Tercer Año

Geometría 1
Tercer Año

Geometría 2
Tercer Año

TEMA: CUADRILÁTEROS
DEFINICION.-
B1
A teniendo
Es aquel polígono que tiene 4 lados, dosB a dos un extremo común.
1  2
B2

B 4  4
3
C
D B 3

ELEMENTOS.-
1) LADOS  AB, BC, CD y DA 
Son los segmentos rectilíneos que lo limitan. Los lados que no tiene
vértice común recibe el nombre de lados opuestos.
Ejm: AB y CD , son lados opuestos como BC y DA .

2) VERTICES: (A, B, C y D)
Son las intersecciones de dos lados consecutivos. En todo cuadrilátero,
el número de lados es igual al número de vértices.

3) ÁNGULOS INTERIORES (1, 2, 3 y 4)

Son los ángulos que se forman por dos lados consecutivos, la suma de
s interiores en un cuadrilátero es = 360°. Se cumple que:

1 + 2 + 3 + 4 = 360°

4) ÁNGULOS EXTERIORES (B1, B2, B3 y B4)

Son los ángulos formados en un vértice por un lado y la prolongación
del lado consecutivo.
Los ángulos exteriores son adyacentes a los interiores.
La suma de sus ángulos exteriores en un cuadrilátero es igual a 360°

B1 + B2 + B3 + B4 = 360°

5) DIAGONALES  AC y BD 
Son los segmentos de recta que unen dos vértices no consecutivos.
CLASIFICACIÓN DE LOS CUADRILÁTEROS

Geometría 3
Tercer Año

Por la forma de su contorno

Convexos.- Son aquellos cuadriláteros en los que cualquier recta secante,

determina 2 puntos de corte.

C
1

A 2 D

Cóncava.- Son aquellos cuadriláteros en los que existe al menos una

secante que determina más de dos puntos de corte.

1 4
2 3

CLASIFICACIÓN DE LOS CUADRILÁTEROS CONVEXOS

De acuerdo al paralelismo de sus lados los cuadriláteros se dividen en:

Trapezoide, Trapecio y Paralelogramo.
B
A. Trapezoides.- Son aquellos cuadriláteros que no tienen lados opuestos,
ningún lado paralelo Lalí n otro
e a d paralelo.
e S im e tr í a
 
a. Simétrico.- Es aquel en el que una de sus diagonales es mediatriz
m
de la otra. m
A C
Propiedades:

L : m e d ia t r iz
de BD

Geometría 4
D
L
Tercer Año

AB  BC; AD  CD
AB̂D  DB̂C  
AD̂B  BD̂C  

b. Asimétrico: Es aquel que no tiene ninguna simetría. También

llamado trapezoide irregular.

b

a 
c

B. Trapecios.- Es el cuadrilátero que solo tiene dos lados paralelos

denominados bases.
B C

l m
M N

l m

A H D

BASES: BC ; AD BC // MN // AD
MN : Mediana del trapecio. Es el segmento que une los puntos medios de
los lados no paralelos. Se le conoce también como “base media”.
CH : Altura del trapecio. Es la distancia entre sus dos bases.

CLASIFICACIÓN DE LOS TRAPECIOS

Geometría 5
Tercer Año

a. Escaleno.- Es aquel que tiene sus lados no paralelos desiguales.

//

a b
ab

b. Isósceles.- Es aquel que tiene sus lados no paralelo iguales.

A b B Se cumple
  AD  BC
  B̂ ; Ĉ  D̂
BD  AC
D C  Las diagonales
B
- Los ángulos opuestos son suplementarios  +  = 180°

c. Rectángulo.- Es aquel trapecio donde uno sus lados no paralelos es

perpendicular a sus bases.
A C

 +  = 180°

B D

Geometría 6
Tercer Año

PROPIEDADES DEL TRAPECIO

m ba
m
2
b

ba
n n
2

C. PARALELOGRAMOS.- Son aquellos cuadriláteros que tienen sus lados

opuestos paralelos y congruentes. Se cumple que los ángulos opuestos
son de igual medida y dos ángulos consecutivos siempre suplementarios.
Además sus diagonales se bisecan mutuamente.

B C

n m

0
m n


A D H

Se cumple:  AB // DC y AD // BC
 AD  BC ; AB  CD
 AO  OC y BO  OD
 CH : altura

Geometría 7
Tercer Año

- Los ángulos opuestos son iguales y los ángulos adyacentes a un

mismo lado son suplementarios.

B̂  D̂ ; Â  Ĉ

  B̂  180
Ĉ  D̂  180

a. Romboide.- Es el paralelogramo propiamente dicho.

B b C

a a
F

A H b D

( BH ; BF : Alturas)
b. Rectángulo.- Es el paralelogramo que tiene sus cuatro ángulos
iguales y rectos (equiángulo) y sus lados opuestos iguales dos a
dos. Llamado también, cuadrilongo.
A B

C D

  B̂  Ĉ  D̂  90
Se cumple:
AC  BD ; AB  CD
- Las diagonales son iguales:

Geometría 8
Tercer Año

AD  BC

c. Rombo.- Es un paralelogramo que tiene sus cuatro lados iguales y

sus ángulos opuestos dos a dos. Es un paralelogramo equilátero.

A
AD  AB  CD  CB

a a

 
D B
 
a a

C
- Las diagonales son perpendiculares entre si y bisectriz de sus ángulos.

d. Cuadrado.- Es un paralelogramo que tiene sus cuatro lados

iguales y sus cuatro ángulos iguales y rectos (es un paralelogramo
equiángulo y equilátero)

A B
= 45°
AB  BD  DC  CA

C D
- Sus diagonales son iguales. AD  BC

Geometría 9
Tercer Año

PROPIEDADES GENERALES

1. Ángulo formado por 2 bisectrices.

C
B 

 x
2
x° 

A D

2. ángulo formado por dos bisectrices interiores no consecutivos.

C
B 

 
x
2
x°

A D

3. cuadrilátero cóncavo.
B

D x̂      

A C

Geometría 10
Tercer Año

4.

ab
b x
x 2
a

5.
a

ba ba
x y
2 2

x y
b

Geometría 11
Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1) Del gráfico. Calcular “x” según 5) Del gráfico: BC // AD; BC = CE;

corresponda. B Calcular “x”.
ED = DF. C
2x
x x° E

 
  A D
F

Rpta.: Rpta.:
P
2) Hallar la base menor de un 6) En la figura: BC // AD, BC = 4,
trapecio, sabiendo la diferencia AD = 10. Calcular PQ.
de la mediana y el segmento que 
une los puntos medios de sus
diagonales es 40.
B
C
Rpta.: Q

3) ABCD: Es un paralelogramo y A D
DM es bisectriz del ángulo “D”.
Si AB = 12. Hallar “MC”.
B M C
Rpta.:
7) ABCD: Cuadrilongo,
x calcular “x”.
B C

A D

70°
Rpta.:
4) En un trapecio ABCD (BC A D
= base menor) la medida del
ángulo  = 80, la medida del
ángulo D̂ = 20. Si BC = 4 y CD Rpta.:
= 6, calcular la mediana del 8) ABCD: es un cuadrado APD y
trapecio. CQD son triángulo equiláteros.
Calcular “x”.
Rpta.:

Geometría 12
Tercer Año
B C
P
x
Q
Rpta.:

13) Las bases de un trapecio

A D isósceles son proporcionales a
los números 5 y 7. Si la suma de
Rpta.: los lados no paralelos es 14 y su
B perímetro es 38. Calcular la
9) Calcular EF, si EDF = 4, CD = 7 y longitud de la mediana.
AD = 17 (CF = FB).
C Rpta.:

14) Si AD = 7 y CE = 5. Calcular NK,

sabiendo además que BN es
D
45° mediana y BN
B K= MN.

A D E
E
N
Rpta.:
10) Hallar la base menor de un
trapecio si la diferencia en la A M C
mediana y el segmento que une
los puntos medios de las
diagonales es igual a 10°.
Rpta.:

Rpta.: 15) En un trapecio ABCD (

11) Calcular la relación entre las
medidas de las bases de un
trapecio en la cual se cumple
que las diagonales trisecan a la
mediana.
BC : base menor) la medida
del ángulo  = 60° y la medida
del ángulo D̂ = 20. Si BC = 4 y
CD = 6. Calcular la mediana del
trapecio.
Rpta.:

Rpta.: 16) Si AD = 8 3 y AB  3,
12) En un trapecio, la mediana mide calcular ”BC”.
15 y el segmento que une los
puntos medios de las diagonales
mide 7. Calcular la medida de la
base mayor.

