EXPLICA LA IMPORTANCIA DEL CURRÍCULO EN LA ÉPOCA ACTUAL, EN
QUE SE FUNDAMENTA Y QUE SE ENTIENDE POR TRANSFORMACIÓN
CURRICULAR.
1. Resalta la importancia del currículo en la época actual.
La educación, se considera como un proceso de transformación que involucra cambios entre los factores y los productos, debe contar con “un sistema de control” que permita saber cómo éste está operando, si los productos finales se adecuan a los estándares de calidad preestablecidos, qué tan eficiente es la operación del proceso, etc. Como el proceso educativo es prolongado en términos de tiempo, deben hacerse controles intermedios para asegurar que los alumnos/as están aprendiendo y hacerse un control final para asegurar que los jóvenes están aprendiendo de acuerdo con las necesidades y expectativas de la sociedad.
Esto, entonces, implica realizar una evaluación constante, potenciando lo
bueno y reformulando lo que está deficiente, lo que contribuye positivamente al mejoramiento y pertinencia del currículum.
Por medio de la acción de todos los agentes educativos involucrados,
analizar y crear espacios para la toma de decisiones y en formulación de estrategias, que van en directo beneficio de un mejor aprendizaje de los alumnos/as.
El currículo es de suma importancia, para los estudiantes especialmente
para el docente para el mejoramiento de la calidad de la educación, se ha convertido en un reto que debemos asumir como un deber y un compromiso con nuestros hijos alumnos, que de cualquier forma puedan mejorar su calidad de vida. Con la enseñanza aunque primero tenemos que aprender para luego enseñar nuestro aprendizaje. Concretamente a través del nuevo currículo básico nacional bolivariano y reflexionar sobre ellas, confrontando pues con nuestras prácticas educativa, en un futuro de enseñanza más abierta más innovadora y mas significativa. Somos los docentes quienes vamos a protagonizar, y hacer posible un cambio es decir un cambio de renovación pedagógica y didáctica en los centros escolares. Es importante para la vida la formación integral del individuo como ser social ubicado en un contexto cultural determinado.
2. ¿Qué se entiende por transformación curricular?
La transformación curricular, en términos generales, es un componente importante en este proceso de modernización del sistema educativo; como lo es también la ampliación y el mejoramiento de los recursos para el aprendizaje, el desarrollo profesional de docentes, directores y supervisores, la evaluación de la calidad de la educación y el mejoramiento de la eficiencia operativa del sistema en su conjunto. Transformación curricular es un proceso de cambio y actualización permanente de lo que se enseña a los estudiantes, que debe quedarse implantado en la mente de todos los estudiantes.
los fundamentos del currículo?
El currículo son los lineamiento que tiene que tener la sociedad para que se lleve a cabo una educación de calidad, dicho currículo tiene varios fundamentos que son lo que hacen que se lleve a cabo el mismo, es decir, son las bases del mismo. Entre los principales fundamentos podemos encontrar: histórico, filosófico, psicológico, sociológico y político. 1. Fundamentos Históricos: se puede tener en cuenta que el currículo es como la ley que se debe exigir en cuanto a la pedagogía, son normas establecidas. Es importante tener presente que esto comenzó desde las épocas más remotas de la civilización humana como es el caso de la Antigua Roma y la principal fuente de sabiduría como es Grecia. Estas dos grandes civilizaciones son las que le dieron forma y cabida al currículo ya que ellas eran las cuna de la sabiduría, con sus creencias. 2. Fundamentos filosóficos: Por otra parte los fundamentos filosóficos son la base del currículo, ya que son los fundamentos teóricos de la misma. El principal fundamento filosófico de dicho estudio es la teoría de los valores o axiología, expuesta por Max Scheler. Se ve claro que es importante dicha teoría puesto que la educación y la enseñanza es para la vida, y lo que caracteriza la vida es la practica, la relación con las demás personas, y si no tenemos valores claros o fundamentados, no podremos ser personas de bien. Los postulados filosóficos del currículo a través de la historia son: el idealismo, realismo y el pragmatismo. Pero los contemporáneos son el positivismo y neopositivismo. El positivismo está relacionado con el conductismo, en el cual se busca el resultado, lo cuántico al momento de la observación. El positivismo va a estar ligado al objeto y no al sujeto. En cuanto el neopositivismo, va hacer lo contrario del positivismo, para ellos lo más importante es el constructivismo, lo cualitativo, en una palabra es más humano. 3. Fundamentos psicológicos: Asociado a los fundamentos filosóficos se encuentran los fundamentos psicológicos, ya que ellos son lo que van a estar mas ligados a la esencia del ser humano como es la capacidad de razonar, pensar. Por ello los fundamentos psicológicos van hacer la famosa teoría del aprendizaje. La teoría del aprendizaje ha sido estudiado a través de la historia por muchos filósofos, psicólogos, sociólogos, etc.; llegando a la conclusión estas teorías de aprendizajes las cuales son: neo- conductismo, conductismo, constructivismo, cognitivismo, entre otras. 4. Fundamentos sociológicos: El currículo no está ajeno a las necesidades de la sociedad sino que está incluido a la misma, puesto que el ser humano al cual se le imparte la educación es un ser por naturaleza social y es en ella en donde se desarrolla como tal. Entre los principales factores sociológicos que encontramos están: el agente socializador fundamental como es la familia, la escuela, comunidad, iglesia, grupos (deporte, cultura) entre otros. 5. Fundamentos políticos: Son aquellas bases legales que rigen el currículo, las reglas, ya que toda la sociedad debe estar regida mediante un orden, pero el currículo no esta aparte de esto. Los fundamentos políticos que se pueden mencionar podemos destacar: constitución, leyes, decretos, gacetas.