FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

SÍLABO

I. DATOS GENERALES
1.1 Asignatura : Economía
1.2 Código : 0705-07205
1.3 Nivel : Pregrado
1.4 Semestre Académico : 2017-I
1.5 Ciclo : III
1.6 Tipo : Obligatorio
1.7 Carácter : Estudios Generales
1.8 Créditos : 3
1.9 Pre requisito : Razonamiento Lógico Matemático
1.10 Duración : 17 semanas
1.11 Horas semanales : 4
1.11.1 Horas Teóricas : 2
1.11.2 Horas Prácticas : 2
1.12 Docente(s) : Romero Gallo, Martha
Nakasone Nakasone, Luis

II. SUMILLA

La asignatura pertenece al área curricular de estudios generales, es teórica y

práctica, y tiene como propósito desarrollar en el estudiante la comprensión de
conceptos y modelos económicos que le permitan analizar y explicar la realidad
económica, social y jurídica en el nivel nacional e internacional, en el contexto
de una economía social de mercado y en un mundo globalizado.

Comprende las siguientes unidades de aprendizaje: 1. La Economía y el

problema Económico. 2. Los Mercados y el Estado en una economía social de
mercado. 3. La Macroeconomía: Crecimiento Económico y ciclos económicos.
4. La Política Económica y el Comercio Exterior.
 La exigencia de la asignatura será la presentación de una Monografía sobre la
realidad económica del País y su influencia en el sistema jurídico.

III. COMPETENCIA

Comprende los procesos de la realidad económica, correlacionándolos con las

condiciones del contexto histórico e internacional, teniendo en consideración
textos asignados.

IV. CAPACIDADES

- Describe la evolución del pensamiento económico y los principios de la

economía que la rigen, considerando los textos de economía.

- Identifica y fundamenta el comportamiento de los agentes económicos en

torno al funcionamiento de los mercados.

- Analiza y explica el crecimiento económico e inflación, a través de

indicadores macroeconómicos.

- Comprende y explica los conceptos básicos del sector fiscal, monetario y

de comercio exterior y su expresión en el marco de las políticas
económicas.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I
LA ECONOMIA Y EL PROBLEMA ECONÓMICO

CAPACIDAD: Describe la evolución del pensamiento económico y los principios de la economía

que la rigen, considerando los textos de economía.

SEMANA SESION CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Elabora cuadros sinópticos y se

1 Definición de Economía, la escasez interactúa con el alumno respecto
1ª y el costo de oportunidad. de la teoría enseñada.

Introducción. Evolución del

2 pensamiento económico Debate y expone.

3
Principios de la economía.
2ª Economía positiva y normativa Presenta ejemplos

Elabora cuadros sinópticos y se

4 Microeconomía y Macroeconomía interactúa con el alumno.

El proceso económico. Concepto,

5 fases. Cuantificación de las
3ª actividades del proceso económico Desarrolla un control de Lecturas.

6 La eficiencia frente a igualdad Elabora un Resumen.

Necesidades, bienes y servicios Debate y expone.

Bienes. Concepto Clases de Resuelve las preguntas
7 Bienes. Clasificación de bienes planteadas.
4ª económicos. Servicios, concepto,
características, clasificación

8 PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA

CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora los acontecimientos históricos, que permitieron la evolución

del pensamiento económico. Valora los principios de la economía y reconoce los enfoques de la
teoría económica
 UNIDAD DE APRENDIZAJE II
LOS MERCADOS Y EL ESTADO EN UNA ECONOMIA SOCIAL DE MERCADO

CAPACIDAD: Identifica y fundamenta el comportamiento de los agentes económicos en torno

al funcionamiento de los mercados.

SEMANA SESION CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Nociones generales de Mercado Elabora cuadros comparativos.

y Estado
9

5ª
Presenta un esquema sobre los
10 Los tres problemas de la problemas de la organización
organización económica económica.

Sistemas económicos alternativos Elabora un cuadro comparativo

respecto de los sistemas
11 económicos.

6ª
Monopolio y oligopolio. Construye un cuadro comparativo.
Elabora ejemplos.
12

Expone ideas centrales sobre

13 Insumos y productos insumos y productos.

7ª Mercado y Equilibrio de Mercado Prepara un gráfico sobre el

equilibrio del mercado y presenta
14 ejemplos.

Elementos básicos de oferta y

15 demanda
Prepara un gráfico sobre el la oferta
8ª y la demanda; y presenta ejemplos.

16 EXAMEN PARCIAL

CONTENIDO ACTITUDINAL: Se despierta el interés de aplicar el análisis económico del

derecho en la interpretación de la responsabilidad civil.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE III
LA MACROECONOMIA: CRECIMIENTO ECONÓMICO Y CICLOS ECONÓMICOS

CAPACIDAD: Analiza y explica el crecimiento económico e inflación, a través de indicadores

macroeconómicos.

SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL

17 Fundamentos Macroeconómicos Debate y expone ideas centrales.

9ª
Construye un organigrama sobre
Flujo circular de la economía.
flujo circular de la economía.
18 Producto Bruto Interno y sus
Expone ideas centrales sobre el
componentes.
PBI.

