Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Programación Orientada a Objetos
curso
Código del curso 301403
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 110 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: lunes, 19 de
viernes, 16 de marzo de 2018
febrero de 2018
Competencia a desarrollar:
Realizar el modelo de diseño del proyecto de programación orientado a
objetos.
Temáticas a desarrollar:
Java y UML
Diagramación
Lenguajes de programación orientado a objetos
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Aprendizaje Basado en Proyectos enfocado al Desarrollo de Productos
de Software orientado a objetos. Resolución de la Fase 2
Especificación, diseño y arquitectura.
Consiste en realizar la fase de diseño del proyecto de manera
colaborativa, para ello se requiere la participación de todos los
compañeros del grupo colaborativo, con el fin de entregar el producto
solicitado en los plazos establecidos en la agenda del curso y con todos
los requisitos solicitados.
Actividades a desarrollar

1. Cada uno de los estudiantes del grupo colaborativo, deberá

realizar el diseño del proyecto, el cual debe contener los
siguientes elementos:
-El Diagrama de caso de usos.
-El modelo de clases.
-El diagrama de actividades.
-El diagrama Entidad-Relación

2. Evidencia de instalación del entorno de desarrollo (Eclipse).

Teniendo en cuenta que en la Fase3- Programación y Pruebas requiere
la utilización de este programa, cada uno de los estudiantes deberá
tener un pantallazo que evidencie su instalación.

3. Consolidación documento Fase 3. En este documento el grupo

debe seleccionar el mejor diagrama de los presentados por cada
estudiante. El documento debe contener el diagrama de Casos de
usos, Modelo de clases, diagrama de actividades y diagrama
Entidad –relación. El pantallazo de la evidencia de instalación de
Eclipse de cada uno de los participantes.

Entornos La actividad se desarrolla en el foro de la Fase 2 pero el

para su producto a entregar por parte del grupo colaborativo,
desarrollo debe subirlo por el entorno de seguimiento y evaluación.
Individuales:
Productos
1. Cada uno deberá realizar el diseño del proyecto, el
a entregar
cual debe contener los siguientes elementos:
por el
-El Diagrama de caso de usos.
estudiante
-El modelo de clases.
 -El diagrama de actividades.
-El diagrama Entidad-Relación

2. Evidencia de instalación del entorno de desarrollo

(Eclipse).

Colaborativos:
Entrega documento pdf cuyo nombre del archivo deberá
nombrarse Fase2_Grupo? contenga la siguiente
información:
-Portada con los integrantes del grupo
-Diseño del proyecto (consiste en seleccionar el diseño
más completo realizado por los integrantes del grupo
colaborativo)
-Pantallazos evidencia de instalación de Eclipse de cada
uno de los participantes.

