO DE PLAN COSMOVISIONES Y

BIMESTRE
ESCOLARI DE FILOSOFIA COMUNIDAD Y SOCIEDAD CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION

DAD ACCIO
VALORES ESPIRITUALIDAD Y LENGUA CASTELLANA Y LENGUA CIENCIAS ARTES PLASTICAS EDUC. EDUC FISICA MATEMATICA TECNICA Y CIENCIAS NATURALES
N DEL
PSP
RELIGIONES ORIGINARIA EXTRANJERA SOCIALES Y VISUALES MUSICAL Y DEPORTES TECNOLOGIA
OBJETIVO DE BIMESTRE
Identidad, autoestima y Comunicación El Costumbre y Elementos de Melodías y Juegos Figuras geométrica Herramientas Espacio geográfico donde
respeto a los miembros Oral ,corporal , Alfabeto- tradiciones de configuración sonidos de de planas en ámbito esenciales para la habita la familia y sus
de la familia ysimbólica y gestual CR plástica en el la psicomot comunitario. (CB) producción en la características de los
la familia y la
comunidad. CB expresada en la Los entorno familiar naturaleza ricidad Figuras y cuerpos familia y la comunidad paisajes.(CB)
Números comunidad(CB) en las
Meteiramiño yaikointerrelación familiar , y la comunidad en el geométricos en las (palas , tijeras, Ivimaraëi, espacio físico y
(Unidad) CR escolar y su entorno . CR Historia de la (Punto, línea, desarrollo actividad máscaras, tejidos, utensilios de espiritual donde habitan todos
(CB) Los días comunidad: en mancha, de la es herramientas, cocina)(CB). los seres de la naturaleza
de la lo político, recreativ
Los valores Morales Pag. Ñemboati (Curriculo forma)CB percepción cerámicas. (CR) Construcción de Ñandeivi, espacio geográfico
semana as.CB
7 Regionalizado) social, Formas naturales auditiva, Las figuras herramientas propias de nuestro territorio .(CR)
CR. Juegos
Yepopi (Emision de los lingüístico (CR). y artificiales del concentraci Geométricas. Pag.179 sirakua, chua Mi casa Pag.150 - 151
recreativ
sonidos CR) Fechas cívicas, contexto ón, os en la Nociones de Tecnologías recientes
cultural:. meditación comunid espacialidad, (arado,etc) El cuerpo humano y su
acontecimiento
Nombres Propios en la Figuras y terapia. ad.CR temporalidad, Construcción de relación con la naturaleza. (CB)
familia y la comunidad: s sociales y comunicativas La música seriación y materiales artísticos El cuerpo Humano Pág. 145 -
Hábitos
Lectura y escritura de fechas de la naturaleza en la de clasificación de (Pag204-209). 146 -147
letreros y experiencias tradicionales (arco iris, formas naturaleza higiene conjuntos con
de la vida. (CB) de la de las nubes, .Pag. 5-7 ,postura elementos de su Salud, alimentación y nutrición
Escribimos los comunidad etc.) CR. corporal. entorno inmediato. en el crecimiento de las y los
nombres de las Recortables CB (CB) estudiantes. (CB).
(CB).
personas, animales (155-157-159) Nos Medida de longitud: Los Alimentos Naturales (CR)
Recordamos a mantene
observadas en la El color de los köi (cerca), mati Clases de alimentos: ,,
comunidad(La nuestro alimentos.Pag.3 mos (lejos), mombiri (muy Iguope, reconstituyente,
escritura Guaraní Padre.(Pag.154 limpio lejos) generador de energías (de
normalizada CR. ). para el Medida de superficie: consumo):
Vivir
La lucha ipiguasu (ancho), Saini,(industrial para
PRIMER Bien.CR
AÑO marítima (Pág. ipimi (estrecho). (CR). cosmético y shampoo)
Espacialidad refrescante, alimento,
155)
Pag.171. purificador de agua
Los derechos y Números naturales, Uruma-sipoa alimento
deberes de los
PRIMER BIMESTRE
cantidad y ñakira,(chicharra) alimento

niños, niñas y representación fortificante
la comunidad simbólica con objetos isau (sepe culón ) alimento
como ejercicio del entorno.(CB) energético
pleno en las La numeración Kaarurumi, alimento
actividades guaraní y las formador, energético
cotidianas. operaciones básicas Guambero, alimento
Derechos y relacionados en las formador, energético
deberes de los actividades Karati,(papa silvestre)
niños (Pág. productivas de la alimento energetico Avati,
158) familia y la Ivaguiyu´(saguinto)alimento.
comunidad. (CR) Los alimentos Pag.148 - 149
La numeración
guaraní y las
operaciones básicas
relacionados en las
actividades
productivas de la
familia y la comunidad
CR
Págs.170-174-176-
178 -180-181-182-
183-185-186
PRIME OBJETIVO DE BIMESTRE
BIMESTRE
DAD ACCIO VALORES ESPIRITUALIDAD Y LENGUA CASTELLANA Y LENGUA CIENCIAS ARTES PLASTICAS EDUC. EDUC FISICA MATEMATICA TECNICA Y CIENCIAS NATURALES
N DEL
PSP
R AÑO
Convivencia recíproca y Historia oral de la Los meses La seguridad Los colores en Ritmos Psicomot Formas Geométricas, Operaciones de Recursos de la naturaleza
complementaria en la familia , escuela y del año.CR de las y los los elementos de compas en ricidad: cuadrado, rectángulo, adición y sustracción, según su contexto:
familia, escuela y comunidad, Narración Así es mi estudiantes en la naturaleza. CB canciones, Percepció triangulo y circulo en en función a Relación y comunicación del
comunidad. (CB). (CB) casa CR la vida familiar, Comunicación rondas e n espacio- el entorno natural y problemas, simples del hombre con la naturaleza:
Mboroaiu, Lectura y escritura de Objetos escolar y la mediantes himnos. CB temporal arquitectónico. CB contexto de un Comunicación espiritual con la
Ñemboati, textos a partir de las de la casa comunidad CB Gráficos , Manifestac y Las figuras y formas digito .CB naturaleza .CR
Valores para convivir vivencias y tradiciones CR Formas de dibujos, señales ión coordinaci geométricas en la La numeración guaraní Los animales. Pág. 128 - 129
Pag.21 del contexto de los Nuestro prevención de y olores artísticas ón elaboración de: y las operaciones Las Plantas y sus partes. Pág.
niños y niñas Cuerpo CR los delitos: o Señales en de fiestas general Artes en madera en básicas relacionados 130 – 131
(achengeti), en Trabajo árboles, rocas. patronales óculo cuero, en plumas, en en las actividades
primera y segunda comunitario o en nuestra manual y hilos y en arcillas .CR productivas de la
lengua. (CR). (motirö, Taikueremomoe comunidad óculo Los números Pág. familia y la comunidad. .
Cuentos a partir de su elaboración de (identificación de .CR pedica en 144 -145. CR
propia experiencia. chicha) huellas y olor en Danzas actividade Las sumas Pág. 186-
Pag. 6-11 participa en las la naturaleza) tradicional s pres 187 – 188 – 189 – 190
Postura corporal , actividades .CR. es de la deportivo – 191.
gestual y entonación productivas de Recortamos y comunidad s. Reforzamiento de las
adecuada en la lectura la comunidad coloreamos .CB CB figuras geométricas.
de cuentos. (CB) junto a su imágenes de las Instrument Pág. 179
Arakae – kae(miriari), padre o madre historias cívicas. os Juegos
los cuentos y fábulas . de familia, el Pág. 159 -160 - musicales costumbri Conteo y desconteo de
CR tío o el abuelo. 163. Pag. 9 -11- stas en los los elementos del
Lecturas CR 12 - 13 festejos y contexto con números
comprensivas Pág. 16 Lecturas rituales naturales y su valor
-20 -33. reflexivas Pág., de la posicional. CB
135 – 160 -163 comunida Papaka reta (los
Fechas cívicas, d números). CR
acontecimient Contamos los
os sociales y números Pág. 144 -
145.
fechas
tradicionales
de la
comunidad
(CB).
Historia de la
comunidad en
el tiempo y el
espacio.
Historia de la
Nación Guaraní
y su
participación
SEGUNDO BIMESTRE
en las luchas
de la
independencia
.CR
Recordamos
fechas y luchas
cívicas.
Día de la
Madre
Día del
Maestro
Día de la
bandera
Cruceña.
Pág. 163 – 165
Vida armónica de la Socio dramas de Nuestras Equidad social El modelado Rondas y Postura Nociones de medidas Materiales artificiales Recursos naturales de la
familia en reciprocidad acontecimientos familias. y convivencia como canciones corporal, : No convencionales y propios del entorno comunidad. CB
BIMESTRE
con la Madre Tierra .CB sociales de la familia y CR sin representación con coordinaci convencionales de del entorno y su Los recursos extraídos de
bimestre
PRIME
Ñee: El valor de la comunidad, Los discriminación del volumen a temáticas ón longitud, peso, producción. CB nuestra Madre Tierra.
TERCER
R AÑO
expresión oral y el identificando verbos colores.CR en la escuela y través de objetos de especial: tiempo, sistema Construcción de IVIMAREI CR
principio del ser Guaraní .CB Las comunidad .CB reales e identidad orientació monetario .CB herramientas propias Ciclos de vida de animales y
como transmisión de su Maemongeta. (frases y plantas.CR Formas de imaginación del nacional n, Sistema de medida: sirakua, chua . CR plantas y sus potencialidades
sentimiento saberes y oraciones cortas). CR Las prevención de entorno CB cultural y anticipaci Pasos, brazadas, Construimos flechas productivas. CB
conocimientos Sonidos aprendidos los delitos: Técnicas y productiva. manos .CR voladoras. Pag. 164 La relacion de los seres vivos
BIMESTRE
DAD ACCIO VALORES ESPIRITUALIDAD Y LENGUA CASTELLANA Y LENGUA CIENCIAS ARTES PLASTICAS EDUC. EDUC FISICA MATEMATICA TECNICA Y CIENCIAS NATURALES
N DEL
PSP
Funcionalidad de los en la formación y plantas. Escuchar a los manejos CB ón, Problemas con la Madre Tierra y su ciclo
principios CR escritura de palabras CR consejos de los artísticos de Manifestac Dferencia matemáticos de la de vida.CR
y oraciones. Pág. 36 – ancianos .CR nuestra iones en ciónacopl vida cotidiana.
Los valores para 67. Aprendiendo a cultura.CR cantos en amiento, Pag.153
relacionarse.Pag.53 Formas literarias del vivir en Formas y las fiestas reacción,
contexto, identificando comunidad..Pá colores.Pag.7 patronales ritmo en
actividades
nombres propios y g.30 de la recreativas.
comunes :rimas , comunidad CB
canciones, rondas, .CR
Practicas
adivinanzas, cuentos , vivenciales
poemas y El dentro y
fuera de la
trabalenguas. CB pentagram
comunidad.
a .Pag. 75 CR
Arakae –kae(miriari),
los cuentos y fábulas
.CR
Lectura comprensiva
Pág. 103 – 107 - 115
Cuidado y respeto a la Narración de cuentos Las El barrio y Técnicas de La canción Ejercicios Figuras Geométricas Herramientas e Los alimentos en el entorno
Madre Tierra. CB de la comunidad, en frutas.CR comunidad collage y e físicos de en el entorno: circulo insumos para la productivo y su valor nutritivo
Tekokavi, vivir bien para primera y segunda Animales donde vivo: plegados de interpretaci Resistenci , triangulo, cuadrado, producción .CB en la vida. CB
el equilibrio del ser, la lengua. CB domestico Ubicación, animales y ón con a, rectángulos y sus Construcción de Alimentos naturales y las
naturaleza y el cosmos Kuatia mboipi s.CR servicios, objetos de su instrument velocidad, características. CB herramientas propias distintas formas de
.CR reta(producciones Animales básicas entorno. CB os fuerza, Figuras y cuerpos sirakua, chua .CR alimentarnos.
Valores de la familia Pag cortas).CR Silvestres. actividades Procesos y construidos flexibilida geométricos en los Juegos didácticos. Pág. Iguope, reconstituyente,
76 Comprensión lectora CR sociales, técnicas en por los d, en tejidos. 166 - 168 generador de energías (de
.91 – 95 – 99-103 – económicas y pinturas niños. CB correspon Ejercicios consumo):
Narración y culturales. CB extraídas de Entonación dencia matemáticos Saini,(industrial para
dramatizaciones de Historia de la raíces de plantas de cantos con la visuales. Pág. 186 cosmético y shampoo)
hechos presentes e comunidad: en de nuestro de aves.CR edad .CB Adición y sustracción refrescante, alimento,
históricos de la lo lingüístico contexto.CR Figuras Formació de números naturales purificador de agua
comunidad. .CR La Clave de sol y musicales n de en el comercio. CB Uruma-sipoa alimento
CUARTO BIMESTRE
La oralidad .CB Aniversario de sus practicas. Pag 39 - 49 nuestro Actividades ñakira,(chicharra) alimento
PRIME
R AÑO Arakua (los consejos y mi región. Pag. Pag. 21 cuerpo en productivas con fortificante .CR
reflexión de las y los 168 las objetos de nuestra Los alimentos. Pag.148
abuelos). CR Fechas actividade comunidad. CR
Narración de cuentos conmemorativ s físicas y Adiciones y
reflexivos.Pag.115 – as cívicas y recreativa sustracciones.
126 fiestas s en la Pag.187-199
Escritura creativa y tradicionales comunida
producción de de la d.CR
cuentos, poesías y comunidad. CB
rimas de contexto. Los principales
mitos y héroes
culturales en
la historia y
cívicas. CR
Recordamos
las fechas
cívicas.
Pag.165 -167
DATOS REFERENCIALES
Maestro(a): Año de Escolaridad: SEGUNDO CURSO

