Efecto fotoeléctrico

Obtención de la constante de Planck h

Luis Enrique Mariano Fernández

Rafael Gutiérrez Balboa
Gustavo Montes de Oca Enrı́quez
28 de febrero del 2018

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Contents
1 Introducción 3

2 Marco Teórico 3

3 Diseño del experimento 7

3.1 Materiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
3.2 Montaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
3.3 Desarrollo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

4 Resultados 10
4.1 Abertura 2φ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
4.2 Abertura 4φ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
4.3 Abertura 8φ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

5 Conclusión 15

6 Referencias 16

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1 Introducción
El efecto fotoeléctrico fue un descubrimiento que revolucionó el conocimiento
fı́sico clásico que se tenı́a sobre la luz y su energı́a. Por medio de los experi-
mentos que demostraron este comportamiento curioso de la luz al interactuar
con algunos metales, Einstein pudo determinar una explicación fı́sica poco
usual de pensar. Este descubrimiento dio una segunda pauta importante
para llegar a lo que se conoce como cuantización de la energı́a.
El experimento del efecto fotoeléctrico tiene implicada una gran base clásica
sobre interacción electromagnética, pero con una visión revolucionario sobre
el comportamiento de la energı́a que lleva la luz.

2 Marco Teórico
Durante sus experimentos sobre ondas electromagnéticas, Hertz notó que
ocurrı́an chispazos mayormente cuando transmitı́a luz ultravioleta a una bola
de metal. Más adelante, otros experimentales descubrieron que la emisión
de electrones era causada cuando la frecuencia de la luz era suficientemente
grande. Este fenómeno es conocido como Efecto fotoeléctrico y los electrones
emitidos son llamados fotoelectrones.

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En la figura anterior se muestra como el efecto fotoeléctrico fue estudiado.
Un tubo al vacı́o contiene dos electrodos conectados a una fuente de voltaje
variable, con una placa de metal cuya superficie es irradiada como el ánodo.
Algunos de los electrones que emergen desde su superficie tienen la suficiente
energı́a para llegar al cátodo a pesar de su polaridad negativa, y estos con-
stituyen la corriente medida. Los fotoelectrones más lentos son repelidos por
el cátodo. Cuando el voltaje se incrementa para un cierto valor V0 , no llegan
más fotoelectrones, como se indica por la caı́da de corriente a cero.
Esta extinción del voltaje corresponde a la energı́a cinética máxima del fo-
toelectrón.
Debido a este experimento se encontraron unas implicaciones:

1. Una luz brillante produce más fotoelectrones que una tenue de la misa
frecuencia, pero la energı́a de los electrones es la misma. La teorı́a elec-
tromagnética de la luz, por el contrario, predice que a mayor intensidad
de la luz, la energı́a de los electrones incrementará.

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 2. El aumento de la frecuencia de la luz, da como resultado mayor energı́a
a los fotoelectrones. Para ciertas frecuencias debajo de cierta frecuen-
cia crı́tica nu0 , el cual es caracterı́stica para cada metal particular, los
electrones no son emitidos. Por arriba de, nu0 , el rango de fotoelec-
trones en energı́a desde el 0 al máximo valor crece linealmente con el
incremento de la frecuencia.

En 1905, Einstein entendió que el efecto fotoeléctrico puede ser entendido

si la energı́a en la luz no se extiende a través de frentes de onda sino que
es concentrado en pequeños paquetes, o fotones. La revolución de Einstein
con la fı́sica clásica fue más drástica: La energı́a no sólo es daba en ondas
electromagnéticas separadas por cuantos, sino que también era transportada
por las ondas en cuantos separados. Tres hipótesis de Einstein son enlistados,
los cuales se llegaron a observar en los experimentos.

1. Por que la energı́a de la onda electromagnética es concentrada en fo-

tones y no extendido, no hay retraso en la emisión de fotoelectrones.