Geometría 13
Tercer Año
B
C

B
150° C
E

60° 30° F
A D
45°
A D
Rpta.:

17) Si AN = 4 y BN = 5, calcular “BC” Rpta.:

sabiendo que ABCD es un
ROMBOIDE.
B C
20) En el gráfico, calcular :
2
N

A M D  
 

Rpta.: Rpta.:
18) Si “G” es baricentro del triángulo
ABC. Hallar GH, si AE = 5 y
A = 4.
CF
G C

E H B F

Rpta.:
19) Calcular EF si EB = 4, BC = 7 y
AB = 17

Geometría 14
 PROBLEMAS PARA LA CASA

1) Las bases y la mediana de un B C

trapecio suman 66. Hallar la
mediana.
F
a) 11 b) 22 x
c) 33 d) 44
e) 45
A D
2) En un cuadrilátero ABCD los
lados AB , BC y CD tienen a) 90° b) 100°
igual medida. Si la medida del c) 110° d) 120°
ángulo B̂  70 y la medida e) 150°
del ángulo Ĉ  60 . Calcular
la medida del ángulo  . 5) Del gráfico BC = y CD = 12,
calcular “MN”.
a) 60 b) 75
c) 85 d) 80 B C
e) 100 1 2 0 °C
3) En un trapecio isósceles ABCD
( BC // AD ) la medida del N
M
ángulo  = la medida del
ángulo D̂ = 60°. Calcular la
medida del segmento que une
los puntos medios de las
diagonales AC y BD , si A D
AB = 6.
a) 1 b) 3
a) 3 b) 4 c) 5 d) 7
c) 5 d) 5 e) 9
e) 7

4) En la figura: Calcular “x” si 6) La mediana del trapecio

ABCD: cuadrado y CDE: mostrado mide 10. Calcular AB.
triángulo equilátero.
 B C B C

x
A D
45°

A D a) 75 b) 65
c) 35 d) 15
e) 45
a) 10 b) 20
c) 30 d) 40 9) En la figura ABCD es un
e) 50 rectángulo: calcular la medida
del ángulo ABH, si la medida
del ángulo BOC = 130.
7) Si ABCD es un cuadrado BPC
y CQD son triángulos B C
equiláteros, calcular “x”.

B C
O
H
x° Q A D
P
a) 20 b) 25
A D c) 30 d) 35
e) 40
a) 60 b) 65
c) 70 d) 75 10) Las diagonales de un rombo
e) 80 miden 24 y 10 calcular su
perímetro.

8) En la figura calcular la medida a) 50 b) 51

del ángulo “x” si ABCD es un c) 52 d) 53
cuadrado y CDE es un e) 54
triángulo equilátero.
11) En la figura ABCD es un c) 6 d) 7
cuadrado de lado 4 2 . Hallar e) 8
el perímetro del rombo AMCN.
Si BM = 1.
B C
14) En un trapecio ABCD BC //
M AD , la medida del ángulo
BAD = 82, la medida del
ángulo ADC = 16. Calcular la
longitud de la mediana si
N BC = 6 y CD = 10.

a) 5 b) 8
A D c) 9 d) 10
e) 11
a) 10 b) 16
c) 18 d) 20 15) En un trapezoide ABCD la
e) 22 diagonal BD es perpendicular
al lado AB y AB = BC = BD.
12) En un rectángulo ABCD por un Calcular la medida del ángulo
punto “P” de la diagonal BD ACD.
se prolonga CP hasta un
a) 30 b) 35
punto medio “M” de modo que
c) 40 d) 45
PM  PC y además BD = 20
e) 50
y BP = 6. Hallar AM.

a) 4 b) 6
c) 8 d) 10
e) 12

13) En un paralelogramo ABCD se

trazan las bisectrices de los
ángulos A y B que se cortan en
el punto “E” al punto medio de
CD . Si al perímetro del
paralelogramo es 28 y AB = 6.

a) 4 b) 5
 TEMA: LA CIRCUNFERENCIA – PROPIEDADES
Concepto: Es el lugar geométrico Teoremas Fundamentales
de todos los puntos en un plano
TEOREMA I
que equidistan de un punto fijo
llamado: centro, la distancia del TEOREMA DEL RADIO Y LA
centro cualquier punto de la TANGENTE
circunferencia se llama radio.
Todo radio que llega al punto
de tangencia es perpendicular a la
recta tangente.
r

t
P
P : p u n to d e ta n g e n c ia
r
r : r a d io
Líneas notables en la circunferencia:
T : r e c ta ta n g e n te

* Radio : r

* AB : CUERDA.-
Es un segmento que une dos TEOREMA II
puntos de la circunferencia. TEOREMA DE LAS DOS
Cuando pasa por el centro se TANGENTES.
llama diámetro (cuerda máxima),
Si desde un punto exterior se
* t : RECTA TANGENTE.- trazan dos tangentes a una misma
circunferencia, los segmentos
Es la recta que toca en un sólo
punto a la circunferencia. comprendidos entre los puntos de
tangencia y el punto exterior son
A congruentes.

A P
t B
r r
0 AP = BP
r
B
TEOREMA III TEOREMA V
TEOREMA DE LA BISECTRIZ TEOREMA DE PITOT
DEL ÁNGULO FORMADO POR 2
“ En todo cuadrilátero circunscrito
TANGENTES.
a una circunferencia se cumple
El segmento que une el vértice que 2 lados opuestos suman
del ángulo formado por dos igual que los otros 2”
tangentes con el centro de la
circunferencia, es bisectriz del
a + c = b + d
ángulo.

B b C

a c

A D

TEOREMA VI
TEOREMA IV
TEOREMA DE STEINER
TEORENA DE PONCELET
“ En todo triángulo rectángulo: la a - c = b - d
suma de catetos es igual a la
hipotenusa más el doble del
radio de la circunferencia P B
Q c b
inscrita.
C A
R
d a
S D
C a + b = c + 2r

a
b

r
A c B
 B
PROBLEMAS PARA LA CLASE
C
1) Calcular “R”, si BC = 3, CD = 8
(“T” punto de tangencia)

T O D
A

C
B D
Rpta.:

Rpta.: 5) BDel gráficoE R = 3 y r = 1. Calcular

C
BE
2) Calcular “x” si PB  2R . r
B
R

R
A D

x
P
Rpta.:
A
6) Si las bases de un trapecio
isósceles miden 16 y 36.
Rpta.: Calcular la longitud del radio de
la circunferencia inscrita.
Rpta.:
3) En la figura, calcular (x) . (y). Si
AB = 13, BC = 15 y AC = 14, AQ 7) El perímetro de un triángulo
= x y QC = y. rectángulo es 60 y el radio de la
circunferencia inscrita mide 4.
A Calcular la longitud de la
hipotenusa.
D Rpta.:

8) En la figura AB = 8 y AD
C B
= BC + CD. Calcular “r 1 +
r2”.

Rpta.:
4) Si AB = 2CD y BC = 8, AD
= 16. Calcular CD.
 B
A

r1
B A

M N
r2
C

C D

Rpta.:

9) Si M, N y P. Son puntos de Rpta.:

tangencia yB AB = 7, BC = 8, AC
= 9. Calcular “BP”. 13) Calcular el perímetro del trapecio
isósceles
B ABCD. Si la medida del
ángulo A = 30, r =C 1.
M P

A N C

30°
A D
Rpta.:
Rpta.:
10) SiB AB = 12. Calcular “r”. C

r
14) En la figura calcular
B el perímetro
2 3 del triángulo ABC. Si “O” es
centro. E
A D
F
Q
1 5 -a
Rpta.:
x°
11) Un rectángulo con lados de 36 A D C
y48 se divide por la diagonal en
dos triángulos. En cada uno de
ellos esta inscrita una
circunferencia. La distancia entre Rpta.:
sus centros es: 15) Calcular la longitud de la
hipotenusa de un triángulo de
Rpta.: perímetro 30, si el radio de la
12) En la figura; AB + DC = 24 y BC circunferencia inscrita a dicho
+ AD = 40. Hallar “MN”. triángulo mide 2.
 Rpta.:
P

16) Si AB = 12, calcular r.