OBJETIVO HOLISTICO ANUAL: Desarrollamos principios y valores socio comunitarios, mediante la comprensión de las características y estructuras lingüísticas, pensamiento lógico matemático y elementos de la
naturaleza, investigando las actividades productivas del contexto sociocultural, para promover la identidad y convivencia comunitaria.
ANO PLAN COSMOVISIONES Y FILOSOFIA COMUNIDAD Y SOCIEDAD CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION

BIMESTRE
DE DE
EDUC FISICA
ACCIO VALORES ESPIRITUALIDAD Y LENGUA CASTELLANA Y LENGUA CIENCIAS SOCIALES ARTES PLASTICAS EDUC. MATEMATICA TECNICA Y CIENCIAS NATURALES
ESCOL RELIGIONES ORIGINARIA EXTRANJER Y VISUALES MUSICAL Y DEPORTES TECNOLOGIA
N DEL
ARID PSP A
AD
Señales náurales y La narración sobre Historia de la Formas y figuras Instrument Ejercicios Figuras geométricas y Procesos de Paisajes y características
símbolos de comprensión temáticas del contexto comunidad y el del contexto os físicos de descripción de sus producción con geográficos de la comunidad y el
social, según el contexto en lengua originaria y municipio, su aplicando líneas. musicales capacidad elementos relacionados tecnologías propias municipio
cultural. CB segunda lengua. CB origen, fundación, CB del es a las formas de la y diversas. CB Ñandeivi, espacio geográfico de
PRIMER BIMESTRE
Mborerekua, acción de Comunicación con la El demografía y Formas contexto condicion naturaleza .CB Construcción de nuestro territorio .(CR)
compartir . naturaleza alfabeto personaje naturales ysegún sus ales Figuras y cuerpos herramientas
Yomboete – respeto a las Eichu(constelaciones, CR destacados. CB. artificiales delépocas fuerza, geométricos en las propias sirakua, Cuidado de la salud integral del
personas y a la naturaleza. especie de emisión del Los Historia de la contexto cuerdas, velocidad, máscaras, tejidos, chua cuerpo humano. CB
SEG
Motirö, trabajo colectivo tiempo, hora) números. comunidad: en lo cultural:. percusión y resistenci herramientas, Tecnologías Relación y comunicación del
UND
O para el bien común Koembiya(lucero del CR político, social, Figuras viento. CB ay cerámicas. recientes hombre con la naturaleza:
AÑO Los valores presentes en la alba, especie de Los días lingüístico .CR. comunicativas Construcció flexibilida Sistema de número de (arado,etc) Comunicación espiritual con la
comunidad. Pag 7 emisión del tiempo, de la de la naturaleza n de d, en acuerdo al color, Construcción de naturaleza .CR
hora) . semana. Formas de (arco iris, formas instrument correspon tamaño, forma. materiales Los Alimentos y la buena
CR organización de de las nubes, os con dencia a (tovatï, itapita, yapua) didácticos (Pag204- alimentación .Pág. 102 – 105
Textos con la gobierno local y etc.) CR. maderas, la edad .CR 209).
identificación de municipal .CB de la .CB El circulo. Pág. 136 - 137 Relación del ser humano con la
verbos en carta, FORMA DE Trazado y comunidad. Actividad naturaleza: Los sentidos y cuidado
invitación, biografía, GOBIERNO coloreado de CR es físicas La centena y el valor de sus órganos. CB.
familiar y Ñemboati (La polígonos Instrument en la posicional en la Ñandereko, forma de ser y de vivir
autobiografía. (CB). asamblea regulares e os de los comunida cuantificación de las en armonía con los habitantes la
La escritura Guaraní comunitaria) irregulares valles d. CR actividades cotidianas de naturaleza .CR
ANO
BIMESTRE PLAN COSMOVISIONES Y FILOSOFIA COMUNIDAD Y SOCIEDAD CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION
DE DE
EDUC FISICA
ESCOL ACCIO VALORES ESPIRITUALIDAD Y LENGUA CASTELLANA Y LENGUA CIENCIAS SOCIALES ARTES PLASTICAS EDUC. MATEMATICA TECNICA Y CIENCIAS NATURALES
RELIGIONES ORIGINARIA EXTRANJER Y VISUALES MUSICAL Y DEPORTES TECNOLOGIA
N DEL
ARID PSP A
AD
normalizada Ñeeiya (El dueño identificados en Juegos comercio. CB Nuestro cuerpo y los sentidos.
Redacción guaraní .CB de la palabra el productos Himnos tradiciona Cuantificación de Pag.88 – 89 – 90 -91-92 -93
La palabra. Pag.37. orador consejero) concretos. CB canciones les del semillas para las
Arakuaiya (El que Tejidos y rondas contexto siembras en la Enfermedades que se presentan en
habla con confecciones infantiles y y pre producción. CR la
conocimiento) Figuras bailes de la deportivo La decena y la Comunidad .CB
Mburuvicha decorativas comunidad. s con unidad.Pag.144 -145 Tratamiento de enfermedades con
Guasu (La según los CB reglas partes de plantas. CR
autoridad elegida ancestros. básicas. Números con tres Las plantas Pag.69 -70- 71
por la comunidad. Interpretaci CB dígitos. Lectura y
ón de Recreació Escritura, según el
himnos, n juegos contexto. CB).
composició costumbri La numeración guaraní y
n de stas de la las operaciones básicas
canciones comunida relacionados en las
tradicionale d.CR actividades productivas
s, CR de la familia y la
comunidad. (CR)
Los números naturales.
Pag.139 -140 – 141.
Cálculo mental:
Aproximaciones y
estimaciones en la
resolución de problemas
cotidianos. CB
Economía de la felicidad
El don de dar lo que uno
tiene para la felicidad del
que da. (CR).
Problemas de sumas.
Pág.154.
ANO
DE DE
EDUC FISICA
N DEL
ARID PSP A
AD
Valores sociocomunitarios Juegos lingüísticos en Instituciones: Pinturas de Canciones Juegos de Diferencia entre los Tecnologías de Elementos esenciales de vida en la
en relaciones de la lectura y escritura Políticas, motivos de la habilidad cuerpos y figuras preservación Madre Tierra :
convivencia familiar, en ambas lenguas: judiciales, socioculturales comunidad es geométricas en el ambiental utilizadas Sol, agua, aire suelo .CB
comunidad y municipal, Taraba lenguas, rimas, sociales, de la comunidad en los motrices contexto. CB por las empresas e Ivimaraëi, espacio físico y espiritual
Principios y valores adivinanzas, otros. CB culturales y el municipio: diversos básicas: Artes en madera en instituciones donde habitan todos los seres de la
Yekuaku Ñeeporaapo reta Los ,deportiva , Objetos reales e ritmos del Correr, cuero, en plumas, en productivas. CB naturaleza. CR
Michia oayave, (cuentos, leyenda. meses educativas ,salud imaginarios. CB municipio. saltar, hilos y en arcillas .CR Tecnologías recientes Pag.69 – 78 – 89
Manope. Chiste, etc). CR. del año. y otras en el Pinturas CB Lanzar Los cuerpos (arado de palo, yugo,
Valores para relacionarnos Razonamiento verbal. CR ámbito local y artísticas con el Ceremonia ,etc. CB geométricos Pág. 152 trapiche, carretón, Ciclo Vital y necesidades de los
con la comunidad. Pag 39 Pág. 7 Así es mi municipal. uso de colores s y rituales – 156 ngaveta) . CR seres vivos. CB
Textos orales y escritos casa.CR Ñemboati (La extraídas de a través de Juegos Medidas de peso y de Construcción de Ñandereko, forma de ser Ciclo de
de ceremonias y Nuestros asamblea arboles.CR danzas a la tradiciona capacidad, propias de materiales artísticos. vida y el de vivir en armonía con
ritualidades de la cuerpos. comunitaria). Madre les, los pueblos originarios Pag. 160 -161 los habitantes la naturaleza .CB
familia y la comunidad CR Encargadas de Tierra.CR motores y Medida de capacidad: El ciclo vital de los seres vivos.
relato y escritura. CB velar por los populares iporusu (mayor Pág.86
SEG
Comunicación escrita servicios básico. en su capacidad), ipitere Plantas alimenticias y medicinales:
UND
O Redacción guaraní : CR. entorno (menor capacidad), CR hojas, flores ,tallos , raíces, frutos y
AÑO Historias y cuentos de Las instituciones CR El peso – el Kilo Pag. semillas .CB
mi tierra. públicas. Pag. 100 144 – 145 Tekokavi, vivir bien para el
Lectura comprensiva Ejercicio Multiplicación de equilibrio del ser, la naturaleza y el
Pag.33 democrático: la números naturales cosmos , CR
SEGUNDO BIMESTRE
Escucha atenta de elección de con uno , dos, o más Las plantas y sus partes Pag.69 - 73
textos informativos y autoridades, factores en las
funcionales en ambas mandato y actividades cotidianas
lenguas. CB. funciones en el .CB
Arakae – kae(miriari), ámbito local y Las operaciones .
los cuentos y fábulas . municipal. CB. básicas relacionadas
Lecturas Formas de en las actividades
BIMESTRE
Comprensivas Pág. 38 - elección y perfil productivas de la