2. Todos los fotones de frecuencia ν tienen la misma energı́a, ası́ cam-

biando la intensidad de la luz monocromática se cambiará el número
de fotoelectrones, pero no su energı́a.

3. Cuanto mayor es la frecuencia ν, cuanto mayor la energı́a del fotón hν

y más energı́a tienen los fotoelectrones.

Debe haber un mı́nimo de energı́a φ para que un electrón escape de la super-

ficie de un metal particular o de lo contrario los electrones se desprenderı́an
todo el tiempo. Esta energı́a es llamada función de trabajo del metal, y está
relacionado con ν0 , la frecuencia crı́tica, por la fórmula:

φ = hν0

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 Entre más grande sea la función de trabajo del metal, mayor energı́a es
necesaria para que un electrón sea desprendido de la superficie.
El potencial de frenado suministra una indicación de la energı́a cinética de
los electrones emitidos. El potencial entre el cátodo y en ánodo puede hac-
erse negativo (V = V0 ) hasta que solo los electrones más energéticos puedan
llegar al cátodo. En este punto:

Kmax = eV0

Con V0 definido como el potencial de frenado y Kmax es la energı́a cinética

máxima de los fotoelectrones emitidos.
Acorde a Einstein, el efecto fotoeléctrico en un cierto metal puede obedecer
la ecuación :

Kmax = hν − φ

Donde hν es la energı́a del fotón. Esta ecuación puede ser escrita como:

Kmax = h(ν − ν0 )

Esta fórmula cuenta con la relación entre Kmax y ν, la cual es una relación
lineal, el cual para distintos metales las rectas no son las mismas aunque
son paralelas. Donde La pendiente h de la lı́nea es la constante de Planck
y la intersección φ es la función de trabajo. El valor teórico aceptado de la
constante de Planck es:

h = 6.625x10−34 J.seg

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3 Diseño del experimento
3.1 Materiales
1. Aparato para medir el efecto fotoeléctrico.

2. Lámpara de mercurio.

3. Base del aparato.

4. Fuente de energı́a.

5. Caja del fotodiodo.

6. Filtros ópticos de 365 nm, 405 nm, 436 nm, 546 nm, y 577 nm.

7. Aperturas de 2 mm, 4 mm y 8 mm de diámetro.

8. Tapas del fotodiodo y la lámpara.Cable de corriente de la fuente de

poder.

9. Cable de corriente del aparato fotoeléctrico.

10. Cable BNC para el aparato fotoeléctrico.

11. Cables banana azul y rojo

3.2 Montaje
1. Sitúe la base del aparato fotoeléctrico. Fije la lámpara de mercurio y
el fotodiodo a la base y conectarlos con sus cables de corriente.

2. Cubra el fotodiodo y la lámpara de mercurio con sus respectivas tapas.

3. Encienda la fuente de poder y la lámpara de mercurio. Una vez hecho,

encienda el aparato fotoeléctrico y espere 20 minutos para calentar el
equipo.

4. Coloque el voltaje en -2 -0V.

5. Ajuste la corriente en el rango 10−13 .

7
 6. Desconecte los cables banana azul, rojo y BNC de la fuente del aparato
fotoeléctrico.

7. Ponga el amplificador de corriente a cero.

8. Pulse el botón de calibración y ajuste la perilla de corriente de cali-

bración hasta que la corriente sea cero.

9. Vuelva a presionar el botón de “Medición”.

10. Reconecte los cables rojo, azul y BNC.

3.3 Desarrollo
Para la obtención de datos:

1. Descubra el fototubo. Coloque la apertura de 2 mm y el filtro de 365

nm.

2. Destape la ventana de la lámpara de Hg para que la luz llegue al foto-

tubo.

3. En el aparato del efecto fotoeléctrico, ajuste el voltaje hasta que la

corriente en el amperı́metro sea cero.

