PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES

1° BÁSICO
UNIVERSO-SERES VIVOS-MATERIA Y SUS TRANSFORMACIONES
(COMPLEJO EDUCACIONAL PEDRO PRADO – LO PRADO)

Nombre: _________________________________________Fecha: _____________

I. SERES VIVOS Y SU INTERACCIÓN CON EL MEDIOAMBIENTE

INSTRUCCIONES. Pinta el círculo que corresponda a

tu respuesta.

1. Observa la imagen, ¿Qué órgano de los sentidos está usando el niño?

a. Gusto.

b. Oído.

c. Vista.

2. ¿Qué medida de cuidado debemos tener con nuestra piel?

a. Fumar. b. No rascarse la piel. c. Comer chicle.

3. Observa la imagen, ¿Qué es?

a. Ser vivo.

b. Objeto inerte.

c. Objeto artificial.
4. ¿En cuál imagen hay solo animales?

a. Playa. b. Plaza. c. Zoológico.

5. Observa, ¿Cuál de las imágenes le sirve a los seres vivos para desplazarse?

a. Raíz - hocico. b. Caparazón. c. Patas - pies.

6. Observa la etapa de vida del diagrama, ¿A qué ser vivo corresponde?

a. Un ser humano.

b. Una planta.

c. Un animal.

7. Observa la imagen, ¿Cuál es el ejemplar adulto de este animalito?

a. b. c.
 8. Observa la imagen, ¿Qué parte del árbol señala la flecha?

a. Hojas.

b. Tronco.

c. Raíz.

9. ¿En cuál de estas etapas te encuentras tú?

a. Anciano b. Niño c. Adulto

10. Observa la imagen, ¿Qué grupos puedes formar con los elementos de la
imagen?

a. Hojas y piedras.

b. Tronco y conchas.

c. Conchas y hojas.

II. MATERIA Y SUS TRANSFORMACIONES; procesos físicos y químicos

11. Observa la imagen, ¿Qué provocó la caída del árbol?

a. Lluvia.

b. Luz del sol.

c. Viento.
12. Observa la imagen de los palos de madera, ¿Qué objeto podríamos hacer?
Dibuja lo que harías con los palos de madera en el espacio dado.

13. Observa las imágenes, ¿Cuál de los objetos recupera su forma inicial después
que los presionas o estiras con los dedos?

a. Juguetes b. Botellas de vidrio. c. Resorte.

14. ¿Cuál de los siguientes objetos cambia al ser expuesto al agua?

a. Percha b. Libro c. Clip

15. Observa la imagen del árbol en otoño, ¿Cómo te imaginas que estará en el verano? Dibuja
el árbol en verano en el espacio dado.
16. Observa: ¿En cuál imagen la trayectoria es curva?

a. Vuelo de la abeja. b. Movimiento de la pelota. c. Línea del tren.

17. Ayudemos al conejo.

Dibuja 2 trayectorias posibles para que el conejo vaya a buscar su zanahoria.

Observa la imagen y responde.

Tomás Sofía

18. Tomás y Sofía tienen una carrera a la escuela. ¿Quién ha recorrido una mayor distancia
hasta este momento? Pinta el círculo que corresponda.

a. Sofía.

b. Tomás.

c. Están empatados.
 Observa la imagen.
Sigue la línea del recorrido que hacen Javiera y Carlos.

19. ¿Cuántas cuadras recorre Javiera entre su casa y la escuela?

a. 2.
b. 4.
c. 5.

20. ¿Cuántas cuadras recorre Carlos entre su casa y la escuela?

a. 2.
b. 4.
c. 5.

III. TIERRA Y UNIVERSO.

21. Todos estos elementos los observamos en el cielo, ¿Qué nombre reciben?

a. Planetas.

b. Satélites.

c. Cuerpos celestes

22. ¿Cuál de los siguientes cuerpos se puedes observar solo de día?

a. Estrellas.
b. Sol.
c. Luna.

23. ¿Cuál es el satélite natural de la Tierra?

a. Sol.
b. Luna.
c. Planetas.
24. ¿El cuál planeta vives? Pinta el círculo que corresponda al nombre de tu planeta.

a. Júpiter.
b. Marte.
c. Tierra.

25. Observa la imagen, en la parte de la Tierra que señala la flecha, es de:

a. Noche.
b. Día
c. Media noche.