R

B x
R Q

O Rpta.:
r
19) Calcular el perímetro del
74° trapecio mostrado.
A C
2
Rpta.:

17) Hallar “x”, si AB = 24 y r = 13. 8

x Rpta.:
r B
O 20) Calcula: m + 2m


m
Rpta.: 3
m
18) Si PQ = 3R, hallar “x”.

4

Rpta.:
 PROBLEMAS PARA LA CASA

1) Del gráfico.
B
Hallar “PQ” y “PC”.
Si: R = 2 y r = 1 4) Hallar x,A si AB = 8, R = 5

P
B

R r

A Q C

a) 4 y 2 b) 6 y 4 c) 3 y 5 a) 1 b) 2 c) 3
d) 6 y 10 e) 11 y 22 d) 4 e) 5

2) Del siguiente gráfico. Calcular 5) Calcular “x”, si PA = 7, R = 3

“r”, si AB = 7, BC = 4, CE = 3 y P
AD =B 8 C

E O
r
R

x
Q A
A D

a) 1 b) 2 c) 3 a) 45° b) 37° c) 60°

d) 4 e) 5 d) 72° e) 30°
A B
3) En el gráfico. Calcular r1 + r2. Si 6) Hallar “r”, AB = 3, AC = 4
AB = 9 y AD = BC + CD
r1
B
r

r2

A C

C D
a) 1 b) 2
c) 3 d) 4
a) 2 b) 3 c) 4.5 e) 5
d) 6 e) 7
 M

7) En la figura calcular “x” si “O”, es B

centro y AB = 1, BC = 8

R A C P
O
A
B C
a) 12 b) 24
c) 26 d) 18
e) 30
a) 4 b) 5
c) 2 d) 3
e) 6 11) En la figura: P, Q, R y S, son
puntos de tangencia. Si AB
8) Calcular el área del círculo = 12, BC = 15 y CD = 5. Hallar
inscrito en un triángulo “AD“. P
A
rectángulo cuya hipotenusa mide Q
20 cm y la diferencia de las B
D
medidas de los catetos es 4 cm.
R
C
a) 4cm2 b) 6cm2
c) 8cm2 d) 16cm2 S

e) 32cm2

9) En la figura AC – AB = 6m. a) 7 b) 6
Calcular “PQ” c) 8 d) 10
B e) 9
C
P 12) Hallar AB. Si BC = 4, CD = 10,
Q AD = 15
B

A C

a) 6m b) 3m
c) 12m d) 18m A D
e) 9m

10) En la figura M, N y P. Son puntos a) 1 b) 3

de tangencia. Si AM = 12. Hallar c) 5 d) 7
el perímetro del triángulo ABC. e) 9

13) Si AB = 8. Calcular r.
 15) En la figura: AB + CD = 24 y BC
+ AD = 40. Calcular “PQ”

B B P
C

53° A Q D

A C
a) 16 b) 14
a) 1 b) 2 c) 12 d) 10
c) 3 d) 4 e) 8
e) 5

14) Calcular “r”, AB = 5, BC = 12

A C

a) 1 b) 2
c) 3 d) 4
e) 5
 TEMA: CIRCUNFERENCIA - ÁNGULOS
DEFINICIONES PREVIAS TEOREMAS SOBRE LOS ÁNGULOS
EN LA CIRCUNFERENCIA
1.- Arco de circunferencia. Se
denomina arco a una parte de la 1) Ángulo Central
circunferencia comprendida entre A
dos puntos de ella. De la figura:

o
O

ra d i
A B m A O B=
O

0 ra
di o B

C 2) Ángulo Inscrito
O

m A PB=
AB: Es el arco menor 2
A
correspondiente a la
a
cuerda AB . e rd O

cu

ACB: Es el arco mayor P c u e rd a B

correspondiente a la
cuerda AB.

2.- Medida de una circunferencia. Corolario I: Todos los ángulos

Una circunferencia se puede medir inscritos en un mismo
tanto en unidades angulares como arco tienen igual
en unidades lineales. medida.

En unidades angulares.- La medida

de una circunferencia es 360°, no
interesa cuanto mide el radio.

360°
Corolario II.- Todo ángulo inscrito en
una semicircunferencia es ángulo
En Unidades Lineales.- Es igual a recto.
2 por el radio. A mayor radio,
mayor longitud.

A B
r Lc = 2 r
r
A B : D iá m e tr o
3) Ángulo Semi – Inscrito
 CASO PARTICULAR
Ta n
gen
P te TEOREMA DEL ÁNGULO
cu
e rd O A CIRCUNSCRITO
a

Q
O

m A PQ = O
2
b O

4) Ángulo Ex-inscrito
S eca
n te O O O O
b = 180
B
P
Consecuencia Son iguales
a
c u e rd

C
O
O O

m PBC = O
2

5) Ángulo Interior
A
O

0
O

O O

m A O B=
2

6) Ángulo Exterior
B
A
O
O

0
C
D
O O

m AO C =
2
 PROBLEMAS PARA LA CLASE
1) En la siguiente figura calcular “”, si 4) Si AB = 110°, “O” es el centro.
la medida del ángulo “A”, es igual a Hallar “x” B C
40° y la medida del arco BC = 100°
D
A O
x

40° D
A B C

Rpta.:
Rpta.:
5) En la figura AD = 170°, BC = 2AB.
2) Del gráfico si:M AM = MB; calcular “x” D x
Hallar “x”
A
A
C
O
B
100°

x B
T C
Rpta.:
Rpta.:
6) En la figura OD = BC; la medida del
3) De la figura mostrada. Hallar “x” x CCalcular “x”
ángulo BAD, es 20°.
B
x
20°
20°
A O D

A
B C

Rpta.: Rpta.:

7) Si “O” es centro y “T” es punto de

tangencia.
 x° T

x°
T A O B C

Rpta.:
x°
O 11) Calcular “”. “T” es punto de
tangencia
D y “O” es centro.
T
Rpta.:
32°
8) Calcular “x” A

M A O B C
2x°
E
x°
Rpta.:

12) En el gráfico: la medida del arco

B AB =A 100°. Calcular “ + ”
D
Rpta.:
 E
9) Calcular “x”
C
B

Rpta.:
x°
30° 13) “O” es centro, calcular “x”
100° x°

20°

Rpta.:
Rpta.:
10) “T” es punto de tangencia; AT = TC 14) En la figura: Si  +  = 100°.
“O”, es centro x Calcular “x”
 B
C
X

E
x°
A
2

Rpta.: Rpta.:
15) En la figura Bhallar “x”, si AB =D BC; la 52°
medida del arco AC = 140° x° 19) Hallar “x”

x°
Rpta.:
B medida del arco BC =
16) Hallar “x” si la
22°
28° Rpta.:
C
A
20) AB y BC son dos cuerdas
x° congruentes de una circunferencia.
Calcular la medida del arco AB, si la
medida del ángulo ABC = 48°.
Rpta.: Rpta.:

17) Si, AB = BD; la medida Ddel arco

AE = 86°. Hallar
B “x” x °

C
E

50°

Rpta.:
18) La medida del arco AEB = 242° y la
medida del ángulo ABC = x
 PROBLEMAS PARA LA CASA

1) Hallar “x” 4) ABCD es un paralelogramo.

Hallar “x”
x°
x° B E
C
60 36 75° 53°

A D

a) 1 b) 100
c) 132 d) 64
e) 64 a) 37° b) 53° c) 60°
d) 51° e) 52°
2) Hallar “x”
5) Si “O” es centro AT y AE
son tangentes.
6x x° 40° T
A

x°
O
a) 16 b) 32
c) 64 d) 128 E
40°
e) 526

3) Hallar “x”
a) 35° b) 45° c) 55°
x° d) 65° e) 75°

6) La medida del arco

40° MNP = 210°

M
a) 30 b) 60 N
c) 40 d) 50
e) 70
x°
P
 a) 30° b) 60° c) 50° a) 10° b) 20°
d) 80° e) 90° c) 80° d) 45°
e) 70°
7) La medida del arco TM = 100°   
10) Si L // AP ; la medida de
T arco AT = 75°

x° L
T
P N O M
A P
a) 10° b) 20° c) 30°
d) 40° e) 50°

8) Hallar “x”

A x°

D a) 500° b) 400°
x° c) 218° d) 200°
50° 20° E e) 100°
C 11) Hallar “x”
B
A
a) 50° b) 70° c) 30°
d) 60° e) 49°
x° 200°
9) ABCD: trapecio, la medida del
arco ABC = 160°

B C
B

a) 10° b) 20°
x° O
c) 30° d) 40°
A D e) 50
12) Hallar “x” a) 10 b) 15
c) 20 d) 5
x° e) 30

15) Hallar “x”

60°
50°
a) 80° b) 70°
c) 60° d) 40°
e) 30 x°

13) Hallar “x” 50°

a) 80 b) 40
c) 50 d) 20
x° 50
C e) 70
B C
120°

a) 25 b) 40
c) 35 d) 30
e) 45

14) Si “O” es centro: la medida del

ángulo AOB = 60°, EF = OC.
Calcular “x”.

