Reconocimiento de Equipos

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RECONOCIMIENTO DE LOS INSTRUMENTOS TOPOGRAFICOS
Universidad Nacional de Cajamarca
Facultad de Ingeniería
Escuela Académica Profesional de Ingeniería Hidráulica
“Año del Diálogo y Reconciliación Nacional”
ALUMNO: JAVE MENDOZA,Johann Brayan
DOCENTE: ING. MCS. Albertico Bada Aldave
CURSO: Topografía
TEMA: Reconocimiento de los instrumentos topográficos
FECHA: C/07/03/18
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ÍNDICE
INTRODUCCIÓN:
OBJETIVOS:
1) OBJETIVO GENERAL
2) OBJETIVOS ESPECIFICOS
MARCO TEORICO:
1. ALINEACIÓN
2. PARA MEDIR LONQITUDES
3. INSTRUMENTOS COMPUESTOS
4. INSTRUMENTOS TOPOGRÁFICOS
5. EXPLICACION PASO A PASO DE LA PRACTICA QUE HICIMOS EN EL
CAMPO
5.1. Alineamiento con puntos Visibles
5.2. Alineamiento de dos puntos no visibles
5.3. Ortogonalidad
5.3.1. Método (3, 4,5):
5.4. Paralelismo
UBICACIÓN:
CONCLUSIONES:
RECOMENDACIONES:
1) Para un buen Alineamiento
2) Para un buen trazo de Ortogonalidad y Paralelismo

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BIBLIOGRAFIA
INTRODUCCION:
La topografía es la ciencia que estudia el conjunto de principios y procedimientos que
tienen por objeto la representación gráfica de la superficie terrestre, con sus formas y detalles;
tanto naturales como. Esta representación tiene lugar sobre superficies planas, limitándose a
pequeñas extensiones de terreno, utilizando la denominación de «geodesia» para áreas
mayores. De manera muy simple, puede decirse que para un topógrafo la Tierra es plana
(geométricamente), mientras que para la geodesia no lo es.
Para eso se utiliza un sistema de coordenadas tridimensional, siendo la x y la y
competencia de la planimetría, y la z de la altimetría. Los mapas utilizan el representación
de planos acotados, mostrando la elevación del terreno utilizando líneas que conectan los
puntos con la misma cota respecto de un plano de referencia, denominadas curvas de nivel,
en cuyo caso se dice que el mapa es hipsográfico. Dicho plano de referencia puede ser
el nivel del mar, y en caso de serlo se hablará de altitudes en lugar de cotas.
Los instrumentos topográficos, son de gran ayuda en el campo de acción de la
topografía, tenemos entre ellos distintas clasificaciones:
 Alineación
 Para medir longitud

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OBJETIVOS:
1. OBJETIVO GENERAL:
Detallar los instrumentos que usaremos en el transcurso de este curso para así
poder realizar un plano topográfico que nos sirva para calcular la geometría de una
obra o proyecto (planimetría y altimetría).
2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Por otro lado, tener un conocimiento previo y así poder guiarnos de buena
manera al momento del uso de cada uno de ellos.
 Impulsar la investigación sobre el tema correspondiente.
MARCO TEORICO:
1. ALINEACIÓN:
1.1. JALONES Y BANDEROLAS:
Los jalones son cilindros metálicos de 2m. de longitud acabados en punta para clavar
y pintados en franjas blancas y rojas.
Las banderolas son jalones con un trozo de tela blanca/roja que se colocada en su
parte superior, haciéndolos visibles a mayor distancia.
 En las practica de campo solo utilizamos jalones ya que son distancias muy
pequeñas y si se pueden visualizar, por esa razón es que no utilizamos banderolas.

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1.2. PIQUETES:
Es una varilla de acero cuya longitud varía entre veinticinco y treinta y cinco
centímetros. Estos están provistos de un extremo con punta y en el otro un aro o argolla la
cual permite que se le coloque distintivos tales como pedazos de tela o cuerda.
 La Universidad Nacional de Cajamarca si posee esta herramienta.
1.3. CUERDA:
Es como una pita que nos permite alinear, se amarra a cada extremo con piquetes y
vemos que tiene que estar a la misma distancia de cada jalón.
 Esta herramienta no posee la Universidad Nacional de Cajamarca ya que esto tiene
que tener cada brigada.