47 de los líderes de familia y la
la comunidad comunidad. CR
El consenso y El triple Pág.118 –
aclamación para 119 – 120.
elección de .CR
Aspectos
ANO
DE DE
EDUC FISICA
N DEL
ARID PSP A
AD
socioculturales de
la comunidad y
del municipio. CB
Celebraciones
socioculturales en
agradecimiento a
la Madre Tierra
CR.
Costumbres de
Bolivia. Pag 103 –
104.
Normas Sociales
de vida
comunitaria:
acuerdos,
consensos,
reglamentos,
seguridad,
costumbres. CB
ORGANIZACIÓN
COMUNITARIA
a estructura
orgánica de la
comunidad. CR
Nación Guaraní y
su participación
en las luchas de la
independencia .CR
Recordamos
fechas y luchas
cívicas.
Día de la Madre
Día del Maestro
Día de la bandera
Cruceña.
Pág. 163 – 165
ANO
DE DE
EDUC FISICA
N DEL
ARID PSP A
AD
Sistemas simbólicos Leyendas y mitos Sistema de Dibujo Creativo Ritmos en Juegos Diferencia entre los Materiales artificiales Bondades de la naturaleza en la
culturales en las prácticas según contexto comunicación en e imaginativo las cancines de cuerpos y figuras propios del entorno comunidad y el municipio.CB
comunitarias. CB cultural en primera y la comunidad y el sobre elementos interpretad psicomot geométricas en el del entorno y su Contacto directo en armonía de
El Karakarapepo, Rombo segunda lengua: La municipio: de la naturaleza. as con ricidad en contexto. CB. producción .CB los seres humanos con la Madre
Guaraní, simbolismo narración. Telefonia,internet CB acompaña las Figuras y cuerpos Construcciones tierra .CR
grafico en tiempo de: Textos narrativos correo.CB Creaciones miento de actividad geométricos en las artísticas .Pág. 152 -
Conflicto imaginarios: historia Nuestras La comunicación artísticas con las instrument es máscaras, tejidos, 164 Fenomenos naturales y su
Armonía de vida en primera y familias. entre las personas distintas os recreativ herramientas, Construcción de incidenciaen la comunidad y
Abundancia CR segunda lengua .CB CR de la comunidad herramientas musicales as cerámicas.CR. herramientas propias municipio ,CB
Relaciones de convivencia Cuentos y leyendas de Los según sus extraidas de las de la .CB Masas y cuerpos sirakua, chua . CR
armonica en las mi comunidad.CR. colores. distintas formas distintas comunidad Juegos geométricos. Pág. 141 Construimos flechas Las incidencias de los fenomentos
organizaciones e Lecturas Comprensivas CR de comunicarse plantas.CR y sus recreativ Medidas de peso y de voladoras .Pág. 164 naturales ante la tala de arboles y
instituciones de la Pag.29- 30 – 31 Las con la Plegado como caracteristic os en la capacidad , propias de Construcciones para el contaminación.CR
comunidad y del Textos narrativos plantas. naturaleza.CR representacion as.CB comunida los pueblos uso diario.Pag.163
SEG
UND
municipio. CB imaginarios: historia CR Sistema de de la forma de Danzas d.CR originarios,
O Comportamiento de los de vida en primera y comunicarnos elementos de la costumbrist Hábitos Medidas de peso y
AÑO seres humanos frente al segunda lengua. CB. AYNI , FAENA Y naturaleza.CB as según las de capacidad: el kilo, el
desarrollo de las Pag 55 – 56 - 57 miKA.CB costumbres higiene, litro y sus
tecnológicas. CB El trabjajo sociocultura postura submúltiplos en la
TERCER BIMESTRE
Valores para vivir bien en cooperativo de la les.CR corporal. cotidiana. CB

familia comunidad CB Yayuvanga papaka
Valores religiosos. Motiro.CR Nos reta ndive
mantene (Actividades
mos comerciales con los
limpio números) .
para el La muliplicacion.
Vivir Pag.122
Bien.CR Unidad de litro. Pag.
145
ANO
DE DE
EDUC FISICA
N DEL
ARID PSP A
AD
Lugares sagrados de Oratorias de las Las El barrio y Técnicas de La canción Ejercicios El entorno : circulo , Herramientas e Los alimentos en el entorno
espiritualidad y ritualidad actividades escolares. frutas. CR comunidad donde collage y e físicos de triangulo, cuadrado, insumos para la productivo y su valor productivo y
en la diversidad cultural. CB. Animales vivo: ubicación, plegados de interpretaci capacidad rectángulos y sus producción (Juguetes, su valor nutritivo en la vida. CB
CB La oralidad en la Doméstic servicios básicos: animales y ón con es, características .CB adornos, huertos )CB Los alimentos saludables
SEG Espíritus tutelares de los vocalización de los os. CR actividades, objetos de su instrument condicion adqyurudis de nuestra producción
UND lugares sagrados. CR sonidos en cada Animales sociales entero. CB os ales. Medidas de peso de CR
O Valores principios del éxito palabra. CB Silvestres económicas y Producciones construidos Coordinat uso cotidiano. CB Los alimentos Pag.148 - 149
AÑO .CR culturales. CB artísticas de por los ivas y Elementos que contaminan la
Tipos de cartas: materiales niños. CB flexibilida Nociones de naturaleza protección y respeto a
CUARTO BIMESTRE
coloquial y formal en encontradas en Interpretaci d fracciones en la la vida. CB

la interrelación social Fechas nuestra ón practicad práctica diaria. CB El agua , su importancia y
e institucional y su conmemorativas comunidad.CR musicales os en la conservación para la vida .CB
interpretación. CB cívicas y fiestas Trenzado con de comunida Adición y sustracción Los lugares.Pag. 132 - 133
Las distintas formas de tradicionales de la cintas de papel, canciones d. CB de números naturales
comunicarnos en la comunidad insumos autóctonas Actividad de números en el
comunidad.CR .CR vegetales y de la es pre comercio .CB
Fechas cívicas. animales en región.CR deportiva
Textos informativos de Pág. 165 -168 armonía con el s : futbol Ejercicios de
las actividades entorno familiar de salón , reforzamiento Pag.
escolares y otros ,CB y comunitario voleibol, 196- 197 -158 -160
Tejidos y basquetb
confecciones de ol u otros
la comunidad.CR en
convivenc
ia de
confrater
nización
comunita
ria.
DATOS REFERENCIALES
Maestro(a): Año de Escolaridad: TERCER AÑO DE PRIMARIA

OBJETIVO HOLISTICO ANUAL: Fortalecemos principios de convivencia sociocomunitaria, mediante el análisis e identificación de estructuras y normas lingüísticas y el pensamiento lógico matemático concreto y
abstracto en relación a las características del entorno, desarrollando actividades integradoras, lúdicas, psicomotrices, artísticas y de experimentación, para generar acciones participativas con responsabilidad en
procesos productivos.
ANO DE PLA COSMOVISIONES Y COMUNIDAD Y SOCIEDAD CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION

