INTRODUCCION

Conocer acerca del aprendizaje es importante ya que desde que nacimos nos relacionamos entre
si contras personas; a partir de la necesidades del hombre sea posibilitados culturas, costumbres,
ideologías, las cuales han sido necesarias para regular el comportamiento humano, todo esto se ha
dado atreves del aprendizaje ya que somos aprendices permanentes; para conocer más sobre el
aprendizaje es este trabajo damos a conocer un resumen de lo transcendental que es el
aprendizaje humano.
1. Palabras clave
 Aprendizaje
 Sujeto
 Cambio
 Subjetividad
 Psicología
 Docentes
 Alumno
 Teorías del aprendizaje
 Culturas
2. Resumen (máximo 1 página)
EL APRENDIZAJE HUMANO

El ser humano puede definirse, de varias maneras, una de ellas como un sujeto
epistémico. Se refiere al sujeto que conoce, que accede al conocimiento de su
realidad natural, cultural y social. Este sujeto aprende a integrarse a su medio para
encontrarle sentido y significado al mundo.
Es necesario reconocer que todo conocimiento, como todo proceso de aprendizaje,
se ubica en una dimensión socio-cultural e histórica, y en el contexto en el que los
sujetos están situados. El aprendizaje se produce en distintos contextos en este caso
el aprendizaje escolar y áulico. Allí donde el docente y alumnos toman contacto con
sus historias, con sus trayectorias de vida y es en esta relación donde se construye
el conocimiento, donde se produce el aprendizaje. Es el docente el facilitador de
este proceso. En este sentido, resulta primordial considerar que es desde la propia
subjetividad que el alumno se involucra o no en el proceso, desde sus intereses, sus
disponibilidades, su matriz de conocimiento construida en su trayectoria de vida y
de otros factores que se encuentran más allá de las decisiones personales del sujeto
y exceden su propio saber sobre ellas.
El aprendizaje se trata de un proceso humano de gran complejidad Ya que
intervienen variables personales, grupales, institucionales, culturales e históricas.
Aprender implica fundamentalmente un proceso de cambio, o modificación de la
conducta en sus dimensiones externas e internas; el sujeto aprende cuando su
conducta habituales resultan inadecuadas, conflictivas o contradictorias, cuando no
comprende la situación y necesita intervenir, cuando lo sabe no es suficiente o
pertinente o cuando los efectos no resultan acordes a lo esperado y a sus
expectativas.

3. Conceptos nuevos para ustedes (mínimo 5 con su respectiva definición)

Epistémico: Perteneciente o relativo a la episteme, que consiste en saber construido
metodológica y racionalmente, en oposición a opiniones que carecen de
fundamento.
Cognoscentes: Es aquel que conoce o que puede conocer. El sujeto cognoscente,
por lo tanto, es quien realiza el acto del conocimiento. Este concepto es desarrollado
por diversas ramas de la filosofía.
Áulico: La definición de áulico que es concerniente, relativo, concerniente,
perteneciente y alusivo a la corte o del palacio en el ámbito jurídico todo lo que
conforma la audiencia, juzgado, magistratura, tribunal, judicatura, curia y supremo.
 También se refiere al cortesano, palaciego, aristócrata, palatino, caballero, o del
palaciego. Esta palabra es usada también como sustantivo.
Polisémico: Es relativo a la polisemia que consiste en la en lingüística que se
presenta cuando una misma palabra o signo lingüístico tiene varias acepciones o
significados.
Pigmalión: Es el nombre de un personaje mitológico, cuyos orígenes se remontan a
la Antigua Grecia. De acuerdo al mito, se trataba de un monarca que, tras no
encontrar a la mujer ideal para contraer matrimonio, optó por desarrollar esculturas
que le permitieran suplir la presencia femenina como compañera de vida.

4. Postura crítica con relación al texto. (Qué piensa o reflexiona usted con base en la
lectura).
De acuerdo a la lectura podemos decir que desde el momento que nacemos inicia nuestro
proceso de aprendizaje el cual es bastante complejo ya que atravesamos como lo menciona
el documento por varias dimensiones como lo son la afectiva, cognitivas, socioculturales
entre otras. Todo esto contextualizado en un tiempo y espacio. Vemos que el aprendizaje
humano se extiende a lo largo de nuestras vidas, es indispensable para nuestra
supervivencia humana, crecimiento como personas. No aprendemos solo en los años de
escolaridad si no a lo largo de nuestras vidas, pero la educación es fundamental en el
proceso de aprendizaje en un individuo, observamos como premisas evolutivas han influido
en cada etapa de desarrollo de nuestras vidas y que al mismo tiempo han facilitado a
docentes a utilizar estrategias que les permiten mejorar el aprendizaje en sus alumnos
permitiéndoles comprender mejor y así observar cambios en su conducta.