Universidad Rural de Guatemala

Ingeniería Industrial

Sede 018, Escuintla

Kenedy Joshua Abel Solares Felipe; 16 018 000 7

Quinto Semestre; 2018.

Lic. Misael Ramos.

Primer Avance De Texto Paralelo

Métodos Estadísticos Para Investigadores

Escuintla, 11 de marzo de 2,018

 Historia de la oratoria
La oratoria nació en Sicilia y se desarrolló fundamentalmente en Grecia, donde fue
considerada un instrumento para alcanzar prestigio y poder político. Había unos
profesionales llamados logógrafos que se encargaban de redactar discursos para
los tribunales.
El más famoso de estos logógrafos fue Lisias. Sin embargo, Sócrates creó una
famosa escuela de oratoria en Atenas que tenía un concepto más amplio y
patriótico de la misión del orador, que debía ser un hombre instruido y movido por
altos ideales éticos a fin de garantizar el progreso del estado. En este tipo de
oratoria llegó a considerarse el mejor en su arte a Demóstenes.
De Grecia la oratoria pasó a la República romana, donde Marco Tulio Cicerón lo
perfeccionó. Sus discursos y tratados de oratoria nos han llegado casi completos.
Durante el imperio Romano, sin embargo, la oratoria entró en crisis por cuenta de
su poca utilidad política en un entorno dominado por el emperador, aunque
todavía se encontraron grandes expertos en ese arte como Marco Fabio
Quintiliano; los doce libros de su De institutione oratoria se consideran la cumbre
en cuanto a la teoría del género. Sin embargo, como ha demostrado Ernest Robert
Curtius en su Literatura europea y Edad Media latina, la Oratoria influyó
poderosamente en el campo de la poesía y la literatura en general pasándole
parte de sus recursos expresivos y retorizándola en exceso.

Retórica
Es la disciplina transversal a distintos campos de conocimiento (ciencia de la
literatura, ciencia política, publicidad, periodismo, ciencias de la
educación, ciencias sociales, derecho, estudios bíblicos, etc.) que se ocupa de
estudiar y de sistematizar procedimientos y técnicas de utilización del lenguaje,
puestos al servicio de una finalidad persuasiva o estética, añadida a su
finalidad comunicativa.
Históricamente, la retórica tiene su origen en la Grecia clásica, donde se entendía,
en palabras de los tratadistas clásicos, como el ars bene defendí, esto es, la
técnica de expresarse de manera adecuada para lograr la persuasión del
destinatario (etimológicamente, la palabra es un helenismo que proviene
del griego ρητορική [τέχνη], «rhetorikè (téchne)»).
La retórica se configura como un sistema de procesos y recursos que actúan en
distintos niveles en la construcción de un discurso. Tales elementos están
estrechamente relacionados entre sí y todos ellos repercuten en los distintos
ámbitos discursivos.
Clases de discursos

 Destinados a Informar
 Destinados a la Acción
 Destinados a Entretener

Partes Básicas de un Discurso

 Introducción o Presentación
 Desarrollo del Tema
 Conclusión. Remarca el contenido

El Discurso y sus Elementos

Discurso
Razonamiento
Pronunciado ante auditorio

Fondo o Asunto Estructura Interna Forma Externa

} Temática o invención
Materias, el objeto propio
de inteligencia
Plan del discurso Elocución, expositiva
Ordenación 4 partes
Lenguaje o estilos variados
fundamentales
Oratoria
Se llama oratoria al arte de hablar con elocuencia. En segundo lugar, es también
un género literario formado por el discurso, la arenga, la disertación, el sermón,
el panegírico, entre otras varias.
Este segundo sentido más amplio se aplica a todos los procesos literarios que están
planteados o expresados con la misma finalidad y con propósito persuasivo. Esta
finalidad de persuadir al destinatario es la que diferencia la oratoria de otros
procesos comunicativos orales. Del mismo modo que la finalidad de la didáctica es
enseñar y la de la poética deleitar, lo que pretende la oratoria es convencer de algo.
La persuasión consiste en que con las razones que uno expresa oralmente se
induce, mueve u obliga a otro a creer o hacer una cosa. Ahora bien, no es su única
finalidad. El propósito de la oratoria pública puede ir desde transmitir información a
motivar a la gente para que actúe, o simplemente relatar una historia. Los
buenos oradores deberían ser capaces de cambiar las emociones de sus oyentes y
no sólo informarlos. La oratoria puede ser una poderosa herramienta que se usa
para propósitos tales como la motivación, influencia, persuasión, información,
traducción o simple entretenimiento.