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1.4. YESO:
Dicho material nos sirve para hacer los respectivos trazos en el terreno.
 Esto también cada brigada tiene que traer.
1.5. ESTACAS:
Una estaca es un objeto largo y afilado que se clava en el suelo. Tiene muchas
aplicaciones, por ejemplo, en topografía sirve demarcador de una sección de terreno o para
visualizar ciertos puntos.
 Este material la Universidad Nacional de Cajamarca no puede brindarnos ya que a
veces tenemos que dejarlo plantado en el terreno para así saber dónde están los
puntos de las practicas que no podamos acabar en el tiempo dado.

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1.6. NIVEL DE MANO:
Un nivel de mano es un instrumento de medición de dimensiones pequeñas para su
fácil manipulación, es utilizado para determinar la horizontalidad o verticalidad de un
elemento.
 Cada brigada tiene que poseer este instrumento ya que es fundamental para poder
nivelar a los jalones.
1.7. NIVEL DE AGUA:
Es un tubo flexible transparente parcialmente lleno de agua que, por el principio de
vasos comunicantes, mantiene a nivel la superficie del agua en los dos extremos, permitiendo
la definición de una alineación horizontal.
 La Universidad Nacional de Cajamarca no posee esta herramienta.

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2. PARA MEDIR LONQITUDES:
2.1. RODETE:
Rueda dotada de un mango y un contador de vueltas que, al hacerla rodar por una
superficie, cuantifica la longitud recorrida.
 La Universidad Nacional de Cajamarca no posee esta herramienta.
2.2. CINTAS MÉTRICAS:
Medir una longitud consiste en determinar, por comparación, el número de veces que
una unidad patrón es contenida en dicha longitud. La unidad patrón utilizada en la mayoría
de los países del mundo es el metro, definido (después de la Conferencia Internacional de
Pesos y Medidas celebrada en París en 1889).
En cuanto a su graduación para la lectura, las cintas métricas se pueden clasificar en:
 Cintas continuas: Divididas en toda su longitud en metros, decímetros,
centímetros milímetros.
 Cintas por defecto (substracción): Divididas al milímetro solamente en el
primero y último decímetro, el resto de la longitud está dividido en metros y
decímetros.
 Cintas por exceso: Al igual que las cintas por defecto, están divididas en
toda su longitud en metros y decímetros, y sólo el último decímetro está
dividido en centímetros y milímetros. Este tipo de cintas posee un decímetro

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adicional graduado en centímetros y milímetros, colocado anterior al cero de
la misma y con graduación creciente en sentido contrario a las graduaciones
de la cinta.
2.3. WINCHA:
Es una cinta métrica, flexible enrollada dentro de una caja de plástico o metal, que
generalmente esta graduada en centímetros en un costado de la cinta, y en el otro esta
graduado en pulgadas.
 La Universidad Nacional de Cajamarca si posee esta herramienta, pero el
detalle de estos es que están fallando un poco por eso es recomendable que
cada brigada traiga su propia wincha.
3. INSTRUMENTOS COMPUESTOS:
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3.1. BRÚJULA O COMPÁS MAGNÉTICO:
Dispositivo que señala la dirección del Norte Magnético y que al poder acoplarse a la
alidada, permite el alineamiento del eje de colimación con ésta dirección.
 La Universidad Nacional de Cajamarca posee esta herramienta muy
importante para campo, pero el detalle es que esta des calibradas y no es tan
eficientes.
3.2. GPS (Sistema de Posicionamiento Global):
Permite determinar en todo el mundo la posición de un objeto, una persona, un
vehículo o una nave, con una precisión hasta de centímetros, usando GPS diferencial, aunque
lo habitual son unos pocos metros.
 Esta herramienta si posee la Universidad Nacional de Cajamarca.