ESCOLARI N DE FILOSOFIA
BIMESTRE
DAD ACCI VALORES LENGUA CASTELLANA Y LENGUA CIENCIAS ARTES PLASTICAS EDUC. EDUC MATEMATICA TECNICA Y CIENCIAS NATURALES
ON ESPIRITUALIDAD Y ORIGINARIA EXTRANJERA SOCIALES Y VISUALES MUSICAL FISICA Y TECNOLOGIA
DEL RELIGIONES DEPORTES
PSP
Valores Textos narrativos El alfabeto CR Lugares Dibujo como Instrumento Ejercicio Polígonos regulares e Formas y diseños en la La geografía de la provincia a partir
PRIMER BIMESTRE
Los números.
sociocomunitarioa en imaginarios y reales CR importantes forma de s musicales s físicos irregulares en los escritura creativa en de las cuencas y su interrelación e
actividades del municipio y Los días de la del municipio y expresión, del con de objetos de la escuela. relación a sus interdependencia entre el clima,
productivas ( provincia, semana. CR la provincia .CB cuidado de la materiales capacida CB vocaciones flora ,fauna y riqueza natural. CB
Solidaridad , respeto, identificando Ñandereko, Madre Tierra .CB del des Figuras de forma productivas Ñandeivi, espacio geográfico de
TERCER responsabilidad ).CB sustantivos y adjetivos. forma de ser y L as creaciones contexto. condicio geométricas de intangibles .CB nuestro territorio .(CR)
AÑO Tekokavi, vivir bien CB de vivir en artísticas CB nales, creaciones artísticas Sistemas de Desde la tierra. Pag. 68
para el equilibrio del Arakae –kae(miriari), armonía con ancestrales de la Instrumento coordina de la comunidad.CR producciones artísticas
BIMESTRE
ser, la naturaleza y el los cuentos y fábulas los habitantes comunidad .CR s musicales tivas y Símbolos numéricos y creativas de nuestros Los animales de la región y su
cosmos .CR la Elementos de con semillas flexibilid en las diferentes orígenes clasificación de acuerdo a criterios
Ivimaraëi, Sistema y Lectura comprensiva. naturaleza.CR expresión y frutas del ad, de culturas: lectura y ancestrales.CR culturales .CB
modelo de vida Pag.18 -19 31- 32 La Ciudad .Pág. plásticas con bosque.CR acuerdo escritura .CB Sellador de bolsas al Ñanapo reta (los animales del
material y espiritual 109 – 110 líneas, formas, a la Sistema de número de vacio. Pag. 198 entorno de la comunidad) CR
de la Nación Guarani. Acontecimientos Seguridad colores, espacios edad. CB acuerdo al color, Vocaciones Los animales Pág. 71 – 72 – 73 -75 -
ESCOLARI BIMESTRE N DE FILOSOFIA
PSP
CB socioculturales de la ciudadana y texturas Activida tamaño, forma. productivas y formas 76
provincia: frente a la aplicados en la des de (tovatï, itapita, de organización social
Elementos simbólicos (Exposiciones, violencia y representación juegos yapua) CR de trabajo en el
del pensamiento entrevistas, discursos y trata de de paisajes recreativ Números anteriores y municipio .CB
humano: agua, tierra , diálogos)CB personas. CB naturales.CB. os en la posteriores Pag.126 - Producciones
fuego, astros, truenos Practicas dialógicas de Tipos de Colores extraídos comunid 127 productivas según las
y energía cósmica .CB los acontecimientos delitos: de las raíces de ad: Los El metro y su uso en vocaciones
El arete guasu, como culturales en nuestra En la familia algunas plantas juegos las medidas de
espacio de historia. CR En la de la tradicion longitudes y el
ritualidades para Oralidad. Pág. 29 – 30 comunidad.CR comunidad.CR ales y kilómetro como
unidad – 31 Los conflictos. populare múltiplo .CB
comunitaria.CR. Acontecimientos Pag.103 s.CR Sistema de medida:
socioculturales de la Ejercicio Pasos, brazadas,
provincia. Prácticas, s de manos. CB
orales, y escritas atletism Actividades de
(Exposiciones , o medición. Pag.162
entrevistas, discursos, (arranca Números naturales en
. das, actividades de
pasos representación del 1
normale al 1000:valor
s, pasos posicional de 4 dígitos
transitor .CB
ios y Papaka ikuatia reta.
carrera (escritura de los
de números) CR
rendimie Composición y
nto de descomposición de
30 a 50 números.Pag124
mts) Números ordinales
Carreras hasta 50º
pedestre Actividades
s en comerciales y la
activida aplicación de la
des multiplicación en la
físicas resolución de
de la problemas. CB
PSP
comunid Yayuvanga papaka
ad.CR reta ndive
(Actividades lúdicas
con los números) CR
Sucesiones crecientes
y decrecientes. Pág.
127
Actividades
comerciales y la
aplicación de la
multiplicación en la
resolución de
problemas. CB
Diversificación
productiva según la
economía comercial
.CR
Ejercicios aritméticos
/problemas de la vida
cotidiana. Pág. 162 –
164 – 165.
Ritual y espiritualidad Comunicación oral Actividades Colores Canciones Ejercicio Áreas Perímetros del Técnicas y Alimentación y nutrición saludable
en el ciclo de la entre pares y personas recreativas en primarios, infantiles cuadrado y rectángulo tecnológicas utilizadas en la familia :grupos de alimentos
s físicos
producción (Pesca, mayores :uso del la comunidad secundarios y populares. apli - 180cados en en la transformación .CB
SEGUNDO
de
BIMESTRE
ganadería , agrícola, lenguaje coloquial y juegos sus CB espacios escolares y de productos según Alimentos naturales :extraídos de
capacida
TERCER comercial),industrial, formal .CB motores, combinaciones CHE productivos .CB contexto cultural .CB nuestra comunidad.CR
des
AÑO eco turístico Kuatia mboipi Los meses tradicionales y según contexto TETARA.CR Figuras y cuerpos Técnicas utilizada
condicio
BIMESTRE
comunitario y reta(producciones del año. CR populares. CB cultural: en geométricos en las según las técnicas El sistema digestivo (Órganos y
nales,
otros).CB cortasCR) Así es mi Juegos vestimentas , Grupos y cerámicas. CR tecnológicas aplicadas funciones ) CB
coordina
El dialogo 14 casa.CR populares cerámica, tejido. conjuntos Solidos en la comunidad.CR Ciclo vital de los seres vivos en la
tivas y
Yekuaku Taller de poesía Pag.41 Nuestro según nuestra CB musicales e Geometricos.Pag.177 - Preparación de Madre Tierra. CB
flexibilid
Michia oayave, cuerpo.CR cultura.CR Pinturas instrumento 178 alimentos con Cuidados del aparato digestivo en
ad de
Manope. CR Textos comunicativos extraídas de s de cuerda Calculo de perímetros verduras extraídas de al ingerir alimentos en base del
acuerdo
usados en las raíces de algunas percusión, mediante la suma de la comunidad.Pag.201 maíz.CR
PSP
Equidad y reciprocidad relaciones sociales y plantas.CR viento y a la lados en figuras Potencialidades y
en la convivencia y culturales: La carta Técnicas de otros. CB edad. CB poligonales .CB capacidades
trabajo comunitario. ,periódicos murales e pintura en la Medidas de cálculos productivas del
CB instructivos. CB representación Activida perimetrales en municipio y provincia.
Ñemboati Cuentos y mitos de la de texturas a des nuestro contexto.CR CB
Democracia y cultura guaraní CB lápices de físicas Ejercicios Pag.179 Actividades
consenso para Lectura comprensiva colores, pastas recreativ Relaciones mayor que, productivas extraídas
impartir justicia a nivel Pag. 56 - 57 colorantes y as en la menor que, igual, en en la comunidad.CR .
comunal y ZonalCR. otros pigmentos comunid números de cuatro Construcción de rosas
.CB ad.CR dígitos aplicados en de papel. Pag.202
Técnicas para la las actividades de la
creación de comunidad y el
pinturas municipio .CB
creativas de Medida de capacidad:
nuestros iporusu (mayor
ancestros.CR capacidad), ipitere
(menor capacidad).CR
Multiplicación de
números naturales:
con 3 dígitos .CB
Actividades
productivas
comerciales en la
comunidad.CR
Ejercicios aritméticos
.Pág. 147 – 159 - 162
PSP
Reciprocidad en la Formas de Actividades Técnicas del Rondas y Rondas y Diferencia entre los Materiales artificiales Cuidado del agua y la subsistencia
actividad laboral en comunicación productivas y modelado, en la canciones e cancione cuerpos y figuras propios del entorno de la vida. CB.
complementariedad interpersonal( Dialogo, los problemas representación interpretaci se geométricas en el del entorno y su Relacion del hombre con los
con la Madre Tierra debate exposición y laborales en el de animales y ón. CB interpret contexto. CB. producción .CB elementos de la Madre Tierra.CR
.CB otras con el uso de municipio y la objetos variados Canciones ación Figuras y cuerpos Construcciones Valor nutritivo de la alimentación
Agradecimiento en las conectores ).CB provincia CB de su entorno. de la .CB geométricos en las artísticas .Pág. 152 - complementaria escolar. CB
actividades Figuras comunicativas Nuestras La producción CB comunidad. Cancion máscaras, tejidos, 164 Los alimentos extraidaos de
comunitarias de la naturaleza .CR Familias. CR agrícola de Modelados de YASOROPAI. es de la herramientas, Construcción de nuestra Madre Tierra.CR
Motirö, trabajo El dialogo Pag.14 Los nuestra arcillas. (Vasijas CR comunid cerámicas.CR. herramientas propias Ejercicios de relación. Pág. 71
colectivo para el bien (Comunicación oral). colores.CR comunidad. CB ,etc.) ad. Masas y cuerpos sirakua, chua . CR
común Pág. 29 – 42 Las plantas. Interpretación YASORO geométricos. Pág. 141 Construimos flechas
TERCER BIMESTRE
TERCER Yomboete – respeto Teatro y sus técnicas CR climatológica PAI.CR Medidas de peso y de voladoras .Pág. 164
AÑO a las personas y a la en las para la vida y la capacidad , propias de Construcciones para el
naturaleza. representaciones de la producción en los pueblos uso diario.Pag.163
Mborerekua, acción vida escolar, familiar y la provincia CB originarios,
de compartir CR social. CB El clima factor Medidas de peso y
Dramatizaciones de las importante en capacidad: el kilo, el
actividades las litro y sus submúltiplos
socioculturales de la producciones en la cotidiana. CB
comunidad. industriales de Yayuvanga papaka
la comunidad. reta ndive (Actividades
CR comerciales con los
números) .
La multiplicación.
Pag.122
Unidad de litro. Pag.
145
BIMESTRE
PSP
Lugares sagrados de Oratoria en las Animales Función social Técnicas de Expresiones Gimnasia Rectas paralelas, Tecnologías de las El bosque en el equilibrio de la
espiritualidad y actividades escolares domesticos. de los medios construcción de musicales rítmica y secantes ymaquinas compuestas biodiversidad de la Madre Tierra
ritualidad en la .CB. CR de títeres o indiferentes equilibrio perpendiculares enen actividades .CB
diversidad cultural. CB Las expresiones orales Animales comunicación: marionetas. CB actividades emociona edificaciones, calles, vocacionales EL IVIMAREI , cuidado de nuestra
Los símbolos y en la demostración de silvestres.C veracidad e Las artes festivas. CB ly Caminos y elementos productivas: Bicicleta, Madre Tierra CR
creencias religiosas en la oratoria en las R imparcialidad plásticas en la Danzas corporal. de la naturaleza. CB trapiche, máquina de El ecosistema. Pag. 84
nuestra comunidad.CR actividades de la .CB creación ceremonial CB Cálculos ycoser y otros CB Manejo equilibrado de los recursos
comunidad.CR Las formas de artísticas de es en favor Ejercicios aproximación en las Procesos tecnológicos de la naturaleza de la provincia. CB
Objetos y prendas comunicación figuras con de la Madre físicos de líneas que limitan para el uso de nuestra Relacion armonica entre los seres
sagrados Tipos de cartas-. según según mensajes Tierra.CR la nuestro territorio. CB vida cotidiana. CR vvos con nuestra naturaleza y el
en la diversidad Coloquial y formal en los lugares reflexivos CR. comunida Rectas curvas. Pag. Construcción de cosmos.CR
cultural .CB la interrelación social e habitados.CR d. CR 175 sobres con sorpresas. Nuestro planeta tierra . Pág. 92
Fiestas religiosas y institucional y su Vías de Artes originarias Futbol : Multiplicación dePág. 183
ceremonias sagradas interpretación. CB comunicación como expresión pase , números naturales con Industrialización de
CUARTO BIMESTRE
en la comunidad.CR L a comunicación Pág. 104 de la identidad recepción tres o mas dígitos , en plantas medicinales:
escrita entre los Vías y medios sociocultural CB y situaciones deAnalgésicos,
comunitarios de de transporte Expresiones conducci intercambio diuréticos y
nuestra región.CR en las artísticas según ón con económico. CB anti.inflamatorios. CB
Textos informativos de relaciones las creaciones de reglas de Tecnicas de plantación
TERCER las actividades socioproductiv nuestros juego, CB División exacta e de semillas y plantas
AÑO escolares y otros. CB as del ancestros.CR Campeon inexacta con uno o útiles en la producción
Formas de información municipio y la atos mas divisores en agrícolas CR
según la relación social provincia: deportivo actividades Reciclar para
en la comunidad. CR integración de s dentro y comerciales. CB sembrar. Pág. 182
los pueblos . CB fuera de Actividades
Formas de la productivas
transportar comunida comerciales en la
nuestros d.CR aplicación de objetos y
productos y partes de nuestro
cultivos en la cuerpo.CR
comunidad.CR Operaciones
Actividades aritméticas del
sobre los entorno inmediato.
medios de Pag. 128 - 138.
transportes.
Pag.105
DATOS REFERENCIALES
Maestro(a): Año de Escolaridad: CUARTO AÑO DE ESCOLARIDAD

OBJETIVO HOLISTICO ANUAL: Fortalecemos principios ético morales e igualdad de oportunidades, desde el estudio de la comunicación, función de la estructura lingüística, pensamiento lógico matemático y su
aplicabilidad en ámbitos socioculturales, naturales y tecnológicos de la región, mediante actividades lúdicas, psicomotrices, artísticas y de investigación, para identificar vocaciones de acuerdo a las necesidades y
potencialidades productivas de la comunidad.
ANO DE PLAN COSMOVISIONES Y COMUNIDAD Y SOCIEDAD CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION

