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PRÁCTICA
META-PR 2017
Matemáticas Grado 11
Nombre del estudiante:
Todos los derechos de reproducción y divulgación están reservados por
el Departamento de Educación de Puerto Rico, 2017.
HOJA DE MATEMÁTICAS DE 11mo GRADO
Medidas del círculo unitario en grados y radianes y valores del seno y del coseno Fórmula para convertir
1 3 1 3 grados a radianes
− , ,
2 2 2 2 ángulo
2 2 2 (0, 1) 2 2 radianes
− , ,
2 2 3 3 2 2 180
3 120° 2 60°
4 4 Fórmula para calcular
135° 90° 45°
3 1 longitud de arco
3 1 5 6 ,
− , 30° 2 2
2 2 6 150° Longitud ángulo
de arco = 360 d
d = diámetro
0° 0 ≈ 3.14
180°
(−1, 0) 360° 2 (1, 0)
Ecuación de un círculo
3 1 3 1
x 2 + y2 = r 2
− ,− 210° ,−
2 2 7 330° 11 2 2
6 ( x − h)2 + ( y − k )2 = r 2
6
225° 315°
270° Área de un sector
5 7
2 2 240° 3 300°
− ,− 4 4 circular
2 2 2 5 2 2
4 ,−
3 3 2 2 1
(0, −1) A= r 2θ
1 3 1 3
− ,− ,− 2
2 2 2 2
V en radianes
f(x) = ±A sen (bx + c) + d Funciones secante, Fórmula para la circunferencia
Deslizamiento cosecante, tangente y de un círculo Sen, cos y tan
vertical = d cotangente c c a
d= c = 2 πr r= sen A " B
1 π 2π c
Amplitud = A csc V =
sen d " 2r b c a
cos A "
2 1 c
Periodo = sec V = Fórmula para la distancia entre A b C
b cos a
dos puntos tan A "
−c b
Cambio de fase = sen
b tan V =
cos
d ( A, B) = (x 2 − x1) + (y2 − y1)
2 2
Propiedades
logarítmicas
cos 1 Fórmula para hallar el vértice log xy = log x + log y
cot V = "
sen tan de la parábola y = ax2 + bx + c ⎛ x⎞
log ⎜ ⎟ = log x − log y
b ⎛ b⎞ ⎝ y⎠
x=− y = f ⎜− ⎟
2a ⎝ 2a⎠ log( x )a " a log x
Instrucciones
"OUFTEFFNQF[BSMPTFKFSDJDJPT
UVNBFTUSPPNBFTUSBUFBZVEBSÃBDPOUFTUBSVOPTFKFNQMPT
-PTFKFNQMPTTPOQBSBRVFFOUJFOEBTMPRVFUJFOFTRVFIBDFSVOBWF[DPNJFODFTMPTFKFSDJDJPT
5BNCJÊOUFJOEJDBSÃDÓNPFOOFHSFDFSMPTDÎSDVMPTEFMBIPKBEFDPOUFTUBDJPOFTQBSBRVFUV
DPOUFTUBDJÓOTFBWÃMJEB4JHVFUPEBTMBTTVHFSFODJBTZMFFDPONVDIBBUFODJÓO
"DPOUJOVBDJÓOWFSÃTVOFKFNQMPEFMBIPKBEFDPOUFTUBDJPOFTZMPRVFEFCFTIBDFSQBSB
DPOUFTUBS
r 6TBMÃQJ[OÙNTPMBNFOUF
r /PVTFTMÃQJ[NFDÃOJDP
UJOUBOJCPMÎHSBGP
r -MFOBFMDÎSDVMPQPSDPNQMFUP
r #PSSBQPSDPNQMFUPDVBMRVJFSSFTQVFTUBRVFEFTFFTDBNCJBS
r /PIBHBTNBSDBTPMÎOFBTFOFTUBIPKB
Incorrecto
Incorrecto
Correcto
r 6TBMÃQJ[TPMBNFOUF
r /PVTFTMÃQJ[NFDÃOJDP
UJOUBOJCPMÎHSBGP
r "TFHÙSBUFEFDPOUFTUBSUPEBTMBTQBSUFTEFMBQSFHVOUB
r &TDSJCFTPMBNFOUFEFOUSPEFMSFDVBESP
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Instrucciones para las respuestas en una cuadrícula
r 3FTVFMWFFMQSPCMFNB
r &TDSJCFMBSFTQVFTUBFOMBDVBESÎDVMBRVFBQBSFDFFOMBIPKBEFDPOUFTUBDJPOFT
r -MFOBMPTDÎSDVMPTDPSSFTQPOEJFOUFTZBTFHÙSBUFEFVTBSFMWBMPSQPTJDJPOBMDPSSFDUP
2 5
– 0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5 5 5
6 6 6 6 6 6 6 6
7 7 7 7 7 7 7 7
8 8 8 8 8 8 8 8
9 9 9 9 9 9 9 9
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Undécimo grado Página 1
Matemáticas
Ejemplos
Instrucciones: Lee las siguientes preguntas. En algunas preguntas debes escoger la mejor
respuesta y marcarla. En otras preguntas debes usar palabras, números o dibujos para contestarlas.
Recuerda que debes marcar o anotar todas tus respuestas en la hoja de contestaciones.
O
A ¿Qué propiedad explica que
20 × 25 = 25 × 20?
O
B Cecilia fue a la bolera con 5 amigas.
