Pat - 2017

I.E.N°10044
”jorge Basadre grohman”

OYOTÚN

2
 GERENCIA REGIONAL DE EDUCACION - LAMBAYEQUE
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL-CHICLAYO
I.E.N°10044”JORGE BASADRE GROHMAN”- OYOTUN
C.M.N°0345223

____________________________________________________________________________________

“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

RESOLUCION DIRECTORAL N°005-2017 /D–I.E.-N°10044“JBG”-O

Oyotún, 18 de enero del 2017

VISTO: EL PLAN ANUAL DE TRABAJO -2017, de la IEN°10044-“JBG”-O,

Elaborado por TODOS LOS MIEMBROS DOCENTES, DIRECTIVO Y PP.FF.de la I.E. N°
10044”JORGE BASADRE GROHMAN” del distrito de Oyotún,

CONSIDERANDO:

Que el PAT es un instrumento de gestión a corto plazo, en el que se establecen El diagnóstico de la I.E.
objetivos y metas por CGE., Actividades y distribución del tiempo a fin de viabilizar el cumplimiento de
los objetivos estratégicos planteados en nuestro PEI. Como también al cumplimiento objetivo de los com-
promisos de Gestión Escolar establecidos en la Norma Técnica 2017.De
INSTITUCION EDUCATIVA N°10044 “JORGE BASADRE GROHMAN”
CONFORMIDAD:

Con la Ley General de Educación N° 28044 y su reglamento Decreto Supremo N° 011-2012-

ED; Nueva Ley de Reforma Magisterial Nº 29944 y su reglamento, Decreto Supremo N° 004-2013-ED,
Reglamento de Educación Básica Regular; D.S.Nº 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº
28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como Servicio Público Esencial; D.S. Nº 018-2007-
ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación
y Certificación de la Calidad Educativa Resolución Ministerial N° 394-2008-ED. Y la R.M.N°880-2011-
EF/41 QUE APRUEBA EL Plan estratégicos de Institucional. 2011-2016. Ley de Seguridad y Salud en el
Trabajo, Ley N° 29783 y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo N° 005-2012-TR. Y la
R.V.M.Nº627-2016-MINEDU que aprueba la Norma Técnica denominada “Normas y Orientaciones para
el Desarrollo del Año Escolar 2017 en la Educación Básica”,

SE RESUELVE:

ARTÍCULO PRIMERO: APROBAR EL PLAN ANUAL DE TRABAJO - 2017 de la

I.E.N°10044”JORGE BASADRE GROHMAN” del distrito de Oyotún. El mismo que será sujeto de modi-
ficaciones a realizarse de acuerdo a la normativa vigente.

ARTÍCULO SEGUNDO: DIFUNDIR el presente documento a toda la Comunidad Educativa

para su estricto cumplimiento.

REGÍSTRESE, COMUNÍQUESE Y PUBLÏQUESE

_____________________
Mg. Urbana I. Vásquez Flores
DIRECTORA
I.E.N°10044”JBG”-O
3
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- Institución Educativa: : N° 10044 “JORGE BASADRE GROHMAN”

1.2.- Código modular : 0345223

1.3.- Nivel educativo : Primaria de Menores

1.4.- Inicio de clases : 13 de marzo del 2017

1.2.- Directora

1.2.1.- Nombre : URBANA ISAURA VASQUEZ FLORES

1.2.2.- Tiempo de servicios : 23 años.

1.2.3.- Condición laboral : Designado

1.2.4Correo electrónico : isaura_27_leo@hotmail.com

1.1FUNDAMENTO LEGAL Y NORMATIVO

 Constitución Política del Perú.

 Ley General de Educación 28044.
 Ley de Procedimientos Administrativos General N° 27444.
 Ley Nº 28628, regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en
las Instituciones Educativas Públicas.
 Ley Nº 28740, Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la
Calidad Educativa.
 Ley Nº 28988, declara la Educación Básica Regular como servicio público esen-
cial.
 Decreto Supremo Nº 019-90-ED, aprueba el Reglamento de la Ley del Profesora-
do.
 Decreto Supremo Nº 026-2003-ED, dispone que el Ministerio de Educación lleve a
cabo Planes y Proyectos que garanticen la Ejecución de Acciones sobre Educa-
ción Inclusiva en el Marco de una “Década de la Educación Inclusiva 2003-2012”.
 Decreto Supremo Nº 013-2004-ED, aprueba el Reglamento de Educación Básica
Regular.
 Decreto Supremo Nº 009-2005-ED, aprueba el Reglamento de la Gestión del Sis-
tema Educativo.
 Resolución Ministerial Nº627 -2016-MINEDU, , aprueba la Norma Técnica deno-
minada “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en la
Educación Básica Regular”.