A
E

x°
F
C O B
 TEMA: SEMEJANZA Y PROPORCIONALIDAD

PROPORCIONALIDAD:
Si L1 // L2 // L3 // L4
PRINCIPALES TEOREMAS:
Entonces
1. TEOREMA DE LAS PARALELAS AB BC CD
EQUIDISTANTES  
“Tres o más rectas paralelas y EF FG GH
equidistantes determinan sobre cualquier
recta secante, segmentos congruentes ”. También podría ser:
AC EG AB EF
 ; 
CD GH BD FH
Casos Particulares
A) En el Triángulo ( EF // AC )
B

a m

Si L1 // L2 // L3 // L4
E F
AB  BC  CD b n
Entonces: EF  FG  GH
A C
a b AB
2. TEORIA DE THALES DE MILETO.-  
“Si tres o más rectas paralelas m n CB
son cortadas por 2 rectas secantes,
los segmentos determinados en la
primera secante secante son
proporcionales a los segmentos
determinados en la segunda
secante”.

A E

B F

FB EB FB EB
C G  ; 
BC BA FC EA
B) En el Trapecio
D H
 Si PQ // BC // AD 5. TEORÍA DEL INCENTRO
“En todo triángulo, el incentro divide a
Entonces cada bisectriz en 2 segmentos que
son proporcionales a la suma de las
x y AB longitudes de los lados laterales y al
  lado donde cae la bisectriz”.
m n DC C

3. TEOREMA DE LA BISECTRIZ
INTERIOR
“En todo triángulo, los lados laterales a b
a una bisectriz son proporcionales a I
los segmentos determinados por la
bisectriz del lado opuesto”.
C B F A
c
I : In c e n tr o d e l ABC CI = a + b
b IF c
a

6. TEOREMA DE MENELAO
“En todo triángulo al trazar una recta
B m n A secante a dos lados pero no paralela al
F tercer lado, se forman seis segmentos
a = b a = m consecutivos. Empezando.”
m n b n B
m
4. TEOREMA DE LA BISECTRIZ b
EXTERIOR
“En todo triángulo una bisectriz a
exterior determina sobre la n
prolongación del lado opuesto, P r o lo n g a c ió n
segmentos proporcionales a los lados A C c
laterales
a = b a dicha bisectriz”. 
m n 7. TEOREMAaDE
. b . c CEVA
= m .n .
C
a = m
b n
a b

B c A n
m
 “En todo triángulo al trazar tres 9. TEOREMA PARA CALCULAR LA
cevianas concurrentes, empezando LONGITUD DE UNA BISECTRIZ
por cualquier vértice, se cumple que: EXTERIOR.
El producto de las longitudes de tres C
segmentos no consecutivos es igual
al producto de las longitudes de los
otros tres”.
b x
B
a
b
m b
A c B n
n m
a

A  c C

a .b .c = m .n .

8. TEOREMA PARA CALCULAR LA

LONGITUD DE UNA BISECTRIZ
INTERIOR.

c a

A m n C
 PROBLEMAS PARA LA CLASE

1) A “x”, si L // L // PL
Hallar 1 2 3 L1
x
Rpta.:
8
B Q
L2 4) En la figura L1 // L2 // L3 // L4. Hallar
4 GH, si EHA = 27 E
6 L1
C R 3
L3 B F
L 2

2
C G
L 3
4
D H
L4

Rpta.:

2) Hallar “x”, si L1 // L2 // L3, AC =

10, AB = 4, DF = 5 Rpta.:
A D
L 1
5) En la figura mostrada L1 //
x L2 // L3, si: EF – AB = 3, AC = 16 y
B E
L
DF = 24. Hallar “EF”
2 A D
L1

C F
L3 B E
L2

C F
L 3

Rpta.:

3) En la figura adjunta, AB y BC
son proporcionales a Rpta.:
AF y B FC . Hallar FC – AF. 6) Calcular “x”, si BD //C AE
5x
12
8 10
B D
3x+2 8
A C
F A E
9
 Rpta.:
10) En la figura
7) Si L1 // L2 // L3, y AB = 6, BC = AM // BN // CR // DS , si (BC)
18, PQ = 4 y SQ = 2X + 3 (CD) = 225 y (NR)(RS) = 256,
A P
L1 calcular:A AB MN M

Q B N
B
L 2

C R
C S
L 3
D S

Rpta.:

Rpta.: 11) En la figura, B halar el lado del

cuadrado EFMN, si AC = 12 y la
8) En la figura AB y BC son altura BH mide 8
proporcionales a AD y DC ,
hallar AD B
F M

 
6
4

A C
E H N
A D C
20

Rpta.:
12) En la figura mostrada. Si AB = 9,
Rpta.: BC = 7, AC = 8 y MN // AC .
9) En un triángulo ABC se traza a la
bisectriz exterior BE. Si AB = 16, Hallar “MN”
B
AE = 32, CE = 8. Hallar x.


16
x D

A C E
8
32

Rpta.:
 B
B

N
M

A E
C
C

A Rpta.:

16) En la figura. Hallar FC, si AE = 6,

EB = 4 y AFB = 8, además BM = MF
Rpta.:
E
M
13) Los catetos de un triángulo
rectángulo miden 6 y 8. Calcular la
distancia del baricentro a la A C
hipotenusa. F

Rpta.: Rpta.:

17) En la figura mostrada, hallar “x”

14) En un trapecio isósceles ABCD de
2a
bases BC y AD se inscribe x+2
una circunferencia tangente a los
lados AB y CD en M y N
respectivamente. Calcular MN ,
si BC = 8 y AD = 12 x 3a

Rpta.: b 2b

15) En la figura hallar CE si AB = 6,

BC = 3 y AC = 4
Rpta.:
18) En el triángulo escaleno PQR,
PR = 4, MT = 3, PT = NP; RT = RS
y QS = QN. Hallar MR
 Q

20) En la figura mostrada.

2a Calcular “x”
N
b
S
5a

M R T P b

x x -3

Rpta.:

Rpta.:
A P
19) Hallar “x” L1 // L2 L1

4
8

x
10
Q C
L2

Rpta.:
 PROBLEMAS PARA LA CASA
A D
1) L1 // L2 // L3, son paralelas. Hallar “x”
L1
B E
x 2x+2
L 2
C F
6 15
L3

a) 14 b) 15
a) 3 b) 4 c) 16 d) 17
c) 5 d) 6 e) 18
e) 7
4) En la figura L1 // L2 // L3 // L4. Si
2) Si el triánguloB ABC de la figura AB = 3, BC = 4, MN = 2x – 2,
DE // AC entonces el triángulo NP = 2x + 2, PQ = 3x + 1, CD = y;
hallarA x + y M
es: L1
x -1 1
B N
L2
D E
C P
5 L3
x+3
D Q
C L4
A 6

a) Escaleno
b) Isósceles
c) Equilátero a) 10 b) 15
d) Rectángulo c) 12 d) 13
e) Obtusángulo e) 14

3) Si AD // BE // CF : AB = 36, 5) En la figura L1 // L2 // L3. BC = 2AB y

BC = 6, DE = 4(x + 1) y EF = 10, DF = 12. Hallar DE
hallar x
 A D
L1
2

L2
B E 4
x°
C F
L 3
2 ,5

a) 37 b) 45 c) 53
d) 30 e) 60
C
a) 1 b) 2 c) 3 9) B En la figura. Calcular “x”
d) 4 e) 5

6) En la figura, calcular “x” L 1 // L2 //

L3 . L1
18
6 x
L2
A D
3
x
L3
a) 3 b) 5 c) 6
d) 8 e) 10
a) 37 b) 53 c) 45 B
d) 30 e) 60 
10) En la figura, hallar el valor de “x”
B
7) En la figura, calcular “x”, si 
MN // AC 18
X 6 -a
a 12

