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TELESECUNDARIA No.

17 “JAIME SABINES”
02ETV0079F
CICLO ESCOLAR 2017-2018
ARTES
GRUPO 1- A

ASINATURA BLOQUE: II TEMA: TRANSVERSALIDAD FECHA: NOVIEMBRE- DICIEMBRE


ARTES 1 LA BUFALDA Y PIÑATA. GEOGRAFÍA
COMPETENCIA A DESARROLLAR: TIEMPO:
CREATIVIDAD, EJERCITAR LA MENTALIDAD Y PROMOVER EL COMPAÑERISMO. LAS SESIONES SERÁN DE 50 MINUTOS CADA UNA CON SUS
ADECUACIONES.

TRABAJOS ASPECTOS A EVALUAR. ACTIVIDADES Y TEMAS DE REFLEXIÓN RECURSOS APRENDIZAJES ESPERADOS OBSERV. Y
TECNOLOGICOS ADECUACIONES
LA BUFANDA: - Trabajo en La bufanda será elaborada de manera Estambre.
UTILIZAR EL equipo. individual por cada alumno.
MOVIMEITNO DE LAS Tijeras. Que los alumnos
MANOS REALIZANDO desarrollen la destreza, la
LA BUFANDA. - Participación. Telas. mentalidad y la
DESARROLLANDO LA La piñata será elaborara por los alumnos en inteligencia.
MENTALIDAD DANDO clase de manera organizada en binas o Papel de china.
COMO RESULTADO - Creatividad. equipos de máximo 3 integrantes.
UN ARTICULO PARA Papel crepe. Que tengan compañerismo
CUBRIR DEL FRIO. y aprendan a trabajar en
- Cumplimiento. Periódico. equipo y colaboren en
LA PIÑATA: armonía.
REALIZAR EL TRABAJO En la cual desarrollaran la creatividad e Engrudo.
EN BINAS O EQUIPO, ingenio.
UTILIZANDO LA Globos.
CREATIVIDAD Y
DESTREZA, Cartón.
FOMENTANDO EL
COMPORTAMIENTO. Alambre.

PROFESOR (A) ________________________ PROFRA. MA. LOURDES ZEPEDA ZUÑIGA


MAESTRO DE GRUPO. DIRECTORA
TELESECUNDARIA No. 17 “JAIME SABINES”
02ETV0079F
CICLO ESCOLAR 2017-2018
ARTES
GRUPO 1- A

MATERIA: BLOQUE: 1 AMBITO: TRANSVERSALIDAD FECHA:


ESPAÑOL 1 QUIENES SOMOS PARTICIPACIÓN CIUDADANA GEOGRAFÍA DEL 25 DE AGOSTO A 8 DE SEPTIEMBRE.
COMPETENCIA A DESARROLLAR: TIEMPO:
COMPRENSIÓN, RELACIÓN ENTRE TEXTOS, INTERPRETACIÓN PERSONA, REDACCIÓN LAS SESIONES SERÁN DE 50 MINUTOS CADA UNA CON SUS ADECUACIONES.

SECUANCIAS SESIONES Y SESSIONES ACTIVIDADES Y TEMAS DE REFLEXIÓN RECURSOS TECNOLOGICOS APRENDIZAJES ESPERADOS OBSERV. Y ADECUACIONES
SECUANCIA 1 Sesión 1 * Proyección y comentario de video. - Televisor.
Yo puedo.
Para empezar. *Lectura y comentario del relato autobiográfico “yo puedo” - Mediateca.
PROYECTO: El proyecto de
esta secuencia es elaborar y *Realización de actividad detonadora. - Internet. - Los alumnos serán capaces de:
publicar el reglamento del Formular preguntas de acuerdo con
grupo. Para ello se realizan Sesión 2 * Lectura y comentario del reportaje “el deporte formula - Videos propósitos específicos.
actividades introductorias a Para leer. contra la adversidad” y un debate. interactivos
la modalidad de trabajo en
Telesecundaria: también se * Lectura y comentario del cuento “el elefante - Cartulinas.
revisaran los materiales para Sesión 3 encadenado” - Buscar y seleccionar información
los alumnos con el fin de Para leer. - Tijeras. de diversos textos de acuerdo con
que estos reconozcan su *lectura y resolución de palabras indispensables y de temas propósitos previamente definidos.
estructura y uso. Después de reflexión: conectores temporales. - Hojas blancas.
explorar y leer reglamentos Sesión 4
ya existentes en la escuela, a Para escribir * Búsqueda de acontecimientos personales, de México y - Marcadores.
analizar las normas que del mundo.
requieren para convivir - Libro de textos. - Escribir resúmenes y fichas con el
dentro del aula. Para Sesión 5 * Elaboración de líneas del tiempo personal. propósito de conservar la
finalizar, escriben y dan a Para investigar. - Biblioteca información de las fuente.
conocer el reglamento *escritura de borrador de relato autobiográfico. escolar.
elaborado de manera
colectiva Sesión 6 * Lectura y resolución de temas de reflexión: tiempo - cuaderno de
Para escribir pasado primera y tercera persona gramatical, trabajo.
segmentación de palabras, uso de mayúsculas y de punto y
seguido.
Sesión 7
Para escribir * Revisión de texto.

*Exposición de línea del tiempo.


Sesión 8 *Presentación de relatos autobiográficos.
Para terminar
TELESECUNDARIA No. 17 “JAIME SABINES”
02ETV0079F
CICLO ESCOLAR 2017-2018
ARTES
GRUPO 1- A

PROFE. MIGUEL RAFAEL RODRIGUEZ ZUÑIGA. PROFRA. MA. LOURDES ZEPEDA ZUÑIGA
ENCARGADO DE GRUPO. DIRECTORA
MATERIA: BLOQUE: 1 AMBITO: TRANSVERSALIDAD FECHA:
ESPAÑOL 1 QUIENES SOMOS PARTICIPACIÓN CIUDADANA GEOGRAFÍA DEL 9 AL 24 DE SEPTIEMBRE.
COMPETENCIA A DESARROLLAR: TIEMPO:
COMPRENSIÓN, RELACIÓN ENTRE TEXTOS, INTERPRETACIÓN PERSONA, REDACCIÓN LAS SESIONES SERÁN DE 50 MINUTOS CADA UNA CON SUS ADECUACIONES.

SECUANCIAS SESIONES Y SESSIONES ACTIVIDADES Y TEMAS DE REFLEXIÓN RECURSOS TECNOLOGICOS APRENDIZAJES ESPERADOS OBSERV. Y ADECUACIONES
SECUANCIA 2 Sesión 1 * Proyección y comentario de video. - Televisor.
Los cuentos que nos
contaron. Para empezar. *Lectura y comentario del relato autobiográfico “Erase que - Mediateca.
se era”
PROYECTO: el proyecto de - Internet. - Los alumnos serán capaces de:
esta secuencia es escribir y *Realización de actividad detonadora. Formular preguntas de acuerdo con
presentar parodias de Sesión 2 - Videos propósitos específicos.
cuentos clásicos. Como Para leer. * Lectura y comentario de los tres cuentos de libro Cuentos interactivos
punto de partida se leen en versos para niños perversos.
parodias y cuentos clásicos. - Cartulinas.
Después los alumnos Sesión 3 * Resolución de actividades de comprensión. - Buscar y seleccionar información
investigan, comentan y Para leer. - Tijeras. de diversos textos de acuerdo con
analizan críticamente los *lectura y resolución de palabras indispensables y de temas propósitos previamente definidos.
estereotipos y perjuicios de reflexión: parodias. - Hojas blancas.
aparecen tanto en esos Sesión 4
textos como en los medios Para escribir * Lectura de cartel sobre estereotipos. - Papel bond.
de comunicación. Para
finalizar, en equipos buscan * Escritura de borradores de parodias de un cuento clásico. - Marcadores. - Escribir resúmenes y fichas con el
y seleccionan un cuento Sesión 5 propósito de conservar la
clásico, comentan las Para investigar. *lectura y resolución de temas de reflexión: oración simple - Libro de textos. información de las fuentes.
características y acciones uso de mayúscula y de punto y aparte.
que llevan a cabo los - Biblioteca
personajes, y lo transforman Sesión 6 * Revisión de texto. escolar.
en parodias para leerlo Para escribir
frente al grupo. * Lectura de parodias de cuentos clásicos. - cuaderno de
trabajo.
Sesión 7
Para escribir

Sesión 8
Para terminar
TELESECUNDARIA No. 17 “JAIME SABINES”
02ETV0079F
CICLO ESCOLAR 2017-2018
ARTES
GRUPO 1- A

MATERIA: BLOQUE: 1 TEMA: SIGNIFICADO Y USO DE LOS NUEMROS. TRANSVERSALIDAD FECHA:


MATEMATICAS 1 EJE: SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN FISICA. DEL 9 DE SEPTIEMBRE.
COMPETENCIA A DESARROLLAR: TIEMPO:
SISTEMAS ADITIVOS,IDENTIFICAR, CONTRASTAR, RESOLVER 45 MINUTOS CADA SESIÓN

SECUANCIAS SESIONES Y SESSIONES ACTIVIDADES Y TEMAS DE REFLEXIÓN RECURSOS APRENDIZAJES ESPERADOS OBSERV. Y ADECUACIONES
TECNOLOGICOS
Sesión 1

Sesión 2

Sesión 3

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