INSTITUTO TECNÓLOGICO

DE TAPACHULA

MATERIA:

DESARROLLO SUSTENTABLE

ECOSISTEMA, FLUJO DE ENERGÍA Y CICLOS BIOGEOQUÍMICOS

CATEDRATICO: Mtra. Keissi Cárdenas Magariño

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

ROBLES PASCASIO DANIELA DELROSARIO

JUAREZ VICTORIANO EZEQUIEL
HERRERA HERNÁNDEZ JESÚS FERNANDO
VELÁZQUEZ PÉREZ KENIA SORAYA
GIMÉNEZ VÁZQUEZ FANNY ANAHÍ
INGENIERIA CIVIL
SEMESTRE: 5° GRUPO: E

TAPACHULA, CHIAPAS A 31 DE AGOSTO DEL 2017.

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 FOTOGRAFÍA DEL EQUIPO

Robles pascasio Daniela del Rosario, Giménez Vázquez Fanny Anahí,

Velázquez Pérez Kenia Soraya, Juárez Victoriano Ezequiel, Herrera
Hernández Jesús Fernando

DESARROLLO SUSTENTABLE 2
 ÍNDICE
INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 4
ECOSISTEMA ..................................................................................................... 5
EL FLUJO DE LA ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS ....................................... 7
Estructura trófica de los ecosistemas: cadenas y redes tróficas ....................... 7
Flujos de energía entre niveles tróficos .......................................................... 10
CICLOS BIOGEOQUÍMICOS ............................................................................ 12
Ciclo de nitrógeno ........................................................................................... 13
Ciclo del agua ................................................................................................. 13
Ciclo del carbono ............................................................................................ 14
Ciclo del azufre ............................................................................................... 15
Ciclo del oxígeno ............................................................................................ 15
CONCLUSIÓN ...................................................................................................... 17
BIBLIOGRAFÍA ..................................................................................................... 18

DESARROLLO SUSTENTABLE 3
 INTRODUCCIÓN
El presente trabajo de investigación realizado por el equipo número uno del
quinto semestre de la carrera de ingeniería civil en materia de desarrollo sustentable
trata de lo correspondiente a una investigación exhaustiva realizada en distintas
fuentes sobre la unidad dos sobre los temas específicos de ecosistema, flujo de
energía y ciclos biogeoquímicos, independientemente de cumplir con una
responsabilidad académica, consideramos muy importante este tema pues el
concepto de ecosistema es especialmente interesante para comprender el
funcionamiento de la naturaleza y multitud de cuestiones ambientales que se
tratarán con detalle en el próximo trabajo.

Hay que insistir en que la vida humana se desarrolla en estrecha relación con
la naturaleza y que su funcionamiento nos afecta totalmente. Es un error considerar
que nuestros avances tecnológicos: autos, grandes casas, industria, etc. nos
permiten vivir al margen del resto de la biosfera y el estudio de los ecosistemas, de
su estructura y de su funcionamiento, nos demuestra la profundidad de estas
relaciones.

Con este material comprenderás que el flujo de energía y los ciclos

biogeoquímicos son procesos básicos para el funcionamiento del ecosistema,
mediante la identificación de los procesos que intervienen en la fijación de la energía
en el mismo.

DESARROLLO SUSTENTABLE 4
 ECOSISTEMA

Un ecosistema es el conjunto formado por los seres vivos y los elementos no vivos
del ambiente y la relación vital que se establece entre ellos. La ciencia encargada
de estudiar los ecosistemas y estas relaciones es la llamada ecología.
Los ecosistemas pueden ser de dos tipos: terrestres (bosques, selvas, sabanas,
desiertos, polos, etc.) y acuáticos (comprenden desde un charco hasta los océanos,
mares, lagos, lagunas, manglares, arrecifes coralinos, etc.).
La mayoría de los ecosistemas de nuestro planeta son acuáticos ya que sus tres
cuartas partes están cubiertas por agua. Sin embargo, los ecosistemas terrestres
son los más conocidos por nosotros debido a que no requiere un equipo especial
para su observación.
Todo ecosistema se caracteriza por la presencia de componentes vivos o
bióticos (plantas, animales, bacterias, algas y hongos) y de componentes no vivos
o abióticos (luz, sombra, temperatura, agua, humedad, aire, suelo, presión, viento y
pH).
Las especies se dispersan en las aéreas por las que se extienden en poblaciones o
demos, las cuales ocupan determinadas posiciones en los ecosistemas, según
requerimientos alimentarios, ambiente que precisen, etc., posiciones que definen
su nicho ecológico específico. Para referirse a las características ambientales de un
tipo de organismo dado, se suele hablar de hábitat.
Los ecosistemas se caracterizan por mantener un intercambio constante de materia
y energía que va pasando de un ser viviente a otro, a través de las llamadas cadenas
alimentarias. Las plantas (organismos productores) captan la energía solar y
sintetizan materia orgánica (alimentos), tanto para ellas como para los organismos
consumidores (animales) que la aprovechan, los cuales además pueden luego
alimentarse unos de otros.