Clases de Oratoria
 Oratoria Forense
 Oratoria Sagrada
 Oratoria Política
 Oratoria Militar
 Oratoria Social
 Oratoria Académica
 Oratoria Comercial
 Otros tipos de Oratoria

Tres Dominios del Ser Humano

 El Lenguaje
 Emociones
 El Cuerpo
El Orador
Características de un buen orador:

1. Argumenta Sólidamente.
2. Informa bien.
3. Hace presente las fuentes que utiliza
4. Transmite credibilidad

Características de un mal orador:

1. Miente
2. Manipula
3. Elude de expresar sus
puntos de vista verdaderos

Ventajas de la Oratoria

 Aumenta el autoestima
 Potencia el liderazgo
 Potencia la memoria
 Da poder de persuasión

¿Qué hay que dejar fuera del auditorio?

 Problemas personales
 Las excusas
 El egocentrismo
Miedo escénico

Del griego Glossa (lengua) y Fobos (miedo o temor), la glosofobia es el miedo de

hablar en público.

¿Cómo se manifiesta?

 Sudoración en las manos

 Temblor en las piernas
 Resequedad en la garganta
 Cosquilleos dentro de los labios

¿El miedo escénico se quita?

No se quita Se transforma

Técnicas para controlarlo

 Practicar, practicar, y practicar los discursos.

 Tener conocimientos del tema.
 Leer mucho.
 Respirar profundamente varias veces antes de iniciar.
 La Comunicación

La comunicación (del latín communicatĭo, -ōnis) es la actividad consciente de

intercambiar información entre dos o más participantes con el fin de transmitir o
recibir significados a través de un sistema compartido de signos y normas
semánticas. Los pasos básicos de la comunicación son la formación de una
intención de comunicar, la composición del mensaje, la codificación del mensaje,
la transmisión de la señal, la recepción de la señal, la decodificación del mensaje y
finalmente, la interpretación del mensaje por parte de un receptor.
La comunicación en general toma lugar entre tres categorías de sujetos
principales: los seres humanos (lenguaje), los organismos vivos (biosemiótica) y
los dispositivos de comunicación habilitados (cibernética).
En un sentido general, la comunicación es la unión, el contacto con otros seres, y
se puede definir como el proceso mediante el cual se transmite una información de
un punto a otro.
Todas las comunicaciones están compuestas por una serie de elementos de la
comunicación. Su propósito u objetivo se puede denominar bajo la acción de
informar, generar acciones, crear un entendimiento o transmitir cierta idea.

Tipos de Comunicación
 Comunicación No Verbal
 Comunicación Verbal
 Comunicación Escrita
 Teoría de la información

El concepto de comunicación en el contexto de la Teoría de la Información es

empleado en un sentido muy amplio en el que "quedan incluidos todos los
procedimientos mediante los cuales una mente puede influir en otra". De esta
manera, se consideran todas las formas que el hombre utiliza para transmitir sus
ideas: la palabra hablada, escrita o transmitida (teléfono, radio, telégrafo, etc.), los
gestos, la música, las imágenes, los movimientos, etc. En el proceso de
comunicación es posible distinguir por lo menos tres niveles de análisis diferentes:
el técnico, el semántico y el pragmático. En el nivel técnico se analizan aquellos
problemas que surgen en torno a la fidelidad con que la información puede ser
transmitida desde el emisor hasta el receptor. En el semántico se estudia todo
aquello que se refiera al significado del mensaje y su interpretación. Por último, en
el nivel pragmático se analizan los efectos conductuales de la comunicación, la
influencia o efectividad del mensaje en tanto da lugar a una conducta. Es
importante destacar que la Teoría de la Información se desarrolla como una
respuesta a los problemas técnicos del proceso de comunicación, aun cuando sus
principios puedan aplicarse en otros contextos.
En muchos casos la comunicación suele confundirse con la teoría de la
información, la cual corresponde a la teoría matemática de Claude E.
Shannon que estudia la información (canales, comprensión de datos, criptografía y
todo lo que se le relaciona) como magnitud física. Ésta emplea una unidad de
medida de la información a la que denomina el "BIT", es decir, la menor unidad
que puede aprenderse. Esta unidad de medida de la información se sustenta en la
alternativa sí o no en cada determinación que pueda dar elementos para el
conocimiento de los objetos. Así, por ejemplo, la sexualidad de un sujeto puede
darse por un BIT, simplemente, macho o hembra. Para fijar la posición de una
pieza de ajedrez sobre un tablero de 64 casillas se necesitarán al menos 6 BITS o
6 preguntas binarias.