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3.3. TRÍPODE:
Es el soporte para diferentes instrumentos de medición como teodolitos, estaciones
totales, niveles o tránsitos. Cuenta con tres pies de madera o metálicas que son extensibles y
terminan en regatones de hierro con estribos para pisar y clavar en el terreno. Deben ser
estables y permitir que el aparato quede a la altura de la vista del operador 1,40 m - 1,50 m.
Pueden ser de varios tipos:
 De meseta: El soporte es una plataforma que permite un pequeño
desplazamiento del aparato en torno a su centro. Una variante de este tipo es
el denominado trípode con bastón centrador que dispone de una especie de
jalón central dotado de nivel esférico que hace las veces de plomada a la vez
que permite hallar la altura de instrumento.
 De cabeza basculante: El soporte es una rótula que permite bascular el
instrumento para nivelarlo aproximadamente.
 Centrador: Combinación de los dos anteriores que, por tanto, además de
bascular, posibilita el desplazamiento del aparato.
3.4. MIRA TOPOGRAFICA O MIRA ESTADIMETRICA:

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Es una regla graduada que permite mediante un nivel topográfico, medir desniveles,
es decir, diferencias de altura. Son reglas graduadas en metros y decímetros, generalmente
fabricadas de madera, metal o fibra de vidrio.
 La Universidad Nacional de Cajamarca posee esta fundamental herramienta
ya que sin esta no se podría medir los desniveles que posee dicho terreno.
4. INSTRUMENTOS TOPOGRÁFICOS.
4.1. NIVEL:
Instrumento topográfico con el cual se establecen únicamente visuales horizontales
gracias a lo cual permiten la obtención de desniveles entre puntos del terreno.
Dentro del grupo de los niveles se distinguen dos tipos: convencionales y
automáticos.
Son aparatos de construcción más simple que los teodolitos y cuentan con algunos
elementos similares:
 Plataforma nivelante.
 Anteojo sin posibilidad de vuelta de campana y frecuentemente estadimétrico.

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 Limbo horizontal de poca apreciación, a veces con nonio.
 Niveles de burbuja: esférico y tórico.
 Tornillos de presión y coincidencia para el giro horizontal del anteojo.
 Plomada convencional.
 Trípode de meseta, de cabeza basculante o centrador.
4.2. TAQUIMETRO:
Básicamente igual al teodolito, las características diferenciadoras son:
 Anteojo siempre estadimétrico.
 Limbos de menor apreciación angular (sólo hasta minutos).
 Construcción más robusta para soportar trabajos más frecuentes y un trato
menos delicado.
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4.3. TEODOLITO:
El teodolito es un instrumento de medición mecánico-óptico que se utiliza para
obtener ángulos verticales y, en el mayor de los casos, horizontales, ámbito en el cual tiene
una precisión elevada. Con otras herramientas auxiliares puede medir distancias y desniveles.
Es portátil y manual; está hecho con fines topográficos e ingenieriles, sobre todo en
las triangulaciones. Con ayuda de una mira y mediante la taquimetría, puede medir
distancias. Un equipo más moderno y sofisticado es el teodolito electrónico, y otro
instrumento más sofisticado es otro tipo de teodolito más conocido como estación total.
Básicamente, el teodolito actual es un telescopio montado sobre un trípode y con dos
círculos graduados, uno vertical y otro horizontal, con los que se miden los ángulos con
ayuda de lentes.
El teodolito también es una herramienta muy sencilla de transportar; es por eso que es
una herramienta que tiene muchas garantías y ventajas en su utilización. Es su precisión en el
campo lo que la hace importante y necesaria para la construcción.
TIPOS DE TEODOLITOS:
 Teodolitos repetidores: Estos han sido fabricados para la acumulación de medidas
sucesivas de un mismo ángulo horizontal en el limbo, pudiendo así dividir el
ángulo acumulado y el número de mediciones vistas.

