Institución Educativa Privada

HÉROES DEL PACÍFICO

INCIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA

“Fe – Disciplina – Eficiencia – Calidad”

AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILACIÓN NACIONAL”
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL
I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 I.E.P. : “HÉROES DEL PACÍFICO” 1.2 LUGAR : S.J.M.

1.3 U.G.E.L. : N° 01 – SAN JUAN DE MIRAFLORES 1.4 DOCENTE : JAIME RAMIREZ
1.5 DIRECTORA: PILAR VARGAS CASTILLO 1.6 ÁREA : MATEMATICA (Aritmética)
1.7 GRADO Y SECCIÓN: 2º “A” y “B” 1.8 NIVEL Y CICLO: SECUNDARIA / VI

II. ENFOQUES TRANSVERSALES

- Enfoque de derechos. - Enfoque inclusivo o atención a la diversidad.

- Enfoque intercultural. - Enfoque igualdad de género.
- Enfoque ambiental. - Enfoque orientación al bien común.
- Enfoque búsqueda de la excelencia.
III. MATRÍZ DE PROGRAMACIÓN ANUAL

ENFOQUES
BIMESTRE NOMBRES DE UNIDAD
TRANSVERSALES

- “Analizando situaciones de adición y sustracción”

Enfoque de derechos I BIM
- “Relacionando la lógica y los conjuntos”
Enfoque inclusivo o atención a
la diversidad - “Construyendo los sistemas numéricos”
II BIM
- “Graficando funciones aritméticas”.
Enfoque intercultural - “Analizando situaciones de análisis combinatorio”

Enfoque igualdad de genero III BIM - “Jugando con las aritméticas.”

- “Reconociendo los términos de una división”
Enfoque ambiental

Enfoque orientación al bien

común -“Desarrolla situaciones aplicando operaciones combinadas ”
IV BIM
- “El azar y la probabilidad en los eventos”
Enfoque búsqueda de la - El mundo de las razones y proporciones aritméticas para la cultura”
excelencia

IV. VALORES Y ACTITUDES

BIMESTRE VALOR ACTITUDES

 Presenta oportunamente sus trabajos.

PUNTUALIDAD  Cumple con los horarios establecidos
I BIM.
 Se comunica de manera asertiva respetando opiniones y acuerdos de los
RESPETO demás
RESPONSABILIDAD  Toma decisiones responsables, individualmente y en grupo.
 Es ordenado en cumplir sus deberes en el aula y fuera de ella.
II BIM. PERSEVERANCIA
 Demuestra actitud emprendedora en el desarrollo de actividades.
 Presenta sus trabajos con apoyo de las tics
 Practica actitudes y valores éticos y democráticos.
III BIM. SOLIDARIDAD  Participa en actividades que ayuden a mejorar su familia y la escuela
IDENTIDAD  Participa activamente en campañas de bien social.
 Se comunica de manera asertiva respetando las opiniones, acuerdos y
AMISTAD consejos de los demás.
IV BIM.
VERACIDAD  Valora las costumbres locales y regionales
 Valora y protege su medio ambiente

“FE, DISCIPLINA, EFICIENCIA Y CALIDAD”

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V. FUNDAMENTACIÓN

- El propósito del área es que los estudiantes se expresen usando terminologías, reglas y convenciones matemáticas, su
comprensión sobre las propiedades de las operaciones con números enteros y racionales, y variaciones
porcentuales; medir la masa de objetos en toneladas y la duración de eventos en décadas y siglos. Elabore y emplee
diversas representaciones de una misma idea matemática usando tablas y símbolos; relacionándolas entre sí. Diseñe
y ejecute un plan orientado a la investigación y resolución de problemas empleando estrategias heurísticas,
procedimientos para calcular y estimar con porcentajes, números enteros, racionales y notación exponencial; estimar
y medir la masa, el tiempo y la temperatura con unidades convencionales; con apoyo de diversos recursos. Evalúa
ventajas y desventajas de las estrategias, procedimientos matemáticos y recursos usados. Formule y justifique
conjeturas referidas a relaciones numéricas o propiedades de operaciones observadas en situaciones
experimentales; e identifique diferencias y errores en una argumentación.

