Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Academic and Research Vice-rector

Activity 1 – Recognition forum

1. General description of the course

Faculty or Academic Vicerrectoría de Relaciones Internacionales

Unit
Academic Level Professional, specialization, master
Academic Field Common basic interdisciplinary training
Course Name English IV
Course Code 90170
Course Type Methodological Can be re- yes ☐ No ☒
opened
Number of Credits 2

2. Description of the activity

Type of the Number of

Individual ☒ Collaborative ☐ 2
activity: weeks
Moment of
Initial ☒ Intermediate ☐ Final ☐
evaluation:
Delivery Environment: Monitoring and
Evaluative score: 25
Evaluation
Starting date: February 5th, 2018 Closing date: February 18th, 2018
Competence to develop:
Identification of elements, topics and activities to be developed during the course.
Recognition of the importance of learning the English language and its application in
everyday life.
Topics to develop:
General recognition of the course with all its environments and activities.
Steps, phases of the learning strategy to develop
Previous task - Act. 1. Recognition forum: Students present individually, an audio
recording and the answers to the questions set out.
Phase 1: Course Recognition
Phase 2: Answer to the questions
Phase 3: Recording the audio
Activities to carry out
a. Each student should introduce himself/herself and invite his/her classmates to
participate in the forum.
b. Go to the Evaluation and Monitoring Environment and present the quiz: "Activity 2:
Pre-knowledge online activity"

Once the questionnaire is presented, take a screenshot of the obtained score and
upload it into the collaborative forum of the ACT.1.

c. Each group member should answer the following questions in English within the
forum, without attaching any files, so that colleagues and tutor can view the
answers without downloading documents:

1. How can English help you in your personal development?

2. Is English important in your career? If so, why?
3. Do you think the syllabus of this course is going to help you to improve your
English?
4. Which of the topics from the syllabus is familiar for you?
5. How has your English learning experience been?

d. Make a recording in English describing how you feel about this course and how it
contributes to your professional or personal goals.

On mobile devices you can use applications like: Hi-Q MP3 Rec Free. To record from
the computer you can visit: https://online-voice-recorder.com/en/
The duration of the recording should be at least of 45 seconds and maximum 120
seconds. It should not exceed 2 MB.

Environment
for the Collaborative Learning
development
 Individual:
Products to
deliver by As final delivery, the students must upload the PDF file together with
student the MP3 recording in a WinRAR / Zip file.

3. Evaluation rubric

Evaluation rubric

Activity Individual
☒ Collaborative Activity ☐
type: Activity
Moment of
Initial ☒ Intermediate ☐ Final ☐
evaluation
Assessed Performance levels of the individual activity Scor
Aspects Highest score Media score Lowest score e
The student gives
answer to all The student answers The questions
Responding
questions with the questions were not
questions in 10
reflection and incompletely. answered.
English
analysis.
(up to 10 points) (up to 5 points) (up to 0 points)
There is no
The obtained
Activity 2 – The obtained score is evidence of the
score is higher than
Preknowled lower than 5. activity
5. 5
ge activity development.
(up to 5 points) (up to 3 points) (up to 0 points)
The student The student records
There is no
records the audio the audio, but doesn’t
Audio evidence of audio
making reflection make a reflection and
recording recording. 10
and analysis. analysis.
(up to 10 points) (up to 5 points) (up to 0 points)
Final score 25
 TRADUCCION

Competencia para desarrollar:

Identificación de elementos, temas y actividades que se desarrollarán durante el
curso. Reconocimiento de la importancia de aprender el idioma inglés y su aplicación
en la vida cotidiana.
Temas a desarrollar:
Reconocimiento general del curso con todos sus ambientes y actividades.
Pasos, fases de la estrategia de aprendizaje para desarrollar
Tarea previa - Act. 1. Foro de reconocimiento: los estudiantes presentan
individualmente, una grabación de audio y las respuestas a las preguntas planteadas.
Fase 1: Reconocimiento del curso
Fase 2: responder a las preguntas
Fase 3: Grabación del audio

Actividades para llevar a cabo

a. Cada estudiante debe presentarse e invitar a sus compañeros a participar en el
foro.
 Respuesta:
Puede ser algo así, obviamente traducido:
Cordial saludo, pertenezco al CEAD José Acevedo y Gómez, soy Tecnólogo en Electrónica de las
Unidades Tecnológicas de Santander (UTS) y estudiante de último semestre de Ingeniería
Electrónica en la UNAD, trabajo en una empresa de Redes, Telecomunicaciones y Geodesia.
Espero aprovechar al máximo todos los conocimientos necesarios en esta asignatura la cual me
dará las herramientas para un desenvolvimiento mejor en mi carrera teniendo un segundo idioma
en mis conocimientos.
Mi Correo es: ceflorezj23@gmail.com,
Mi Skype es: cceeflorezj23,
Mi celular es: 3162865153.

Esta actividad 1 la suben acá:

B. Vaya al entorno de evaluación y supervisión y presente el cuestionario:
"Actividad 2: actividad en línea de preconocimiento"

Ojo para presentar esta evaluacion es mejor con anterioridad copiar y pegar en un
word aparte las 4 lecturas de donde se basara el examen, esta lectura esta debajodel
enlace de la evaluacion.

Una vez que se presente el cuestionario, tome una captura de pantalla del puntaje
obtenido y cárguelo en el foro de colaboración de ACT.1.
Esto es un ejemplo que pone la tutor, del pantallazo que se debe tomar de la nota de
la evaluación. Se debe montar en la directriz anterior.

C. Cada miembro del grupo debe responder las siguientes preguntas en inglés dentro
del foro, sin adjuntar ningún archivo, para que los colegas y el tutor puedan ver las
respuestas sin descargar documentos:

1. ¿Cómo puede ayudarte el inglés en tu desarrollo personal?

2. ¿El inglés es importante en tu carrera? Si es así, ¿por qué?
3. ¿Crees que el programa de este curso te ayudará a mejorar tu inglés?
4. ¿Cuál de los temas del programa te resulta familiar?
5. ¿Cómo ha sido tu experiencia de aprendizaje de inglés?

Estas preguntas y respuestas van acá: sin archivo , se responde dentro del mismo
foro.

D. Haga una grabación en inglés que describa cómo se siente con respecto a este
curso y cómo contribuye a sus objetivos profesionales o personales.

En dispositivos móviles, puede usar aplicaciones como: Hi-Q MP3 Rec Free. Para
grabar desde la computadora, puede visitar: https://online-voice-recorder.com/en/
La duración de la grabación debe ser de al menos 45 segundos y un máximo de 120
segundos. No debe exceder los 2 MB.

Ambiente para el desarrollo Aprendizaje colaborativo

Productos para entregar por estudiante Individual:
Como entrega final, los estudiantes deben cargar el archivo PDF junto con la grabación
de MP3 en un archivo WinRAR / Zip.
Pero también montarlo acá el mismo trabajo.