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 Teodolitos reiteradores: Llamados también discrecionales los cuales son muy
importantes de pedo teodolitos reiteradores tienen la particularidad de poseer un
limbo fijo y sólo se puede mover la alidada.
 Teodolito–brújula: Como dice su nombre, tiene incorporada una brújula de
características especiales. Éste tiene una brújula imantada con la misma dirección
al círculo horizontal. Sobre el diámetro 0 a 180 grados de gran precisión.
 Teodolito electrónico: Es la versión del teodolito óptico, con la incorporación de
electrónica para hacer las lecturas del círculo vertical y horizontal, desplegando
los ángulos en una pantalla, eliminando errores de apreciación. Es más simple en
su uso, y, por requerir menos piezas, es más simple su fabricación y en algunos
casos su calibración. Las principales características que se deben observar para

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comparar estos equipos que hay que tener en cuenta son: la precisión, el número
de aumentos en la lente del objetivo y si tiene o no compensador electrónico.
 Teodolitos digitales: Además de los elementos típicos de los Teodolitos
convencionales, cuentan con los siguientes adelantos:
 Lectura electrónica de ángulos que son mostrados en una pantalla de cristal
líquido (LCD).
 Elección entre del sistema de medición de ángulos: sexagesimal/centesimal.
 Puesta a cero automáticas del limbo horizontal.
 Elección del origen de ángulos verticales: cénit/horizonte.
 Elección entre ángulos verticales en grados o pendientes.
 Iluminación de la pantalla de lectura angular.
 Iluminación del retículo.
 Alimentación por pilas convencionales o baterías recargables.

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4.4. ESTACIONES TOTALES:
Son teodolitos digitales que llevan incorporado un distanciómetro electrónico y una
calculadora.
Gracias a ello, permiten la obtención directa de ángulos y distancias por lectura sobre
pantallas LCD, o bien, mediante almacenamiento en memoria interna o externa de los datos.
Así mismo, posibilitan la transferencia de datos hacia medios informáticos (PC's) a de
trazado 'plotter' v también realizan cálculos con ellos, pudiendo hallar distancias reducidas,
distancia entre dos puntos, desniveles, alturas remotas, coordenadas parciales o absolutas,
etc.
(ARACA, 2014)
5. EXPLICACION PASO A PASO DE LA PRACTICA QUE HICIMOS EN EL
CAMPO:
Procedimiento para realizar un alineamiento:
 Teniendo dos puntos ubicados sobre la superficie del terreno y materializados por dos
jalones, el operador se colocó detrás de cualquiera de uno de ellos para luego poder
visualizar a uno y a otro lado de jalón base.

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 Es necesario anotar que previo al trabajo de alineamiento, el operador indicará a su
ayudante o jalonero, el código de señales para el Movimiento de los Jalones.
 De acuerdo a las indicaciones del operador, el jalonero colocará el jalón dentro del
alineamiento, ya sea a una distancia arbitraria o a una distancia preestablecida, para
esta última se deberá utilizar la Wincha.
5.1. Alineamiento con puntos Visibles:
En este tipo de alineamiento los dos puntos son visibles.
a. Primeramente, ubicamos dos puntos a los cuales se quiere alinear.
b. Teniendo dos puntos ubicados sobre la superficie del terreno y ubicándolos con
los jalones. El observador se colocó detrás de uno de los puntos, para luego por
medio de la visualización dirigir la alineación de los jalones intermedios.
c. Es necesario anotar que previo al trabajo de alineamiento, el operador indicara
a su ayudante o jalonero, el código de las señales para el movimiento de los
jalones.
d. De acuerdo a las indicaciones del observador, el jalonero coloco el jalón dentro
del alineamiento, ya sea a una distancia arbitraria o a una distancia
preestablecida para esta última se utilizó una wincha.
e. Este tipo de alineamiento se puede utilizar para alinear postes o terrenos planos
en donde se pueda ver el otro punto al cual se quiere alinear.
5.2. Alineamiento de dos puntos no visibles:
En este tipo de alineamiento los dos puntos no son visibles.
a. Primeramente, se puso dos puntos para ubicar y alinear.
b. Luego los dos puntos los proyectamos con muchos más jalones, hasta que se
pueda alinear con el otro punto.
c. De acuerdo a las indicaciones del observador, el jalonero coloco el jalón dentro
del alineamiento.
d. El alineamiento debe ser progresivo para este trabajo es necesario más
jaloneros ya que dicho alineamiento se realice con un punto no visible.

