Di

señodel
acom.Gr
af.

Mar
ioFer
nandoUr
ibeOr
ozco

1.¿Quéconcepci
óndel
tér
minoi
magensepuedeper
cibi
renl
ospr
ocesosacadémi
cosdel
progr
ama?

(Conteni
doscur
ricul
aresenel
document
omaest
rodel
regi
str
ocal
í
ficado-Pr
ocesos
académicoseninfor
medeacredi
taci
ón)

¿
Tieneel
progr
amaunacat
egor
íaepi
stemol
ógi
capar
ael
concept
odei
magen?

2.¿
quéti
podecor
ri
ent
eteóri
ca,aut
oroaut
oresexper
tos,
bibl
i
ogr
afí
aespeci
ali
zada,
etc.
,
manej
aelpr
ogr
amaentornoalconcept
odeimagen?

3.¿Al
gunadelasasi
gnatur
asdel progr
amati
enealconcept
odei
magencomounodesusej
es
pri
nci
pal
es?(Est
ruct
urascurr
icul
aresporasi
gnat
ura)

4.¿Sehandesar
roll
adoinvesti
gacionesali
nter
iordelpr
ogramadondeel
conceptodeimagen
seaunadelascategor
íasteóricasoepist
emológicaspr
inci
pal
es?(
Marcoteór
icodelos
i
nformesdecadainvesti
gación)

5.Deacuer doconl osaprendi

zaj
esenl aspráct
icasprof
esionalesdel osestudiant
es,las
experi
enciasprofesional
esdelosegresadosoenl aexperi
enciaprof esi
onaldentrodel campo
gráf
icodel osdocent es¿Cual
eslaapli
caciónprácti
ca(eluso)del conceptodei magenpor
part
edeest udi
antesodocentesensuof ici
ocomodi señadores,publici
stas,comunicadores
gráf
icos,etc?