M N
a+1 7 -a A C F
6 x

A C
7

a) 12 b) 14 c) 10
d) 10 e) 18
a) 30 b) 90
c) 60 d) 45 11) Del gráfico adjunto, calcular “x”
e) 37
8) En la figura, se muestran dos
circunferencias. Calcular “x”
 B
P
x+1
2b
x+2 8 A
x
B
C
x 3b
6

D
A C
P 2p

a) 1 b) 2
c) 3 d) 4
e) 5
a) 3 b) 4
c) 5 d) 6 14) En la figura adjunta. Hallar PD, si:
e) 7 AM = B9, BM = 6 Y MP = 8
(AN = ND) además MN // BC
12) Calcular “x”, si L1 // L2 // L3.
M
L1
P
x -4 7
L2
A N C D
12 x+4
L3
a) 9 b) 4
c) 13 d) 16
e) 23

15) Las bases de un trapecio miden 6 y

12. si la altura mide 9. calcular la
distancia del punto de corte de las
a) 7 b) 12 diagonales a la base mayor.
c) 8 d) 9
e) 10 a) 3 b) 4
c) 5 d) 6
e) 8
13) En la figura, calcular “x”
 TEMA: SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS
Dos triángulos son semejantes B
cuando tienen sus ángulos
c a
respectivamente congruentes.

Si dos triángulos son semejantes, sus A C

b
lados homólogos son proporcionales.
ΔABC ΔM N L N
B
l
c a
M L

2do Caso: (L.A.L.)

A b C Un ángulo congruente y los lados
que lo forman son proporcionales.
B N
N
q
c
m M n Q
A b C
Si c q
M =
N L b n E n to n c e s
y m  A  m  M ΔABC ΔM NQ
Si  ABC ~ MNL
a b c 3er Caso: (L.L.L.)
  k
m n  Tres lados proporcionales.
B
k: Razón de semejanza. N
c a l m

CASOS DE SEMEJANZA DE M n L
TRIÁNGULOS A b C

1er Caso: (A.A) S i a b c E n to n c e s

= =
Dos ángulos congruentes m n l  ΔABC ΔM N L
 PROBLEMAS PARAA LA CLASE
1) En la figura, calcular “x” F
6
12
5
4

B H 8 C
x x

Rpta.:
Rpta.: F
2) Dos triángulos ABC y PQR son
semejantes, la medida del ángulo 6) PQ // EH , 4hallar EH
  la medida del ángulo P̂ y la
medida del ángulo B̂ = la medida 3
P Q
del ángulo Q̂ ; si AB = 4, PR = 5.
Si la razón de semejanza es 2/3. 6
Hallar AC y PQ.
Rpta.: B E H
x
3) DE // AC , hallar DE
5
x
D E
Rpta.:
10
7) TQ // AB , QC = 2BQ. Hallar
B
A 18
C “TQ”
Q

6
Rpta.:
N
4) AB // NL , hallar
4 AM
A 10 A T
C

x
6
Rpta.:
M B L

Rpta.:
5) Hallar “BH”
 F
8) Hallar “PH”
12) N Q; L R. Hallar
T
MN y NL
10 N
Q
6

H 12
A 6 15
P x

M 30 L P 18 R
Rpta.:

9) A  E ; C H.
Hallar FH y EH F
Rpta.:
B

6 x
4 8

A 10 C E H
13) M M
S; hallar “RT”
S

20 28 15 21
Rpta.:
E
10) AB  D, hallar EF F 24 H R x T

14 x
10 20

Rpta.:
A 15 C D F
21

14)  ABC   NMNP, el perímetro del 

Rpta.: MNP = 65. Hallar MN, NP y MP

B
11)  PQR   DEF, razón se
semejanza
Q es 8/5, hallar DE, EF, DF
E 18
6

A 15 C M P
P R D F

Rpta.:
Rpta.:
 B
15) En la figura,
2 calcular “x” 18) En la figura AB = 8, AI = 5 y AC = 10E

6
 

I


8 x
A C

Rpta.: Rpta.:
16) En la semicircunferencia mostrada, 19) AB = 2, DC = 8 y BC = 10. Calcular D
calcular “R” el área de la región triangular BEC
12
A
E

R
20
B C
Rpta.:

17) En la figura,
B calcular AB, si BF = 2 Rpta.:
y FC = 7
20) Según el gráfico, calcular
B BF si
F
AB = 10, BE = 5 y ED = 3
 
F
E
A C

+
A D C
Rpta.:

Rpta.:
 PROBLEMAS PARA LA CASA

1) Hallar “x 4) En un triángulo ABC sobre BC se

toma un punto “Q” tal que AB = 6 y
BC = 9. Hallar BQ
B

5
3
Q

x


a) 2 b) 4 c) 6 A C
d) 8 e) 10
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
2) Hallar “x”, si dos triángulo son
semejantes. 5) Hallar PQ, si BP = 2, PA = 6, AC = 12
B
x
4
2 3

  Q
P
4 8

a) 3 b) 6 c) 9
d) 11 e) 13
A C
3) Dos triángulos son semejantes; si la
razón de semejanza es 2/3. Hallar a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
“x” e “y”
6) Calcular AC, si AD = 3 y BD = 5

 B
4

x 15
D
a) 6 y 10 b) 4 y 8 c) 10 y 15
d) 14 y 7 e) 8 y 9 A C
M
 a) 2 5 b) 4 5 c) 3 2 10) ABCD es un paralelogramo
d) 2 e) 3 5 EF = 2, FG = 16. Hallar AE
G

7) Los lados de un triángulo miden 4;

7; 10 y el perímetro de otro triángulo
semejante al primero es 147. hallar B F
C
el lado menor del segundo triángulo.
E
a) 24 b) 25 c) 26
d) 27 e) 28
A D
8) Hallar AC, si AB = 10, AD = 4, DE =11
a) 2 b) 4
B c) 6 d) 8
E e) 10
 
11) Si DB = 7, AD = x, EC = 3x.
Hallar “x”
D


A C B

a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 10

9) Encontrar DC, si AD = 5, FD = 4, BF E
=6 D
B

E
C
A
F

a) 1,2 b) 6,6
A D C c) 4,2 d) 3,2
e) 1
a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 10
12) Calcular PQ, si AB = 6, BC = 8, 10
AC = 10 a) 1 b) 2 c)
3
B 1 5
d) e)
4 2
Q

15) Calcular AD, si AB = 3, BE = 5,

CE = 15
C
A P C

a) 3,7 b) 4,2 c) 3
d) 4 e) 5 B

13) Encontrar “x”

B
A E D

a) 11 b) 12
 c) 13 d) 14
x e) 15


A D C
3 1
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

14) Hallar “x”

5
3
 2
  
x
 TEMA: RELACIONES MÉTRICAS

A) RELACIONES MÉTRICAS EN 2
a = m . c
2
b = n . c
EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO

Elementos de un triángulo Rectángulo.

a y b = Son las longitudes de los

catetos BC y AC .
c = Es la longitud de la
Hipotenusa AB
h = Es la altura relativa a la
Hipotenusa.
m = Es la longitud de la
proyección del cateto
TEOREMA 2 (Teorema de Pitágoras)
BC sobre la
“En todo triángulo rectángulo, la
hipotenusa.
suma de los cuadrados de los
n = Es la longitud de la
catetos es igual al cuadrado de la
proyección del cateto
hipotenusa”.
AC sobre la
hipotenusa.
En la figura se cumple que:

- Los siguientes teoremas nos

describen las principales
relaciones que hay entre las
longitudes de los lados, altura y
proyecciones de un triángulo
rectángulo.

TEOREMA 1
“En todo triángulo rectángulo, el
cuadrado de un cateto es igual al
producto de su proyección por la
hipotenusa”.
En la figura se cumple que:
TEOREMA 3
“En todo triángulo rectángulo, el
cuadrado de la altura relativa a la
hipotenusa es igual al producto de
las proyecciones de los catetos
sobre la misma”.
TEOREMA 5
“En todo triángulo rectángulo la
suma de las inversas de los
cuadrados de los catetos es igual
a la inversa del cuadrado de la
altura relativa a la hipotenusa”.

