Trabajo Hito n°3

Integrantes:

José Tomás Labarthe, Victor Vilos, Blanca Carreño, Miguel Vilches. Iván Gómez Oviedo.

Ámbito Indicador Acción para la evaluación y/o seguimiento

Prácticas - Implementar diversas estrategias activo - Revisión de la planificación de acuerdo al

docentes. participativas que fomentan la lectura y el uso de programa de estudio con el propósito de
las distintas fuentes de información. constatar la implementación de las diversas
estrategias activo participativas.
- Articular interdisciplinariamente las distintas
asignaturas con el resultado de aprendizaje - Reuniones de comunidades académicas.
integrado.
- Diseño de un programa cronológico de trabajo,
- Evaluar mediante el seguimiento y con metas roles y funciones determinadas
acompañamiento de las estrategias las estableciendo la responsabilidad individuales en
estrategias metodológicas y evaluativas cada caso.
desempeñadas durante la estrategia pedagógica
integrada.
Prácticas - Clasificar distintas fuentes de información - Trabajo guiado en biblioteca y sitios web
disciplinarias. relacionadas con la estrategia pedagógica pertinentes.
integrada.

- Manejar fuentes de información relacionadas - Generar un banco de datos bibliográficos y de

con la estrategia pedagógica integrada. investigación.

- Producir diálogos y textos relacionados con la

estrategia pedagógica integrada. - Generar interdisciplinariamente debates,
talleres, seminarios, etc durante el desarrollo
del semestre.

Prácticas - Organizar el cronograma de las evaluaciones - Reuniones de CCAA.

evaluativas. del semestre de todas las asignaturas.

- Coordinar los tipos de evaluaciones

relacionados con los resultados de aprendizaje. - Talleres de evaluaciones activo participativas.

- Consensuar acuerdos evaluativos.

- Construir la evaluación integradora de ciclo al
cierre del semestre. - Programar un ABP

Prácticas - Analizar críticamente métodos enseñanza y de - Implementación de métodos de recolección de

investigativas. evaluación observados en la práctica docente. información: portafolio, registro de experiencia,
informe escrito.

- Examinar mecanismos aprendizaje con énfasis

en la diversidad existentes en las escuelas y - IDEM
observados en la práctica docente.

- Proponer instancias de Innovación educativa

en las escuelas y observados en la práctica - IDEM
docente.

Prácticas de - Monitorear rendimiento académico de los - Reuniones, tutorías y reportes.

apoyo mutuo. estudiantes durante el proceso de aprendizaje, a
Acciones para través de distintas alternativas de evaluación
la atención implementadas.
individualizada - Implementar plan remedial focalizado a los
de los casos críticos. - Plan remedial que responda a los resultados
estudiantes. - Mantener comunicación permanente entre los de aprendizaje
académicos responsables.
- Reportar información relevante a las instancias
coordinadoras respectivas.
- Informes de nivel de logro.

Otros - Generar redes de apoyo multidisciplinario. - Derivación de estudiantes

- Conformación de un consejo técnico

interdisciplinario.