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- Apreciación Artística:
Manifiesta sus opiniones críticas acerca de diversas expresiones artísticas de la realidad social y cultural de su medio, identificándose con ellas.
- Expresión Artística:
Los campos temáticos más resaltantes a bordar durante el año son que el estudiante, expresa sus emociones, sentimientos e ideas con imaginación y creatividad, mediante diversas formas de
comunicación artística de su entorno y de otros espacios culturales, explorando diversos modos para la realización artística, respetando las formas de convivencia.
II 2 21 DE MAYO AL 27 DE JULIO 10 03 30
VACACIONES 30 DE JULIO AL 10 DE AGOSTO
III 3 13 DE AGOSTO AL 12 DE OCTUBRE 9 03 27
IV 4 15 DE OCTUBRE AL 17 DE DICIEMBRE 10 03 30
V. MATRIZ DE LA PROGRAMACIÓN ANUAL:
COMPETENCIAS/CAPACIDADES
DURACIÓ
Competencia 1 Competencia 2
N
Apreciación Artística Expresión Artística
UNIDAD/SITUACIÓN N°
melodías peruana
Reconoce el valor
Percibe sonidos
CAMPOS TEMÁTICOS PRODUCTO
Ejecuta y entona
SIGNIFICATIVA SESIONES
y lo relaciona
Reconoce los
pentagramas
información
Identifica y
sensibilidad
Discrimina
elementos
Expresa su
elementos
N°
diseña
HORAS
Diseña
Unidad 1 -El sonido: clases y cualidades -Entonación de notas
Título: Elementos básicos de la -Música concepto y origen musicales
música -Elementos de la música: ritmo, melodía y -Conoce el origen de la
Situación significativa: armonía
-El pentagrama. Líneas adicionales, claves música
El área de arte propone a la 10
práctica del canto, a través de o llaves -Identifica los elementos y
sesiones X X X X x x x x
la creación de versos -Figuras de duración y sus silencios, el signos de la escritura musical
30 horas
relacionado a la conciencia compas -Festival de canto
ambiental, mediante festival -Notas musicales
ambiental
dentro del aula -Creación y entonación de canciones
-Caligrafía musical -Desarrollo de caligrafía
-taller de práctica instrumental regional musical
Unidad 2 -Ejecución instrumental rítmica y melódica
Titulo Sonidos musicales de mi del repertorio local y nacional
localidad -La voz; clasificación -Ejecución instrumental
Situación significativa: -Técnica vocal: postura, respiración y individual de repertorios
El área de arte propone la dicción. locales y nacionales
identificación e interpretación 10 - Entonación de canciones patrióticas y del
-Entonación de canciones
musical de repertorios locales, sesiones X X X X x x x x repertorio nacional
nacionales de diversos
mediante presentaciones 30 horas -Solfeo hablado, entonado y rítmico:
ejercicios. géneros
culturales dentro de la -Solfeos de notas musicales
-Instrumentos musicales del Perú:
Institución Educativa -Practica instrumental grupal
clasificación
-Práctica musical grupal con repertorios
nacionales
Unidad 3 -Danza conceptualización y clasificación, -Reconoce el origen de las
Título: El arte y la cultura de mi por su procedencia geográfica e histórica. danzas en Perú
comunidad Teniendo en cuenta la danza local -Desarrollo de figuras
Situación significativa -Figuras coreográficas de la danza coreográficas de danza
El área de arte propone nacional
nacional
desarrollar las destrezas y 9 sesiones -El teatro, concepto, historia y elementos
x x x x x x x x -Representación de teatro de
habilidades corporales 27 horas -Juegos de iniciación dramática
títeres
identificando los problemas -Representaciones de teatro de títeres
-Artes visuales. Concepto, clasificación, -Reconoce el concepto y
socio-emocionales de los disciplinas del arte visual
disciplinas artísticas.
alumnos, mediante el teatro y -Identifica elementos
-Elementos constitutivos de las artes
danza constitutivos del arte visual
visuales: línea, color, forma
Unidad 4 -Estudio básico de los colores: primarios,
Título: Conservemos nuestra secundarios, terciarios, degradaciones
cultura y biodiversidad -Recrea degradación de
-Dibujo básico. Lineal y geométrico colores
Situación significativa -Técnicas creativas. de pinturas
El área de arte propone a 10 -Dibujo lineal de casas Austro
ambientales: productos de cultivo,
sensibilizar al cuidado del sesiones x x x x x x x x alemanes
paisajes, flora y fauna de Villa Rica
medio ambiente, desarrollando 30 horas -Pinturas ambientales
-El esgrafiado y estarcido
dibujos artísticos naturales, -Materiales no convencionales reciclables -Productos de cultivo de Villa
mediante una exposición -Técnicas tridimensionales: modelado y Rica
tallado -Artesanía local