En la figura se cumple que:

En la figura se cumple que:
2
h = m . n
1 1 1
+ 2 = 2
a2 b h

TEOREMA 4
En todo triángulo rectángulo, el
producto de catetos es igual al
producto de la hipotenusa por su
altura relativa.

En la figura se cumple que:

 2
PROBLEMAS PARA LA CLASE
B 4
1) Hallar “x”
x 3

x
A C
12 4

Rpta.:
Rpta.:
2) Hallar “x”

3 13 x 6) Hallar “x”
x
2
2

5
Rpta.:
3) Hallar “x” Rpta.:
4
3
x
7) Hallar “x”
10
5

Rpta.: x
5
4) Hallar “x”

4 x

4 Rpta.:

Rpta.:
5) Hallar “x”
 x
8) Hallar “x” 11) Calcular “R” si AM = 3 y AB = 9

5
4
R

6
A B

Rpta.:
Rpta.:

9) Hallar “x”
12) En un triángulo rectángulo ABC,
recto en B, se trazan la altura BH
x 15
y la bisectriz interior AQ , los
cuales se cortan en “P”, calcular BP,
si AP = 7 y PQ = 2
2x
Rpta.:

Rpta.: 13) Calcular MN ; si R = 3r; r = 1 y

AB = 6
A
10) Si (AB)2 + (FG)2 = 8; calcular BF
(las dos figuras son cuadrados)
N
B C M

B
E F

Rpta.:

A D G

Rpta.:
 B

17
14) En la figura, hallar
B DH , si AD =
3 y el diámetro DC = 4 A
18
10

A D H O C L

Rpta.:

15) La figura muestra una rueda Rpta.:

apoyada en un ladrillo de altura 9,
calcular el radio de le rueda. 18) La hipotenusa de un triángulo
rectángulo excede en 1 cm al cateto
mayor; si el cateto menor mide
9cm, hallar el área de la región
limitada por otro triángulo
rectángulo.
15 Rpta.:
P
19) Calcular “AP”, si AQ = 4
Rpta.: Q
16) Si ABCD
B Ees un cuadrado C BE = 1
y FC = 9. calcular EF
A O B

Rpta.:
B
20) En la figura BM = MC = 4 y BN
es mediana, calcular AB.
A D M

Rpta.: A C
N

17) En la figura, se pide la proyección

de AB sobre la recta “L” Rpta.:
 PROBLEMAS PARA LA CASA

1) Hallar “x” 4) Hallar “x”

9 10
5
x
12
x

3 x

a) 5 b) 6 c) 7 d) 9 e) 11
13 5) Hallar “x”
a) 1 b) 2 c) 10
x+6
60
d) 5 e) 13
x x + 7
2) Hallar “x”
5

6 a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 9
3 3
x 6) Hallar “x”
6

a) 3 d) 6 c) 9
d) 11 c) 13
x
3) Hallar “x”
12
a) 3 b) 2 3 c) 3 3
d) 4 3 e) 5 3
11 x

x
7) Hallar “x”

20
x+5

a) 11 d) 12 c) 12,8
d) 13 c) 14
a) 20 b) 21 c) 22
d) 23 e) 25
8) Hallar “x”
 B

x+8
20

x
A H C

a) 20 b) 21 c) 22
d) 23 e) 24 a) 8,4 b) 4,8 c) 2,8
7 d) 2,4 e) 4,7
9) Hallar “x”
13) Calcular la altura del trapecio ABCD
x (BC // AD) circunscrito a una
circunferencia de centro “O”. Si
x+9 OC = 15 y OD = 20
a) 22 b) 25 c) 23
20 d) 26 e) 24

14) Si el lado de un cuadrado inscrito

en una circunferencia mide 10.
Hallar el perímetro del triángulo
a) 11 b) 12 c) 13 equilátero inscrito en la misma
d) 14 e) 15 circunferencia.
10) Las diagonales de un rombo mide a) 15 6 b) 12 6 c) 32
12cm y 16cm el lado del rombo mide: d) 35 e) 36

a) 9 b) 10 c) 11 15) En la figura, PR  13 y
d) 12 e) 13 AB
RC  . Calcular la medida
B
11) Hallar “H”, si AP = 4, PC = 9 6
del perímetro del cuadrado ABCD

H D C

A P C P

a) 4 b) 5 c) 6 A B
d) 7 e) 8
a) 12 b) 16 c) 18
12) Calcular la altura BH del triángulo d) 24 e) 36
rectángulo ABC. Si AB = 6 y BC = 8
B. RELACIONES MÉTRICAS EN EL TRIÁNGULO OBLICUÁNGULO

1)TRIÁNGULO OBLICUÁNGULO
Los triángulos que no son
rectángulos, son oblicuángulos,
luego un triángulo oblicuángulo
puede ser acutángulo u
obtusángulo.

2)COMO RECONOCER SI UN > 90o c2 > a2 + b2

TRIÁNGULO ES ACUTÁNGULO
U OBTUSÁNGULO
Se aplican las siguientes
propiedades:
- Es Acutángulo: Si el cuadrado
de un lado que se opone a un
ángulo agudo siempre es
MENOR que la suma de los
cuadrados de los otros dos.
NOTA: Un ángulo de los tres
ángulos del triángulo es mayor
que 90.
3)PROYECCIÓN DE UN LADO
SOBRE OTRO LADO
En el triángulo es importante
conocer la proyección de un
lado sobre otro, para ello
siempre se traza una altura.

- En el triángulo acutángulo: En
el triángulo acutángulo, la
proyección de un lado sobre otro
o esta contenido en este último.
< 90 c2 < a2 + b 2

NOTA: Todos los ángulos del

triángulo son menores que 90.

- Es Obtusángulo: Si el
cuadrado de un lado que se
opone a un ángulo obtuso
siempre es MAYOR que la suma
de los cuadrados de los otros
dos.
- En el triángulo obtusángulo:
En el triángulo obtusángulo,
para encontrar la proyección de
un lado sobre uno de los lados
adyacentes al ángulo obtuso, se
debe prolongar este último.
4)TEOREMA DE EUCLIDES
TEOREMA 1
“En todo triángulo, el cuadrado
de un lado que se opone a un
ángulo Agudo es igual a la suma
de los cuadrados de los otros
dos, menos el doble producto de
uno de ellos por la proyección
del otro sobre aquel”.
Si:  < 90º
 Así en la figura:

“mC”  es la mediana relativa al

lado “c”.

Entonces:
c2
a 2  b 2  2mC2 
2
C

TEOREMA 2 m c

“En todo triángulo, el cuadrado del

lado que se opone a un ángulo B A
M
obtuso es igual a la suma de los c
cuadrados de los otros dos, más el
doble producto de uno de ellos por la
proyección del otro sobre aquel” TEOREMA DE LA PROYECCIÓN
DE LA MEDIANA
Si  > 90º
En todo triángulo, se cumple lo
siguiente:

Si “x” es la proyección de la
mediana CM , entonces:

a b
5)TEOREMA DE LA MEDIANA

“En todo triángulo la suma de los

cuadrados de los lados laterales a B P M A
una mediana es igual al doble del x
cuadrado de la mediana más la c
mitad del cuadrado del lado donde
cae la mediana”.
 PROBLEMAS PARA LA CLASE

1) Hallar “x” 4) Hallar “x” x

7
6
12 6

x
5
10

Rpta.:
Rpta.:
2) Hallar “x”
5) Hallar “x”
6 2
3

x
3

4 x

Rpta.:
Rpta.:
3) Hallar “x”

6) Hallar “x”
5
x 6
6

2 4 x
10

Rpta.:
Rpta.:
7) Hallar “x” 10) Hallar “x”

10 8
3
7 x

10
x 5

Rpta.:
Rpta.:
11) Hallar “x”
8) Hallar “x” 10
2 33
x

3 2

X
16
2 3

Rpta.:
Rpta.:
12) En la figura AT = PB = BC = 6.
Calcular “AC”T (P y T son puntos
A de
9) Hallar “x”
tangencia)

C
6
x
P

2 1
B

Rpta.:
Rpta.:
13) Según el gráfico AB = 13, BC = 15
y AC = 14. Calcular “MN” (M, N, L
son puntos de tangencia)
 B

A L C
A D C

Rpta.:
Rpta.:
17) Calcular la medida del lado de un
rombo ABCD si AM = 9, MD =
14) Calcular MN.M Si ABCD es un
B 13, siendo “M” punto medio de
trapecio AB = 13, BC =C 6, CD = 15,
BC.
AD = 20, BM = MC; AN = ND.
Rpta.:

18) Los lados de un triángulo miden

13, 14, 15 ¿Cuánto mide la altura
relativa al lado medio?