Al morir estos organismos actúan los descomponedores (bacterias y hongos) y los

transforman en nutrientes por el suelo, los cuales serán aprovechados por las
plantas, iniciándose así un nuevo ciclo.

DESARROLLO SUSTENTABLE 5
Cabe resaltar, que actualmente los ecosistemas se enfrentan a una dificultad sin
precedentes: la Humanidad. La acción incontrolada del ser humano sobre los
ecosistemas como la destrucción y fragmentación de hábitats (incendios, tala
indiscriminada, la caza y pesca sin control), el cambio climático, la contaminación
del suelo y del agua afecta su estado de “equilibrio natural”, y el normal desarrollo y
crecimiento de sus organismos en una población.

(González)

Por ello, se han creado los decretos y leyes para la protección del ambiente. La
humanidad debe reconocer que atacar el medio ambiente pone en peligro la
supervivencia de su propia especie.

En los ecosistemas la interacción puede originarse entre elementos de la misma

especie, al mantener la misma alimentación o compartir el mismo entorno, a este
tipo de interacción se les llama intraespecífica. Mientras que la relación se produce
entre dos especies diferentes se les llama interespecífica y es la que se origina entre
las plantas y los insectos.

Las interacciones intraespecíficas (elementos de la misma especie) pueden ser

temporales o indefinidas, esta clase de interacción puede ser favorable, si existe
entre los organismos involucrados una cooperación orientada en la obtención de
alimentos y la defensa de la especie ante peligros del entorno (frio, calor,
depredadores, entre otros).

Por su parte las interacciones interespecíficas (elementos de distinta especie) son

importantes ya que favorecen la estructuración del sistema.

De igual manera, existen otros tipos de interacciones dentro del ecosistema,

algunas de ellas son:

Neutralismo: es la que se origina entre dos especies, se caracteriza porque

ninguna de las dos partes se benefician o se perjudica.

Mutualismo: esta interacción permite que individuos de distintas especies se

beneficien y mejoren sus capacidades biológicas.

DESARROLLO SUSTENTABLE 6
Simbiosis: es la que origina entre dos o más especies, de manera obligatoria y en
donde todos salen beneficiados en su desarrollo vital. Los organismos que
intervienen en la simbiosis se les denomina simbiontes.

Facilitación: es aquella en donde al menos una de las especies resulta favorecida.

Depredación: es aquella en donde una especie atrapa y se alimenta de otra. Un

individuo puede ser depredador de varias especies y ser presa de otras. Esta clase
de interacción entre los depredadores y el ecosistema es importante, ya que los
depredadores al mantener controlados al número de sujetos de una especie,
protegen al ecosistema de un desbalance. Por ejemplo el águila se alimenta de
ratones y estos, a su vez, de algunas plantas, si este depredador se extinguiera no
se pudiera disminuir la población de roedores y esto reduciría la población de
plantas.

Parasitismo: en esta clase de interacción una especie sale favorecida y la otra no;
por lo general el parásito es más pequeño que el huésped. Es un proceso que se
caracteriza porque una especie incrementa su capacidad de supervivencia al utilizar
otras especies para cubrir sus necesidades.

(Ghersa)

EL FLUJO DE LA ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS

ESTRUCTURA TRÓFICA DE LOS ECOSISTEMAS: CADENAS Y REDES

TRÓFICAS

La materia y la energía circulan a través de la biosfera y los ecosistemas en

forma de relaciones tróficas ("trofos" en griego significa "comer").

Las relaciones tróficas se suelen representar mediante cadenas tróficas,

donde cada organismo puede ser considerado como alimento de otros. En la
representación gráfica de una cadena alimentaria o trófica la flecha indica el sentido
en que se transfiere materia y energía de un sistema a otro.

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 Las cadenas tróficas están formadas por varios eslabones o niveles tróficos.
Son los siguientes:

1) Productores: Son organismos autótrofos capaces de captar y transformar la

energía luminosa incidente en energía química mediante la fotosíntesis. Constituyen
el primer nivel trófico.

CO2 + H2O —> Materia orgánica + O2

La materia orgánica fabricada es utilizada por los propios organismos fotosintéticos

para el mantenimiento de sus procesos vitales mediante la respiración que, tras ser
utilizada en los procesos vitales, se transforma en calor.