¡Muy Bien!Ahora que

terminaste,
pinta la carita.
 PROCESO DE EVALUACIÓN DE LA PRUEBA DE
CIENCIAS NATURALES – 1º AÑO

A) PUNTAJE

Materia y sus Seres Vivos y su Tierra y Universo

transformaciones: interacción con el
procesos físicos y Ambiente
químicos

10 ptos. 10 ptos. 5 ptos.

B) NIVELES DE LOGRO

Ejes Logrado
Materia y sus transformaciones 7/1O
Seres Vivos y su interacción con el Ambiente 7/10
Tierra y Universo 3/5

C) PAUTA DE REVISIÓN

Materia y sus Seres Vivos y su Tierra y Universo

transformaciones interacción con el
Ambiente
Nº preg. Alternativa Nº preg. Alternativa Nº preg. Alternativa
Correcta Correcta Correcta
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
5 5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
 ORIENTACIONES Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL INSTRUMENTO
1º AÑO BASICO COMPRENSION DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL.
Nº
EJE APRENDIZAJES INDICADOR
ITEM
1. Relacionan los órganos de los Identifican los órganos de los sentidos y los
sentidos del cuerpo humano con ubican en su cuerpo.
2. el tipo de información que Analizan conductas que contribuyen a cuidar sus
perciben de su entorno. órganos de los sentidos.
3. Observan y reconocen seres Dan ejemplos de seres vivos y de materia inerte
ESTRUCTUR vivos –diferenciando plantas y de su entorno.
AY animales-, y materia inerte de
FUNCIÓN DE
LOS SERES su entorno.
4. VIVOS Describir algunas plantas y Distinguen plantas de animales.
animales de su entorno.
5. Identifican y describen la Reconocen la función de algunas estructuras de
función que cumplen algunas plantas y animales, que cumplen la misma función.
estructuras externas de los
animales.
6. Describir cambios observables Reconocen que los seres vivos cambian a lo largo
en los seres vivos en el tiempo, de la vida.
7. producto del crecimiento o Describen los cambios que les suceden a los seres
envejecimiento. vivos a lo largo de su vida.
8. Identificar las partes del Identifican estructuras de plantas y animales.
cuerpo de animales y plantas y
ORGANISMO
S, las estructuras de acuerdo a su
AMBIENTE Y entorno.
9. SUS Describe el comportamiento de Describen los cambios que les suceden a los seres
INRECCION animales y/o plantas. vivos a lo largo de su vida.
ES.
10. Agrupa organismos según un
criterio dado. Por ejemplo:
según sus características Agrupan elementos de la naturaleza a partir de
corporales, maneras de características comunes.
desplazarse, de alimentarse y
de respirar.
11. Mencionar presunciones sobre Explican causas de los cambios observados en los
las consecuencias y cambios que materiales.
son provocados en los
materiales al ser sometidos a
diversos factores.
12. LA MATERIA Sugiere usos de algunos Proponen procedimientos sencillos de cambios
Y SUS materiales a partir de sus observables en los materiales.
TRANSFOR propiedades.
13. MACIONES. Identifican cambios observables en los
Menciona presunciones sobre las
materiales y objetos.
consecuencias y cambios que son
14. Describen cambios en las propiedades que pueden
provocados en los materiales al
experimentar los objetos.
ser sometidos a diversos
15. Identifican cambios observables en los
factores.
materiales y objetos.
16. FUERZA Y Clasifica los movimientos según Clasifican los movimientos que realizan los
MOVIMIENT alguno de los siguientes objetos y seres vivos de acuerdo con sus
O.
criterios: la forma de sus trayectorias curvas o rectas.
trayectorias (en curvas y
rectas), la distancia recorrida o
su rapidez.
17. Describe las trayectorias, Describen los diferentes tipos de movimientos de
curvas o rectas, de diversos objetos y seres vivos.
objetos de su entorno que se
mueven en un plano.
18. Comparan distancias recorridas de los objetos y
Establece comparaciones entre
seres vivos.
las rapideces de objetos que se
19. Registran y representan observaciones acerca
trasladan.
20. del movimiento.
21. Identifican los cuerpos celestes que observan en
el cielo.
22. Reconocen algunas características elementales
Reconocer las características
LA TIERRA Y de la Luna, el Sol y los planetas.
básicas de la Tierra y otros
23. EL Identifican los cuerpos celestes que observan en
UNIVERSO. cuerpos celestes del sistema
el cielo.
solar.
24. Identifica el planeta en el que vive.
25. Reconocen algunas características elementales
de la Luna, el Sol y los planetas.