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Planificación
Semanal
25 a 29 de Abril, 2016
Unidad:
“MI HOGAR”
Contenido:
“Alimentos Saludables”
Educadora
Segundo Nivel de Transición “B”: Mª Teresa Torres
Lisboa
Lunes 25 Abril
Ámbito : Comunicación.
Núcleo de Aprendizaje : Lenguaje Verbal.
Eje de Aprendizaje : Iniciación a la Lectura.
Aprendizaje esperado : Asociar las vocales (en sus diversas expresiones
gráficas) y algunos fonemas a sus correspondientes grafemas.(8)
Actividad
Materiales
Actividad
Inicio: Comentan sobre secuencias temporales, específicamente en el desarrollo
humano.
Desarrollo: Escriben números del 1 al 3 de acuerdo a secuencia temporal, trabajan en
libro caligrafix.
Termino: Comentan la actividad realizada y escriben fecha.
Materiales
Libro caligrafix, lógica y números pág. 20, lápiz grafito y goma de borrar.
Actividad
Inicio: Siguen instrucciones de la educadora, observan cuerpos geométricos, nombran
cada uno.
Desarrollo: Los alumnos asocian elementos a cuerpos geométricos, pintan de acuerdo
a instrucciones.
Termino: Comentan la actividad realizada y escriben fecha.
Materiales
Libro Caligrafix, lógica y números pág. 66, lápices de colores, lápiz grafito, goma de
borrar.
Actividad
Inicio: Comentan sobre los objetos tecnológicos que nos ayudan en el hogar, su
función e importancia para vivir.
Desarrollo: Describen objetos, recortan y pegan de acuerdo a instrucciones.
Termino: Comentan la actividad realizada y escriben fecha.
Materiales
Libro mineduc pág.38 y 39, lápices de colores, lápiz grafito, goma de borrar.
Viernes 29 Abril
Ámbito : Comunicación.
Núcleo de Aprendizaje : Lenguajes Verbal. (Inglés)
Eje de Aprendizaje : Comunicación Oral.
Aprendizaje esperado : Expresarse oralmente, sobre temas de su interés,
empleando un vocabulario adecuado y variado e incorporando palabras nuevas y pertinentes
a los distintos contextos e interlocutores. (2)
Actividad
Materiales
Libro de Inglés pág. 61, lápiz grafito, goma de borrar, lápices de colores
Actividad
Inicio: Observan video sobre la alimentación saludable, observan pirámide alimenticia.
Desarrollo: Realizan degustación de frutas y verduras. .
Termino: Comentan la actividad realizada.
Materiales
Computador, data, parlantes, frutas y verduras para degustación.
Evaluación : Observación Directa
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“Registro Evaluativo”
Kínder “C”
Martina Concha
Agustina Maldonado
Luciano Saravia
Thamara Villalobos
Consuelo Rodríguez
Joaquín Parra
Emilia Retamal
Marcos Cáceres
Angeles Lagos
Francisco Lagos
Cristóbal González
Helen Palma
Fernanda Silva
Conductas
Identifica y reconoce vocales
Identifica sonido inicial vocálico
Identifica secuencias temporales
Enumera secuencias temporales
Identifica cuerpos geométricos
Asocia cuerpos geométricos a elementos de la vida diaria
Clasifica y diferencia frutas y verduras
Clasifica alimentos saludables y no saludables