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HISTORIA
PRODUCCIÓN
1. Crítica:
Se identifican las características del contexto y de las condiciones
sociales que influyeron en la obra presentada del autor.
2. Historia:
Posee tres componentes:
- Lectura visual
- análisis técnico
- Crítica de arte
Lectura visual
a. Observar
b. Identificar - describir
c. Análisis técnico
d. Interpretar
Emociones y sentimientos
Comunicación ( hacer conexiones con la obra de arte)
Análisis técnico
Cómo fue hecha la obra de arte. (el docente realiza una demostración
de cómo fue hecha la obra.)
Crítica de arte:
Observar el proceso, describir lo que pasa, cuáles son los símbolos para
luego interpretarlos.
3. Estética:
Comprende la idea de lo que es bello para la época y para el autor.
4. Producción:
El alumno, a partir de sus ideas produce una obra, utilizando lo
aprendido: técnicas, elementos, procesos, etc.
Metodología Triangular:
Ana Mae Barbosa denominó Triangular a esta metodología, debido a que
en cada vértice del triángulo se sitúa uno de los aspectos del arte: historia
del arte, lectura de obra de arte y hacer artístico, posibilitando al profesor
empezar la clase por el vértice que más le interese, según sus objetivos.
ELEMENTOS:
Función: El arte tiene un propósito por el cual ha sido elaborado.
Causas y consecuencias: Existe una razón por la que fue creado. Generan
una reacción positiva o negativa en la sociedad.
Responsabilidad: Las obras buscan un cambio frente a la sociedad.
Cambios: Los cambios históricos que se van dando en el arte. Las
influencias políticas y sociales del arte.
Referencias:
http://didacticarte.weebly.com/metodologiacutea-dbae.html
http://aprender-con-arte.weebly.com/metodologiacutea-triangular.html