3 sencillas dinámicas de liderazgo para desarrollar en

la oficina
31 Ago 2016 | Habilidades de liderazgo

¿Sabe el grupo identificar correctamente al líder? ¿Tiene este la misma percepción sobre
sí mismo que el resto de compañeros? ¿Es capaz de guiar a los colaboradores? Estas
son algunas de las preguntas a las que podemos dar respuesta a través de las
dinámicas de liderazgo.
Se trata de ejercicios entre los miembros de la plantilla que tienen como objetivo
identificar o fomentar el liderazgo entre un grupo de personas. Existen múltiples
actividades, cada una con una finalidad específica. En este post, vamos a ver tres juegos
sencillos que se pueden desarrollar en la oficina sin requerir grandes infraestructuras.
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Asignación de roles
Existen muchos estilos de liderazgo y con este ejercicio podremos descubrir
la autovaloración de los empleados y la opinión del resto, comparándolas entre sí.
Para ello, se crearán diferentes estilos de líderes en la sala: el orientador, el
moderador, el experto, el crítico, el pesimista… Se puede colocar un folio con la tipología
de cada uno de ellos en distintos puntos del lugar.
Después, se solicita a todos los participantes a que se sitúen en aquel grupo con el
que se sientan más identificados en cuanto a su liderazgo. Esta será su percepción
personal sobre su modo de gestionar.
A continuación, se pedirá al resto del grupo a que, uno por uno, reubiquen a cada
participante en el rol en el que consideran que mejor encaja hasta que todos hayan
sido valorados por todos. El juego será más enriquecedor si cada persona aporta una
justificación o razón sobre su decisión.
Con esta dinámica de liderazgo, los integrantes comprobarán cómo, en ocasiones, su
percepción es diferente a la que tienen los demás de sí, pudiendo conocer cuáles son
sus fortalezas y debilidades como líderes.
Nudo de personas
En este ejercicio, el instructor pedirá a uno de los miembros del equipo se se sitúe en el
centro mientras el resto de participantes se colocan a su alrededor. A continuación, se
solicitará a las personas en círculo que le den la mano a otra persona, a quien
deseen, y tras esto, se les pedirá que den la otra mano a otro de los integrantes, sin
soltar la primera.
Cuando todos estén cogidos, el trabajador que está en el centro deberá conformar
distintos círculos con sus compañeros sin que se suelten de las manos. Para ello,
deberá analizar quiénes están unidos a quién y dar las instrucciones necesarias para
desenredar el grupo.
Así, potenciaremos tanto la capacidad analítica del líder, como su capacidad para dar
directrices al resto de miembros del equipo.
Contando a ciegas
Esta dinámica de liderazgo tampoco requiere de grandes ubicaciones o recursos.
El juego consiste en situar a los trabajadores de forma aleatoria por la sala y pedirles
que cierren los ojos, o que se los venden. La actividad trata de que los
integrantes deben contar hasta un número determinado de forma ordenada, pero dos
personas no pueden repetir la misma cifra a la vez. Si esto ocurre, deberán empezar de
nuevo.
Conforme avance la dinámica, comprobaremos cómo el grupo comienza a estar más
sincronizado mentalmente, terminando la secuencia sin necesidad de ver. De este
modo, el líder y el equipo comprenderán la importancia de la organización.

5 actividades excelentes para un taller de liderazgo

20 Jul 2016 | Habilidades de liderazgo
El objetivo principal de un taller de liderazgo es reforzar las habilidades de
management y gestión de personas de los participantes y difícilmente vamos a
conseguir esta meta si la actividad se limita a una metodología teórica.
De hecho, según el cono de aprendizaje de Dale, los seres humanos aprendemos en
menor medida a partir de lo que leemos y de lo que escuchamos, mientras que cuando
llevamos a cabo una simulación o una puesta en práctica alcanzamos el máximo
aprendizaje.
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Por ello, los responsables de Recursos Humanos y docentes de estas acciones
formativas son conscientes de la importancia de introducir dinámicas y juegos en
el taller de liderazgo, con los que los alumnos pueden poner en práctica las técnicas
aprendidas y desarrollar sus dotes de líder en un escenario lo más real posible.
Simon dice…
Una buena forma de romper el hielo en un taller de liderazgo es el clásico juego de
“Simon dice…”, donde los participantes van dando órdenes uno a uno al resto de
compañeros.
La finalidad es doble: por un lado, contribuir a mejorar la capacidad de expresión de los
alumnos y, por otro, perder el miedo al ridículo.
Juegos de rol
La interacción con el resto de compañeros, a partir de unos roles previamente asignados,
contribuye a que los alumnos se enfrenten a posibles situaciones que pueden surgir
en el trabajo.
La dinámica de esta actividad es sencilla: se trata de distribuir diferentes papeles entre
los participantes (el pesimista, el experto, el proactivo…) y dejar que interactúen
representando a cada personaje. Gracias a este juego, durante el taller de liderazgo se
pueden abordar infinidad de escenarios. ¿Sabrías resolver un problema de
desmotivación por parte de los empleados? ¿Cómo presentarías unos resultados
negativos ante la junta de accionistas? ¿Cuál sería tu comportamiento en una reunión
con potenciales clientes o partners?
Tras la representación en sí, es importante que, como alumnos, analicemos los fallos y
aciertos que se han cometido durante el juego de rol y volvamos a repetir la simulación
aplicando estas sugerencias.
El líder de ciegos
En esta actividad, el objetivo es comprobar cómo el liderazgo funciona mejor cuando
recae sobre una sola persona en lugar de muchas y percibir la importancia de la
comunicación en la relación entre jefes y colaboradores.
Para llevarla a cabo, dividimos la clase en dos grupos. En el primer grupo se designa
un líder y al resto se le vendan los ojos, mientras que en el segundo equipo, solo
uno de los integrantes llevará los ojos tapados. El objetivo del juego es realizar una
tarea: recorrer un laberinto, llenar vasos de agua, traer y llevar objetivos de un sitio a otro,
etc.
Tras finalizar la prueba, llega el momento de análisis, en el que los alumnos
comprenderán por qué les ha resultado más fácil alcanzar el objetivo cuando era una
única persona la que estaba dando instrucciones, mientras que el que recibía órdenes
del resto de su equipo cometía más fallos.
Confeccionando al líder ‘perfecto’
¿Cuáles son las características y cualidades más importantes de un líder? Con este
ejercicio ideal para un taller de liderazgo serán los propios asistentes los que elaboren
una recopilación de esas competencias.
En este caso, la dinámica parte de diferentes anuncios de empleo en los que se busca
un directivo para alguna empresa. Cada alumno elige la oferta que más le satisface
personalmente y se forman grupos en torno a cada anuncio.
De forma conjunta, los miembros de cada equipo elaboran una lista con las
habilidades que consideran importantes para llevar a cabo ese puesto y, tras
redactarla, se ponen en común con el resto de grupos, permitiendo conocer qué es un
buen líder para cada uno de los participantes y cuáles son las habilidades en las que
todos coinciden.
Se busca líder
En el taller de liderazgo también podemos identificar las personas que disponen de
mayores capacidades directivas a través de este juego.
El coordinador distribuye a los participantes en dos grupos y organiza tantos ejercicios
como número de individuos haya en cada formación. El liderazgo en cada actividad va
rotando, posibilitando que todos los miembros del equipo dirijan a los compañeros. Al
finalizar esta tanda de actividades, serán los propios integrantes los que elijan entre
ellos al líder para un sexto juego.
De este modo, se potencian las habilidades de liderazgo de forma positiva.