INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR Código FGAC-10-4

MARÍA ESCOLÁSTICA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE CALDAS (código 1653030006) Versión 02
RESOLUCIÓN No 9412-6 DE NOVIEMBRE 30 DE 2017
JORNADA UNICA Pág. 1 de 1
NIT 810002307- 3 NID- DANE 117653000124 ICFES 006841

Introducción

Con el proyecto de prevención y atención de emergencias, se pretende suministrarle a estudiantes,

profesores y directivos las herramientas necesarias para que de una manera organizada estén en la
capacidad de reducir, responder y recuperarse ante un evento adversó que afecte nuestra comunidad
educativa disminuyendo el riesgo, al establecer parámetros que garanticen la seguridad de las
personas como de las instalaciones físicas. La metodología empleada parte de un análisis previo por
parte del comité de prevención y atención de emergencias para la identificación de factores de riesgo
presentes y la vulnerabilidad a la que nos encontramos expuestos, Preservar la vida de los niños y los
jóvenes y mitigarlos en caso de accidentes y catástrofes es un asunto de fundamental importancia con
el que debe comprometerse toda la comunidad educativa.

Los desastres son un factor negativo que afecta las condiciones de vida y desarrollo de toda una
comunidad, el municipio de Salamina no es ajeno a tal situación, localizado en la cordillera central
sobre una zona de alto riesgo se hace necesario que la institución implemente planes de contingencia
para neutralizar de una manera exitosa, rápida y eficiente cualquier evento que se presente y además
que sirvan de modelo para otros.

El éxito en el manejo de una emergencia depende de su análisis previo, organización y procedimientos

que se hayan adoptado.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR Código FGAC-10-4
MARÍA ESCOLÁSTICA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE CALDAS (código 1653030006) Versión 02
RESOLUCIÓN No 9412-6 DE NOVIEMBRE 30 DE 2017
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NIT 810002307- 3 NID- DANE 117653000124 ICFES 006841

Justificación

Aplicar de forma organizada, sistemática y responsable el plan de prevención y atención de

emergencias para que los estudiantes pueden identificar las amenazas de su ambiente, su nivel de
vulnerabilidad frente a ellas y a partir de allí generar comportamientos individuales y colectivos
apropiados, que permitan un proceso formativo con la necesidad de conocer normas de seguridad
personal y de protección del medio ambiente y a partir de allí interiorizar actitudes y comportamientos
vitales para la cultura de la prevención; entendida ésta no solo como los conocimientos que hacen
referencia las áreas establecidas por el currículo, sino como posibilidad de permitir al estudiante y a
los demás sujetos con los que se relaciona, ser consciente de todas y cada una de las situaciones que
se presentan en su entorno, razón por la cual es indispensable concebir acontecimientos surgidos
como consecuencia de la acción humana o por fenómenos naturales como eventos propios de la vida.

Otro de los aspectos que se debe contemplar, es el de conocer con claridad y precisión la zona de
influencia de la institución con todos los recursos que en cualquier momento pudieran facilitar el control
de las situaciones amenazantes.