BIMESTRE
ESCOLARI DE FILOSOFIA
DAD ACCIO VALORES LENGUA CASTELLANA Y LENGUA CIENCIAS ARTES PLASTICAS EDUC. EDUC FISICA MATEMATICA TECNICA Y CIENCIAS NATURALES
N DEL ESPIRITUALIDAD Y ORIGINARIA EXTRANJERA SOCIALES Y VISUALES MUSICAL Y DEPORTES TECNOLOGIA
PSP RELIGIONES
Complementariedad Diálogos formales e Gobierno Tallados en Característic

Ejercicios Triángulos y clases : Tecnologías Geografía del departamento y
y reciprocidad entre informales en las autónomo materiales as sociales
físicos equiláteros, isoceles y aplicadas en el características de la Madre Tierra:
mujer y hombre en relaciones departamental: blandos con de la
corporales escaleno en el manejo adecuado hidrografía y orografía en la
las relaciones interpersonales en la motivos música, condicional contexto comunitario. del agua en economía de los pueblos .CB.
gobernación,
PRIMER BIMESTRE
familiares, comunidad. CB ambientales, danza del

es, CB diferentes contextos Espacio geográfico donde habitan
productivas, Comunicación oral en La familia. asamblea y su históricos y departamen
coordinativ Los cuerpos .CB los seres humanos según su
comunitarias, el desarrollo de la CR organización. personas de su to. CB os y geométricos en las Técnicas contexto hidrográfico y
municipales y expresión de Los CB contexto. CB Canciones
flexibilidad figuras en los espacios tecnológicas para la orográfico.CR
departamentales emociones.CR colores.CR Ñemboati las Técnicas típicas de acuerdo de nuestra comunidad producción .CR El ecosistema. Pag. 84
CUARTO
AÑO según contexto La comunicación Los meses distintas formas tecnologías para según las
a la edad. CR. Molinetes de viento, Aparato respiratorio órganos,
cultural .CB Pag.10- 33 del año. CR de gobiernos de el tallado de los fiestas CB Atención y como centro de funciones y cuidados :frente a la
Acciones de distintos tallados costumbrist
Juegos observación. Pag. 184 energía.Pag.269 contaminación del aire.CB
nuestra región
confraternización en Articulo, sustantivo y de las ramas de as que se
recreativos Metro cuadrado en la Tecnología aplicadas Plantas medicinales que ayudan a
los rituales de la vida adjetivo entre sujeto y y comunidad.CR árboles extraídas festeja en el
dentro y medición de en los sistemas de combatir las enfermedades
en comunidad. CR verbo en la lectura y Estructura de la comunidad. contextofuera de la superficies planas en producción según respiratorias. CB
escritura de los política del CR del Vivir
comunidad. el contexto escolar y contexto cultural: Nuestro cuerpo templo sagrado de
cuentos regionales y estado Bien.CR CR productivo. CB servicio, comercial, una nueva vida en comunidad, en
otros identificando la plurinacional de Grabado y Atletismo : Números naturales y agropecuaria, contacto con los elementos
concordancia. CB Bolivia.CR.Pag.1 decoración con Instrument Impulsión su conteo hasta el industrial, turismo sagrados de Nuestra Madre
Sustantivo. Pag. 24 – materiales de la os de la de la baila millón con materiales .CB Tierra.CR
68 - 171
25 región. CB región y su con reglas del contexto. CB El aparato respiratorio Pág. 93
ESCOLARI BIMESTRE DE FILOSOFIA
PSP RELIGIONES
Economía interpretaci específicas Medidas Productos agrícolas:
Cuentos y tradiciones departamental ón de .CB convencionales y no o Avati (El maíz)
orales de la formas de música Carreras convencionales con la o Mandio (La yuca)
comunidad, tomando departamen pedestres utilización de nuestro o Munduvi (maní)CR
utilización de
en cuenta la tales.CB en la cuerpo. CR
clasificación del los recursos comunidad Medición de Nudos .Pág. 268
sustantivo los grados naturales y el y región.CR perímetros .Pag.176
de adjetivo: positivo, desarrollo Adición y sustracción
comparativo, sustentable con de números naturales
superlativo. CB respeto a la con cuatro o más
Leyendas y mitos de Madre Tierra. dígitos en sus factores
mi tierra CR relacionados a los
CB
Fabulas Pag. 35 - 36 intercambios
Formas de productivos de la
economías región. Propiedades
según la Actividades
distribución de productivas
riqueza.CR comerciales en la
Producción en aplicación de objetos y
partes de nuestro
las tierras altas
cuerpo.CR
de Bolivia .Pág. División de números
181 naturales con dos
dígitos en
transacciones
comerciales del
entorno. Propiedades
.CB
Repartición equitativa
de los productos
extraídos de nuestra
madre Tierra.CR
Operaciones
aritméticas del
entorno inmediato.
Pag. 128 - 138.
PSP RELIGIONES
Identidad cultural, Narración mitos y Historias de las Dibujo artístico, Canciones Gimnasia Cuerpos geométricos Desarrollo Fenómenos naturales y sus efectos
ritos y ceremonias leyendas desde loa luchas sociales utilizando la escolares de
artísticas en construcciones de comunitario en base en los procesos productivos
espirituales en el diversidad de económicas bidimensionalida repertorio de suelo, al alta resistencia .CB a las vocaciones solsticios, equinoccios.CB
ámbito del cosmovisiones .CB políticas y d variado de ritmo de la Cuerpos geométricos productivas en Los fenómenos naturales :
municipio, provincia . (CB) culturales De los colores nuestra música del según las creaciones armonía con la contaminación del agua , aire,
y departamentos. CB Arakae – kae(miriari), Nuestro causas y primarios, cultura. CBcontexto: de la comunidad.CR Madre Tierra .CB elementos primordiales de la
los cuentos y fábulas . cuerpo. CR consecuencias secundarios y la manos Ángulos rectos La expresión oral de Madre Tierra.CR
Mboroaiu, CR Los .CB gama de Expresiones libres .CB ,agudos y obtusos en los pueblos en las Rotación de la Tierra .Pag. 74 -75
ordenador de Pag.35 - 36 animales.C Las luchas colores.CB. artísticas de Ejercicios la arquitectura distintas actividades Producción orgánica y el cuidado
acciones para la vida R emancipadoras Técnicas canciones físicos en comunitaria .CB productivas.CR de la Madre Tierra.
SEGUNDO BIMESTRE
armónica en Animales hacia la artísticas según típicas y actividades Figuras decorativas Técnicas orgánicas para el cuidado
comunidad. CB domésticos libertad.CR las creaciones de autóctonas cotidianas de materiales del Características de la de nuestra Madre Tierra. CR
. CR Historias de los los ancestros.CR de la de la entorno unidades productivas Seres de la naturaleza. Pág. 82 - 83
departamentos región.CR comunidad inmediato.CR del municipio y Aparato circulatorio , órganos ,
Reciprocidad 145-162 Texturas y Canciones y , levantar, departamento .CB funciones y cuidado frente a
complementariedad combinación de cantos a dos cavar,etc Pág. 258 – 259 Las producciones incorrectos hábitos de vida .CB
y la racionalidad de colores de voces en .CR agrícolas según las El aparato circulatorio Pág. 117
la vida comunitaria motivos de su interpretaci Voleibol: herramientas usadas
‘de los pueblos .CB realidad. CB ones de reglamento Polígonos regulares en la comunidad. CR
La unidad simbología Tecnologías para canciones s, de tres y cuatro lados
CUARTO de la unión entre los el uso de los del posiciones y la aplicación en Producción en las .
AÑO pueblos.CR distintos tejidos contexto. CB y inmuebles y muebles tierras altas de
.CR Utilización desplazami del entorno .CB Bolivia .Pág. 181
de entos en Las geometría en las
instrumento armonía producciones
s típicos de con la salud artísticas y
la corporal. productivas de la
comunidad CB comunidad.CR
en los Juegos Pag.130 - 131
cantos en recreativos Medidas de área
actividades en la longitudes y
típicas de la comunidad volúmenes:
comunidad. .CR Circunferencias,
CR. círculos, cilindros y
esferas y su
PSP RELIGIONES
aplicación en la
producción. (molinos,
moledoras, ruedas,
bombas de agua y
otros ).CB
. Pag.130 - 131
Figuras y cuerpos
geométricos en las
máscaras, tejidos,
herramientas,
cerámicas. CR
PSP RELIGIONES
Equilibrio y armonía Debate y exposición Organizaciones Tejidos con Canciones Futbol de Polígonos regulares e Tecnologías en la Tierras en procesos de erosión y
de la persona en oral sobre las sociales diversos grados escolares de salón: irregulares en producción de las Ny extinción de la flora fauna .CB
cuerpo, mente y problemáticas del departamentale de complejidad repertorio recepcione expresiones PLOs. Distribución y Los animales , plantas símbolos de
espíritu, en las departamento: en s, regionales, y de acuerdo a la variado. CB s. cabeceo culturales y formas redistribución en la vida de nuestra Madre Tierra.CR
relaciones lengua originaria y comunitarias región .CB y tiro a naturales CB. producción.CB La tierra Pág. 78 - 79
socioculturales y castellana. CB .CB Los tejidos y Danzas y portería en Los polígonos Pág. La distribución de Agricultura orgánica aplicando:
productivas .CB. La oralidad como El verbo. La organización cerámicas demostracio la práctica 131 riquezas según las Humus. Copost.lombricultura y
Tekokavi, vivir bien medio de CR comunitaria elaborados con nes deportiva producciones de la control biológico de plagas y
para el equilibrio del comunicación en las Palabras según la materiales de artísticas.CR del Cubo y comunidad.CR enfermedades. CB.
ser, la naturaleza y el expresiones utilizadas sabiduría de nuestra municipio paralelepípedo : Textos configurados Huerto escolar. Pág. 132 – 133
cosmos.CR socioculturales.CR en la nuestros comunidad.CR con reglas trazo, utilizando con aplicaciones de Utilización de los distintos
TERCER BIMESTRE
Transparencia Fabulas lecturas y comunidad ancestros.CR específicas instrumentos Word. Y Excel materiales inorgánicos para la
distribución y composición con el uso .CR Constitución Caretas en .CB geométricos .CB operaciones básicas. producción.CR
redistribución de de adverbios en los Política del diversos Campeonat Figuras geométricas CB Plantas alimenticias y su utilidades
bienes y servicios en párrafos. CB estado. Pag. materiales con os de las producciones Producción en la salud integral comunitaria y
la práctica socio Mitos y leyendas de mi 121 motivos, festivos deportivos de cerámicas y intelectual seguridad alimentaria .CB
comunitaria .CB tierra.CR Los Gobiernos y teatrales.CB de la tejidos de la Sistematización de Las distintas plantas encontradas
Ivimaraëi, Sistema y La leyenda Pag. 20 - 21 departamentale Las máscaras de comunidad. comunidad.CR una experiencia en la comunidad.CR
modelo de vida s. Pag. 172 animales según CR Medidas de peso: social, lingüística,
material y espiritual Costumbres y arete guasu.CR Múltiplos, económica, Uso de las plantas Pág. 130 - 131
de la Nación tradiciones Natación, submúltiplos, productiva.CR
Guarani. CR departamentale estilo libre equivalencias y
s , danzas, en armonía conversiones, e la Construimos flechas
festivales .CB y equilibrio producción voladoras. Pag. 164
Las fiestas y con el agua comercialización de
rituales de la y sus producto. CB
comunidad.CR efectos en
Deberes y la salud Cálculos y estimación
derechos del integral. CB según las medidas no
ser .CB convencionales de
Derechos y Actividades nuestro cuerpo.CR.
deberes de las cotidianas y
personas de la físicas en la
comunidad.CR comunidad.
CR
PSP RELIGIONES
Igualdad de Interés y vivencias del Modelados de Vías y medios de Músicas Ejercicios Relaciones Los datos Cuencas de agua como recursos de
oportunidades y estudiante en la elementos transporte en tradicionale físicos de elementales de socioeconómicos la vida frente a su contaminación y
equiparación de narración de cuentos naturales, relación a s de capacidade fracciones ordinarias, recolección, efectos ambientales .CB
condiciones como regionales, escucha culturales e asentamiento acuerdo al s decimales y interpretación y La Madre Tierra y el cosmos según
principios de atenta, respeto al imaginativos de migraciones ciclo condicional porcentajes en representación en los elementos del contexto.CR
convivencia turno de participación la región .CB . poblacionales en productivo es, medición de diagramas de barras. La hidrosfera y el agua Pg. 80 - 81
comunitaria .CB en lengua originaria y Las Los elementos el agrícola coordinativ superficie y CB Cambios y transformación de la
Yombori, retribución, castellana .CB profesiones de nuestra departamento. pecuario. CB as y transacciones Actividades materia experimentos de mezcla y
trabajo cooperativo Mitos y leyendas de la de la Madre Tierra , CB Canciones flexibilidad monetarias. CB productivas y combinación con alimentos y
para la satisfacción comunidad.CR comunidad símbolos de Formas de autóctonas de acuerdo Distribución de comerciales .CB productos de uso cotidiano. CB
material y espiritual La leyenda Pág. 20 .21 . CR convivencia de transportarnos de la a la edad. riquezas según la Los resultados de la contaminación
.CB Los la misma.CR dentro y fuera región.CR CB actividades y la Madre Tierra.CR.
CUARTO BIMESTRE
CUARTO BIMESTRE
Sensibilidad ante el Estilo de redacción en oficios.CR de la Actividade comerciales de la La alimentación Pág. 64 - 65

