TAREA 1 EXPLORACION DEL CURSO

TUTOR:

HENRY MAURICIO RUIZ

ESTUDIANTE:

AURA CRISTINA AVILA CASTELLANOS

CODIGO:

GRUPO: 100001_200

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

ETICA PARA PREGRADO

FEBRERO 2018
 PLANTILLA DE INFORMACIÓN TAREA 1

Señale los elementos que hay en cada entorno Señale las actividades que se realizan en cada entorno

 Como navegar en el aula.  Ver video tutorial sobre la nueva iconografía de los
 Agenda del curso. cursos.
 Presentación del curso.  Observar agenda del cuso; donde se encuentra
 Normas y condiciones para el desarrollo actividad, cuando inicia, cuando finaliza, peso
del curso. evaluativo y fecha de entrega.
Entorno de
 Noticias del curso.  Ver video curso Ética para Pregrado y descargar
información
inicial  Foro general del curso. presentación del curso que lo encontramos en Word
o PDF.
 Aceptar las normas y condiciones para el desarrollo
del curso y guardar selección.
 Consultar noticias del curso.
 Realizar presentación en el foro.

 Syllabus del cuso  Leer y comprender el Syllabus del curso.

 Unidad 1: teorías éticas.  Observar los recursos educativos en la unidad 1 y2
Entorno de  Unidad 2: éticas aplicadas. para ser aprovechados a la hora de realizar las
conocimiento  Glosario. diferentes Actividades.

 Encuentros sincrónicos vía web  Realizar intervención en el foro tarea 1: exploración

Entorno de conferencia. del curso y en los demás foros de acuerdo con los
aprendizaje  Atención sincrónica vía Skype. inicios de las actividades.
colaborativo  Unidad 1: tarea 1 Desarrollar Actividad  Leer atentamente las indicaciones establecidas en la
exploración del curso. guía y las rúbricas para el desarrollo de las
actividades el cual se puede descargar en Pdf o
  Guía de actividades y rubrica de Word.
evaluación tarea 1. Desarrollar Actividad
exploración del curso.
 Unidad 1: tarea 2 Desarrollar
conceptualización teórica de la ética
 Guía de actividades y rubrica de
evaluación Tarea 2. Desarrollar
conceptualización teórica de la ética
 Unidad 1: tarea 3 Plantear Problema
ético- estudio de caso general.
 Guía de actividades y rubrica de
evaluación tarea 3. Plantear Problema
ético- estudio de caso general.
 Unidad 2: tarea 4 Desarrollar
conceptualización de teorías éticas
aplicadas.
 Guía de actividades y rubrica de
calificación: tarea 4- Desarrollar
conceptualización de teorías éticas
aplicadas.
 Unidades 1 y 2 - Tarea 5 Plantear
propuesta de solución - estudio de caso
 Guía y rubrica de calificación: tarea 5-
Plantear propuesta de solución - estudio
de caso
 Guía para el uso de recurso educativos  Descargar y leer la guía que se requiere para las
Entorno de tareas 2,3,4 y 5 La cual la encontramos en Word o
 Contenidos de apoyo para el desarrollo
aprendizaje Pdf.
de las actividades.
práctico  Encontramos un Video tutorial de cómo hacer un
Blogger
  E-portafolio  Se entregan todas las actividades requeridas por este
 Tarea 1 - Desarrollar actividad de entorno, antes de la fecha límite.
exploración del curso - Entrega de
actividad
 Tarea 2 - Desarrollar Conceptualización
teórica de la ética - Entrega de actividad
Entorno de  Tarea 3 - Plantear problema ético -
seguimiento y estudio de caso general - problema ético,
evaluación estudio de caso general - Entrega de la
actividad
 Tarea 4 - Desarrollar conceptualización
de teorías éticas aplicadas - Entrega de
actividad
 Tarea 5 - Plantear propuesta de solución
- estudio de caso - Entrega de la
actividad
Guías integradas y Syllabus del curso

Desarrolle una síntesis de las Desarrolle una síntesis de las

Señale los productos a entregar
actividades colaborativas que se actividades inviduales que se
establecidos en cada guía
señalan en cada guía establecen en cada guía

Se debe hacer Participación,  Se debe realizar una Individual:

Guía interacción y generación de debate exploración del curso.
 Diligenciar y entregar la
integrada en el foro Colaborativo. En este  Diligenciar la plantilla de
plantilla de información de
tarea 1 – caso la alimentación de la información.
la tarea 1 con la
entorno de Plantilla. Cuando se es  Entregar la plantilla de
información de la
aprendizaje colaborativa se toma un Rol. información en el entorno
exploración del curso.
colaborativo También contamos con una de seguimiento y
Rubrica evaluación. Colaborativo:

El estudiante diligencia la plantilla
de información dispuesta en la
Guía carpeta del entorno de aprendizaje
integrada colaborativo. También se participa
tarea 2 – en el foro con los comentarios
entorno de críticos que
aprendizaje surgen a partir de las lecturas
práctico y consultadas en los contenidos
Colaborativo bibliográficos de la unidad 1.
Se realimenta las intervenciones de de las lecturas de la unidad 1
sus compañeros de manera asertiva
para el desarrollo de la actividad.
Guía
Se debe participar en el foro
integrada
colaborativo en el caso
tarea 3 –
seleccionado de manera común,
entorno de
haciendo debate de este y
aprendizaje
terminando con una síntesis.
colaborativo
El estudiante diligencia la plantilla
de información dispuesta en la
Guía carpeta del entorno de aprendizaje
integrada colaborativo, el estudiante
tarea 4 – participa en el foro con los
comentarios críticos que
entorno de
surgen a partir de las lecturas
aprendizaje
práctico consultadas en los contenidos
bibliográficos de la unidad 1. El
estudiante realimenta las
intervenciones de sus compañeros
 Participar e interactuar en el
foro generando debate.
Individuales:
 Consulta contenidos
bibliográficos  Blog con la síntesis del
 Apertura de Blogger debate y el caso
seleccionado.
Colaborativos:
Desarrolló la plantilla con
argumentos críticos a partir  Participación oportuna y
contundente en el foro.
Individuales:
Realizar la entrega del Blog en el  Blog con la síntesis del
debate y el caso
link de seguimiento y evaluación la
seleccionado.
cual debe ser visible y publica para Colaborativos:
posterior calificación.  Participación oportuna y
contundente en el foro.
Individuales:
El estudiante envía para  blog
calificación la plantilla de Colaborativos:
información  Participación contundente,
diligenciada por medio del entorno
oportuna y constante en el
de seguimiento y evaluación. foro
colaborativo
 de manera asertiva para el
desarrollo de la actividad.
 Cada estudiante graba un
video (de libre duración) en
el que presenta una posible
solución a la problemática
desarrollada en la tarea
anterior.
Individuales:
 Cada estudiante sube a
Guía Cada estudiante comparte en el  Blog
YouTube el video en el que
integrada foro su video con la propuesta de desarrolla la propuesta de
tarea 5 – solución realimenta y debate sobre solución al caso planteado
entorno de los videos que los Colaborativos:
en la tarea anterior.
compañeros del grupo han  Participación contundente,
aprendizaje  Cada estudiante lleva al
colaborativo planteado. oportuna y constante en el
blog el video en el que
foro
presenta su propuesta de
Colaborativo.
solución.
 Cada estudiante entrega en
el entorno de seguimiento y
evaluación la dirección del
blog en el que ha
consignado el video.