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e. Este tipo de alineamiento se utiliza más en construcciones de vías de acceso
como carreteras, líneas de conducción de riego, instalaciones de tubería y otras
obras
5.3. Ortogonalidad:
Para realizar el alineamiento se hizo y se aplicó el método del triángulo en el trazo de
perpendiculares. A partir del alineamiento inicial se construye un triángulo rectángulo y que
en nuestra práctica hemos tomado las medidas de los catetos 3 m, 4 m y 5 m respectivamente
formando así un triángulo rectángulo.
5.3.1. Método (3, 4,5):
Es un método de trazado perpendicular usando el triángulo de 3, 4 y 5m.
Se trazó la perpendicular de un punto (A) dentro del alineamiento.
a. Se trazó una línea recta bien alineada en la que se procedió a ubicar la
perpendicular.
b. Medimos 3 metros con la wincha sobre el alineamiento de Hecho partiendo del
punto (A) hacia el punto (B).
c. Luego medimos 4 metros del punto (B) hasta el punto (C) hacia la perpendicular
del alineamiento.
d. Seguidamente procedimos a medir 5 metros tratando de formar la hipotenusa de
nuestro triangulo pitagórico, para así poder cerrar el polígono triangular ABC.
e. Finalmente tesamos la wincha buscando el alineamiento del triángulo.

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5.4. Paralelismo:
Es un método para trazar la paralela a una línea ya trazada.
a. Primero procedimos a ubicar la línea ya trazada anteriormente.
b. Luego medimos una distancia de 2 m a la paralela de la línea trazada.
(COLLA, 2017)
UBICACIÓN:
Esta práctica de campo se realizó en el campus Universitario de la Nacional de Cajamarca
con coordenadas 7°10′01″S 78°29′44″O.
CONCLUSIONES:
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o Como ya hemos visto, hay muchos instrumentos topográficos, y nosotros como futuros
ingenieros tenemos la obligación de conocerlos a detalle y también su funcionamiento.
o También hemos podido observar que con el paso del tiempo los instrumentos van mejorando,
en su precisión, como en la estructura que se acomoda para la comodidad de todos.
RECOMENDACIONES:
1) Para un buen Alineamiento.
- Se recomienda ubicar y marcar los puntos con un corrector para evitar variaciones.
- Se recomienda identificar con un número a cada jalonero para evitar confusiones.
- El observador debe ser claro y preciso en sus indicaciones.
- Evitar el alboroto durante las mediciones.
- En un alineamiento de dos puntos no visibles deberán utilizar más jalones para no perder
precisión.
2) Para un buen trazo de Ortogonalidad y Paralelismo.
- Las líneas trazadas deben estar marcadas con claridad.
- El observador deberá tener conocimientos de triángulos notables (trigonometría).
- La cinta métrica deberá ser flexible.
Bibliografía
(s.f.). Obtenido de https://glosario.servidor-alicante.com/topografia-geodesia-gps/piquetes
(s.f.). Obtenido de https://es.slideshare.net/alemoscosomelino/informe-01-alineamiento-y-

levantamiento-con-cinta.
(s.f.). Obtenido de http://www.academia.edu/8519874/Informe_-_topografia_avanzado
(s.f.). Obtenido de
https://www.google.com.pe/search?q=gps+definicion+topografia&rlz=1C1NHXL_esPE779PE
779&oq=gps+def&aqs=chrome.2.69i57j0l5.7421j1j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
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(s.f.). Obtenido de
https://www.google.com.pe/search?rlz=1C1NHXL_esPE779PE779&biw=1366&bih=662&tbm
=isch&sa=1&ei=j0mbWoeAGPDm_QaP9JPIBQ&q=GPS+GARMET+MAPS+76GSX&oq=GPS+GA
RMET+MAPS+76GSX&gs_l=psy-ab.3...15872.25457.0.25935.11.11.0.0.0.0.486.3175.2-
9j1j1.11.0....0...1c.1.64.ps
ANEXOS:
Aquí presentamos los jalones, una libreta para hacer los cálculos ya sea del seno, cuerda y
piquetes.
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Aquí estamos midiendo para colocar jalones cada 5 metros en el terreno y así proseguir con la
alineación y paralelismo.
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Presentamos ya alineado con jalones y piquetes y nos disponemos a calcular la perpendicular
y paralela.
Aquí los cálculos para hallar el ángulo mediante la ley de seno.