sufrimiento ajeno y textos literarios del comunidad.CR s físicas y comunidad.CR Estructura y cambios físicos y
contra la violencia en contexto (estructura recreativas Multiplicación y químicos de la materia, fusión,
la sociedad .CB textual y lingüística)CB Fechas cívicas en la división de evaporación, solidificación,
Tekokavi, vivir bien departamentale comunidad fracciones condensación, combustión y
para el equilibrio del La escritura según las s. Símbolos. y contexto. homogéneas. CB oxidación. CB.
ser, la naturaleza y el culturas Escudo. Bandera CR La economía de la Los cambios que sufren los cuerpos
cosmos.CB sociaculturales .CR e himno. CB Recepcione región según las frente a la contaminación de
Resumen escrito de un Fiestas patrias s de actividades nuestra Madre Tierra.CR
texto. Pag. 78 según la historia cabeceos y productivas.CR
de la tiro a la
comunidad.CR portería en
la práctica
del futbol
en su
medio con
reglas
específicas.
CB
Campeonat
os de
futbol en la
comunidad.
CR
DATOS REFERENCIALES
Maestro(a): Año de Escolaridad: QUINTO CURSO

OBJETIVO HOLISTICO ANUAL: Fortalecemos principios y valores de convivencia sociocomunitaria, a partir de la investigación de situaciones comunicativas y sus aplicaciones, pensamiento lógico
matemático en situaciones complejas y expresión artística, desarrollando prácticas de observación y experimentación en procesos productivos y socioculturales, para promover la seguridad
alimentaria y la orientación vocacional en el Estado Plurinacional.

ESCOLAR N FILOSOFIA
BIMESTRE
IDAD DE VALORES LENGUA CASTELLANA Y LENGUA CIENCIAS ARTES PLASTICAS EDUC. EDUC FISICA MATEMATICA TECNICA Y CIENCIAS NATURALES
ACCI ESPIRITUALIDAD Y ORIGINARIA EXTRANJERA SOCIALES Y VISUALES MUSICAL Y DEPORTES TECNOLOGIA
ON RELIGIONES
DEL
PSP
Expresiones culturales Debate sobre temas La colonización Figuras Músicas Ejercicios Posiciones relativas Sostenimiento yPisos ecológicos, cuencas
y espirituales:
deportivos o juegos española y sus geométricas en tradicionale físicos de de una recta en la mantenimiento dehidrográficas, orografía,
influencias positivas y plurinacionales. consecuencias el dibujo como s de capacidade circunferencia y el los recursosecosistemas y biodiversidad. CB
PRIMER BIMESTRE
negativas en las formas Formas de expresión medio de acuerdo al s círculo y su naturales. CB Aparato excretor: órganos
formas de
de convivencia afirmativa y negativa expresión ciclo condicional aplicación en la Las técnicas en las funciones y cuidados. CB
sociocomunitaria. CB (en lengua extranjera Objetos del explotación y cultural de los productivo es. producción de producciones El ambiente y respeto hacia la
Formas de expresión )CB hogar.CR sometimiento pueblos .CB agrícola Coordinativ herramientas. CB tecnológicas de la Madre Tierra.CR.
oral y escrita según las El debate según las Palabras .CB Expresiones pecuario. CB as y La distribución de comunidad.CR Ecología y población. Pag. 68 - 69
QUINTO
CURSO culturasl linguisticas.CRactividades de expresadas Luchas artísticas de la Cantos y flexibilidad riquezas según las Medicina Natural: Aparato excretor.
convivencia cotidianam históricas de la comunidad en el canciones para el producciones de la CB.
El Vivir Bien y sus comunitaria. CR ente.CR comunidad.CR tejido y de la desarrollo comunidad.CR Tricotin de cartón La utilización de la medicina natural
manifestaciones en las cerámica.CR comunidad. de la salud Rectas Pág. 248 de las plantas según su utilidad.CR
Invasión a un
interdependencias Expresiones en sentido CR integral .CB perpendiculares y
nuevo
entre la naturaleza y el figurado. Pág. 51 Ejercicios rectas paralelas. Pág. Funciones del sistema excretor Pág.
continente. Pág.
ser humano .CB físicos que 226 122
114
Valores comunitarios y se practica
espirituales de los en la Sistema monetario
La colonización
diversos pueblos y comunidad, aplicando en
culturas del Estado española y sus en operaciones
ESCOLAR BIMESTRE N FILOSOFIA
ON RELIGIONES
DEL
PSP
Plurinacional consecuencias actividades combinadas de suma
Las actividades formas de de la vida y resta y sus
linguisticas de la explotación y cotidiana. equivalencias con
comunidad y la CR otras monedas en el
sometimiento
tolerancia en las Estado
expresiones .CB Plurinacional.CB
comunitarias.CR Formas de Números Primos y
organización compuestos. CB.
según nuestra Múltiplos y divisores
cultura.CR de números
Gobierno naturales .CB
Compra y venta de
colonial. Pág.
producciones
116 agrícolas de la
Resistencia y comunidad.CR
rebeliones de Múltiplos y divisores
los pueblos Pág. 209
originarios en la
colonia .CB
La historia de la
comunidad
según las
culturas.CR
Diversidad de Símbolos signos Organización Dibujo artístico Audio, Ejercicios Circunferencia Selección de material Problemas socio ambientales y
SEGUNDO
BIMESTRE
religiosidad en las convencionales e Política social y dibujo técnico percepción inscrita y circunscrita
para la consecuencias en la salud de la
físicos de
culturas del Estado iconográfico lenguaje de Bolivia en la y sus elementos y coros a en polígonos
transformación de comunidad.CB
capacidade
QUINTO Plurinacional. CB de señas. Sistema época expresivos .CB tres y cuatro regulares materias primas .CB Sistemas óseo y muscular:
s,
CURSO Vida comunitaria braille en la republicana de Formas de voces. CB .CB Técnicas en la funciones y prevención de
condicional
transparencia y comunicación Bolivia en la expresiones Canto de utilización de los enfermedades. CB
es,
responsabilidad. intercultural .CB Nombres época artísticas en la aves según La geométrica en la materiales para la La contaminación fruto de la
coordinativ
Libertad de Formas y expresión de de plantas republicana. utilización de las utilización de producción agrícola irracionalidad de los pueblos.CR
as y
expresiones y rituales los pueblos.CR de la .CB. ramas, barro del expresiones materiales de en la comunidad.CR El sistema terrestre.Pag.94 - 95
ON RELIGIONES
DEL
PSP
de nuestro comunidad La organización contexto .CR de los flexibilidad nuestro contexto.CR Cometa Cometin Pg.
contexto.CR Textos poéticos del . CR comunitaria pueblos.CR para el Triángulos y ángulos 201 Nutrición para la salud integral para
entorno cultural y la Nombres como símbolo desarrollo en las construcciones Practicas básicas la salud integral según contextos
Convivencia recíproca declamación. CB de objetos de democracia de la salud arquitectónicas productivas en el área culturales proteína carbohidratos,
y complementaria en Los textos y poesías de uso de los pueblos integral .CB .CB. de servicios a grasas vitaminas y minerales. CB
la familia, escuela y expresiones de los higiénico. originarios.CR Actividades Formas de figuras elección: Radio, Los alimentos de la comunidad.CR
comunidad. (CB). pueblos.CR CR La monarquía, físicas en geométricas en los electricidad , Alimentos para nuestro cuerpo
Mboroaiu, Recitar Pág. 57- 58-59 el estado y la actividades distintos objetos de carpintería .CB Pág. 100 . 101
Ñemboati, CR nación. Pág. 162 comunitari la comunidad.CR Los servicios básicos
- 163 as. Medidas de volumen utilizados de la
CR metro comunidad.CR
Resistencia y Baloncesto: cubico,cc.ml..CB
rebeliones de tipos de Lámparas con
los pueblos agarre del Operaciones cucharas. Pag 204
originarios en la balón: combinadas de
republica tintas y adición, sustracción,
colonial .CB lanzamient multiplicación y
Las luchas e o .CB. división con
historias de los Juegos potencias de
pueblos deportivos números naturales.
originarios.CR plurinacion CB
El impacto de la ales de Las operaciones
conquista Pag. nuestro convencionales y no
116 contexto.C convencionales en
Resistencia y R actividades de
rebeliones de operaciones de
los pueblos compra y venta .CR
originarios en la
republica
colonial. CB
La época de la
colonia en el
enfrentamiento
con los pueblos
originarios.CR
ON RELIGIONES
DEL
PSP
Conflictos
internacionales,
usurpaciones
territoriales y
problemas
Marítimos
.CB
Las luchas
marítimas
según las
actividades
historia de los
pueblos.CR
Ceremonias y ritos Pensamientos refranes Movimientos Figuras La música y Ejercicios Ángulos en el diseño Fases de la luna y su incidencia en
espiritualidad yy proverbios de sociales en la volumétricas sus efectos físicos de de planos y criterios los sistemas productivos y
religiosidad en la
nuestras culturas y de construcción del contenidas en en la salud capacidade de clasificación .CB. reproductivos .CB
TERCER BIMESTRE
diversidad cultural del

