Colegio: Don Bosco

Asignatura: Seminario

Nombre del profesor: Erick Sánchez

Nombre del trabajo: Deserción en los jóvenes inscritos en el portal de

matemáticas

Nombre del profesor: Erick Sánchez

Nombre de los estudiantes:

-López Rodríguez Roberto Josué Nº de lista: 3
-Majano Murcia Raúl Antonio Nº de lista: 4

-Renderos Martínez Irvin Steven Nº de lista: 18

- Rodríguez Flores Marlon Alcides Nº de lista: 21

-Soriano Santamaría Brayan Alexander Nº de lista: 29

- Vázquez Murillo Jefferson Alejandro Nº de lista: 33

Grado: III año

Sección: E

Fecha de entrega: 09 de Marzo del 2018

PLANTEAMIENTO
 CAPITULO 1
Objetivos

Objetivo general.
Estudiar el porqué de la deserción de los jóvenes que asistieron al portal de
matemáticas de la fundación UNO en la UDB.

Especifico.
Conocer los puntos de vista que los jóvenes tienen sobre ese curso y si es de
beneficio o no para ellos.
Describir cada una de las causas y razones por las cuales los alumnos de del
portal de matemáticas se decidieron salir.
 CAPITULO 2

Justificación
La presente investigación está enfocada en estudiar la “deserción en los
jóvenes inscritos en el portal de matemáticas de la UDB”, cabe mencionar que
los jóvenes que asisten a este portal es por el objetivo de desarrollar sus
capacidades o habilidades en la materia de matemáticas y este portal se
desarrolla con el fin de preparar a los jóvenes en cierto periodo de tiempo para
la realización de la prueba paes que se realiza a nivel nacional en el país,
ahora partiendo de esta información se tiene conocimiento que muchos jóvenes
inscritos en este portal terminan saliéndose o culminando antes de tiempo el
desarrollo de esta preparación por decisiones propias por lo cual es de suma
importancia estudiar el porqué de la decisión de estos jóvenes y conocer en si
las causas que se plantean ante esta situación, partiendo de todos estos
hechos antes mencionados es por lo que se realizara esta investigación para
conocer más a fondo acerca de este tema y poder determinar las causas a
estas decisiones de estos jóvenes y en un futuro al culminar esta investigación
poder plantear una solución concreta a este fenómeno.
 CAPITULO 3
Delimitaciones del problema

Delimitación Teórica: En el desarrollo de esta investigación se tiene como

meta investigar la causa del porque los jóvenes que asisten al portal de
matemáticas de la Universidad Don Bosco realizan la deserción de esta
oportunidad brindada por la fundación uno, de la misma manera sacar
conclusiones de como poder mejorar el ámbito de querer seguir desarrollando
este curso.

Delimitación Espacial: El lugar geográfico en el cual desarrollaremos nuestra

investigación será únicamente en la zona de la Ciudadela Don Bosco
incluyendo el área del Colegio y Universidad ya que debido al tema de
investigación es donde tiene más relevancia la problemática a investigar.

Delimitación Temporal: El tiempo que abarcará llevar a cabo el desarrollo de

esta investigación será dando inicio en el mes de Marzo y culminando en
Octubre.

Delimitación Sujeto: Las personas que se tomaran en cuenta en esta

investigación serán únicamente las que asistan al Portal de Matemáticas de la
fundación uno llevada a cabo en la Universidad Don Bosco, cabe mencionar
que esta investigación tomara en cuenta a los estudiantes de todos los
Colegios Privados u Escuelas Públicas que participen en este portal educativo
llevando a la par el tema principal de la investigación que sería la deserción de
los jóvenes de este portal antes mencionado.
 CAPITULO 4
Enunciado

¿Cuál es el porcentaje de la deserción de los jóvenes de 16-18 años a causa

del bajo rendimiento en las pruebas obtenidas dentro del portal de matemática
de la fundación uno en la Universidad Don Bosco desde Marzo hasta Octubre
del 2018?
 CAPITULO 5
Situación problemática
La Universidad Don Bosco es cede de uno de los programas educativos
gratuitos llamado “Portal de matemática” que pertenece a la Fundación Uno, el
cual se enfoca en preparar a los alumnos de distintos centros educativos en el
área de matemáticas para que estos tengan un buen resultado en la Prueba
Estandarizada “PAES”. En dicho programa ingresaron en el año 2017 alrededor
de 270 jóvenes, de los cuales solo culminó este proceso un promedio del 60-
80% de los jóvenes.
El problema que se presenta en este trabajo de graduación y que será objeto
de estudio del mismo es el nivel de deserción que se ha presentado, se
presenta y se presentara durante el año lectivo 2018, ya que como bien se ha
observado este programa ha presentado excelentes resultados en las PAES
pasadas, y los jóvenes que deciden retirarse de este en su gran mayoría han
sido afectados negativamente, ya que la preparación que tuvieron para este
proceso de evaluación no fue suficientemente eficaz para poder obtener un
resultado favorable.
Con cada porcentaje alto de jóvenes que deciden abandonar este programa no
solo es afectado el joven “desertor”, sino que también el docente que se
encuentra a cargo de dicha sección es afectado ya negativamente, ya que la
sección afectada debe de dejar de funcionar, ocasionando que los alumnos que
aun asisten sean repartidos en las demás secciones y el docente obtenga un
posible despido.
 CAPITULO 6
Alcances y limitaciones
Alcances
 Conoceremos los motivos por el cual los jóvenes dejan de ir al curso.
 Indagar en los motivos por los cuales faltan al curso.
 Estudiaremos el nivel de experiencia de los profesores del curso de
matemáticas.
 Motivar a los alumnos del curso para que aprovechen todo el
conocimiento que les brindan los profesores.
 Explorar los distintos apartados para la PAES de todos los temas a dar
en el tiempo de duración.
Limitaciones
 No llegar a comprender sus motivos personales de cada estudiante.
 No poder llegar a conocer a cada docente capacitado para este curso.
 Tener información incompleta o datos no tan específicos.
 No hacer comprender a los estudiantes que este curso es importante
para su aprendizaje y preparación para la PAES.
 Haces unas entrevistas a diferentes alumnos y profesores y no llegar a
una conclusión final.