4
II.- DIAGNÓSTICO, OBJETIVOS, METAS:

COMPROMISO 1 PROGRESO ANUAL DE APRENDIZAJES DE TODOS Y TODAS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

INDICADOR Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en la Evaluación Censal de Estudiantes ECE (2°).
Porcentaje de estudiantes, de los demás grados y niveles, rendimiento satisfactorio en todas las áreas curriculares. 2016
EXPECTATIVA DE AVANCE La institución educativa demuestra incremento en el porcentaje de estudiantes que logran el nivel satisfactorio en la ECE res-
pecto al año anterior.
DIAGNÓSTICO
NIVEL
FORTALEZAS DIFICULTADES
El 53,1 % de estudiantes logran El 47 % de estudian-
el nivel satisfactorio en com- tes no logran un
prensión lectora Y en matemá- nivel satisfactorio,
tica el 10,2 % en la ECE 2015. en comprensión
lectora y en mate-
mática 89.8 % en la
ECE 2015.
El 89% en comunicación; el El 11% en comuni-
83.4% en matemática; el 93.5% cación; el 17% en
en Ciencia y ambiente y el matemática; el 6 %
PRIMARIA
93.5.% en personal social de en Ciencia y ambien-
estudiantes de la Institución te y el 6 % en perso-
Educativa, En el área de Ed. nal social, en el área
Religiosa alcanzan un 97% y en de Religión el 3%, y
el área de Arte un 98%. Los en el área de Arte el
estudiantes 2% de estudiantes
alcanzan un nivel satisfactorio. de la Institución
educativa NO alcan-
zan un nivel satisfac-
torio y están en un
nivel de inicio o pro-
ceso.
En el área de Educación física
CAUSAS OBJETIVOS METAS
Poco compromiso de Mejorar la participa- Lograr que el 75 % de estudiantes
los padres de familia alcancen un nivel satisfactorio en
ción activa de la comu-
respecto al avance
nidad educativa para comprensión Lectora y el 30% en
de sus hijos.
Poco compromiso de Matemática en la ECE 2016
lograr mejores apren-
algunos docentes en
dizajes en el 2do grado.
la elaboración de
Lograr al 100% el com-
material no estructu-
rado. Y el uso de las
promiso docente
estrategias estableci-
dads en las rutas Llegar al 100% de estudiantes que
Esto con respecto al logren desarrollar sus capacidades
2016. matemáticas y comunicativas.
Planificar con objetivos
Padres de familia
claros a través de pla-
incentivados y moti- Lograr en un 100% de estudiantes
vados a través de nes de mejora para que logren sus capacidades de
encuentros y jorna- ayudar al estudiante y conciencia ambiental y personal
das.
este no se quede a social. Y nadie se quede en inicio ni
tras. proceso.
Compromisos asumi-
dos por los docentes Desarrollar las capaci-
a través de las jorna- dades del docente para Potenciar las habilidades de Edu-
das de reflexión. cacion Fisica e incentivar la partici-
la aplicación del enfo-
que de resolución de pación del estudiante a través de
Monitoreos y acom- problemas. copetemcias deportivas a nivel
pañamientos con local y provincial.
frecuencia y duración

5
 el 100% alcanza un logro TO-
TALMENTE satisfactorio.
Conformación de comité de
evaluación de la I.E.
de jornadas para el
docente Capacitar al comité y reconocerlo
Comité de evalua- oficialmente con documento legal
ción poco compro- Indiferencia e identi- Establecer criterios de con cuenta a UGEL.
metido con sus fun- dad con la Institución trabajo a través de un Aplicar el R.I en caso de incumpli-
ciones. Educativa plan de Evaluación. miento de sus funciones.
Incentiva la participa-
ción de los docentes en
este comité

COMPROMISO 2 RETENCIÓN ANUAL DE ESTUDIANTES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

INDICADOR Porcentaje de estudiantes que culminan el años escolar 2016 que se matriculan y concluyen el 2017.
EXPECTATIVA DE AVANCE La institución educativa mantiene el porcentaje de estudiantes que concluyen el año escolar y permanecen en la I.E.
DIAGNÓSTICO
NIVEL CAUSAS OBJETIVOS METAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
Crecimiento de metas en el Incrementar la pobla- Elaborar estrategias aplicables a
2017. En un 5%. ción estudiantil. padres y estudiantes que per-
EL 97 % de estudiantes son El 1% repite el año Demasiado descuido Disminuir el porcentaje mitan reducir a cero la deser-
promovidos en el año escolar escolar 2015. del padre de familia. de deserción escolar ción escolar. Esto con compro-
2017. El 3% ingresa a miso docente y apoyo de DE-
El 95% permanece al 2017. mientras que el 1% MUNA.
De ello el 3% ingresa a esta se retira. Espacio construido Gestionar la canchita
casa de estudios como trasla- limitado. de la comunidad para
dados. ampliar la I.E. Mejoramiento de la infraestruc-
PRIMARIA Los retirados es solo un 1%. Infraestructura re- Desinterés por parte tura al 100% incluyendo la
ducida. del gobierno distrital Desarrollar un plan de infraestructura del trechado.la
Seguimiento del docente a Viviendas muy ale- para apoyar con psi- seguimiento y Monito- infraestructura de TECHADO
pp.ff que hacen faltar a sus jadas cólogo. reo a Padres irrespon-
hijos. sables. En coordinación
Existencia de DEMUNA Ausencia de plan o Ausencia de coordi- con DEMUNA
Contar con buena cantidad de coordinación entre nación entre sector
estudiantes. entes facultativos. educativo y DEMUNA

6

I.E bien posicionada en el dis-
trito
Buscar aliados estraté-
Infraestructura Presupuesto alto, gicos que apoyen con
inadecuada, No padres de familia no presupuesto a este
contamos con una desean colaborar. proyecto de sombrilla Solicitar apoyo a MUNICIPALI-
sombrilla para cui- Debido a Costumbres DAD, EX ALUMNOS Y OTROS
dar la piel de los paternalistas personajes interesados en esta
estudiantes gran necesidad de infraestruc-
tura.