A D
Rpta.:
N
19) En un triángulo ABC; AB = 3, BC =
5, AC = 6. Calcular la longitud de
Rpta.: la proyección de AB sobre
AC
15) Calcular BD
B si, AB = 6, AC = 7,
BC = 8; “BD” es bisectriz interior. Rpta.:

20) En un triángulo ABC, AB = 7, BC =

A D
97 , C = 6. Se traza la mediana
BM . Calcular la longitud de la
proyección de AM sobre BM
C
.

Rpta.: Rpta.:
16) Calcular BD, si AB = 6, AD =
3, DC = 9, BC = 10
 PROBLEMAS PARA LA CASA

1) Hallar “x” c) 27 e) 23
6
6
x 4) Hallar “x”
12
10
16 11
x

30
a) 61 b) 80 c)
11
191
d) 5 e) 2

2) BM B es mediana del triángulo a) 2 b) 4 c) 6

ABC, hallar “x” d) 10 e) 8

13 5) Hallar “x”
5
x

A h M C
x 8
7

a) 1,2 b) 3,2 c) 4,6

d) 4,5 e) 4,8 13

3) Hallar “x”
13 a) 3,5 b) 2,5 c) 1,5
10 d) 4,5 e) 6,5

x x

a) 5 b) 21 c) 48
6) Hallar “x” respectivamente. Calcular la
3 longitud de la proyección del lado
13
medio sobre el lado mayor.
12
x
a) 3,8 b) 6,2 c) 4,5 d) 6 e) 5

11) En un triángulo ABC; AB = 7, BC = 5,

AC = 3. Calcular la longitud de la
proyección de BC . Sobre AC .
8 4 5 3
a) 3 b) 5 c) 4 d) 2 e) a) 2,2 b) 3 c) 2 d) 1,5 e) 2,5
1 12) En un triángulo isósceles ABC.
2 AB = 3, AC = 6. Calcular la longitud
de la proyección de AB sobre
7) Hallar “x” BC
6

7 a) 0,75 b) 0,6 c) 0,8 d) 1 e) 1,2

13) En un triángulo ABC, AB = 10, BC = 6,

la proyección de AB sobre AC
4 es el triple que la proyección de
x BC sobre AC , calcular la
medida de AC

a) 4 b) 6 c) 5 d) 7 e) 9 a) 6 2 b) 10 c) 12 d) 8 2 e)
9 2
8) Los lados de un triángulo
oblicuángulo miden 8; 9 y 5 metros
respectivamente. Calcular la 14) Los lados de un triángulo miden 4, 5
longitud de la proyección del lado y 6. calcular la longitud de la
medio sobre el lado menor. mediana relativa al lado menor
a) 1m b) 0,8m c) 1,2m 53 57
d) 0,5m e) 2m
a) 2 b) 4 c) 5 d) 2 e)
9) En un triángulo ACD, AC = 7; CD = 30
3; AD = 5. Calcular la longitud de la
proyección de AD 15) E n un triángulo PQR; PQ = 13,
QR = 5, PR = 16. calcular la
a) 5,5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 6,5 longitud de la proyección de la
mediana QM sobre PR
10) Los lados de un triángulo
oblicuángulo miden 7; 5 y 10 a) 4 b) 4,5 c) 5
d) 6 e) 5,5
 TEMA: RELACIONES MÉTRICAS EN LA CIRCUNFERENCIA

1. TEOREMA DE LAS CUERDAS. PC = d ; PD = c.

En una misma circunferencia, si dos Luego a.b = c.d .
cuerdas se cortan se cumple que: el
producto de las partes de la primera a
A
cuerda es igual al producto de las B
b
partes de la segunda.
P
c
Si AB y CD se cortan en P D
C d
determinan los segmentos:
En AB : AP = a; PB = b
En CD : CP = c; PD = d 3. TEOREMA DE LA TANGENTE Y
LA SECANTE
Luego a.b = c.d . Si desde un punto exterior se
trazan una tangente y una
A D secante a una misma
a d circunferencia, se cumple que: “la
tangente al cuadrado es igual a la
P
c b secante por su parte externa”.

C B En la figura PA es la tangente y
PC la secante
2.TEOREMA DE LOS SECANTES
Si desde un punto exterior se Si: PA = T; PC = a; PB = b
trazan dos secantes a una misma
circunferencia se cumple que: “la Luego
primera secante por su parte T 2 = a.b .
externa es igual a la segunda,
también por su parte externa”.
A
En la figura se trazan: T
Se han trazado desde P, las
P
secantes PA y PC b
C B
PA = a ; PB = b a
 PROBLEMAS PARA LA CLASE
C

1) AP = 6, PB = 4, CD = 11, hallar “CP”

B
P
A

P
D

Rpta.:
Rpta.: B
A
F Q
2) EF = 6, AB = 4, hallar AE M r
6) Hallar “x”
x

N
E 8

A
2
B

Rpta.: Rpta.:
A
3) Calcular “OD”si (AD)(DB) = 200
“O” es centro. 7) Hallar “x”, AB = 2, BC = 8, DC = 16
D A
15 B
O B
C

D
x
E

Rpta.:

4) La distancia mínima entre dos

circunferencias exteriores es 8 y la Rpta.:
máxima es 20. calcular la distancia
entre sus centros.

Rpta.:

5) AQ = 2; PQ = 4; calcular “r”
8) Hallar “x”
x
11) En la figura RS es una tangente,
RU y RZ , son secantes, hallar
“RU” S
6
4 5
U R
5

Z
Rpta.:

9) Hallar “x”
12
Rpta.:
x 12) Del gráfico
B AM = MC. Calcular
“BQ” siendo AP = 4, PB = 5 y QC = 3
7

P
Q

A C
Rpta.: M

10) En la figura, calcular “CT”, si AD =

4; CB = 9, “O” Rpta.:
C es centro y “T” es
punto de tangencia
13) En la figura, hallar “x”
8
5

D T 16
6
x

A O B

Rpta.:
Rpta.:
14) En la figura mostrada BC = 2,
CD = 1, DE = 3. Hallar AB
 M H
E N
D
Q
C
B E

A
P

Rpta.: Rpta.:

D 18) Calcular “r”, si PQ = 1, QR = 4 y

15) CalcularA ”AB”
B Csi: BC = 5, CD = 15 OR = 6r

P R
Q

Rpta.:
10
19) Calcular “r”
Rpta.:
4
16) En la figura mostrada, calcular
“EB”, si AMC = ME = ED = 3 y CM = 2
r
A M B

E
Rpta.:

20) Calcular “AB”, si BC = 3, CD = 5,

D DE =A 4 B
C

D
Rpta.:

17) Si “Q” es punto de tangencia MN = 9, E

MH = 16, 5 EP = PH , calcular
“PQ” Rpta.:
 PROBLEMA PARA LA CASA

1) Calcular “AB”, si AP = x,
PB = x + 4, CP = x + 2,
PD = x + 1 A
P
A D
B

P
C

C B a) 2 b) 4
c) 6 d) 8
a) 2 b) 4 e) 10
c) 6 d) 8
e) 10 4) Si P, Q, S; son puntos de
tangencia. Calcular “PS”

2) En la figura mostrada hallar el

radio “r” si: DC = 7, PC = 12, P Q S
PA = 2
4
C 6

D 16

P B
A O
r
a) 10 b) 20
c) 30 d) 40
e) 50
a) 10 b) 11
c) 12 d) 13
e) 14
3) En la figura PB = 5,
BC = 3 PB , hallar “PA”
5) De la figura el radio “R” 8) Calcular “CD”, si AD = 9,
DB = 4
6 C
3

A O D B

a) 4 b) 5
c) 6 d) 7
a) 4,5 b) 6,5 e) 8
c) 5,5 d) 7,5
e) 9,5 9) Una cuerda mide 6 y su flecha
correspondiente mide 1.
6) En la figura PB  2AB ; si ¿Cuántos mide el radio de la
BQ = 3, hallar “BC” circunferencia?
A Q
a) 4 b) 5
B c) 6 d) 7
e) 8

10) En la figura PM = 12, PA = 8.

