E.E.E.M. Eng.º R.B. TELLECHEA – 6º ANO – HISTÓRIA – Prof.

JULIO
Introdução à história.
Histor + oren Aprender pelo olhar aquilo que se
História (grego) Aquele que aprende com o olhar – que sucede dinamicamente.
testemunha c/ os olhos

 Orientar o presente
O que é a História? Para que serve a História?  Preencher as carências de
conhecimento
 Responder as
inquietações dos homens
Uma forma de
e mulheres no seu tempo.
pensar o
mundo em A possibilidade de
transformação encontrar c/ o diferente. Como o ser humano percebe a
(outro) realidade e o tempo.
.
Percepção da nossa identidade.
Qual o significado desta De quem somos? E das Modo de comunicação
“história”? diferentes realidades.
(percepção do outro) (linguagem) com o
outro; comunicar com
Encontrar com a experiência e a história do outro Narrar os acontecimentos.
o Universo e com a
Legitimar nossa existência Sociedade;
Quem faz a história? (consciência da morte)
Modo de narrar nossa
trajetória.

A história é feita por homens e

mulheres. Todos os homens e todas O papel do historiador... Ser o pesquisador da história
as mulheres fazem história e têm
história.

Investigar a história.

Analisando as fontes históricas

Buscar pesquisar (O quê?)
Pistas que os homens e as mulheres
A realidade (fato histórico) (Para quê?)
produzem durante a sua existência no
produzir o conhecimento histórico. (qual
tempo e no espaço.
finalidade?) p/ elaborar uma obra (pesquisa)
histórica.

O estudo do fato histórico é o objeto da História. Ao contrário dos fatos físicos,

químico ou mesmo de alguns fatos sociais, o fato histórico não se repete, pois o tempo é
irreversível. Sua importância resulta de suas consequências políticas, sociais ou econômicas.
Não são todos os acontecimentos que constituem a História. Um assassínio qualquer é apenas
um fato do passado, mas o assassínio de César, pelas consequências extraordinárias que teve, é
realmente um fato histórico, aliás, de suma importância.

Características do fato histórico: acontecimento que modifica e transforma a realidade; traz

sempre consequências; é complexidade, isto é Possui várias causas; não se repete, é único;
Irreversibilidade; não pode ser modificado; Temporalidade; apresenta certeza e
demonstrabilidade , pois através das Fontes Históricas se tem o conhecimento Histórico.
As Divisões do Processo Histórico (Periodização da História) O Processo Histórico é continuo .
Porém, para facilitar seu estudo, os historiadores , ao longo do tempo, utilizaram várias
divisões .

Faltou falar sobre fatos históricos e fatos sociais e as possíveis diferenças de interpretações
na/da história, ou melhor, dos historiadores. Diferenças de lugar (de fala) de cada historiador
(ética de não mentir contra os fatos. ) ex escravidão negra e indígena

História e determinismo histórico – apreender a história