Professional Documents
Culture Documents
Guía de aprendizaje N° 2
Competencia:
290601039 Elaborar patrones de acuerdo con las especificaciones técnicas.
Resultados de aprendizaje:
29060103902 Realizar correctivos a moldes o patrones, de acuerdo con los
resultados obtenidos en el proceso.
Duración de la guía: 10 horas
2. Presentación
Los procesos actuales hacen de las nuevas tecnologías para la información una
herramienta de apoyo para lograr aprendizajes innovadores.
Por ello para realizar las evidencias correspondientes a esta actividad de aprendizaje, es
necesario revisar los materiales del programa, explorar los materiales de apoyo y realizar
consultas en internet.
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Para continuar con el estudio del montaje de la empresa de confección de ropa femenina
de Carolina, es fundamental que lo asesoremos sobre los componentes, y características
asociados al patronaje de una blusa.
1. Consulte en internet las últimas tendencias de moda femenina sobre todo las
blusas (colocar en google: tendencias femeninas y/o tendencias blusas para
mujer), aprecie los colores, cortes y materiales.
Visite una fábrica (si es posible de lo contrario puede pedir ayuda a una modista
cercana a su residencia) o almacén en el cual se vendan o produzcan blusas de
mujer y pregunte al productor o vendedor sobre los componentes de la blusa
como las partes de la blusa, sus materiales y características en el diseño, colores.
3. Para la realización del molde, registre en un cuadro, los procesos y/o operaciones
realizadas, las actividades y una fotografía de cada proceso (elaboración del
molde paso a paso, no es necesario copiar toda la teoría del trazo, una breve
descripción).
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Tome como guía el siguiente cuadro, y envíe este, con el informe final.
Una vez elaborado el documento, podrá ingresar al enlace de envío siguiendo la ruta:
Actividades Enlace Actividad: "Envío actividad de aprendizaje 2”
4. Foro temático
Participe del foro temático semana 2: “La blusa”
Lo invitamos a participar ingresando como mínimo dos veces al foro semana 2 que se
encuentra en el link de foros menú principal del curso, enviándonos sus nuevos
comentarios y respondiendo al de sus compañeros frente al siguiente tema:
Prueba de conocimiento: 2
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Una vez superada la anterior etapa, deberá iniciar con el momento de apropiación del
conocimiento que le permitirá el alcance de Resultados de Aprendizaje 2. A partir de esta
apropiación, se pretende que logre un reconocimiento y apropiación de los principales
conceptos que el curso presenta patronaje, tabla de tallas, simbología, medidas blusa
básica.
4. Actividades de evaluación
5. Glosario de términos
Aplome: es la línea que indica el hilo de la tela y/o quiebre de una prenda, con esta
línea evitarás que la prenda se tuerza o deforme.
Banda del cuello: también llamada pie de cuello, es la parte inferior del cuello camisero.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Contorno de busto: es la medida tomada con la cinta métrica con los brazos abajo,
pasa el metro alrededor y por debajo del pliegue de sisa, ajustando un poco el metro
para que no quede con flojo y la medida sea más exacta.
Costura: serie de puntadas que une dos piezas cosidas. Acción y resultado de coser.
Costados: son los que unen la pieza delantera con los posteriores y permiten que la
falda quede cerrada.
Cuello: es la pieza superior de la camisa que rodea el cuello: camisero, sport y bebé.
Para la elaboración del patrón se requiere de las medidas: escote delantero y escote
espalda.
Cuerpo: parte de la prenda que está comprendida desde los hombros y hasta la cintura.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Dobladillo: Es el borde de la tela doblada dos veces sobre si misma asegurada con
puntadas a mano o a máquina en la parte inferior de faldas, vestidos, pantalones y orillos
de mangas etc.
Escote: abertura en una prenda de vestir por la que asoma el cuello y parte del pecho o
de la espalda. Parte del busto que deja descubierta una prenda de vestir.
Escuadrar: significa acomodar o trabajar un objeto de modo que sus caras estén en
ángulo recto.
Espejo: utiliza en el momento de trazar el molde sobre la tela con fin lograr que el lado
derecho sea idéntico al izquierdo.
Falso: Tela de refuerzo, doblez. Es la pieza que se ubica en la parte interna de las
chaquetas, dándole generalmente un mejor acabado a la prenda.
Fijar: Sujetar o asegurar una pieza o parte, a otra pieza a parte generalmente una sobre
otra operación ej. Fijar nylon a parte inferior.
Flojo: es una tolerancia o medida de más que sirve para evitar que la prenda quede
ajustada o tirante.
Línea: es una sucesión continua de puntos. Cada línea tiene dos sentidos y una
dirección, por ejemplo de arriba a abajo, de derecha a izquierda o diagonal en cualquier
sentido.
Manga: es la parte de la camisa que rodea el brazo. Existen muchos tipos de mangas:
corta, ranglan, ¾ y larga, entre otras.
Patrón o molde: Es cada una de las piezas o componentes del patrón de la prenda,
ya sean dibujadas, cortadas en papel, cartón o tela. El conjunto del total de componentes
de la prenda se llama patrón del modelo. Cada uno de estos componentes puede
copiarse y reproducirse en serie.
Pieza: cada una de las partes por separado que componen una prenda.
Pernera delantera: es la pieza que cubre la parte delantera de la pierna, constituye una
de las partes más importantes del pantalón.
Pernera posterior: es la pieza opuesta y el complemento de la pernera delantera. Es
necesario tener el molde básico del delantero para trazar el molde del posterior.
Pinza o cuchilla: Es un doblez sobre la misma tela que se cose en punta con el fin de
entallar las prendas.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Proceso: Son las diferentes etapas que se siguen para elaborar un producto.
Sisómetro: es una regla también llamada pera. Se usa para el trazo de las curvas de
sisa. Sus lados son asimétricos: uno de ellos es usado para la sisa delantera y el otro
para la sisa de la espalda. Esta regla además nos ayuda para las curvas de cuello.
Talle: cintura del cuerpo humano. Parte del vestido que corresponde a la cintura. Medida
tomada para un vestido o traje, comprendida desde el cuello a la cintura, tanto por
delante como por detrás.
Tela: tejido formado por muchos hilos entrecruzados que forman una especie de hoja o
lámina. Membrana, tejido de forma laminar de consistencia blanda.
Tiza para confección: son a base de arcilla y de diferentes colores es usada para
marcar los moldes y señas en la tela.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
6. Referencias bibliográficas
Hollahan, Lee (2010). Cómo utilizar, adaptar y diseñar patrones de costura. Madrid
(España): Drac Editorial. ISBN 978-84-9874-126-1.
8. Control de cambios