VI. METODOLOGÍA

MÉTODOS ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS DE MEDIOS Y MATERIALES

ENSEÑANZA APRENDIZAJE EDUCATIVOS
• Inductivo • Lluvia de ideas • Preguntas directas • Cuadernos de Trabajo
• Deductivo • Debates • Discursos • Fichas de apoyo
• Analítico • Panel fórum • Informes • Equipo multimedia
• Sintético • Juego de roles • Monografías • Pizarra
• Globalizado • Selección de fuentes de • Trabajos grupales • Plumones
• Holístico información • Exposiciones • Videos
• Por descubrimiento • Creaciones narrativas • Uso de TICs. • CD
• Declamaciones • Organizadores visuales • Tv
• Ensayos • Exposiciones • DVD
• Debates
• Lecturas
• Diálogos
• Asignaciones

VII. EVALUACIÓN

COMPETENCIAS TÉCNICAS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS

 Resuelve problemas de cantidad.
 Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
 Resuelve problemas de gestión de
datos e incertidumbres.
 Cuestionarios orales
 Cuestionarios de Interpretación
 Resolución de ejercicios
 Razonamiento contextual
 Juegos evaluativos
 Dramatización
 Fichas de evaluación
 Ficha de observación
 Fichas de lectura
 Fichas resúmenes
 Fichas de informe
 Pruebas de desarrollo
 Organizadores visuales
 Guía de práctica
 Cuaderno de trabajo
 Monografía
 Asignación
 Lista de cotejos
 Registró anecdótico
 Ficha de observación
 Fichas de lectura resúmenes
 Lecturas
 Informes
 Pruebas de desarrollo
 Organizadores visuales
 Guía de practica
 Portafolio
 Cuaderno de trabajo
 Revistas manuscritas

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VIII. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

BIM./ CRONOGRAMA
ÁREA UNIDAD
PROBLEMA CONTENIDO DE LAS UNIDADES I II III IV
I N° 1  Adición y sustracción en Q.
Inadecuada Del 01 al 28 de marzo  Complemento de fracciones. X
convivencia  Teoría de conjuntos I.
escolar  Teoría de conjuntos II.
N° 2
Escaso hábito Del 02 al 30 de abril
X
de lectura

N° 3  Numeración.
Del 02 de mayo al 01 de X
junio
II N° 4  Relación entre sistemas de numeración.
Escaso habito
MATEMATICA ( Aritmética)

Del 04 al 28 de junio  Progresión aritmética X

de estudio
N° 5  Método combinatorio
X
Del 02 al 27 de julio
 Cuatro operaciones: Adición
N° 6
 Sustracción X
III Del 13 al 31 de agosto
Escasa
información de
 Multiplicación
situaciones de N° 7  División
riesgo Del 03 al 28 de setiembre  Operaciones combinadas X

N° 8  Divisibilidad I
IV X
Del 01 al 31 de octubre
Escaso cuidado
N° 9  Divisibilidad II
del medio
ambiente
Del 02 al 30 de  Números primos X
noviembre
Escasa
comunicación en N° 10  Razones
la familia Del 03 al 20 de  Proporciones
X
diciembre

IX. CALENDARIZACIÓN:

I BIMESTRE : Del 01 de Marzo al 11 de Mayo (10 Semanas)

II BIMESTRE : Del 21 de Mayo al 27 de Julio (10 Semanas)
Periodo Vacacional : Del 30 de Julio al 10 de Agosto (02 Semanas)
III BIMESRE : Del 13 de Agosto al 05 de Octubre (08 Semanas)
IV BIMESTRE : Del 15 de Octubre al 21 de Diciembre (10 Semanas)

X. RECURSOS:

HUMANOS MATERIALES
 Docente de aula  Cuadernos de Trabajo
 Auxiliar  Fichas de apoyo
 Estudiante  Equipo multimedia
 Pizarra
 Plumones
 Videos
 CD
 Tv
 DVD

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XI. FUENTES DE INFORMACIÓN

PARA EL DOCENTE PARA LAS ESTUDIANTES.

 MINEDU, Manuales de Rutas del aprendizaje.
 Guías y Manuales de Matemáticas, Minedu
 ASOCIACIÓN ADUNI: “Compendio de Matemática” Lumbreras
Editores. Lima.
 Matemáticas 1. Ed. Santillana.
 Razonamiento Matemático: CEPRE UNMSM, Fondo Ed. UNMSM
 Cuaderno de trabajo de la Institución2do Sec.
 ASOCIACIÓN ADUNI: “Compendio de Matemáticas”
Lumbreras Editores. Lima.
 matemáticas: CEPRE UNMSM, Fondo Ed. UNMSM

XII. ENLACES WEB

 www.perueduca.pe
 www.minedu.gop.pe

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DOCENTE COORDINADOR

“FE, DISCIPLINA, EFICIENCIA Y CALIDAD”

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