Ella pagó $12.50 por la entrada de
todas las amigas y ellas le iban a pagar
A propiedad asociativa
después. Una amiga le pagó su entrada
B propiedad distributiva con $5. ¿Cuánto le debe dar Cecilia de
cambio?
C propiedad del inverso
Anota tu respuesta en la cuadrícula
* D propiedad conmutativa que está en la hoja de contestaciones.
No olvides llenar los círculos
correspondientes.
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Página 2 Undécimo grado - Matemáticas
Instrucciones: Lee las siguientes preguntas. En algunas preguntas debes escoger la mejor respuesta y
marcarla. En otras preguntas debes usar palabras, números o dibujos para contestarlas. Recuerda que
debes marcar o anotar todas tus respuestas en la hoja de contestaciones.
A (6 25)( 16) f (x ) = x + 1 g (x ) = x + 5
B (3 64 )(2 8)
5
4
3
2
1
–5 –4 –3 –2 –1 0
x
1 2 3 4 5
–1
–2
–3
–4
–5
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Undécimo grado - Matemáticas Página 3
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Página 4 Undécimo grado - Matemáticas
50
40
Peso (oz)
30
20
10
x
0 10 20 30 40 50 60 70
Cantidad de piedras
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Undécimo grado - Matemáticas Página 5
1
D f − 1 (x ) =
x −1
p(x ) = x3 + 4 x2 + x − 6
9 Inmediatamente después de que se
compra un auto nuevo, su valor, v(n),
¿Cuál expresión se utiliza para
empieza a disminuir según la siguiente
determinar el residuo al dividir p(x ) por
función, donde n es el número de años.
(x − 1)?
A p( − 6)
v(n) = 24,500(1 − 0.075)n
B p( − 1)
¿Cuál afirmación sobre esta función es C p(1)
CORRECTA?
D p(3)
A 24,500 representa el precio final, y
(1-0.075) representa el porcentaje anual de
devaluación.
B 24,500 representa el precio final, y
0.075 representa el porcentaje anual de
devaluación. 12 ¿Cuáles son las soluciones de la ecuación
x2 + 36 = 0?
C 24,500 representa el precio original, y
0.075 representa el porcentaje anual de A x = −6, x = 6
devaluación. B x = −18, x = 18
D 24,500 representa el precio original, y C x = −6i , x = 6i
(1-0.075) representa el porcentaje anual de
devaluación. D x = −18i , x = 18i
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Página 6 Undécimo grado - Matemáticas
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Undécimo grado - Matemáticas Página 7
14 Usa los valores del círculo unitario para contestar las siguientes preguntas.
π
A. ¿Cuál es el valor exacto de cot ? Demuestra el procedimiento que utilizaste para
determinar tu respuesta. 6
π
B. ¿Cuál es el valor exacto de tan ? Demuestra el procedimiento que utilizaste para
determinar tu respuesta. 6
5
x g(x)
4
3 0 1
2
1 2
1
x 2 4
–5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5
–1 3 8
–2
–3 4 16
–4 5 32
–5
6 64
7 128
¿Cuál desigualdad se representa en la
gráfica? ¿Cuál es la clasificación de la función g?
A y ≤ −1 − x
A exponencial
B y ≥ −1 + x
B cuadrática
C y < −1 − x
C cúbica
D y > −1 + x
D lineal
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Página 8 Undécimo grado - Matemáticas
17 ¿Cuál valor de x es una solución extraña 19 ¿Cuál es el valor máximo de la función
f (x ) = − x2 + 10 x − 24?
de x − 7 = x − 1?
A −5
A 10 B 1
B 8 C 5
C 7 D 6
D 5
B A
d = 24
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Undécimo grado - Matemáticas Página 9
I = −0.25 u2 + u + 6.25
I
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
u
−1
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Página 10 Undécimo grado - Matemáticas
w = 8 + 3i
z = −4 − i
A. ¿Cuál es el conjugado de z?
w
B. ¿Cuál es el valor del cociente ?
z
Recuerda contestar todas las partes de la pregunta en el espacio provisto.
a 4
A
30° 9
3
B
15 cm 4
C 4
sen 30° = 0.5
D 9
cos 30° = 0.866
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Undécimo grado - Matemáticas Página 11
¿Cuántas horas les tomará a las cinco ¿Cuál valor de N hace que la ecuación sea
personas pintar 5 oficinas? verdadera?
Anota tu respuesta en la cuadrícula que A 4
está en la hoja de contestaciones. No
olvides llenar los círculos B 6
correspondientes. C 16
D 64
A −2, x ≠ 1
B −2, x ≠ 1, x ≠ 2
−2 x + 5
C , x ≠ 1
3x − 3
−2 x + 5
D , x ≠ 1, x ≠ 2
3x − 3
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Página 12 Undécimo grado - Matemáticas
O
Dado: RS || PQ
Demostrar: ΔPOQ ∼ ΔROS
R S
P Q
Enunciados Razones
1. RS || PQ 1. Dado
2. ∠ORS ≅ ∠OPQ 2. Los ángulos correspondientes en
rectas paralelas son congruentes.
3. ∠ ROS ≅ ∠ POQ 3. _______________________
4. ΔPOQ ∼ ΔROS 4. Postulado de semejanza AA
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Undécimo grado - Matemáticas Página 13
x2 + 6 x + 5 = 0
x2 + 6 x = − 5
x2 + 6 x + 9 = − 5 + 9
f (x ) = x + 2 g (x ) = 7 − 5 x
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1108610 1 2 3 4 5 A B C D E Printed in the USA ISD15982