COMPROMISO 3 CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA POR LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

INDICADOR Porcentaje de horas lectivas cumplidas por nivel.
Porcentaje de jornadas laborales efectivas de los docentes.
EXPECTATIVA DE AVANCE La institución educativa cumple el 100% de horas lectivas por nivel educativo planificadas en la calendarización del año escolar.
La institución educativa asegura la asistencia y permanencia de los docentes en las jornadas laborales.
DIAGNÓSTICO
NIVEL CAUSAS OBJETIVOS METAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
Calendarización planificada Interrupcion de la-  Fenómenos geográfi- Garantizar la recupera- Cumplir al 100% con la calendari-
oportunamente y de acuerdo a bores por causa de co impredecible en ción de jornadas no labo- zación 2017.
normas del MED lluvias en el 2017 radas
 Reducir el tiempo que se
Disposición de los docentes de Algunos docentes  Incumplimiento del dedica a actividades
la IE para cumplir la planifica- que interfieren con Reglamento Interno rutinarias, enfatizando el
ción. la calendarización por parte de algunos desarrollo de actividades Cumplir al 100% con las jornadas
programada por docentes. significativas. laborales efectivas de clase.
PRIMARIA Ingreso directo a aulas en ho- situaciones persona-
rario establecido y con puntua- les imprevistas 
lidad. 
Presencia de perso- Circunstancias
Dar a conocer Horario de Reorganizar el orden y disciplina
Planificación, cumplimiento y nas que interfieren fortuitas que escapan
ejecución de sesiones y activida- atención colocándolo en tanto en docentes, estudiantes y
con el horario de al control del docente
des de aprendizaje. lugar visible al público. Padres de Familia.
trabajo. y directora.
En asambñles dar a cono-
7
 Padres de familia Desconocimiento de cer REGLAMENTO IN-
malcriados no res- Reglamento Interno TERNO levantar acta y
petan horario de y compromisos. firmar todos los PPFF.
atención
APLICAR EL REGLAMEN- Cumplir al 100% con las horas
Uso de celulares en Desinterés en el TO interno. Como se pedagógicas establecidas.
horas de clase origina cumplimiento del debe con informe a
pérdida de tiempo en compromiso 3 y UGEL-CH.
el desarrollo de la Desconocimiento del
jornada pedagógica.
reglamento de la I.E Contar con el 100% de docentes
Prever oportunamente organizados y comprometidos con
Uso de Fotocopias Inexistencia de Orga-
sus materiales a usar en el cumplimiento del tiempo en la
improvisadas por el nización personal en
el desarrollo de su jorna- I.E Y AULA.
docente. sus quehaceres edu-
da
cativos como docen-
te.

COMPROMISO 4 ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO A LA PRACTICA PEDAGÓGICA EN AL INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

INDICADOR Porcentaje de docentes que reciben monitoreo y acompañamiento por parte del equipo directivo.
EXPECTATIVA DE AVANCE La institución educativa incrementa el número de docentes monitoreados y acompañados en su práctica pedagógica por el
equipo directivo, tomando en cuenta el uso pedagógico del tiempo, uso de herramientas pedagógicas y uso de materiales edu-
cativos.
DIAGNÓSTICO
NIVEL CAUSAS OBJETIVOS METAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
Contamos con fascículos y otros Incorporar al 100%, en la planifi-
recursos educativos entregados cación de Unidades de Aprendiza-
por el MED. je, lo establecido en las Rutas de
El 95 % de docentes hacen buen El 5% de docentes Ausencia de compro-
PRIMARIA Optimizar el uso de las Aprendizaje.
uso de rutas de aprendizaje. todavía tiene Deficien- miso e interés por
El 95%Docentes comprometidos cias en el uso de estra- conocer y manejar las rutas de APRENDIZAJE en
con el uso y manejo de materiales tegias sobre rutas de estrategias propuestas un 100 %..en planifica- Utilizar al 100% los recursos y
y recursos educativos. aprendizaje. en las Rutas de Apren- ción curricular. materiales educativos con los que

8

El 85 % de los y las estudiantes
cuentan con textos del MED, con-
cretos para el desarrollo de activi-
dades escolares.
Docentes que elaboran materiales
educativos a partir de reciclaje.
Area de Educación Física imple-
mentada con materiales.
dizaje.No leen. Desarrollar GIAS dond contamos en la IE.
Algunos docentes e el docente haga Uso de
desconocen el uso y Los docentes no desa- La rutas y Sesiones dadas
manejo de los mate- rrollan espacios de
por el Med. Por las tar-
riales y recursos edu- interaprendizaje para el
cativos. análisis y estudio de des.
rutas de aprendizaje
por la falta de disponi-
bilidad de su tiempo
personal.
Informar a tiempo a El 100% de estudiantes atendidos
El 15 % de los estu- Distribución de textos
UGEL-.CH Estadistica de con sus textos desde el primer de
diantes no cuentan con estadísticas pasa-
con textos del MED. das. estudiantes. De manera clase.
oportuna.
Monitorear constante- El 100% de docentes hagan uso de
El 30 % de docentes Desinterés de algunos
mente al docente en el las rutas de Aprendizaje. Obser-
tiene limitada creati- docentes por conocer
vidad para elaborar y manejar las estrate- uso de las rutas. vandose a través del Monitoreo.
material a partir de lo gias propuestas para el
reciclado e insumos de uso de materiales,
la zona. dadas en las Rutas de
Aprendizaje. E investi-
gación en Peru educa. E
investigación de biblio-
grafía.
Desconocimiento de Limitada disposición de Programar en horas fuera Desarrollo de Grupos de Intera-
LOS procesos didácti- directivos y docentes del horario escolar y prendizaje en horario extraescolar.
cos y Pedagogicos para programar talleres contar con el 100% de
de capacitación debido asistencia y participación
al tiempo en horas
de docentes
extracurriculares
Limitadas visitas opina-
das e inopinadas de la
9
 dirección a los docen- Desarrollar acciones de 100% de docentes Monitoreados
tes. autoevaluación de su sesi superan el manejo de Uso de
No leen Rutas, ni revi- ón de aprendizaje Rutas y mejora de su planificación
san las sesiones del
curricular.
MED.

