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2017
Asignatura: Biología
generaciones.
CN.B.5.1.16. Indagar la Analizar la teoría
teoría cromosómica de cromosómica
la herencia, y de la herencia, y relacionarla
relacionarla con las con las leyes de Mendel. (Ref.
leyes de Mendel. CN.B.5.1.16.)
Indagar sobre la genética CN.B.5.5.6. Indagar
de poblaciones (Ref. sobre la genética de
CN.B.5.5.6.) poblaciones, analizar
e inferir los resultados
de binomios genéticos.
CE.CN.B.5.5. Argumenta con Indagar en estudios CN.B.5.1.19. Indagar en
fundamento científico el valor de científicos la estudios científicos la
la biodiversidad a partir del biodiversidad biodiversidad
análisis de los patrones de del Ecuador (Ref. del Ecuador, analizar los
evolución de las especies, su CN.B.5.1.19.) patrones de evolución de las
importancia social, económica y especies
ambiental, los efectos de las nativas y endémicas
actividades humanas, el representativas de los
reconocimiento diferentes
de los modelos de desarrollo ecosistemas, y explicar su
económico, los avances megadiversidad.
tecnológicos, y las estrategias y Indagar las diferentes CN.B.5.1.21. Indagar y
políticas enfocadas al actividades examinar las diferentes
desarrollo sostenible. humanas que afectan a actividades
los sistemas globales, e humanas que afectan a los
inferir la sistemas globales, e inferir la
pérdida de pérdida de biodiversidad a
biodiversidad a escala escala nacional, regional y
nacional, regional y global.
global. (Ref.
CN.B.5.1.21.)
Identificar las CN.B.5.1.22. Interpretar las
estrategias y políticas estrategias y políticas
nacionales e nacionales
internacionales e internacionales para la
para la conservación de conservación de la
la biodiversidad in situ biodiversidad in
y ex situ, situ y ex situ, y la mitigación
y la mitigación de de problemas ambientales
problemas globales,
ambientales globales, y y generar una actitud crítica,
generar reflexiva y responsable
una actitud crítica, en favor del ambiente.
reflexiva
y responsable en favor
del ambiente.
(Ref. CN.B.5.1.22.)
Identificar modelos CN.B.5.5.10. Interpretar
poblacionales modelos poblacionales que
que relacionan el relacionan
crecimiento el crecimiento poblacional
poblacional con con diferentes modelos de
diferentes desarrollo económico, y
modelos de desarrollo tomar una postura frente al
económico. (Ref. enfoque
CN.B.5.5.10.) del uso sustentable de los
recursos naturales.
CE.CN.B.5.6. Argumenta desde Describir los tipos de CN.B.5.2.2. Describir
la sustentación científica los tipos organización en las los tipos de
de organización y función de las células organización en las
estructuras de las animales y vegetales (Ref. células
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reproducción reproducción
de animales, elaborar de animales, elaborar modelos
modelos del desarrollo del desarrollo embrionario,
embrionario, e identificar el origen de las
e identificar el origen de células y la diferenciación
las células y la de las estructuras.
diferenciación
de las estructuras.
CN.B.5.4.1. Analizar el
funcionamiento de los
sistemas digestivo
y excretor en el ser
humano y explicar la
relación
funcional entre estos
sistemas con flujogramas.
CN.B.5.4.5. Usar modelos CN.B.5.4.5. Usar
y describir los sistemas modelos y describir los
circulatorio sistemas circulatorio
y respiratorio en el ser y respiratorio en el ser
humano. humano, y establecer la
relación funcional entre
ellos, la cual mantiene
el equilibrio
homeostático.
Indagar sobre el sistema CN.B.5.4.7. Usar
osteo artro muscular del modelos y describir el
ser humano, en cuanto a sistema osteo artro
muscular
su estructura y función, y
del ser humano, en
proponer medidas para su cuanto a su estructura y
cuidado. (Ref. función,
CN.B.5.4.7.) y proponer medidas
para su cuidado.
Indagar sobre el sistema CN.B.5.4.8. Establecer la
nervioso y del sistema relación entre la estructura y
endocrino, en cuanto función del sistema nervioso
a su fisiología y la y del sistema endocrino, en
respuesta a la acción cuanto a su fisiología y la
hormonal. (Ref. respuesta a la acción
CN.B.5.4.8.) hormonal.
Identificar la respuesta CN.B.5.4.11. Interpretar la
del cuerpo respuesta del cuerpo humano
humano frente a frente a microorganismos
microorganismos patógenos, describir el
patógenos, describir el proceso
proceso de respuesta de respuesta inmunitaria e
inmunitaria identificar las anomalías de
e identificar las este
anomalías de sistema.
este sistema. (Ref.
CN.B.5.4.11.)
CE.CN.B.5.8. Promueve planes Identificar buenas CN.B.5.4.3. Analizar y
de salud integral e prácticas aplicar buenas prácticas que
investigaciones de campo bajo la que contribuyen a contribuyen
comprensión crítica y reflexiva mantener a mantener un cuerpo
de los un cuerpo saludable, y saludable, y elaborar un plan
efectos que producen las elaborar de salud que considere una
enfermedades y desórdenes que un plan de salud que alimentación balanceada de
alteran los sistemas nervioso y considere acuerdo a su edad y actividad
endocrino, como producto de una alimentación para asegurar su salud
inadecuadas prácticas de vida, y balanceada integral.
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