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Docente:
Dr. Humberto Guido Bocanegra Vásquez
Curso:
Historia de la Educación y La Civilización
Unidad de Aprendizaje:
Caracteres de la Sociedad y de la Educación Primitiva
Ciclo de Estudios: II
Especialidad:
Ciencias Histórico Sociales y Filosofía; Y Educación Física.
INTRODUCCIÓN
El presente informe de práctica, consiste en el desarrollo sobre la escuela durante
los siglos XII al XIV, referente a la unidad de estudios N º3, del curso: Historia de
la educación y la civilización, tiene como objetivos aprender cómo eran las
escuelas desde el siglo XII al XIV. Destacar la pedagogía durante la edad media.
Identificar el tipo de economía que existía.
Como futuros educadores debemos saber cómo son las diferentes escuelas
durante la edad antigua, lo cual nos puede servir como referente para la
educación actual.
La existencia de normas educativas que imponía el maestro.
LOS AUTORES
1. CUESTIONARIO.
1. Hacia el siglo X, ¿Qué país europeo se convierte en el centro espiritual y religioso de
Europa, y que sistema económico-social predomino en él?
Podemos entender que la iglesia tenía gran poder en aquellos siglos ya que tenía controlada la
educación, pero las formas de enseñanza de los profesores eran muy estrictas ya que se regían
a las normales al pie de la letra.
4. BIBLIOGRAFÍA.