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Trabajo individual o en equipo una fresadora y un torno a mando numérico y de un programa de fabricación
Para la programación manual o automática de máquinas a pedidos numéricas. existente.
Para superficies geométricas de complejidad media que requieren al menos una Con la ayuda de diseños y planos normalizados, de una gama de fabricación y de
programación de dos ejes en rodaje y dos ejes y mitad en fresado.
las especificaciones de las máquinas.
Para la fabricación de un prototipo simple.
Para preparar una herramienta a pedido numérica con el fin de una producción. Con la ayuda de herramientas de corte y montaje.
A partir de consignas de seguridad industrial. Con la ayuda de catálogos de herramientas y manuales de referencia.
Con la ayuda de instrumentos de verificación y control.
Con la ayuda de manuales de programación.
Con la ayuda de un microordenador, de un programa informático conveniente para
la fabricación asistida por ordenador, un controlador de la herramienta y un
lenguaje de programación convencional.
Estrategias pedagógicas – símbolos utilizados: Elementos del saber desarrollado - símbolos utilizados:
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PLAN-MARCO - COMPETENCIA
corte
}
GT 13.2 Registrar en planos - Definir las características de - Componentes PTA-TP 2.1 Caracterización EP
la gama de los M.H.C.N. - Cadena cinemática completa de las
fabricación - Sistema de datos máquinas
- Comparar las características - Capacidades y herramientas a
S-SH de los M.H.C.N. límites pedido numérico:
- Modelo de consolas o sus
componentes;
o sus cadenas
cinemático;
o su sistema de
datos;
o sus capacidades
y sus límites;
o sus tipos de
consolas.
S-SH
- Calcular los datos - Datos cartesianos y 3.2 Cálculo preciso de
cartesianos y polares polares los datos cartesianos
y polares para una
construcción de
elementos
geométricos.
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REF. TIEMPO REF. ESTRATEGIAS ESTRATEGÍAS DE
ELEMENTOS DE CRITERIOS DE
COMP. SECUENCIA DE APRENDIZAJE CONTENIDO ESENCIAL PEDAGÓGICAS EVALUACIÓN
COMPETENCIA (HORAS) MÓD. DESEMPEÑO
Y MEDIOS
curso de las
herramientas.
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REF. TIEMPO REF. ESTRATEGIAS ESTRATEGÍAS DE
ELEMENTOS DE CRITERIOS DE
COMP. SECUENCIA DE APRENDIZAJE CONTENIDO ESENCIAL PEDAGÓGICAS EVALUACIÓN
COMPETENCIA (HORAS) MÓD. DESEMPEÑO
Y MEDIOS
- Método de
funcionamiento
- Describir la marcha que debe - Procedimiento y 5.2 Respeto de la
seguirse para empezar el consigna para el marcha que debe
M.H.C.N. comienzo del seguirse para el
comando numérico comienzo de la
- Aplicar la marcha que debe máquina-
seguirse para el comienzo herramienta.
del M.H.C.N.
- Ajustar las herramientas de - Montaje de las 5.3 Ajuste aseado de las
corte en los herramientas en los herramientas de
portaherramientas portaherramientas: corte en los
portaherramientas.
- herramientas de
fijación
- distintos
portaherramientas
6.3 Determinación
exacta de la
posición de los
puntos de principio
y fin de la carrera de
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REF. TIEMPO REF. ESTRATEGIAS ESTRATEGÍAS DE
ELEMENTOS DE CRITERIOS DE
COMP. SECUENCIA DE APRENDIZAJE CONTENIDO ESENCIAL PEDAGÓGICAS EVALUACIÓN
COMPETENCIA (HORAS) MÓD. DESEMPEÑO
Y MEDIOS
las herramientas.
6.9 Introducción
correcta de los
parámetros de
fabricación.
6.10 Exportación
meticulosa del
programa a la
máquina -
herramienta.
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REF. TIEMPO REF. ESTRATEGIAS ESTRATEGÍAS DE
ELEMENTOS DE CRITERIOS DE
COMP. SECUENCIA DE APRENDIZAJE CONTENIDO ESENCIAL PEDAGÓGICAS EVALUACIÓN
COMPETENCIA (HORAS) MÓD. DESEMPEÑO
Y MEDIOS
7.2 Simulación
detallada de las
trayectorias de
herramientas:
simulación gráfica y
prueba a vacío.
7.4 Verificación
efectiva de los
correctivos
aplicados.
GT 13.8 Mecanizar piezas y/o - Definir el cero de la parte y - Sistema de datos PTA-TP EP
8.1 Puesta a cero
elementos. el sistema de datos - Cero de la parte,
rigurosa de la
cero máquina
máquina-
S-SH-SS - Establecer el cero de la parte - Absoluta,
herramienta.
y el sistema de datos incremental
- Explicar el procedimiento de - Procedimiento de 8.2 Simulación gráfica
simulación gráfico simulación gráfico detallada o de los
- Bloqueo de la trayectos de
- Bloquear la máquina máquina herramientas.
- Comprobación del
- Comprobar el trayecto de la trayecto
herramienta - Parámetros de
simulación
- Determinar los parámetros
de la simulación gráfica
- Realizar la simulación
gráfica
- Reconocer los trayectos de - Métodos automáticos 8.3 Simulación real o de
herramientas y el método - Métodos los trayectos de
automático y semiautomáticos herramientas en
semiautomático - Simulación métodos
- Fabricación sobre la automáticos y
pieza semiautomáticos.
- Fabricación en pieza
de prueba
seguridad en la utilización
del comando numérico
- Aplicar las medidas de - Equipamientos de 8.5 Aplicación de las
protección individual protección medidas de
individual: protección personal
convenientes.
- botas
- gafas
- blusa
- Definir los incidentes - Incidentes y riesgos 8.6 Análisis
conectados a la conducta del conectados a la estructurado de los
M.H.C.N. conducta del pedido incidentes
numérico: conectados a la
- Analizar los incidentes conducta de la
conectados a la conducta del - ¿por qué? máquina.
M.H.C.N. - ¿cómo?
- ¿qué hacer?
- Modificación del
programa
- Modificación de los
métodos de
fabricación
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REF. TIEMPO REF. ESTRATEGIAS ESTRATEGÍAS DE
ELEMENTOS DE CRITERIOS DE
COMP. SECUENCIA DE APRENDIZAJE CONTENIDO ESENCIAL PEDAGÓGICAS EVALUACIÓN
COMPETENCIA (HORAS) MÓD. DESEMPEÑO
Y MEDIOS
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