la diversidad. Estado herramientas emocional y s Líneas y figuras La luna representación de fortaleza
Estado Plurinacional.CB
Comunicación oral e Las Plurinacional. objetos espiritual: condicional artísticas en los y resistencia de la comunidad.CR
interpretación .CB adivinanzas CB artesanales del Musicoterap es lugares turísticos de
Ordenador de acciones Las adivinanzas y y refranes Recuperación Estado ia. CB coordinativ la comunidad.CR Cambios climáticos causas y
QUINTO para la vida armónica refranes en las en las democrática Plurinacional. CB La música y as y Pág. 225 efectos en la producción y la vida
CURSO en comunidad.CR actividades artísticas actividades Pag. 136 - 137 El arte de los uso de los flexibilidad El gramo como social .CB
de la comunidad.CR artísticas Marcha pueblos en la instrumento en el unidad de mediada Los cambios climáticos ,
Prensa escrita análisis de la indígena por el comunidad.CR s desarrollo en alimentos y manifestación de la Madre
de la estructura de comunidad Territorio y la El color en la elaborados de la salud minerales. CB. Tierra.CR
BIMESTRE
periódicos de .CR Dignidad; estrella en la integral .CB Medidas de peso en

circulación nacional y guerra del agua. cromática y la región.CR Practicas las actividades Interdependencia y
local .CB Nombres Asamblea policromía en la Himnos deportivas productivas de la complementariedad productiva
Las actividades de de Constituyente y expresión de la Patrios: de la comunidad.CR entre pisos ecológicos.CB.
comunicación e vestimenta la fundación del diversidad ritmos , comunidad Números infinito Armonía y complementariedad de
información s de los Estado cultural y mensajes, .CR tomando en cuenta la Madre Tierra.CR
intercultural de la varones. CR Plurinacional. natural de la en el marco las aplicaciones de
ON RELIGIONES
DEL
PSP
comunidad CR CB región del Estado Voleibol: los decimales y sus Bondades naturales de los pisos
Nombres Historias y Los colores Plurinaciona bloqueo, medidas. CB ecológicos: praderas bosques.
Periódico escolar y la de luchas de la extraídos de l CB remate y Sistema de número Sabanas. Pantanales, lagunas
comunidad: edición vestimenta comuniad.CR raíces y flora de Canciones y defensa de de acuerdo al color, vertientes, nevados y salares.CB
identificando s de las Asamblea la comunidad.CR mensajes campo. CB tamaño, forma.
adverbios .CB mujeres. constituyente simbólicos (tovatï, itapita, Las bondades naturales que nos
Los medios de CR 138 de las Actividade yapua) proporciona la Madre Tierra.CR
comunicación en las canciones s Sistema de peso: Ecología y población. Pág. 68 - 69
distintas culturas de la recreativas poagua, poaka,CR
lingüísticas de la comunidad. de la Pág. 167
comunidad.CR CR comunidad. Multiplicación de
CR fracciones
Palabras y verbos heterogéneas. CB
compuestos en Redistribución y
diálogos y canciones distribución de
(en lengua extranjera). riquezas en las
CB actividades
La palabra como productivas.CR
símbolo de armonía Pág. 234
entre los pueblos.CR Relaciones y
equivalencias de
medidas de peso
convencionales y de
los pueblos: cargas
arroba, cuartilla. CB
Las medidas de
capacidades de peso
en las actividades
productivas agrícolas
y pecuarias.CR
ON RELIGIONES
DEL
PSP
Problema socio ambiental:
Autonomía productiva Palabras por Constitución La expresión Interpretaci Ejercicios Simetrías en figuras contaminación del suelo, aire, agua
y responsabilidad en la derivación en la Política del plástica y las ón y físicos de planas en las .CB
alimentación como descripción oral. De Estado tecnologías de ejecución capacidade tecnologías de El cuidado de nuestro medio
practica de vida .CB espacios recreativos y Plurinacional de representación sistemáticas s producción: aéreas y ambiente según las aplicación de
Valores del trabajo paisajes naturales.CB Bolivia: Digna , y reproducción de música condicional perímetros .CB técnicas tecnológicas.CR
QUINTO comunitario en la Géneros periodísticos, Productiva, de la imagen. instrumental es y Las figuras
CURSO producción , seguridad editorial, artículos de Democrática y CB : banda, coordinativ geométricas de Los microorganimos:efetos
y soberanía alimentaria opinión y noticias: Soberana .CB conjuntos. as y nuestro entorno positivos, y negativos en la salud de
.CB Lecturas y escrituras La constitución Actividades CB flexibilidad inmediato.CR la vida humana .CB
Vivir bien para el .CB política de los creativas de la Utilización para el Pág. 155
equilibrio del ser, la Las expresiones pueblos comunidad en de desarrollo
CUARTO BIMESTRE
naturaleza y el cosmos linguistcas de la Las originarios.CR la expresión de instrumento de la salud Poliedros y sus Prevención del consumo de
.CR comunidad.CR estaciones Pág. 162 los pueblos.CR s autóctonos integral.CB elementos en el sustancias controladas: drogas,
Textos expositivos, del año.CR Pilares del de la Actividades contexto natural y fármacos. Alcohol, tabacos y otros
explicativos y desarrollo del Expresión comunidad. físicas y cultural: Prismas y .CB
argumentativos con la El Estado artística y CR recreativas pirámides,
identificación de calendario . Plurinacional: creativa con de la semejanzas y El medio ambiente según el
palabreas CR Bolivia Digna, materiales y comunidad. diferencias. CB cuidado de nuestro
parasintéticas Productiva, técnicas CR Entorno comunitario.CR
polisémicas y mono Los días de Democrática y variadas en Futbol: Cuerpos geométricos
sémicos de temas de la Soberana. CB relación con la Finta, en el contexto de la Pág. 108
seguridad y soberanías semana.CR Elementos de la diversidad regate y región:
alimentarias. CB democracia en cultural. CB técnicas de Representación
Palabras frases usuales nuestra portero. CB desde diferentes
en el campo de la comunidad.CR Bailes Campeonat perspectivas .CB
tecnología y el Los órganos del autóctonos de o de futbol Las expresiones
comercio en lengua estado. Pág. 166 la región y en la creativas según las
castellana originaria y – 167 comunidad.CR comunidad. figuras geométricas
extranjera .CB Las CR en las cerámicas y
Las expresiones organizaciones tejidos de la
expositivas de la de las región.CR
comunidad según las comunidades.C
creencias y rituales de R
la comunidad.CR
DATOS REFERENCIALES
Maestro(a): Año de Escolaridad SEXTO AÑO DE ESCOLARIDAD

OBJETIVO HOLISTICO ANUAL: Fortalecemos principios y valores de convivencia sociocomunitaria, a partir de la investigación de situaciones comunicativas y sus aplicaciones, pensamiento lógico
matemático en situaciones complejas y expresión artística, desarrollando prácticas de observación y experimentación en procesos productivos y socioculturales, para promover la seguridad
alimentaria y la orientación vocacional en el Estado Plurinacional.