Monitoreo a realizar de acuerdo a Las interrupciones de Carencia de personal Emitir los informes de Gestionar la presencia y apoyo de
cronograma externos durante mo- técnico administrativo Racionalizacion para perdonal técnico.administrativo
nitoreo determinar necesidades
de personal

COMPROMISO 5 GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

INDICADOR La I.E. cuenta con un Comité de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia escolar, y Normas de convivencia actualizadas en
el R.I. a nivel de aula e Institución Educativa.
Porcentaje de casos de violencia escolar atendidos sobre el total de registrados en el libro de incidencias o en la plataforma
web SISEVE.
EXPECTATIVA DE AVANCE Instituciones educativas con Comité de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar actualizadas en el RI a nivel de
institución y a nivel de cada aula para establecer relaciones armónicas y favorecer los aprendizajes.
IIEE que cuentan con el libro de incidencias o reclamaciones, o están afiliadas al SISEVE y atienden oportunamente los casos de
violencia.
DIAGNÓSTICO
NIVEL CAUSAS OBJETIVOS METAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
Comportamiento de estudiantes Incumplimiento de Falta de rigor en el Practicar las normas de Cumplir al 100% la práctica de las
es aceptable se rigen a sus normas algunas normas de hogar, y conformismo convivencia entre toda la normas de convivencia. Y R.I. para
de aula pre establecidas. convivencia en un % del docente. comunidad educativa a mejorar la Disciplina.
menor. Ausencia de
través del ejemplo.
PRIMARIA un profesional Psicó-
logo en la I.E.
Institución Educativa que cuenta Resta importancia a la Desconocimiento en Capacitar al comité Res- Registrar los casos de Bulling en la
con Comité de Tutoría y Normas existencia del comité. sus funciones como ponsable de TUTORIA y Pág. Del SISEVE
de Convivencia a nivel de aula e tutor. Responsable de
10
institucional. Debidamente reco-
nocida.
I.E. Estar Inscrito en el SISEVE
I casos. Y en el manejo
Institución educativa acogedora,
Padres de familia con muy buena
relación con sus docentes.
Relaciones entre docentes con
buena aceptabilidad en sus carac-
teres.
Trato horizontal de directora a
docentes
comité. No investiga no hacer más efectiva sus
busca no lee. funciones con cargo a
informar a UGEL-CH.
Orientar con claridad en
Desconocimiento en Docentes que no dan a
su actuar para resolver conocer casos al Comi- sus funciones. Aplicación
té de Tutoría. del R.I. Alcanzar la Directiva del TOE para
de la página del SISE- actuar con conocimiento en la
VE. solución de casos. Reporte a MI-
NEDU.
.
Incumplimiento de sus Desinterés y ausencia
Brindar y mantener un Implementar acciones que mejo-
funciones de comité de compromiso para
en actividades inter- con la comunidad clima institucional basado ren el clima, desarrollando talle-
nas. escolar. en el respeto y el buen res para docentes y padres de
trato entre toda la comu- familia.
Poco interés de algu- Pequeñas diferencias nidad educativa.
nos miembros de la entre las relaciones Los docentes se comprometen al
comunidad educativa interpersonales de Mantener en alto nivel el cumplimiento de sus funciones en
por identificarse con algunos miembros de la
clima Institucional. en un 100%. Bajo Evaluación de
la IE comunidad educativa.
Desempeño.
Practicar la tolerancia y
. respeto a los demás de-
Inadecuada practica de mostrando con el ejem-
tolerancia y falta de plo.
comunicación entre
Buscar espacios de com- Lograr las buenas relaciones de
algunos docentes.
partir entre docentes y clima Institucional en un 100%
directora
11
 III.- ACTIVIDADES:

COMPROMISO CRONOGRAMA
MOMEN-
ACTIVIDADES DE GESTIÓN RESPONSABLES 2017
TOS
ESCOLAR E F M A M J J A S O N D
Matrícula oportuna y sin condicionamientos 2 Directora X X
Buen inicio Preparación y acogida a los estudiantes 1y2 Docentes X
del año Distribución de los materiales educativos 4 Directora X X
escolar Docente nombrados y contratados en aula 2,3 Directora X X
Mantenimiento del local escolar 2 Directora X X X
Primera jornada de reflexión pedagógica 3 Direc. y docentes X
Evaluación de estudiantes (primer semestre). 1 Docentes X X
Primer día del logro (primer semestre). 3 Toda la I.E. X
Segunda jornada de reflexión 3 Direc. y docentes X
Evaluación censal (segundo semestre). 1 Docen. 2° X
Actividades para el fomento de la lectura y escri- 1y2 X X X X X X X X X X
tura como el plan lector: Plan lector
- Plan lector
- Programa de radio
- Cuaderno viajero
Actividades de tutoría y orientación educativa: 2, 5 Comisión de tutoría X X X X X X X X X X
La escuela - Plan de TOE
que que- - Hora de tutoría X X X X X X X X X
remos - Resolucion de casos
Actividades de cuidado ambiental, prevención de 2 Coordinador educa- X X X X X X
riesgos de desastres y simulacros. ción ambiental
- Proyecto de ecoeficiencia C. Educ. en ecoefi-
- Plan de contingencia ciencia y gestión del
- Plan de gestión de riesgos (simulacros) riesgo COE
Actividades de promoción de la cultura y el de- 2 Docente de educa- X X X X X X X X
porte: ción física
- Olimpiadas escolares internas Comité de Juegos
- Juegos nacionales deportivos FLORALES. X X
- Juegos florales
- Festival de danza y música

