Control número 1

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Técnicas De Capacitación En Prevención de Riesgos

Instituto IACC

03.04.2017
INSTRUCCIONES: De acuerdo a lo estudiado esta semana:

1. Describa, con sus propias palabras, los antecedentes históricos más relevantes en la evolución de la
educación y la capacitación laboral.

2. Elabore su propia definición del concepto de capacitación.

Desarrollo

1.-En relación a la primera pregunta la evolución de la educación y la capacitación laboral, basado en el

planteamiento del Sr. Alfonso Silíceo en su libro Capacitación y desarrollo personal, nos hace mención
que esta herramienta de aprendizaje se conoce como tal, alrededor del año 2000 a. c., y desde una
visión profesional conformada como una agrupación data a un tiempo lejano al actual entiéndase siglo
XXI.
El origen sin duda fue Europa reforzándose en los Estados unidos, continuando en el sudeste asiático
para luego abarcar al resto del mundo.
El inicio de la capacitación laboral parte en el núcleo familiar basando en el concepto “aprender
haciendo”, como consecuencia genera un paradigma que en nuestros tiempos sigue estando presente,
podríamos decir que de alguna manera es aplicable hoy en día, que tomó un carácter de más peso y
ejecución al desatarse la revolución industrial y luego sumar dos guerras mundiales en el siglo XX.
Algunos investigadores de esta temática, apunta que esta forma de elevar el aprendizaje parte de niños:

“(…) El niño aprende el conocimiento y las destrezas necesarias para la producción participando el ella
(…) El problema de aprender es una parte de la producción. (Lundgre , Up, 1997)”.

Con la Revolución Industrial es donde comienza la mutación de la capacitación, donde se produce una
búsqueda precisa del educado dándole una dirección, con objetivos y metodologías en función de una
visión específica y no general del aprendizaje a obtener. Este cambio en el curso de la historia humana
cambio literalmente al trabajador con conocimientos básicos o nulos de una determinada tarea a uno
más calificado otro punto importante que agrego este cambio fue el que un dueño de alguna
maquinaria ahora también era el capitalista de dicha industria y el trabajador novato luego de
capacitarlo asumiendo dichos conocimientos podría ser parte de la empresa.
Este adiestramiento genera un trabajador más un involucrado en su empresa y participativo generando
una lealtad hacia la mano que le da de comer.
Hasta ese momento la manera de asumir una entrega de nuevos conocimientos por parte del trabajador
se mantenía lineal, y con una asimilación dócil, agradecida y colaborativa, sin embargo con el estallido
de la primera guerra mundial se sumaron más funciones de aprendizaje todas en concordancia de
aparataje bélico presente, tiempo después otra guerra afectaba al proceso, en resumen ambas guerras
aceleraron la manera de capacitar al trabajador, ya que el factor tiempo fue preponderante en esos
periodos, “se tenía que capacitar rápido y el personal de la misma forma asumir los nuevos
conocimientos”. De esta manera el personaje de instrucción, pasa tomar un rol de jerarquía en el
concepto de capacitación”.

2.-En relación a la segunda interrogante:

Capacitar:
Es la manera de compartir conocimientos adquiridos hacia una persona o varias, incluyendo niños, en
esta transmisión educativa se busca la forma de perfeccionar el conocimiento, aparte no solo se trata de
centrase en el tema indicado a tratar, si no también traspasar valores positivos generar conciencia de la
importancia de asumir una nueva enseñanza para la interacción en el medio social en desarrollo, ya que
este aprendizaje aparte de ser útil en la tarea a mejorar tendrá la idea de ser parte del yo propio del
individuo, que no cayendo en el egoísmo del mismo, podrá compartirlo generando una cadena en sus
pares como a la vez, en la trascendencia de este, sin duda el punto más importarte de esta herramienta
del aprendizaje va a depender de cómo se capacite y de quien lo haga, además del método efectuado
para el entendimiento de este aporte e información, en función de mejorar o potenciar lo ya aprendido
significamente, hasta ese instante.
 Bibliografía

_ IACC (2012). La capacitación: antecedentes, concepto, tipos y objetivos. Técnicas de Capacitación en

Prevención de Riesgos. Semana 1.