Materia orgánica + O2 —> CO2 + H2O + Energía

La energía restante se acumula en las estructuras vivas, pudiendo ser

transferida en forma de alimento a los seres heterótrofos.

2) Consumidores: Son organismos heterótrofos que se alimentan de otros seres

vivos, animales o vegetales. Podemos distinguir varios niveles:

a) Consumidores primarios o herbívoros: Se alimentan directamente de los tejidos

de los productores. Constituyen el segundo nivel trófico.

b) Consumidores secundarios o carnívoros: Se alimentan de los herbívoros y de sus

parásitos. Constituyen el tercer nivel trófico.

c) Carnívoros finales: Se alimentan de los carnívoros y constituyen el cuarto nivel

trófico.

d) Omnívoros: Son heterótrofos que se alimentan de más de un nivel trófico

(productores y consumidores). Se trata de un mecanismo adaptativo que facilita la
supervivencia. Como ejemplo podemos citar al ser humano.

e) Detritívoros: Consumen toda una serie de restos orgánicos (detritos),

excrementos o cadáveres. En función del estado en que se encuentre la materia
orgánica de la que se nutren, podemos clasificarlos en tres tipos:

DESARROLLO SUSTENTABLE 8
Carroñeros o necrófagos: Se alimentan de cadáveres recientes o poco
descompuestos. Suelen actuar después de los carnívoros (buitres, hienas, larvas
de insectos, córvidos...).

Saprófagos: Se alimentan de restos de plantas o de cadáveres muy alterados

(lombrices de tierra, larvas de escarabajos, ácaros,. . .).

Coprófagos. Se alimentan de excrementos animales (escarabajos; conejos y

liebres comen sus excrementos cuando contienen sustancias no digeridas).

3) Descomponedores: Son organismos capaces de transformar la materia

orgánica en inorgánica (sales minerales), con lo que cierran el ciclo de la materia.
La materia orgánica susceptible de ser degradada o descompuesta en materia
inorgánica se denomina biodegradable.

Los descomponedores se pueden dividir en dos grupos:

Saprofitos: Son descomponedores heterótrofos fundamentalmente bacterias y

hongos del suelo y bacterias en el agua. Estos efectúan una serie de
transformaciones cuyo resultado final son moléculas sencillas, tanto orgánicas
como inorgánicas.

Mineralizadores: Son autótrofos quimiosintéticos. Obtienen la energía oxidando

moléculas inorgánicas procedentes del metabolismo de otros organismos, que
transforman en sales asimilables por los productores. Son las bacterias que cierran
los ciclos de los ecosistemas.

Las cadenas tróficas o alimentarias representan las transferencias lineales

de energía en las que cada organismo es un eslabón. Distinguimos tres tipos:

Cadenas de depredadores. (Productores àherbívoros à carnívoros).

Cadenas de parásitos. En ellas el productor y el consumidor están parasitados.

Cadenas de detritívoros. Comienzan en la materia orgánica muerta, continuando

con diversos eslabones de microorganismos.

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 Ya que, a medida que ascendemos a niveles superiores, las disponibilidades
energéticas disminuyen, con frecuencia muchos animales utilizan más de una
cadena para alimentarse. En la naturaleza no existen habitualmente cadenas tipo
sino que un mismo productor puede ser el alimento de varios herbívoros, y estos
ser la presa de diversos carnívoros, que a su vez podrán ser presas de otros. Estas
conexiones entre cadenas alimentarias constituyen las redes tróficas que se rigen
por la regla del 10 %.

(García)

FLUJOS DE ENERGÍA ENTRE NIVELES TRÓFICOS

El sentido de transferencia de energía en la cadena trófica es unidireccional

y, por tanto, abierto.

De toda la energía que llega a la superficie terrestre procedente del Sol (47 %), solo
el 0,2% es absorbida por las plantas verdes y algunas bacterias, y transformada en
materia orgánica. Esta transformación es realizada por los autótrofos (productores),
quienes transforman la energía química en materia orgánica (glúcidos, lípidos y
proteínas) que ellos mismos fabrican a partir del agua, CO2 y sales minerales.

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 Si representamos en un esquema no solo la energía sino también la materia,
de ese esquema podemos deducir dos consecuencias:

a) El flujo de energía es unidireccional, acíclico y abierto. Esto es debido a las

pérdidas que se van produciendo a lo largo de las cadenas tróficas (los seres vivos
pierden energía en forma de calor). De aquí se deduce que, para que el ecosistema
sea estable, es necesario un aporte exterior de energía procedente del Sol. Como
resultado de esta disminución en el flujo de la energía, el número de eslabones
tróficos ha de ser limitado (cinco como máximo).

b) El flujo de materia es cíclico y cerrado. Gracias a la actividad de los

descomponedores, se transforma la materia orgánica (restos orgánicos) en materia
inorgánica asimilable de nuevo por el ecosistema a través de los productores.