Si bien la teoría de la información es fundamental al estudio de la comunicación y

la comprensión de sus procesos, dicha teoría no responde a las preocupaciones
de la comunicación humana misma como son los siguientes, entre muchos otros
de carácter social:

 Relaciones sociales entre individuos o grupos dentro de una problemática

social.
 Relación entre la comunicación mediática y el poder político.
 Carácter semiológico de la comunicación.
 Carácter lingüístico de la comunicación.
 Relación con otras ciencias sociales.
Cualidades Intelectuales de un Orador

La cualidad más importante del pensamiento expresado y su base fundamental es

la verdad, por lo tanto, un orador requiere en el ejercicio de la palabra, las
siguientes cualidades Intelectuales.

Memoria:

 Es la facultad que permite retener y recordar. Un orador de excelente

memoria tiene asegurado en cualquier momento el manantial de ideas
que puede necesitar para elaborar un discurso.

Inteligencia:

 6Es la capacidad de procesar información y está íntimamente ligada a

otras funciones mentales como la percepción o capacidad de recibir
dicha información, y la memoria, o capacidad de almacenarla

Imaginación:

 Consiste en la facultad de reproducir mentalmente objetos ausentes; de

crear y combinar imágenes mentales de algo no percibido antes o
inexistente. El término imaginación, incluye dos características básicas:
la renovación o "reexperimentación" de lo ya vivido (memoria), y la
creación de imágenes mentales que antes no existían (imaginación).
 Técnicas Básicas Para Hablar En Público

Como Aprender a Hablar en Público:

Para la mayoría de profesionales, aprender a hablar en público es lo que marcaría

la diferencia entre un ascenso o quedar en la misma posición por más tiempo,
entre una mejor remuneración o una paga mediocre, entre ser un líder o solo un
seguidor.

Y es que aprender a hablar en público añade valor a tu capacidad profesional y te

reviste de esa influencia y liderazgo que no posee un profesional que no sabe
comunicar sus ideas en público.

Algunas Técnicas Para Hablar en Público

El tiempo es un factor que no se puede pasar por alto a la hora de hablar en

público.

Ajusta tu presentación para un menor tiempo

Prepara una versión resumida de tu exposición

¿Cómo vencer el miedo de hablar en Público?

Entre las causas que provocan miedo a hablar en público se encuentran:

• Miedo a cometer algún error

• Miedo a decir algo incorrecto

• Pensar que algo se le va a olvidar

• Que las personas puedan burlarse

Al hablar en público NO tienes que hacerlo perfecto

• No necesitas dar mucha información.

• Practica solo lo necesario

 • Recuerda que sentir cierto miedo antes de hablar en público es normal, solo
que no debes dejar que te controle.

Retorica.

Es la disciplina que estudia y sistematiza el lenguaje utilizado en los

diferentes campos de conocimiento (como las ciencias naturales, la
narratología, las ciencias políticas y las ciencias de la educación),
permitiendo que la comunicación en cada ámbito consiga los objetivos
que se plantea, tanto comunicativos como estéticos.

También se dice que la retórica es “el arte del bien decir” o también “la habilidad
técnica para expresarse de la forma adecuada” ya que cuenta con un sistema de
recursos que sirve para la construcción discursiva y el enriquecimiento del
mensaje. Los elementos utilizados en el discurso, a su vez, se encuentra
estrechamente relacionados entre sí.

Los Cuatro Tipos de Figuras Retoricas

• Figuras de Dicción: Se usa alterando la composición de las

palabras o las frases se puede conseguir un determinado efecto
en el interlocutor.

• Figuras de Repetición: Se crea a través de la repetición de un

sonido, palabra u oración se le puede dar al mensaje un peso
determinado.

• Figuras de Construcción: consiste en agregar o quitar

determinadas palabras o sonidos al discurso sin que por ello se
produzca una ruptura en el sentido.
Estilo Retorico

Arte de expresarse con corrección y eficacia, embelleciendo la expresión de los

conceptos y dando al lenguaje escrito o hablado el efecto necesario para deleitar,
persuadir o conmover.