12
 - Aniversario institucional Comité de Aniversa- X
- Fiestas patrias rio INSTITUCIONAL X
X
Actividades relacionadas con aprender saludable: 5 Comisiones de CAE X X X X X X X X X X
- Loncheras saludables Comité de Salud.
- Plan de qaliwarma Comité de Ecoefi-
- Charlas de sensibilización ciencia y cuidado
- Lavado de manos ambiental.
- Tamizaje visual Tutores de aula
- Descarte de anemia Centro de Salud.
- Higiene bucal
Fortalecimiento de competencias y capacidades 1,2,4 Acompañante – di-
de los docentes: rectora- docentes
- Plan de talleres fortaleza-docentes X X X
- Plan de GIAS de aula X X
- Plan de monitoreo y acompañamiento X X X X X
Refuerzo escolar: 1 Acompañante – di-
- Derivación de estudiantes rectora- docentes X X
- Selección de estudiantes fortaleza-docentes X X X
- Organización de estudiantes de aula X
- Coordinación PPFF X
- Aplicación de sesiones X X X X X X X
- Evaluación de estudiantes X X X X X
Gestión escolar y local: 5 Acompañante – di-
- Jornadas con PPFF rectora- docentes X X X X
- Encuentros familiares fortaleza-docentes X X X X
- Participación comunitaria (aliados estratégicos) de aula X X X X
Balance del Tercera jornada de reflexión, balance y rendición 1y3 Direc. y docentes X
año escolar de cuentas en relación a los compromisos e indi-
y rendición cadores de gestión
de cuentas Segundo día de logro 3 Director. Y docentes X

13
IV.- PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO
ACTIVIDADES
Matrícula oportuna y sin condi-
cionamientos
Preparación y acogida a los
estudiantes
Distribución de los materiales
educativos
Docente nombrados y contra-
tados en aula
Mantenimiento del local escolar
Primera Jornada de reflexión
pedagógica
Evaluación de estudiantes (pri-
mer semestre).
Primer día del logro (primer
semestre).
Segunda Jornada de reflexión
Evaluación Censal (Segundo
semestre).
Actividades para el fomento de
la lectura y escritura como el
Plan Lector:
- Plan Lector
- Programa de radio
- Cuaderno viajero
Actividades de tutoría y orien-
tación educativa:
- Plan de TOE
- Hora de tutoría
Actividades de cuidado ambien-
tal, prevención de riesgos de
desastres y simulacros.
ACCIONES RECURSOS COSTOS FUENTE DE FINANCIAMIENTO
Apertura y ratificación de matrícula a SIAGIE , documentación Ninguno Ninguno
tiempo. completa.
Buen inicio del año escolar. Carteles de bienvenida. Lo que demande la prepara- Autofinanciado por los docentes. Y
ción de los carteles. APAFA
Distribución oportuna para cada gra- Materiales enviados por Ninguno MINEDU.
do. el MINEDU.
Presencia oportuna de todos los do- Profesionales nombrados Presupuesto Regional MINEDU.
centes. y contratados.
Pintado de infraestructura y limpieza. APAFA Presupuesto para infraestruc- Presupuesto Regional
tura.
Organización de la jornada. Documentación y recur- Autofinanciado autofinanciado
sos multimedia.
Entrega de boletas de notas. Boletas impresas. 1 nuevo sol por boleta autofinanciado
Presentación de proyectos e informe Materiales educativos autofinanciado autofinanciado
con evidencias de logros. elaborados en aula.
Organización de la jornada. Documentación y recur- autofinanciado autofinanciado
sos multimedia.
Ejecución de prueba ECE Cuadernillos de evalua- Presupuesto del MINEDU Financiado por el MINEDU
ción de matemática y
comprensión lectora.
Ejecución del plan lector, según pro- Textos contenidos en el autofinanciado autofinanciado
yecto de la comisión. plan lector.
Comision de Programa de Radio Proyecto de la comisión
Tutores de aula Docentes de aula
Ejecución del plan de tutoría, según
proyecto de la comisión. Módulos y guías de tuto- autofinanciado autofinanciado
ría.
Ejecución del plan riesgos, según pro-
yecto de la comisión.
Guías de orientación. autofinanciado autofinanciado
14
- Proyecto de E coeficiencia
- Plan de Contingencia
- Plan de Gestión de Riesgos
(simulacros)
Actividades de promoción de la
cultura y el deporte:
- Fortalecimiento de la educa-
ción física
- Olimpiadas escolares internas
- Juegos nacionales deportivos
- Juegos florales
- Festival de danza y música
- Aniversario institucional
- Fiestas patrias
Actividades relacionadas con
Aprende Saludable:
- Loncheras saludables
- Plan de QaliWarma
- Charlas de sensibilización
- Lavado de manos
- Tamizaje visual
- Descarte de anemia
- Higiene bucal
Fortalecimiento de competen-
cias y capacidades de los docen-
tes:
- Plan de talleres
- Plan de GIAS
- Plan de Monitoreo y Acompa-
ñamiento
Refuerzo escolar:
- Derivación de estudiantes
- Selección de estudiantes
- Organización de estudiantes
- Coordinación PP.FF
- Aplicación de sesiones
- Evaluación de estudiantes
Gestión escolar y local:
- Jornadas con PPFF
Ejecución del plan de actividades de
deporte, según proyecto de la comi-
sión.
Material deportivo
autofinanciado autofinanciado
Ejecución del plan Aprende Saludable,
según proyecto de la comisión.
Pasacalles, promoviendo la participa-
ción de la comunidad educativa. Guías, afiches, trípticos. autofinanciado autofinanciado
Elaboración de afiches y carteles alusi-
vos al cuidado de nuestra salud.
Asistencia de los docentes a los talle- Planes de trabajo, dos- Presupuesto de la UGEL Financiado por la UGEL - Chiclayo.
res programados por soporte pedagó- sier, materiales.
gico.
Cumplir con las orientaciones durante
el monitoreo y acompañamiento.
Desarrollar las estrategias propuestas.
Derivación de estudiantes
Selección de estudiantes
Organización de estudiantes Material concreto, textos, Financiado por el MINEDU. Financiado por el MINEDU.
Coordinación PP.FF fichas.
Aplicación de sesiones
Evaluación de estudiantes
Participación activa en las actividades Sesiones y materiales
programadas (jornadas y encuentros) educativos. autofinanciado
15
- Encuentros familiares
- Participación comunitaria
(aliados estratégicos)
Tercera Jornada de reflexión,
balance y rendición de cuentas
en relación a los compromisos e
indicadores de gestión
Segundo Día de Logro
VI.- DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
autofinanciado
Organización de la jornada. Documentación y recur-
Presentación de documentación e sos multimedia. autofinanciado autofinanciado
informes.
Presentación de proyectos e informe Materiales educativos autofinanciado autofinanciado
con evidencias de logros. elaborados en aula.

