Professional Documents
Culture Documents
UAPA
ASIGNATURA
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA Y GESTIÓN ÁULICA
EN EL NIVEL INICIAL
TEMA:
Tarea I
SUSTENTADO POR:
Sarah De León Payano 15-4582
FACILITADORA:
YOMALI JIMENEZ
Recinto Cibao Oriental
Nagua, María Trinidad Sánchez, República Dominicana
16 de Nov. de 15
Realiza una investigación acerca de los sub-temas de la unidad I. Elabora un
reporte y subirlo en el espacio destinado para este fin. Auxiliarse de los
documentos colocados en la página y de otros que considere relevantes.
Tema I Planificación Y Currículo
El Currículo Dominicano
Es la gestión que realizan los maestros/as, es decir, las actividades que hace cada
maestro en el aula.
Cuando se va a planificar se debe tomar en cuenta o se necesita: el currículo, cosas
que quieren saber los/as niños/as, que yo deseo que ellos/as aprendan.
La gestión áulica va de la mano con la planificación, tomando cada una de ellas sus
aspectos más resalidos para el empoderamiento de ambas.
El currículo se concibe como una guía abierta para orientar la práctica docente, a
partir de la cual se realizaran las actividades de enseñanza y aprendizaje, que
explicita y especifica tanto las intenciones educativas como los planes de acción
apropiados para alcanzar esos propósitos.
Todo modelo curricular tiene unos referentes, una justificación, en suma, un marco
en el cual se fundamenta.
Los diversos modelos curriculares comunican diferentes concepciones de la acción
educativa se pueden encontrar principalmente: