Introducción a GLOBE – Prueba

1. ¿Qué es verdad sobre los datos de GLOBE?

a. Pueden ser usados por estudiantes en sus propias investigaciones
b. Proveen información importante para el uso de científicos investigadores
c. Todos los protocolos requieren el uso de equipo científico caro
d. Solo ambos A y B
e. A, B y C
2. La base de datos de GLOBE tiene
a. Más que un cien millón de medidas ambientales
b. Aproximadamente un millón de medidas ambientales de 30 países
c. Aproximadamente 10,000 medidas ambientales recogido por alrededor de 100
escuelas
3. ¿Cuál de los siguientes es otro término para la parte de la Tierra en la cual se desarrolla la
vida?
a. Atmósfera
b. Litósfera
c. Biósfera
d. Hidrósfera
4. En el Sistema de Visualización de Datos GLOBE, los datos pueden ser accedidos y
visualizados en la forma de:
a. Tablas
b. Gráficos
c. Mapas
d. Solo A y B
e. A, B y C
5. ¿Cuál palabra usa el programa GLOBE para describir sus procedimientos de la recolección
de datos?
a. Polígrafos
b. Protocolos
c. Pedósfera
d. POW – Place-based data Observation-Wise
6. Si vas a realizar un protocolo de hidrología, ¿en cuál parte del sistema de la Tierra
recogerías los datos?
a. Aire
b. Vida
c. Agua
d. Suelos
7. ¿Cuál de las siguientes opciones es una parte importante de la manera en que los
estudiantes aseguran que sus datos son comparables con los datos recogidos por otros?
a. Siguen los procedimientos específicos de medidas señalados por los protocolos.
b. Ubican sus medidas en espacio y tiempo.
c. Usan instrumentos y materiales con características conocidas.
d. Solo A y B
e. A, B y C
8. Todos los protocolos requieren equipo sofisticado y caro por la necesidad de recoger
datos precisos para los científicos
a. Verdad
b. Falso
9. ¿Cuál de los siguientes tienen un rol importante en el programa GLOBE?
a. Científicos
b. Entrenadores y Master Entrenadores
c. Alumnos GLOBE
d. Docentes y estudiantes
e. Solo A y B
f. A, B, C y D
10. ¿En cuál escala espacial ocurren los procesos de la Tierra?
a. Solo en la escala global
b. En varias escalas espaciales
c. Solo en la escala que podemos determinar usando nuestros ojos
11. ¿A qué ritmo ocurren los cambios en el sistema de la Tierra, por ejemplo el clima de la
Tierra?
a. Muy lento
b. Muy rápido
c. Los cambios ocurren en diferentes partes del sistema con diferentes ritmos
12. ¿Es importante estandarizar los procedimientos de la recolección de datos para que el
mismo procedimiento sea usado de la misma manera por todos los estudiantes GLOBE?
a. No es muy importante, pero es una buena sugerencia si tienes acceso al equipo
correcto
b. Es muy importante, permite que los datos recogidos por diferentes investigadores
puede ser usado y comparado con una expectativa alta de exactitud y precisión
c. Es importante, a no ser que el maestro ya sepa una manera mejor para recoger los
datos a su tiempo en la universidad – en ese caso, el procedimiento del maestro
siempre debe ser usado
13. Las medidas de GLOBE son ejemplos de
a. Medidas de satélites
b. Observaciones del terreno
c. Datos de teledetección
d. Solo A y B
e. A, B y C
14. ¿Qué significa el acrónimo de GLOBE?
a. Global Learning and Observations to Benifit the Environment (Estudio y
Observaciones Mundiales en Beneficio del Medio Ambiente)
b. No es un acrónimo – significa la Tierra como un GLOBO
c. Globe Lens Over a Balanced Earth (Lente Global sobre una Tierra Equilibrada)
15. Las observaciones del terreno por los estudiantes GLOBE pueden ser usadas para validar
las interpretaciones de los científicos de datos de teledetección del sistema terrestre
recogidos desde el espacio
a. Verdad
b. Falso