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II. OBJETIVO
Diseñar una secuencia lógica y didáctica para la
enseñanza de las leyes de Newton que mejore la
interpretación que los estudiantes, hacen de estas,
considerando distintas aproximaciones didácticas, con
énfasis en la realización de experimentos sencillos.
III. DESARROLLO
Para desarrollar este proyecto elaboramos una
Aplicamos la segunda Ley de Newton o Ley de la
maqueta basada en los siguientes materiales: 1 metro
Fuerza; nos dice que “La aceleración de un cuerpo es
de madera, 1 polea, 0.50 cm de piola, 2 cuerpos que
directamente proporcional a la fuerza neta que actúa
contienen: (el primero una caja de canicas y el
sobre él, e inversamente proporcional al valor de sus
segundo un carro).
masas”. En el momento que al cuerpo le damos una
mayor aceleración mientras más canicas le sumamos
al lado opuesto.
AGRADECIMIENTO
Queremos agradecer a mis padres y a las personas
que me nos apoyaron para hacer este humilde
proyecto y por eso se los dedico.
IV. CONCLUSIONES
La propuesta y elaboración de la maqueta para la
enseñanza de las leyes de Newton ha sido un proceso
plenamente enriquecedor para comprender de mejor
manera la aplicación y resolución de ejercicios sobre
este tema.
Mediante la maqueta hemos aprendido a
diferenciar claramente una ley de otra facilitando su
desarrollo.
Este material didáctico nos ha servido mucho para
aclarar algunas dudas que han surgido en el
aprendizaje del tema.