Elabora un cuadro comparativo

19 PBI nominal y PBI real.
sobre el PBI nominal y PBI real.

10ª
Prepara un gráfico sobre el la oferta
20 Oferta y demanda agregada.
y la demanda agregada.

21 Consumo e Inversión Mapa conceptual.

11ª
Fluctuaciones económicas y la
22 Presenta un ejemplo
teoría de la demanda agregada

Ingreso Nacional e ingreso Expone ideas centrales

disponible
Los tributos y la teoría de los
23 impuestos
Deuda Externa. Causas de
12ª endeudamiento. Clases

24 SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA

CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de conocer las diferencias de las teorías

referidas a la responsabilidad civil.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
LA POLITICA ECONÓMICA Y EL COMERCIO EXTERIOR

CAPACIDAD: Comprende y explica los conceptos básicos del sector fiscal, monetario y de
comercio exterior y su expresión en el marco de las políticas económicas.

SEMANA SESION CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Presenta mediante un esquema de

La Política Económica. Política llaves las principales
25 Fiscal características de política
13ª económica y política fiscal.

Construye un organigrama sobre el

26 El Sistema Monetario
sistema monetario

La Inflación. Tipos de inflación.

27 Elabora ejemplos sobre la inflación.
Índice Precios al Consumidor

14ª
Política anti inflacionarias Presenta casos.
28

Comercio Internacional. Expone ideas centrales.

29
Concepto, causas y teorías.
15ª
Formas de Comercio Elabora un resumen.
30 Internacional

Elementos del Comercio Se elabora cuadro sinóptico.

Internacional
31
16ª

32 Balanza de Pagos, estructura

Prepara un informe.

17ª EXAMEN FINAL

CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume un rol protagónico al poder resolver casos prácticos

utilizando las herramientas enseñadas.
VI. METODOLOGÍA

Los métodos, técnicas y formas de la enseñanza – aprendizaje se basa en el

enfoque educativo para el desarrollo de competencias y orienta la construcción
del conocimiento del estudiante. Comprende:

Método didáctico:
- Inductivo, deductivo; dialéctico y sistémico. Usos de la mayéutica socrática.
- Confrontación permanente de ideas y opiniones.

Formas de participación de los educandos:

- Dialogo. Debate.
- Exposición individual y grupal.
- Investigación: Libros, revistas, páginas webs.
- Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes,
durante y después de la clase.
- Elaboración de mapas conceptuales. Tablas comparativas. Ordenadores.

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

- Materiales impresos: manuales, separatas, textos básicos, hojas de

actividades.
- Materiales visuales y audio visuales: multimedia, videos, etc.

VII. EVALUACIÓN

La evaluación es el procedimiento utilizado para medir las aptitudes,

habilidades, conocimientos y progresos del alumno en su formación
académica. Es permanente, continua y sistemática, y de acuerdo a las normas
establecidas en el Reglamento de la Universidad.

a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes

previos del estudiante.

b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencia

según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente;
 permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual,
procedimental y actitudinal.

c) La nota final de la asignatura será el promedio de:

TA: Trabajo Académico 40%

EP: Examen Parcial 30%
EF: Examen Final 30%
PF: Promedio Final

El cálculo del promedio final se obtendrá aplicando la siguiente fórmula:

PF = TA x 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3

El trabajo académico (TA) es el promedio de las calificaciones:

Primera Práctica Calificada

Segunda Práctica Calificada
Evaluaciones consideradas por el docente

d) Requisitos de aprobación de la asignatura:

Sistema de calificación: escala vigesimal (0 – 20)

Asistencia regular a clases
Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas está
apto para ser calificado. En caso contrario, el estudiante será inhabilitado para
rendir el examen final.
 VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Case K. y Fair R. (1993) “Fundamentos de Economía” Ed. Prentice Hall

Hispanoamericana S.A. Segunda Edición.

Condori, A. (2008) “Economía General - Primera Parte”. Texto Básico -

UNALM.

Instituto de Ciencias y Humanidades (2007). Introducción a la Economía,

enfoque social

Mankiw, G. (1998). Principios de Economía. Madrid: Editorial McGraww

Hill

Miller, L. (1986). Macroeconomía Moderna. Cuarta edición. México

Editorial Harla.

Mochón, F. (2000). Economía. Cuarta edición. Madrid: Editorial McGraw

Hill.

Samuelson, P. (1999). Economía 15 Edición. Madrid: Editorial McGraw

Hill.*

Mankiw, G. (2003) “Principios de Economía”. 2da. Edición. Editorial Mc

Graw-Hill.

Mankiw, G. (2012). Principios de Economía (6ª edición). México, D.F.:

Cengage Learning.

Parkin, M. (2004) “Microeconomía”. México: Pearson*

Pérez, A. (2008). Introducción a la Economía. Lima: Ediciones Jurídicas.*1

Samuelson, A. (2002) “Economía”. 17º Edición. Editorial Mc Graw-Hill. De

España S.A.

*Material bibliográfico disponible en la biblioteca