BIMESTRE
ESCOLAR DE FILOSOFIA
IDAD ACCIO VALORES LENGUA CASTELLANA Y LENGUA CIENCIAS ARTES PLASTICAS EDUC. EDUC FISICA Y MATEMATICA TECNICA Y CIENCIAS NATURALES
N DEL ESPIRITUALIDAD Y ORIGINARIA EXTRANJER SOCIALES Y VISUALES MUSICAL DEPORTES TECNOLOGIA
PSP RELIGIONES A
Espiritualidad y Debates y diálogos Asentamiento Historia del arte Canciones y Ejercicios Polígonos y Técnicas tecnológicas Organización política del Abya
religiosidad en las Argumentación en la territoriales de los pueblos su escritura físicos de circunferencia en propias y apropiadas Yala.CB
artes de los pueblos producción oral .CB organización originarios para su capacidades los elementos utilizadas en la Pisos ecológicos cuencas
delL Abya Yala. CB Las expresiones orales Los saludos Arquitectura , adaptación condicionales tecnológicos de regeneración de la hidrográficas, orográficas, eco
política, social y
PRIMER BIMESTRE
La armonía y la y escritas según las .CB escultura , a ritmos coordinativas maquinas simples. madre tierra. CB sistemas y biodiversidad del Abya
tolerancia en la actividades El cultural de los dibujo, pintura y autóctonos , flexibilidad CB Libro plegable Pág. Yala.CB
comunidad.CR linguisticas.CR abecedario pueblos del sus formas y populares. en el 174 Pisos ecológicos. Cuencas,
Principios y valores .CR Norte, centro expresivas del CB. desarrollo, Ángulos Tecnologías y hidrográficas, orografía ,
de vida Prestamos lingüísticos Me ysur del Abya Abya Yala .CB La música armónico de clasificación y producciones ecosistemas y biodiversidad del
SEXTO Sociocomunitario de de la diversidad presento.C yala .CB La historia de las autóctonas la salud. medidas aplicadas tecnológicas de la Abya Yala .CB
AÑO los diferentes cultural en la R luchas de la de los CB al dibujo técnico comunidad.CR
El abya yala de
pueblos. CB expresión oral y comunidad.CR pueblos.CR Actividades en construcciones Espectroscopio. Pág. Nuestro medio ambiente y las
los pueblos
Los principios y escrita. CB físicas diversas .CB 229 distintas utilidades de la
valores comunitarios según nuestras Iconografía de recreativas Las figuras comunidad.CR
de nuestro Mitos y Leyendas del actividades.CR tejidos , en el entorno geométricas según Niveles de organización
contexto.CR Abya Yala : Lectura e Pág. 132 cerámica, inmediato.CR las actividades del ecológicas.Pag. 80
interpretación con la Principios de grabados , Futbol de nuestro Sistema solar en armonía con la
identificación de vida social en tallados y la salón: contexto.CR organización del cosmos. Pág.72
oraciones simples los diferentes simbología de sistema de
.CB las culturas del juego, táctica Sistemas de Sistema nervioso central, su
pueblos del
Los mitos y leyendas Abya Yala.CB ofensiva y numeración funcionamientos y relación con el
ESCOLAR BIMESTRE DE FILOSOFIA
PSP RELIGIONES A
de la comunidad.CR Abya Yala. CB Creaciones defensiva binario y decimal entorno .CB.
El mito Pág. 49 La artísticas de la (Bases para la en diversas Nuestro cuerpo como templo de
interculturalida comunidad.CR organización culturas .CB vida de nuestra comunidad.CR
Sucesos históricos y campeonatos El conteo de los Sistema Nervioso. Pág. 94 - 95
d de los
actuales intenciones . Acorde a objetos creativos,
comunicativas pueblos.CR reglas de cerámicas tejidos
características Pág. 144 juego y de la
lingüísticos Ejercicios de la valores socio comunidad.CR
.CB democracia comunitarios.
Luchas históricas de la intercultural en CB El dinero funciones
comunidad.CR el Estado Campeonatos del dinero,
de futbol en inflación
Plurinacional.
actividades bolivianizacion y
CB físicas de la tipo de cambio. CB
región y Intercambio
comunidad.C comerciales de la
R comunidad.CR
Visión de vida tierra Características y Las Invasión Artes de los Canciones y Ejercicios Números enteros y Herramientas e Bondades naturales de la Madre
territorio y técnicas de producción nacionalida Europea al Abya pueblos su escritura físicos de racionales en las instrumentos Tierra: Reservas y transformación.
producción de los lectura y exposición de des de los Yala.CB, producción en para su capacidades actividades productivos agrícolas CB
SEGUDO BIIMESTRE
pueblos en relación Textos informativos pueblos y consecuencias cerámica, tejido, adaptación a condicionale comerciales.CB musicales de caza ,
armónica con la (oficios, actas, votos, paises. CR nefastas en las cestería, tallado ritmos s, Potencias , raíces y pesca y utensilios Ñemboati, democracia y consenso
naturaleza.CB resolutivos y Oraciones cosmovisiones. trabajos en autóctonos y coordinativas sus propiedades en familiares .CB para impartir justicia.CR
Concepción convocatorias) y gramatical Religión, cuero. CB populares. , flexibilidad diversas Las herramientas
cosmogónica y poetices relacionados es.CR política, El arte de los CB en el aplicaciones utilizadas en las Niveles ecologicosPág. 80 - 81
panteísta de los con la Madre Tierra. económico y pueblos según Entonación desarrollo tecnológicas .CB actividades agrícolas
NyPLOs. CB CB social. CB las creaciones de los cantos armónico de Los números de de la comunidad.CR Alteraciones genéticas en la
Armonizacion de los Formas de expresión La historia y las artísticas.CR Y bailes en la salud nuestro entorno producción de plantas y animales:
valores de la Madre oral y escrita en la luchas Diseños las según de la Alimenticias transgénicos y
SEXTO Tierra.CR comunidad.CR revolucionarias decorativos de ceremonias característica comunidad.CR consecuencias. CB
AÑO de la los pueblos y sus de la s de la edad. Pág. 186 Nutrición de los vegetales Pag. 66
Diversidad cultural y comunidad.CR relación con las región.CR CB
lingüística en las Encuentro entre formas Juegos Razones y Cultura alimentaria en convivencia
relaciones dos culturas geométricas y recreativos proporciones en la con la Madre Tierra y la medicina
PSP RELIGIONES A
interculturales de los .Pág. 133 naturales en productividad natural.CB
pueblos .CR Movimientos de iconográficas actividades laboral .CB Características Geográficas y
La comunicación entre resistencia de cerámicas, físicas de la Las razones y productivas de las regiones del
los pueblos de la los Pueblos tejidos y otros comunidad.C proporciones en Abya Yala. CB
región.CR Originarios del .CB R los problemas de la La alimentación en la comunidad
Abya Yala. Diseños de las Baloncesto: comunidad.CR según las actividades agrícolas.CR
Concepción de creaciones sistemas de
autoridad y de artísticas de la juego, Producción
servicio en las comunidad.CR táctica ofens comunitaria
comunidades iva y Cuantificación y
locales en base defensiva. CB representación
a principios y Juegos graficaba
valores dinámicos en Pág. 139
sociocomunitari campeonato
os.cb s inter
Las autoridades comunitarios
y funciones de de la
la región.CR
comunidad.CR
Pág. 134
PSP RELIGIONES A
Bases de una cultura Discursos en los Mi ciudad Movimientos Dibujo y pintura Canciones a Ejercicios Circunferencias y Técnicas y Cambios fisiológicos psicológicos
armónica: Valores eventos cívicos .CB independentista artística a partir 3 y 4 voces físicos de su longitud en tecnologías utilizadas de la pubertad y la adolescencia
socio comunitarios y culturales y sociales en Mi s en el Abya de las en compás capacidades, objetos del en la producción :Glándulas y hormonas en el
espiritualidades. correspondencia con la comunidad Yala. Y tecnologías de 2/6 y 6/8 condicionales contexto. CB. comunitaria.CB organismo humano.CB
Intercambio cultural diversidad cultural .CB .CR constitución de socioculturales y su , El numero PI.CB Uso del internet. CB Biodiversidad: recuperación y
como Novelas cortas según Lugares Republicas bajo de los pueblos interpretació coordinativas Cálculos y Utilización de técnicas cuidado de especies en extinción
fortalecimiento de la contexto nacional e recreativos el modelo del Abya Yala n en y flexibilidad medición según utilizadas en las .CB
identidad de los internacional lectura .CR occidental con .CB corresponde para el las actividades producciones Los distintos cambios según las
pueblos del Abya identificando verbos exclusión de los Las distintas ncia con las desarrollo de comerciales .CR alimenticias de la formas de alimentarse en la
Yala. CB en presente, pasado y Pueblos creaciones culturas de la salud comunidad.CR comunidad.CR
Nuestra cultura futuro. CB Originarios .CB artísticas de la Abya Yala. integral .CB Radicación de Cambios que se ven y se sienten.
SEXTO según las Lengua oral y escrito Los comunidad CB Actividades números naturales Pag.91
ceremonias y de diálogos en movimientos según los Entonación físicas en y su aplicación en Propiedades nutritivas de los
TERCER BIMESTRE
AÑO
costumbres de actividades históricos de la objetos de de cantos actividades la construcción de alimentos naturales del contexto:
nuestro conteto.cr comunitarias.CR cultura nuestro autóctonos comunitarias. estructuras y energéticos, reguladores y
guaraní.CR entorno.CR de la CR carreteras. CB formadores. CB
Códigos de región.CR Baloncesto: Regla de tres Formas de alimentarse en la
comunicación. Pág. 28 tipos de simple y comunidad.CR
agarre del compuesta: La dieta y su importancia para la
Diario personal de balón: tintas Calculo de salud Pag. 80 - 81
hechos e intereses de y porcentajes. CB
la vida cotidiana .CB lanzamiento Actividades
.CB. comerciales de
Las actividades de Juegos compra y venta de
campo según las deportivos productos
creencias y plurinacional agropecuarios de
costumbres de nuestro es de nuestro la comunidad.CR
contexto.CR contexto.CR
PSP RELIGIONES A
Cosmovisiones en la Mesas redondas o El hospital de Movimientos de Perspectivas en Música Juegos Relaciones entre Uso del internet: Trastornos y desequibrios
la
productividad foros sobre el cuidado comunidad.C los pueblos la instrumental tradicionales las medidas de Radio por internet, la alimenticios, desnutrición obesidad,
territorial de los del medio ambiente R originarios y representación interpretació del estado volumen capacidad fotografía digital, bulimia, anorexia.
pueblos del Abya .CB Herramientas sociales en el de los objetos n y plurinacional y de masa. CB imágenes digitales y Sexualidad en el desarrollo integral
que utilizan
Yala .CB Dialogo oral en las los Abya Yala culturales y ejecución en Capacidades de sus formatos, el video de la salud en convivencia familiar y
actividades médicos.CR contra la naturales sistemática corresponde peso y volumen digital. Eliminación comunitaria .CB
Vivir bien para el comunitarias CB exclusión de la aplicados en de banda, ncia con los con materiales de del virus , en la La alimentación en la comunidad
equilibrio del ser, la Madre Tierra dibujo técnico y conjuntos y valores socio la comunidad.CR búsqueda, según los alimentos extraídos de
naturaleza y el Textos expositivos .CB artístico. CB otros con comunitarios tratamiento y nuestro contexto.CR
cosmos.CR sobre el calentamiento Los Las instrumento CB Números elección de la Pág. 84
global escritura de un movimientos y producciones s del Abya Juegos naturales, información Sexualidad en el desarrollo integral
CUARTO BIMESTRE
artículo con el uso de luchas históricas artísticas de la Yala. CB populares en operaciones en necesaria .CB de la salud en convivencia familiar y
género, numero, modo de nuestra comunidad CR. Música las fiestas expresiones en Inicio de la comunitaria. CB
y tiempo en la oración. comunidad.CR autóctonas típicas de la raíces. CB tecnología a las Pág. 88
CB de nuestra comunidad.C Los números en el técnicas de la Los distintos órganos sexuales
Los textos orales y región.CR R conteo y comunidad.CR según la formas de cuidados de
escritos en los cuentos Futbol: desconteo de los nuestra Madre Tierra.CR
, mitos y leyendas.CB sistemas de objetos de la
juego táctica comunidad.CR
Semántica en la ofensiva y
elaboración de textos defensiva Tablas estadísticas
literarios, poemas, acorde a las barra aplicados en
cuentos, leyendas, reglas en el mercado local y
referidos a la base a nacional .CB
producción. CB valores socio
Los cuentos , poemas comunitarios Las actividades
y . CB comerciales de la
sentimiento que Campeonato comunidad, en la
expresa un solo de futbol en distribución de
pensamiento de la la producciones
Nación Guaraní ,CR comunidad. agrícolas.CR
Juegos
plurinacional
es.CR

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PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO

EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

TITULO DEL PSP: GESTION :

AÑO DE PLAN COSMOVISIONES Y

ESCOLARI DE FILOSOFIA COMUNIDAD Y SOCIEDAD CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION

cantidad y ñakira,(chicharra) alimento

TITULO DEL PSP: GESTION :

ANO PLAN COSMOVISIONES Y FILOSOFIA COMUNIDAD Y SOCIEDAD CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION

Comprensivas Pág. 38 - elección y perfil productivas de la

Valores para vivir bien en cooperativo de la les.CR corporal. cotidiana. CB

coloquial y formal en encontradas en Interpretaci d fracciones en la la vida. CB

TITULO DEL PSP: GESTION :

ANO DE PLA COSMOVISIONES Y COMUNIDAD Y SOCIEDAD CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION

TITULO DEL PSP: GESTION :

ANO DE PLAN COSMOVISIONES Y COMUNIDAD Y SOCIEDAD CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION

Complementariedad Diálogos formales e Gobierno Tallados en Característic

familiares, comunidad. CB ambientales, danza del

Sensibilidad ante el Estilo de redacción en oficios.CR de la Actividade comerciales de la La alimentación Pág. 64 - 65

TITULO DEL PSP: GESTION :

ANO DE PLA COSMOVISIONES Y COMUNIDAD Y SOCIEDAD CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION

diversidad cultural del

periódicos de .CR Dignidad; estrella en la integral .CB Medidas de peso en

TITULO DEL PSP: GESTION :

ANO DE PLAN COSMOVISIONES Y COMUNIDAD Y SOCIEDAD CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION

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