V.- Calendarización del año escolar 2017:

16
DIRECCION REGIONAL DE I.E.N°10044”
EDUCACION-LAMBAYEQUE JORGE BASADRE GROHMAN”
UGEL - CHICLAYO OYOTUN

CALENDARIZACION DEL AÑO ESCOLAR 2017

INSTITUCION EDUCATIVA N° 10044 "JORGE BASADRE GROHMAN" - OYOTUN NIVEL PRIMARIA
MODALIDAD MENORES

(C ) TOTAL HORAS NO

actividades) * (Nº Hora

DIAS LABORABLES

EFECTIVAS = (Nº de
(A) TOTAL
(B) TOTAL

dias feriados y
TRIMESTRE ó TOTAL DE TOTAL DE TOTAL DE DIAS DESCRIPCION DE ACTIVIDADES HA
DE HORA =

DIAS

por día)
BIMESTRE (FE- HORAS TOTAL HORAS
DIAS FERIA- EFECTIVOS DE
CHA DE INICIO Y
MESES (A) x Nº DOS Y DE EFECTIVAS
EFECTIVAS
CLASE TRI- REALIZAR QUE NO SON CONSIDERA-
L M M J V Hora por TRIMESTRALES
TERMINO) día
ACTIVIDADES
= (A) - (C)
MESTRALES DAS CON HORAS EFECTIVAS

01 02 03 PLANIFICACION CURRICULAR
MARZO

I- BIMESTRE 06 07 08 09 10
DEL 13 DE 13 14 15 16 17 23 138 8 48 90
MARZO 20 21 22 23 24
27 28 29 30 31
03 04 05 06 07
10 11 12 13 14
ABRIL

AL 17 18 19 20 21 20 120 2 12 108
24 25 26 27 28
450 75
01 02 03 04 05
08 09 10 11 12
MAYO

19 DE MAYO 15 16 17 18 19 23 138 1 6 132

22 23 24 25 26
29 30 31
01 02 ANIVERSARIO INSTITUCIONAL
II- BIMESTRE 05 06 07 08 09
JUNIO

DEL 22 DE 12 13 14 15 16 22 132 2 12 120

MAYO 19 20 21 22 23
26 27 28 29 30
03 04 05 06 07 DIA DEL MAESTRO
JULIO

AL 21 DE JU-
LIO
10 11 12 13 14 21 126 7 42 84 318 53
17 18 19 20 21

17
 24 25 26 27 28 PLANIFICACION CURRICULAR
31
01 02 03 04 PLANIFICACION CURRICULAR

AGOSTO
III- BIMESTRE 07 08 09 10 11
DEL 07 DE 14 15 16 17 18 23 138 5 30 108
AGOSTO 21 22 23 24 25
28 29 30 31
01
SETIEMBRE

04 05 06 07 08
AL 06 DE OC-
TUBRE
11 12 13 14 15 21 126 0 0 126
18 19 20 21 22
25 26 27 28 29
02 03 04 05 06
OCTUBRE

IV-BIMESTRE 09 10 11 12 13
DEL 09 DE 16 17 18 19 20 22 132 0 0 132
OCTUBRE 23 24 25 26 27
30 31
01 02 03
NOVIEMBRE

06 07 08 09 10
AL 13 14 15 16 17 22 132 2 12 120 342 57
20 21 22 23 24 ANIVERSARIO DISTRITAL
28 28 29 30
01
DICEMBRE

04 05 06 07 08
22 DE DI-
CIEMBRE
11 12 13 14 15 21 126 6 36 90
18 19 20 21 22
25 26 27 28 29 PLANIFICACION AÑO ESCOLAR 2018
TOTAL 218 1308 33 198 1110 1110 185
CLAUSURA 29 DE DICIEMBRE DEL 2017

Nota 1: Los días de actividades institucionales, se deben considerar como NO EFECTIVAS, adicionar sombreado
Nota 2: Los días de vacaciones de los alumnos y reuniones técnico pedagógicas. NO SON HORAS EFECTIVAS pero si de trabajo
Para efectos de ejemplo solo se han considerado días feriados, falta sombrear días de actividades; aniversario, suspensión de clases por
Nota 3:
diversos motivos, postergación para inicio del año escolar, vacaciones bimestrales o trimestrales.