4. Registre la magnitud de frenado de la apertura de 2 mm en la tabla 1.

5. Cubra la ventana de la lámpara de Hg y cambie el filtro.

6. Repita el paso 1 al 5 para cada filtro.

7. Cambie la apertura de 2 mm por la de 4 mm

8. Coloque el filtro de 365 nm.

9. Destape la ventana de la lámpara de Hg para que la luz llegue al foto-

tubo.

10. En el aparato del efecto fotoeléctrico, ajuste el voltaje hasta que la

corriente en el amperı́metro sea cero.

11. Registre la magnitud de frenado de la apertura de 4 mm en la tabla 2.

8
12. Cubra la ventana de la lámpara de Hg y cambie el filtro.

13. Repita el paso 8 al 12 para cada filtro.

14. Cambie la apertura de 4 mm por la de 8 mm.

15. Coloque el filtro de 365 nm.

16. Destape la ventana de la lámpara de Hg para que la luz llegue al foto-

tubo.

17. En el aparato del efecto fotoeléctrico, ajuste el voltaje hasta que la

corriente en el amperı́metro sea cero.

18. Registre la magnitud de frenado de la apertura de 4 mm en la tabla 2.

19. Cubra la ventana de la lámpara de Hg y cambie el filtro.

20. Repita el paso 15 al 19 para cada filtro.

21. Apague el equipo y espere a que se enfrié la lampara de Hg. Entregue

el equipo de laboratorio.

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4 Resultados
4.1 Abertura 2φ
Para la abertura 2φ = 2mm se midió lo siguiente:

2φ
14
νx10 Potencial de frenado (volts)
8.21 −1.78
7.04 −1.44
6.88 −1.24
5.49 −0.68
5.19 −0.54

Usando Mathcad 15 para crear la gráfica de V0 vs.ν:

10
 Posteriormente haciendo una regresión lineal:

Se obtuvo un valor para la constante de Planck: h = 6.7132x10−34

Lo cual indica un error porcenctual de: 1.29 por ciento respecto al valor
oficial.

11
4.2 Abertura 4φ
Para la abertura 4φ = 8mm se midió lo siguiente:

4φ
14
νx10 Potencial de frenado (volts)
8.21 −1.84
7.04 −1.52
6.88 −1.30
5.49 −0.71
5.19 −0.56

Usando Mathcad 15 para crear la gráfica de V0 vs.ν:

12
 Posteriormente haciendo una regresión lineal:

Se obtuvo un valor para la constante de Planck: h = 6.9679x10−34

Lo cual indica un error porcenctual de: 4.9 por ciento respecto al valor oficial.

13
4.3 Abertura 8φ
Para la abertura 8φ = 8mm se midió lo siguiente:

8φ
14
νx10 Potencial de frenado (volts)
8.21 −1.86
7.04 −1.56
6.88 −1.32
5.49 −0.72
5.19 −0.57

Usando Mathcad 15 para crear la gráfica de V0 vs.ν:

14
 Posteriormente haciendo una regresión lineal:

Se obtuvo un valor para la constante de Planck: h = 7.0576x10−34

Lo cual indica un error porcenctual de: 6.1 por ciento respecto al valor oficial.

15
5 Conclusión
Se comprueba el comportamiento del efecto fotoeléctrico. La relación de la
frecuencia vs potencial de frenado es lineal y la pendiente que resulta es el
valor de:
h
e
Se observa que a mayor frecuencia el potencial de frenado es menor. El error
que se obtuvo para la apertura de 2 mm es la mas aceptable ya que fue menor
al 2 por ciento del error porcentual. Se observa que a menor intensidad el
error es menor respecto a la constante de Planck teórica. Para las aperturas
más pequeñas se obtiene una menor intensidad, ası́ hay un menor flujo de
electrones, es decir una menor corriente.

6 Referencias
References
[1] Sears, Zemansky, Young, Freedman. Fı́sica Universitaria, Vol. 2.
Addison-Wesley, Reading, Massachusetts, 2012. 12va Ed.

[2] Resnick, Halliday, Krane. Fı́sica, Volumen 2. Edit.Patria, 2007. 5ta Ed.

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