Suponiendo que el flujo solar sea constante, la cantidad de radiación solar

que llega a la Tierra varía en función de la duración del día a causa de la rotación
terrestre, la inclinación del eje de rotación y las estaciones del año debidas al
movimiento de traslación alrededor del Sol.

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 El objetivo fundamental de los ecosistemas, no es captar la máxima cantidad
de energía, sino utilizar solamente la energía necesaria para el mantenimiento de la
máxima cantidad de organismos que permiten el resto de los factores limitantes.

CICLOS BIOGEOQUÍMICOS

Nunca te has preguntado de ¿cómo se conserva aún la vida en la tierra? Esto es

gracias a los ciclos biogeoquímicos a continuación te mostrare los 5 principales y
como se llevan a cabo.

Un ciclo biogeoquímico es el movimiento de los elementos nitrógeno, oxigeno,

azufre, fósforo y agua, entre otros elementos que se da a través de los seres vivos
y el ambiente.

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Ciclo de nitrógeno

Los organismos vivos no pueden utilizar el nitrógeno puro en la atmósfera para esto
se convierte en nitrato orgánico que se consigue a través de la fijación biológica esto
es combinar nitrógeno y oxígeno para ser enviado por las precipitaciones a la
superficie terrestre.

Ciclo del agua

El ciclo hidrológico se define como la secuencia de fenómenos por medio de los

cuales el agua pasa de la superficie terrestre, en la fase de vapor, a la atmósfera y
regresa en sus fases líquida y sólida. La transferencia de agua desde la superficie
de la Tierra hacia la atmósfera, en forma de vapor de agua, se debe a
la evaporación directa, a la transpiración por las plantas y animales y
por sublimación (paso directo del agua sólida a vapor de agua).

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Ciclo del carbono
El dióxido de carbono en la atmósfera es acumulado en vegetales en forma de
grasas y después los herbívoros se alimentan de la planta para obtener energía
después continua la cadena alimenticia hasta llegar a los seres humanos, a si se
devuelve a la atmósfera por medio de la respiración.

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Ciclo del azufre

El azufre se incorpora a los vegetales para que los consumidores primarios los
adquieran. El azufre llega a la atmósfera como sulfuro de hidrógeno o dióxido de
azufre proveniente de los volcanes, el azufre se combina con el agua en la
atmósfera formando ácido sulfúrico y es ahí como se produce la lluvia ácida.

Ciclo del oxígeno

El CO2 es utilizado en la respiración aeróbica de las plantas y animales. En este

proceso, átomos de oxígeno se combinan con átomos de hidrógeno, formando
moléculas de agua. El agua formada en la respiración, llamada como agua
metabólica es, en parte eliminada para el ambiente a través de la transpiración, de
excreción y de heces y en parte utilizada en procesos metabólicos.

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 (Giménez)

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 CONCLUSIÓN
Como equipo concluimos en que el ciclo de transferencia de energía en un
ecosistema depende en gran parte de los componentes bióticos y abióticos, los
bióticos su energía depende básicamente de la luz solar como lo son los
productores, que la transforman en fotosíntesis en materia orgánica química. Los
consumidores primarios, su energía proviene de los productores, los consumidores
secundarios, su energía proviene de los consumidores primarios, esta es una de las
forma de transferencia de energía en un ecosistema formado por cadenas o
pirámides alimenticias.

El ser humano, debe entender que el ecosistema es un sistema tan

complejo como sensible y que si afectamos o variamos las condiciones del medio
físico, terminamos alterando todos los elementos bióticos como abióticos, causando
cambios tanto en la organización como funcionamiento del sistema.

El problema ecológico y la crisis ambiental surgen del hecho de que los seres
humanos pueden intervenir activamente el medio para satisfacer sus necesidades,
y a través de ello, están causando mucho daño al medio y a todos los seres vivos
que dependen de ese medio.

La intervención de la humanidad sobre la naturaleza se ha ampliado en la era

moderna como consecuencia del desarrollo científico y tecnológico. Algunas
personas han sometido a la naturaleza a una sobreproducción, explotando recursos
naturales renovables y no renovables de manera incontrolada, poniendo, de este
modo, en peligro la vida sobre el planeta.

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 Bibliografía
García, I. (s.f.). Ecología. santillana bachillerato.

Ghersa, C. M. (s.f.). Biodiversidad y ecosistemas.

Giménez, Á. R. (s.f.). La biodiversidad de los ecosistemas.

González, a. C. (s.f.). Educación ambiental y manejo de los ecosistemas en México.

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