18
 LEYENDA
A Día efectivo de aprendizaje escolar
B Reuniones Pedagógicas Marzo-JULIO-Diciembre
C Feriados
E Vacaciones estudiante de medio año
F Dias no laborables aniversario instituc y distrital y dia del
maestro
N° de Días
185  1era jornada de Reflexión del 01 al 10 de marzo
13  1er Día del Logro 20/07 (se desarrolla con jornada de clase)
8  Dia del Maestro 06-07 (No efectivo)
10  2da Jornada de reflexión del 24/07 al 04/08
3  Aniversario de la I.E. 01-06 ( no efectivo)
 2do día del Logro 11/12 8se desarrolla con Jornada de clase)
 Aniversario Distrital 23-11 (no efectivo)
 3era Jornada de Reflexión: del 25/12 al 29/12
19
 PERSONAL DOCENTE
GRADO/SECCIÓN RESPONSABLE
1° A MARGARITA RAMIREZ QUIROZ
1° B MEDINA MACHACA FLORANGEL
2° A NORA HELLY SANCHEZ FIGUEROA
2° B KARLA DEL ROSARIO BARRENO ZURITA
2° C CUBAS ZARATE MARIA ELOIDA
3° A WILSON YSMAEL MONDRAGON QUISPE
3° B DINA ELIDIA AVELLANEDA RIOS
4° A ADRIANZEN SENMACHE JANNET
4° B ALBERTO FERNANDEZ ROMERO
5° A OBLITAS DIAZ MARITZA
5° B PEDRO ANTONIO FLORES MENDOZA
6° A GUERRA DAVILA WILLIAMS
6° B LITANO VASQUEZ VICTOR MANUEL
A.I.P/CRT. GONZALES VASQUEZ LUIS ALBERTO
EDUCACIÓN FÍSICA LLANOS GUEVARA DAVID

1.1. Horario de clases: TURNO : MAÑANA

Hora Tiempo
INGRESO 7.30 – 7.45
1° 8:00 - 8.:45
2° 8:45 - 9:30
3° 9:30 - 10:15
RECESO 10:15 - 10:45
4° 10:45 - 11:30
5° 11:30 - 12:15
6 12:15 - 1:00
SALIDA 1:00 PM

20
 VII.- EVALUACIÓN

- PRIMER SEMESTRE

Descripción Responsable Fuente de verifica- Nivel de imple-

Nº Actividad Compromiso Comentarios
de la actividad directo ción mentación
Matrícula oportu- Jornada de reajuste de do- 2 Directora SIAGIE Reajustar algunos
na y sin condicio- cumentos. Nóminas de alcances de los
namientos Difusión de instrumentos de matrícula. instrumentos de
1 gestión a la Comunidad Edu- gestion
cativa.
Matricula oportuna.

Preparación y Bienvenida a la I.E. 2 Docentes y Fichas de matricula Coordinación con

2 acogida a los estu- dirección APAFA
diantes
Distribución de los Distribución de material 6 Dirección inventario DISTRIBUCION
3 materiales educa- educativo oportuna ´por
tivos parte de UGEL-CH-
Docente nombra- Desarrollar lo planificado y 7 Dirección Cuadro de asigna- Ugel Chiclayo ad-
dos y contratados actividades de gestión peda- ción del personal judicara en fun-
4
en aula gogica. (CAP) ción de cronogra-
ma
Mantenimiento Resanar la infraestructura. 6 Dirección , Co- Ficha de manteni- Informe oportuno
5 del local escolar mité de mante- miento al área correspon-
nimiento. diente
Primera Jornada Revisión y reflexión de los 3 Dirección y do- Informe, acta, evi- Reajustar tiempos
de reflexión peda- resultados obtenidos de la centes. dencias fotográficas. en coordinación
6
gógica evaluación ECE . con personal do-
cente
Evaluación de Análisis y reflexión de los 1 Docentes de SIAGIE, registros de Implementar de
estudiantes (pri- resultados obtenidos en el I aula evaluación. acuerdo a mapas
7
mer semestre). semestre y sugerencias de de progreso
mejoras.
8 Primer día del Presentación de los logros 1 Comisiones Informes Se Realizara en las

21
 logro (primer se- alcanzados por los estudian- responsables y evidencias fotográ- aulas de la I.E.
mestre). tes en el I semestre. docentes de ficas.
aula.
Segunda Jornada Reflexión de los logros alcan- 1y3 Directora y do- Informes, evidencias Sujeto a evalua-
de reflexión zados por los estudiantes en centes. fotográficas. ción y cumplimien-
el I semestre. to de sus funcio-
9
nes.
Realización de
Plan de Mejora.

- SEGUNDO SEMESTRE

Descripción Responsable Fuente de

Nº Actividad Compromiso Nivel de implementación Comentarios
de la actividad directo verificación
Actividades para Promover el há- 3 Comisión radial. y Monitoreo y Comité de plan lector elaboración
el fomento de la bito lector. plan lector fichas de de proyecto a nivel Institucional y
lectura y escritu- Movilizar la capa- observación, reconocido con R.D.
ra como el Plan cidad de escucha informe del
Lector: activa. plan lector
1
- Plan Lector
- Programa de
radio
- Cuaderno viaje-
ro
Actividades de Escuela de pa- 5 Comisión de tuto- Proyecto. Reconocimiento con cargo a dar a
tutoría y orienta- dres, talleres. ría. conocer a UGEL-CH.
2 ción educativa: ENCUENTROS
- Plan de TOE CON pp.ff
- Hora de tutoría
Actividades de Implementación 3 Coordinador edu- Proyecto. Comité responsable de su ejecución
cuidado ambien- de proyectos cación ambiental Seguimiento y Monitoreo en su eje-
3 tal, prevención innovadores. Plan c. Educ. En eco cución.
de riesgos de ESVI. eficiencia y ges- Comité de E coeficiencia y medio
desastres y simu- tión del riesgo Ambiente.

