ASIGNATURA:

Marco Legal de la Educación Dominicana

TEMA:
Unidad Dos
PARTICIPANTE:
Rosa maría Báez mercedes
FACILIDATOR:
Roberto cordero

FECHA:
27-02-2018
RECINTO NAGUA
Distinguido Participante:

Luego de investigar el tema en la bibliografía básica, complementaria y

otras de carácter científico, realiza las actividades siguientes:

1. Investiga sobre los antecedentes históricos de la educación

dominicana y exterioriza de forma reflexiva, mediante un informe
ejecutivo una crítica comparada con la situación actual.

Antecedentes.

Desde la colonia hasta la tercera república.

Época colonial

Para dar inicio a los antecedentes históricos de la educación dominicana

decimos que la época colonial fue la primera en ser manifestada desde el año
1538 se creó la universidad primada de america la cual fue de carácter
religioso y de conocimientos memorísticos porque en aquella época los monjes
eran los maestros.

Luego de esta época llega la ocupación haitiana en donde la misma dio cierre a
la universidad primada de america, y estableció 6 escuelas en todo el país las
cuales se encontraban en: santo domingo, la vega, Santiago y azua.

En el periodo de la primera hasta la tercera república ocurre lo siguiente:

Se crea la primera ley de instrucción pública con las

normas para los actores del sistema educativo

En su artículo 29 que habla respeto a la educación esta refleja la importancia

a la lectura, escritura y caligrafía.

En la segunda república
Es aquí donde iniciaron las construcciones de escuelas donde Eugenio
maría de Hostos, inicio la educación laica en el país la cual no estará sujeta
a ninguna religión.

Tercera república

Es en donde se establece la época de Trujillo desde el año 1930-1961 en

donde fue creada la ley orgánica de educación en la actualidad llamada ley
generar de educación 66-97. Con una cobertura limitada de la educación que
fomentaba el arte y el oficio.
 Estableciendo que el gobierno norteamericano continua la reforma educativa.
Las cuales centralizan las actividades del sistema educativo, en los que fueron
prohibidos los exámenes.

Si comparamos la educación en estas épocas observamos lo siguiente:

Edu-sociedad taina Trabajos manuales

Periodo colonial Ética, filosofía. Normas educativas religiosas. Primera

universidad en america. Inspiración en la salvación del
alma, religión.

Colegios normales y clausura de universidad. Se obligo al

El siglo XVIII
estudiantado al servicio militar.

Periodo 1865-1900 Fue Hostos quien implemento un plan de estudios.

Intervención Sociedad popular de educación. Orden ejecutiva 145

norteamericana 1916- del 6 de abril del 1918. Enseñanza elemental
1924. prospera. Escuela bisexual

Era de Trujillo 1930- Edificación de recintos escolares. Alfabetización.

1961 Niveles primarios intermedios y secundarios.

Aspecto del periodo 1966-1-

78, 1978,1982-1986 hasta Programa especial de educación ciudadana (peec).
nuestros días. Ante-proyecto de la ley orgánica de educación.
2. En qué situación social, política y económica estaba viviendo la
República dominicana al momento de la primera intervención
norteamericana. Disposiciones en el ámbito educativo.

Al momento de la intervención norteamericana en la república dominicana

hecho que ocurrió en el año 1916-1924, la misma afecto el desarrollo de la
educación en un periodo que duro, ocho años y que ellos controlaban el
territorio nacional

Según el doctor Onavis Cabrera, que sostuvo una conferencia magistral. Este
catedrático relató en “La reforma educativa del gobierno norteamericano de
ocupación: 1916-1924”, que dentro de las primeras ejecutorias en el sector
educativo los estadounidenses suprimieron los Instituto sociales de Santo
Domingo y Santiago, así como las Escuelas Normales Teóricas de Azua, La
Vega, San Pedro de Macorís y Puerto Plata.

Sobre lo investigado se dice que se eliminaron escuelas primarias y

prohibieron que se impartieran exámenes, así como la expedición de títulos en
escuelas primarias y secundarias.

Las medidas alcanzaron hasta la Universidad de Santo Domingo en la que

destituyeron la Facultad de Filosofía y Letras.

Entre los factores que contribuyeron para que la educación no avanzara,

resaltamos la crisis económica de 1921 y el impacto que tuvo en las escuelas
con la creación de un impuesto escolar que tocó hasta el salario de los
maestros.

Según fuentes de informaciones consultadas los inicios del siglo XX, la

inestabilidad política y económica y el atraso en los pagos de los empréstitos
realizados durante el siglo XIX, dio el inicio a lo que se denominó la Primera
Invasión Estadounidense, que se extendió desde 1916 hasta 1924 en el país.
Se dice también que durante el período 1924-1930, la economía dominicana
vivió una etapa que se denominó la Danza de los Millones, motivada
principalmente por el aumento en los precios internacionales del azúcar. Lo
que motivo y atrajo a la intervención norteamericana.

Es tan importante este periodo de la historia dominicana que podemos afirmar,

sin lugar a dudas, que la intervención norteamericana durante 8 años en el
país, impulsó lo que sería en el futuro Estado moderno de la República
Dominicana.

Se puede decir y considerar la ocupación militar como un mecanismo histórico

que condujo a la culminación de diversas tendencias que venían operando en
la sociedad dominicana desde tiempos anteriores.
3.- Hacer un informe de las principales disposiciones legales, en materia
educativa, desde la colonia hasta la actualidad.

Según considero las principales disposiciones legales en el ámbito educativo

son:

 Leyes
 Reglamentos
 Ordenanzas
 resoluciones emitidas y/o relacionadas con la educación dominicana.

Estas vienen dadas por organismos fuera de toda institución docente en

particular que emiten diferentes funcionarios y organismo.

Decreto lo cual es una decisión que emite exclusivamente el poder ejecutivo

que se puede relacionar con cualquier materia o designación decreto nu-3280
de fecha 22 de marzo del año 1973 lo cual establece el escalafón del personal
docente al servicio del estado. Esta fue superado por la ley 874 de 1978.

Ley 66-97 sobre el 4% para educación las cuales son disposiciones

exclusivamente emanadas por el poder legislativo por ej. ley orgánica de
educación del 27 de junio del 1951. NO. 2909.

Las ordenanzas lo cual es un tipo de normas jurídicas que se incluyen dentro

de los reglamentos, y que se caracterizan por estar subordinadas a la ley.

Las ordenanzas son instruidas por el consejo nacional de educación, ej: la

ordenanza 3´92 que institucionaliza el sistema de pruebas nacionales.

Resolución de la ONU. Son emitidas exclusivamente por el secretario de

educación para dirigir el sistema educativo la resolución NU.1897´93 que
modifica y complementa el calendario escolar 1993-94.

Las ordenanzas departamentales las cuales son emitidas por un funcionario

que dirige o preside un departamento dentro de la jerarquía oficial del sistema
educativo. Ej.: ordenanza departamental noo.13´68la cual señala los hechos
que constituye las falta para la aplicación del régimen disciplinario a los
empleados del sistema.

Reglamentos colección ordenada de reglas o preceptos que por autoridad

competente, se da para la ejecución de una ley o para el régimen de una de
una institución ej: reglamento para ingresar a la unidad docente
administrativa de acuerdo a la orden Dep. 5´92.

ROSA M.