UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura
Sociología de la Educación

Tema
Complejidad y Unidad de la Pedagogía

Facilitador
Jovanny RodrÍguez

Participante
Elasia Miguelina De Oleo De Jesús
Mat. 14-6254

Fecha
24 de Enero de 2018, Vicente Noble, Barahona.
República Dominicana
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE –2

Introducción

Al empezar a leer este trabajo nos daremos cuenta de la importancia de estos dos conceptos y el impacto
que tienen en nuestras vidas para ser personas útiles para la sociedad en que vivimos. También se
muestra a continuación las formas de enseñanza anteriores a estas, que, aunque no menos importantes
pero que tuvieron gran impacto en su época. La enseñanza es de mucho valor en nuestras vivas como
seres humanos que somos.

1- Investiga dos conceptos de educación y pedagogía, establece similitudes y diferencias entre

ambos, según enfoque de autores.

Conceptos Comparaciones
Educación Pedagogía Similitudes Diferencias
Según Plaget: la Según Luis Arturo Ambas se interesan por La pedagogía se interesa
educación es forjar Lemus (1969), la el bienestar de las por la formación en
individuos, capaces de pedagogía es una personas, la educación general de la
una autonomía disciplina que tiene de una persona en el personalidad del hombre
intelectual y moral y por objeto el planteo, seno de la sociedad y la que se encuentra
que respeten esa estudio y solución del formación social, integrado en la sociedad
autonomía del problema educativo. cultural, religiosa, etc. y la educación se
prójimo, en virtud interesa por formar
precisamente de la hombres y mujeres en su
regla de la desarrollo social en el
reciprocidad. que se desenvuelve.
Según Willmann: la Según Elio Cuiza: la
educación es el influjo pedagogía es la
previsor, directriz y disciplina que
formativo de los organiza el proceso
hombres maduros educativo de toda
sobre el desarrollo de persona, en los
la juventud, con miras aspectos psicológico,
a hacerla participar de físico e intelectual
los bienes que sirven tomando en cuenta los
de fundamento a la aspectos culturales de
sociedad. la sociedad en general
2- Elabora un mapa conceptual con los métodos aplicados a la educación por los pueblos del
Antiguo Oriente y aportes de Juan Amos Comenio a la pedagogía.
3- Realiza, los dos casos que aparecen en las actividades del libro de texto, de este capítulo Caso I:
en La Escuela Milagrosa. Caso II: Director Escuela La Cruz, que aparece en las páginas 113 y
114 del texto básico de la asignatura Sociología de la Educación, autora Raysa Rodríguez
González.
Análisis de caso:

A- La escuela “La Milagrosa” realizó una asamblea de padres y madres para escuchar ideas u opiniones
sobre los procesos pedagógicos que desarrollan sus docentes e integrar sus propuestas al proyecto
curricular del centro educativo. ¿Con cuál de los pensadores pedagógicos se identifica esta escuela?
Justifique su respuesta.

Jan Amos Komenský. Porque se interesa no solamente en educar sino, también en involucrar a sus
familiares y a su entorno social en el que se desenvuelve el ser humano. No solo se enfoca en enseñar
al alumno también da participación a los que los rodean. También dice que hay que educar al hombre
para la sociedad en que vive, ósea, que no solo es enseñarle lo que está plasmado en un papel, sino, para
que sea un ser social.

B- Siendo las 4:00 p.m., el director de la escuela “La Cruz” tiene sobre la mesa los boletines de notas
que serán entregados a los padres y madres de los/as estudiantes. También se observaron algunas
medallas para los sobresalientes. Al llegar el momento indicado firma los boletines y cada docente se
dirige al aula correspondiente y entrega a cada padre o madre las calificaciones sin ningún comentario.
Tampoco hubo espacio para preguntas y aclaraciones de dudas. Sólo se observa un aviso en el mural
que dice: Las pruebas completivas son del 18 al 25 de julio. ¿En cuál corriente pedagógica se
fundamentales fundamenta esta escuela? ¿Conoce otras situaciones como la descrita? Comente

En Modelo de la Escuela tradicional.

Si porque no toman en cuenta a los padres ni a los alumnos, su sistema es rígido.

Conclusión

Con el paso de los años vemos cómo ha ido cambiando los pensamientos de las corrientes pedagógicas
y de como la educación ha ido también de forma satisfactoria avanzando cada vez más, de cómo los
educadores han dinamizado cada vez más la forma de educar a sus alumnos según avanza la educación
también. La forma tradicional ha quedado atrás y se toma más en cuenta la participación de los padres.

Valoración Personal
Muchos de nosotros al ser jóvenes no conocemos gran parte de las enseñanzas antiguas que empleaban
anteriormente, con este trabajo yo misma he aprendido gran parte de este contenido.
Lo que más me impresiona es que la educación ha evolucionado bastante como muchas cosas más y
como debe de ser, ya que todo debe de ir evolucionando porque así lo exige la sociedad y el mundo en
el que vivimos.

La forma de educar de hoy en día tiene muchos avances tecnológicos y más dinamismo para enseñar a
los alumnos cosa que antes no se veía.