22
 lacros. coe Comité de Gestión del Riesgo
- Proyecto de Comité de COE
Ecoeficiencia
- Plan de Contin- Responsables de los comités serán
gencia los que elaboren y poner a conside-
- Plan de Gestión ración de toda la Plana Docente.
de Riesgos (si-
mulacros)
Actividades de Encuentros de- 3-7 Docente de edu- Proyecto. A realizar los comités de Deporte
promoción de la portivos: futbol, cación física bajo seguimiento y monitoreo .
cultura y el de- vóley, básquet, Comité de Juegos florales.
porte: danzas, natación. Comité de Fiestas Aniversarios de la
- Fortalecimiento I.E.
de la educación Poner a disposición Materiales de
física Educación Física Para optimizar las
- Olimpiadas capacidades de los estudiantes.
escolares inter-
4
nas
- Juegos naciona-
les deportivos
- Juegos florales
- Festival de dan-
za y música
- Aniversario
institucional
- Fiestas patrias
Actividades rela- Se realizarán 3-6 Comisiones de proyecto Comités de Salud.
cionadas con coordinaciones CAE Comité del Quiosco escolar.
Aprende Saluda- con MINSA. CAE.
ble: En coordinación con personal de
- Loncheras salu- Realizar conve- salud, ejecutaran su proyecto de
5
dables nios con la posta trabajo.
- Plan de Qali del sector. docentes de aula involucrados en el
Warma lavado de manos con sus estudian-
- Charlas de sen- tes
sibilización asumirlo como política de higiene y
23
 - Lavado de ma- cuidado de la salud.
nos
- Tamizaje visual
- Descarte de Actividades del Plan de salud esco-
anemia lar. A realizar por personal externo
- Higiene bucal
Fortalecimiento Asistencia a los 3-5 Acompañante – proyecto Plan de mejoramiento de prácticas
de competencias talleres. directora- docen- pedagógica. A realizarse a través de
y capacidades de tes fortaleza- un comité dirigido por la Dirección
los docentes: docentes de aula del Plantel.
6 - Plan de talleres
- Plan de GIAS Plan de Monitoreo y acompaña-
- Plan de Monito- miento a la labor pedagógica.
reo y Acompa-
ñamiento
Refuerzo escolar: Asistencia de los 1 Acompañante – Fichas de Búsqueda de mecanismos afín de
- Derivación de estudiantes se- directora- docen- observación. que el estudiante seleccionado asis-
estudiantes leccionados al tes fortaleza- ta
- Selección de refuerzo escolar. docentes de aula
estudiantes PLAN de selección de estudiantes
- Organización de que necesitan el programa de So-
7 estudiantes porte Pedagógico.
- Coordinación
PP.FF
- Aplicación de
sesiones
- Evaluación de
estudiantes
Gestión escolar y Promoción de las 7 Acompañante – Informe, Incentivos a padres de Familia que
local: actividades con directora- docen- evidencias participan con compromiso.
- Jornadas con padres y madres tes fortaleza- fotográficas.
PPFF de familia. docentes de aula Aplicar el Reglamento al personal
8
- Encuentros que incumple cronograma de jorna-
familiares das y sesiones.
- Participación
comunitaria
24
 (aliados estra-
tégicos)
Tercera Jornada Reflexión de los 1y3 Directora y docen- Informes, Presentación de resultados a la fe-
de reflexión, ba- logros alcanzados tes. evidencias cha tanto por parte del docente
lance y rendición por los estudian- fotográficas. como por Dirección.
de cuentas en tes en el II se-
9
relación a los- mestre.
compromisos e
indicadores de
gestión
Segundo Día de Presentación de 1 Comisiones res- Informes, Elaboracion de proyecto y segui-
Logro los logros alcan- ponsables y do- evidencias miento al mismo.
zados por los centes de aula. fotográficas.
estudiantes al- Estimulacion al esfuerzo y dedica-
10
canzados en el II ción tanto del docente como de los
semestre. estudiantes.

- SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES PLANIFICADAS POR PERIODO

SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES PLANIFICADAS POR PERIODO

SEMESTRE NÚMERO DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES SEGÚN SU CUMPLIMIENTO
Implementada totalmente
PRIMER SEMESTRE 9 Implementada parcialmente
No implementada
Implementada totalmente
SEGUNDO SEMESTRE 10 Implementada parcialmente
No implementada

25
 VI.- ANEXOS

ACTIVIDADES DEL CONEI, DE LA APAFA, USO DE RECURSOS PROPIOS, ENTRE OTROS

CRONOGRAMA FUENTE DE VERIFI-

ORGANIZACIONES ACTIVIDADES RESPONSABLE
Inicio Fin CACIÓN
Participación en Asambleas Directora y ACTAS
CONEI Elaboración de Plan de trabajo 2017 miembros Plan de trabajo
Elección y Registro de nuevo CONEI 2017-2018
Desarrollo de Plan de Trabajo Pdte de apafa y Plan de trabajo
Búsqueda de fondos para su ejecución miembros Informe de tesorería
APAFA Recaudación de cuotas por derecho de Asociado. (20.00 Resolución de Reco-
N.S).Reportado al MINEDU A través del SIAGIE nocimiento
Búsqueda de apoyo a la I.E.
Desarrollo de Proyecto de Municipio ESCOLAR Miembros del Proyecto de Munici-
MUNICIPIO ESCOLAR Coordinación con los responsables que asesoran a Mu- Municipio Escolar pio Escolar
nicipio. R.D de reconocimiento
Conformación del comité Comité de Recur- Acta de conformación
Compra de Libro de caja sos Propios de comité boleta de
RECURSOS PROPIOS Recaudación de ingresos. compra
Implementación de material de escritorios Informe de gastos
boletas
Inauguración de las nueva Infraestructura DIRECTORA Actas de conforma-
Conformación de Comité de Banda Escolar. ción y de entrega de
OTROS
local escolar

Oyotún, 18 DE ENERO DEL 2017

________________________
Mg. Urbana I. Vasquez Flores
DIRECTORA
I.E.N°10044”JBG”-O

26