C Hallar AB
P
M
a) 6 b) 5
c) 4 d) 7 P
e) 8
A
7) Una cuerda de 24 de longitud
se encuentra a 5 del centro de
una circunferencia. Calcular el
B
diámetro de dicha
circunferencia.
a) 14 b) 12
c) 8 d) 9
a) 17 b) 40
e) 10
c) 32 d) 26
e) 24
11) En la figura calcular “PT”, si 13) Si AT = 4 y BR = 2. calcular
BC = 2 y AB = 1 “TB” (T punto de tangencia)

A
T
P P

A T
B
B Q
C
R
a) 5 b) 2
c) 4 d) 3 a) 1 b) 2
e) 1 c) 3 d) 4
e) 5

12) En la figura mostrada, hallar 14) En una circunferencia de

“BC”, si CE = 4, ED = 2, al centro “O” y de radio 6. dos
triángulo ACD es equilátero y cuerdas AB y CD se cortan en
“A” es punto de tangencia. I, si AI = 5 y OI = 4. Hallar IB

a) 1 b) 2
B c) 3 d) 4
e) 5

C
E 15) Se tiene una circunferencia de
centro “O” cuyo radio mide 15.
se traza la cuerda AB y
A D sobre ella se elige un punto “M”
tal que AM x MB = 200.
a) 6 b) 9 Calcular “OM”
c) 8 d) 12
e) 5 a) 1 b) 3
c) 5 d) 7
e) 10
 TEMAS: ÁREAS DE REGIONES PLANAS

a)ÁREAS DE REGIONES 2. ÁREA DE UN TRIÁNGULO

TRIANGULARES EQUILÁTERO
2
L . 3
 REGIÓN: Es aquella parte de una S =
4
superficie plana por una línea. H 2. 3
S =
3
 ÁREA: Es el número que indica
la medida de una región, es decir
es igual al número de veces que
se utiliza la región unitaria.

3. FÓRMULA TRIGONOMÉTRICA
1.FORMULA GENERAL.- El área del triángulo es igual al
El área de un triángulo es igual al semiproducto de dos lados
semiproducto de su base y la altura multiplicado por el seno del ángulo
correspondiente. comprendido entre dichos lados.

S = 1 ab. Sen
a 2
h

b b b
b

Donde: S = Superficie o área del 4. ÁREA DE UN TRIÁNGULO EN

Triángulo FUNCIÓN DE SUS LADOS O
h = altura FÓRMULA DE HERÓN
b = base
S  P ( P  a )( P  b)( P  c )

b .h donde: P = semiperímetro
S 
2 abc
P
2

a b

c
 6. ÁREA DE UN TRIÁNGULO EN
FUNCIÓN DEL INRADIO
El área de un triángulo es igual al
semiperimétro por el inradio.
S = P.r
5.RELACIÓN DE ÁREAS Donde:
Al trazar medianas
abc
P
2
a b
r

7. ÁREA DE UN TRIÁNGULO EN
FUNCIÓN DE EL CIRCUNRADIO

a.b.c
S
4R

a R c

8. SABC = m.n

A C
X 2X m n
 PROBLEMAS PARA LA CLASE

1) Calcule el área de la región x+4

triangular ABCD, sabiendo que x -3
AD mide el triple de DC y
B además AC = 10 C

2 x -5

Rpta.:
A D
5) Calcular el área de la región
sombreada.
Rpta.: D

2) Calcular Bel área de la región ABCD

C
A 6
10 cm
2 3 60°
30°
B E C
60°
A D Rpta.:
15 cm

6) En la figura, calcular el área del

Rpta.: círculo.
60
3) El perímetro de un triángulo
equilátero es 30m. una de sus
r
alturas mide:

Rpta.:
61

4) Hallar el área de la siguiente región

triangular sabiendo que las
medidas de sus lados están dadas Rpta.:
en centímetros.
 B C

7) en la figura calcular el área del 4cm

semicírculo.
M N
8 2cm

A D
2

Rpta.:

11) En la figura ABCD es un rectángulo

si: AM = 10 cm., MN = 12 cm., CN
= 2cm y ND = 8 cm. Hallar el
Rpta.: B
área de la región sombreada. C

8) Calcular el área del círculo. N

M
3

A D

R
Rpta.:

12) La hipotenusa de un triángulo

rectángulo Isósceles mide 80 cm.
6 Calcular el área del triángulo.

Rpta.: Rpta.:

9) Calcular el área de un cuadrado 13) Calcular el área de un triángulo

sabiendo que su diagonal mide Equilátero que tiene 8 3 de
8cm. altura.

Rpta.: Rpta.:

14) En un triángulo rectángulo cuya

10) Según el gráfico ABCD es Hipotenusa mide 30m., un cateto
encuadrado de 6cm de lado. Hallar mide el triple del otro hallar el área.
el área de la región sombreada.
Rpta.:
15) Hallar la región sombreada.
 A
12

O 60°

6
B

2 Rpta.:

3 4 18) El perímetro de un triángulo

Equilátero es de 36. el área de
dicho triángulo es:
Rpta.:
Rpta.:
16) Un cuadrado de 144 m2 de área
está inscrito es un círculo cuyo
radio mide:
19) El perímetro de un rectángulo es
de 84m. y su diagonal mide 30m. el
área del rectángulo es:

Rpta.:
R
20) La diferencia de las dimensiones
de un rectángulo es 6m. y la
diferencia de sus cuadrados es
252 m2 el perímetro del rectángulo
es:

Rpta.:

Rpta.:

17) En la figura, calcular el área del

círculo suscrito en el sector circular
AOB
 PROBLEMAS PARA LA CASA
1) La diagonal de un cuadrado mide C
8) BSi (AB) (AP) = 36, Calcular el área
2 2 . Calcular su área. de la región sombreada.

a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 1

2) El perímetro de un rectángulo es
igual a 60 el largo es el doble del
ancho. Calcular su área. A D

a) 100 b) 200 c) 300 d) 400 e) 50

a) 36 b) 18 c) 9
3) El área de un cuadrado es 20. d) 12 e) 24
Calcular la longitud de su diagonal.
9) Calcular el área de la región
a) 10 b) 2 10 c) Bsombreada, si: AB = 4 y AD =C5
3 10
d) 2 5 e) 2 15
M
4) Calcular el área de un cuadrado,
inscrito en una circunferencia de
radio igual a 5. A D
a) 10 b) 20 c) 30 d) 40 e) 50

5) Calcular el área de una región a) 20 b) 10 c) 5

triangular ABC, Si: AB = BC = 17 y d) 15 e) 5 2
AC = 30
10) Hallar el área total si: x = 10
a) 40 b) 90 c) 120 d) 150 e) 125
x
6) Hallar el área de un rombo ABCD,
si AB = 17 y AC = 30.

a) 240 b) 120 c) 360 d) 280 e) 190

7) Calcular el área del círculo inscrito

en un triángulo Equilátero de lado 6.
a) 60 b) 70
a)  b) 4 c) 2 c) 80 d) 90
2 e) 120
d) 3 e) 3
11) SiB ABCD es un cuadrado. Hallar
C el
área en la región sombreada si el
lado es “a”
O

D a) a2/2 b) a2/4 c) a2/5

A d) a2/6 e) a2/8

14) Calcular
B
el área del trapecio
C
2
ABCD, Si: BC = 16 y CD = 4 2
3a
a) a2/2 b) a2/4 c) 3
3a 2 5a 2
d) 5 e) 7
12) El lado del cuadrado mide 4. 45°
Calcular el área de la región A D
sombreada.

a) 27 b) 36 c) 64
d) 85 e) 72

15) En la figura AOB es

A un sector
circular cuyo radio mide 12. Calcular
el área de la región sombreada.

a) (6-) b) (8-) 60°

c) (4-) d) 5- O
B
e) 7-

13) El lado del cuadrado es “a”. Hallar

el área de la región sombreada. a) 6  b) 8 c) 12
d) 16 e) 10
 INDICE
 Cuadriláteros ………………………………….. 03
 Circunferencia - Propiedades …………………. 18
 Circunferencia - Ángulos ……………………… 26
 Proporcionalidad ……………………………… 34
 Semejanza de Triángulos ……………………… 44
 Relaciones Métricas en:
- Triángulo Rectángulo ………………………… 51
- Triángulo Oblicuángulo ……………………… 58
 Relaciones Métricas – Circunferencia …………. 66
 Áreas de las Regiones Planas ………………….. 73