N°L:____ EXAMEN DE MATEMÁTICAS Aciertos:______

Alumno: ________________________________
Grupo: ________ Calificación:______

Lee cuidadosamente las preguntas, en hojas blancas escribe el PLANTEAMIENTO

DESARROLLO Y SOLUCIÓN de forma clara para cada problema.

1. Formula general
a) Una Empresa de bienes raíces adquirió un terreno en $72000 (dólares) para venderlo en
lotes. Después de vender la totalidad, excepto 20 lotes se había recuperado el costo total
del terreno, con utilidades de $300 por lote. ¿Cuántos lotes se vendieron? (+1 /CF)

b) x2 − 9x + 18 = 0
c) x2 + x − 12 = 0
d) 3x2 + 3(4x + 3) = 0
e) 6x = x2 + 8

2. Ángulos congruentes entre paralelas: Encuentra el valor de “x”

a b
c

d f
e

3. Triángulos congruentes y Teorema de Tales

a) Sabiendo que los segmentos que miden 3 cm y 4 cm son paralelos,

calcular a y b.

1 cm

b) Calcula el valor de “h”

1
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DESARROLLO de forma clara para cada problema.
1. Formula general
a) Un comerciante ha estado vendiendo focos a $6 cada uno y, a ese precio, los consumidores
han estado comprando 6000 focos por mes. El vendedor desearía elevar el precio y estima
que por cada peso de incremento en el precio se venderán 1000 focos menos cada mes. El
vendedor puede producir los focos a un costo de 4 pesos por foco. ¿A qué precio debería
vender el vendedor los focos para obtener un beneficio de $16000? (+1 /CF)

b)
c)
d)

e)

2. Ángulos congruentes entre paralelas: Encuentra el valor de “x”

b
a c

d e f

3. Triángulos congruentes y Teorema de Tales

a) Sabiendo que el segmento DE es paralelo a la base del
triángulo, calcula las medidas de los segmentos a y b.

b) Calcula el valor de “x” y “y”

2
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DESARROLLO de forma clara para cada problema.

1. Formula general
a) El resultado de sumar dos números es 10 y la suma de sus cuadrados es 58. ¿Cuáles son esos
números? (+1 /CF)

b) 7x2 + 21x − 28 = 0
c) −x2 + 4x − 7 = 0
d) 18 = 6x + x (x – 13)
e) 6x2 −5x +1 = 0

2. Ángulos congruentes entre paralelas: Encuentra el valor de “x”

a b c

f
e
d

4. Triángulos congruentes y Teorema de Tales

a) En la figura, DE es paralela a AB. ¿Cuánto mide AC?

b) Si la distancia de AB= 75, DB =x

AC = 5y, AE= 2y
¿Cuál es el valor de “x”?

3
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DESARROLLO de forma clara para cada problema.

1. Formula general
a) El largo de una recamara rectangular es 3 metros mayor que el ancho. Si el ancho
aumenta 3 m y el largo aumenta 2 m, el área se duplica. Halle el área original de la
recamara. (+1 /CF)

b) x2 + x + 1= 0
c) x2 - 4x + 4 = 0
d) 2x - 3 = 1 – 2x + x2
e) x2 + (7 − x)2 = 25

2. Ángulos congruentes entre paralelas: Encuentra el valor de “x”

c
a b
f

d
e

3. Triángulos congruentes y Teorema de Tales

a) En la figura, DE es paralela a AB. ¿Cuál es el valor de “x”?

b) Si la distancia de 0A =2 x y la de 0B=
3x – 10. Calcula el valor de A’B’ si
0A’ = 6x.

4
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DESARROLLO de forma clara para cada problema.

1. Formula general
a) Encuentra el área y perímetro del siguiente triángulo rectángulo.
(+1 /CF)

b)
c)
d)
e)

2. Ángulos congruentes entre paralelas: Encuentra el valor de “x”

b
c
a

d e f

3. Triángulos congruentes y Teorema de Tales

a) Observando la escalera que aparece en el dibujo calcula la
longitud de la cuerda que une los peldaños de la escalera con
su parte posterior.

b) En la figura, DE es paralela a AB.

¿Cuánto miden AB, AD y BE?