El producto Final desarrollado se debe entregado en el

Entorno de Evaluación y Seguimiento en la tarea del link
respectivo: Entrega Fase 2 Especificación, diseño y
arquitectura, por un solo integrante del grupo, de
acuerdo con el rol asignado por el grupo.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de Cada estudiante debe participar activamente en el
actividades foro de la actividad con el envío de aportes
para el significativos que permitan construir el documento
desarrollo solicitado. No se aceptarán participaciones sin aportes
del trabajo reales al trabajo que desarrolla el grupo colaborativo.
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el Se sugiere la distribución de los roles en el desarrollo
estudiante de las actividades colaborativas (Compilador, Revisor,
dentro del Evaluador, Entregas y Alertas).
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
El estudiante que seleccione e informe el rol de
la
Entregas por el foro de la actividad, deberá subir el
producción
producto del grupo colaborativo por el entorno de
de
seguimiento y evaluación.
entregables
por los
estudiantes
Uso de
Norma APA versión 6.
referencias
Cualquier intento de plagio será sancionado de
acuerdo a lo establecido en el reglamento estudiantil.
Si la falta es leve se asignará una calificación de cero
Políticas de
puntos para la actividad y si la falta es grave, se
plagio
procederá con la cancelación del curso académico y se
informará a la Escuela para aplicar las sanciones que
conlleva la falta.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante realizó
El estudiante
un diagrama de
realizó un El estudiante No
caso de usos
correcto y completo diagrama de casos realizó el
Diagrama de conteniendo de uso, pero no diagrama de caso
cumple con los de usos o no 10
caso de usos actores, caso de
uso, relaciones de requerimientos participó
uso, herencia y exigidos
comunicación
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante realizó El estudiante
el Modelo de clases realizó el Modelo El estudiante No
de manera clara, de clases, pero no realizó el Modelo
Modelo de clases específica y cumple con los de clases o no 10
completa definiendo requerimientos participó
clases y relaciones exigidos
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Diagrama de El estudiante realizó El estudiante El estudiante No
actividades el diagrama de realizó el diagrama realizó el
actividades de actividades, diagrama de
incluyendo estados, pero no cumple actividades o no
10
transiciones y con todos los participó.
objetos. requerimientos
exigidos.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante no
El estudiante entregó el
entregó el
Diagrama realizó el diagrama
Diagrama Entidad diagrama Entidad 10
Entidad Relación Entidad-Relación,
Relación y cumple Relación, no es
pero no tiene
con todos los coherente con lo
 requisitos todos los requisitos solicitado o no
establecidos, establecidos participó.
además es
coherente con lo
solicitado.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

El estudiante no
El estudiante
incluyó en el
presentó el
Evidencia de documento el
documento con el
instalación del pantallazo con la
pantallazo con la No aplica
Entorno de evidencia de 10
evidencia de
Desarrollo instalación de
instalación de
(Eclipse) Eclipse o no
Eclipse.
participó
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El grupo
colaborativo realizó El grupo
El grupo realizó un
un diagrama de colaborativo No
diagrama de caso
caso de usos realizó el
correcto y completo de uso, pero no diagrama de caso
Diagrama de cumple con los
conteniendo de usos o el 10
Casos de uso requerimientos
actores, caso de estudiante no
uso, relaciones de exigidos
participó
uso, herencia y
comunicación
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo
El grupo realizó el El grupo
colaborativo realizó
Modelo de clases, colaborativo No
el Modelo de clases
pero no cumple realizó el Modelo
de manera clara,
Modelo de clases con los de clases o el 10
específica y
requerimientos estudiante no
completa definiendo
exigidos participó
clases y relaciones
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo El grupo realizó el El grupo
colaborativo realizó diagrama de colaborativo No 10
el diagrama de actividades, pero realizó el
Diagrama de actividades no cumple con diagrama de
actividades incluyendo estados, todos los actividades, o el
transiciones y requerimientos estudiante no
objetos. exigidos. participó.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo
colaborativo El grupo
entregó el colaborativo no
El grupo realizó el
Diagrama Entidad entregó el
diagrama Entidad-
Relación y cumple diagrama Entidad
Relación, pero no
con todos los Relación, no es
Diagrama tiene todos los
requisitos coherente con lo 10
Entidad Relación requisitos
establecidos, solicitado o el
establecidos
además es
estudiante no
coherente con lo
participó.
solicitado.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

El grupo no
El grupo incluyó en incluyó en el
el documento el documento el
Evidencia de
pantallazo con la pantallazo con la
instalación del
evidencia de No aplica evidencia de
Entorno de 10
instalación de instalación de
Desarrollo
Eclipse Eclipse o el
(Eclipse)
estudiante no
participó
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo El grupo
El grupo
colaborativo colaborativo
colaborativo no
entregó el entregó el
entregó el
documento de la documento de la
Documento documento
Fase2 con todos los Fase 2, pero no 10
Producto Fase 2 solicitado, o el
requisitos con todos los
estudiante no
establecidos en la requisitos
participó.
guía de actividades establecidos
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 110