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RECONOCIMIENTO DE LOS INSTRUMENTOS TOPOGRAFICOS

Universidad Nacional de Cajamarca

Escuela Académica Profesional de Ingeniería Hidráulica

“Año del Diálogo y Reconciliación Nacional”

ALUMNO: JAVE MENDOZA,Johann Brayan

DOCENTE: ING. MCS. Albertico Bada Aldave

TEMA: Reconocimiento de los instrumentos topográficos

2. PARA MEDIR LONQITUDES

5. EXPLICACION PASO A PASO DE LA PRACTICA QUE HICIMOS EN EL

5.1. Alineamiento con puntos Visibles

5.2. Alineamiento de dos puntos no visibles

5.3.1. Método (3, 4,5):

1) Para un buen Alineamiento

2) Para un buen trazo de Ortogonalidad y Paralelismo

La topografía es la ciencia que estudia el conjunto de principios y procedimientos que

pequeñas extensiones de terreno, utilizando la denominación de «geodesia» para áreas

(geométricamente), mientras que para la geodesia no lo es.

Para eso se utiliza un sistema de coordenadas tridimensional, siendo la x y la y

competencia de la planimetría, y la z de la altimetría. Los mapas utilizan el representación

el nivel del mar, y en caso de serlo se hablará de altitudes en lugar de cotas.

Los instrumentos topográficos, son de gran ayuda en el campo de acción de la

topografía, tenemos entre ellos distintas clasificaciones:

 Para medir longitud

obra o proyecto (planimetría y altimetría).

manera al momento del uso de cada uno de ellos.

 Impulsar la investigación sobre el tema correspondiente.

1.1. JALONES Y BANDEROLAS:

y pintados en franjas blancas y rojas.

parte superior, haciéndolos visibles a mayor distancia.

pequeñas y si se pueden visualizar, por esa razón es que no utilizamos banderolas.

 La Universidad Nacional de Cajamarca si posee esta herramienta.

vemos que tiene que estar a la misma distancia de cada jalón.

 Esta herramienta no posee la Universidad Nacional de Cajamarca ya que esto tiene

que tener cada brigada.

 Esto también cada brigada tiene que traer.

visualizar ciertos puntos.

 Este material la Universidad Nacional de Cajamarca no puede brindarnos ya que a

puntos de las practicas que no podamos acabar en el tiempo dado.

1.6. NIVEL DE MANO:

Un nivel de mano es un instrumento de medición de dimensiones pequeñas para su

fácil manipulación, es utilizado para determinar la horizontalidad o verticalidad de un

nivelar a los jalones.

1.7. NIVEL DE AGUA:

Es un tubo flexible transparente parcialmente lleno de agua que, por el principio de

la definición de una alineación horizontal.

 La Universidad Nacional de Cajamarca no posee esta herramienta.

2. PARA MEDIR LONQITUDES:

superficie, cuantifica la longitud recorrida.

 La Universidad Nacional de Cajamarca no posee esta herramienta.

2.2. CINTAS MÉTRICAS:

de los países del mundo es el metro, definido (después de la Conferencia Internacional de

Pesos y Medidas celebrada en París en 1889).

 Cintas continuas: Divididas en toda su longitud en metros, decímetros,

 Cintas por defecto (substracción): Divididas al milímetro solamente en el

primero y último decímetro, el resto de la longitud está dividido en metros y

toda su longitud en metros y decímetros, y sólo el último decímetro está

dividido en centímetros y milímetros. Este tipo de cintas posee un decímetro

adicional graduado en centímetros y milímetros, colocado anterior al cero de

la misma y con graduación creciente en sentido contrario a las graduaciones

generalmente esta graduada en centímetros en un costado de la cinta, y en el otro esta

 La Universidad Nacional de Cajamarca si posee esta herramienta, pero el

cada brigada traiga su propia wincha.

3.1. BRÚJULA O COMPÁS MAGNÉTICO: