DIPLOMADO EN EDUCACION SUPERIOR

“LA CREATIVIDAD”

Diplomante: Rilver Alejandro Roca Godoy

2018
 LA CREATIVIDAD

Rilver Alejandro Roca Godoy

Se dice que la creatividad es el ARTE de generar con capacidad soluciones ideas originales
y novedosas en la vida, “ viendo lo que todos saben”, “pensarlo que nadie mas ha pensado”,
“hacer lo que nadie ha querido hacer”. La persona creativa, siente curiosidad por conocerlo todo
gracias a la imaginación, el conocimiento el desarrollo de NUEVAS IDEAS, pero sobre todo la
libertad de conocimiento.

Esculpirse a si mismo para descubrir un YO creador, es una tarea imperativa de cada uno de
nosotros para poder alcanzar transformar nuestro universo. Fig 1

Fig. 1
 Un icono del estudio de la creatividad es el físico cuántico David Bohm (1917- 1992) que
enuncia un significado particularidad de lo que significa CREATIVIDAD:

“Es la intensión que se concreta de algo nuevo que sea completo total armonioso y
hermoso”

Fig.2

Para Bohm el estudio creativo requiere un estado mental sano, cultivado, pero
lamentablemente lo que aprendemos de nuestra sociedad y modelos educativos conductitas,
verticales y tradicionales impuestos a nuestro país nos colocado en un pensamiento conformista,
adormecido, por estas razones gran parte de la población queda atrapada en un profunda
MEDIOCRIDAD.

“ El Hombre Mediocre tiene rutinas en el cerebro y prejuicios en el corazón”

José Ingenieros
José Ingenieros Filosofo Medico argentino en su muy prestigioso libro “ El Hombre Mediocre”
habla sobre la mediocridad como una ausencia de características personales que permiten
distinguir al individuo en su sociedad, comienza en el punto preciso donde cada uno se diferencia
de los demás, el hombre sin personalidad no es un modelo , sino una sombra, cada uno es el
producto de los factores de la “ HERENCIA Y LA EDUCACION”. La vulgaridad es la fuente de la
mediocridad transforma el amor de la vida en pusilanimidad, la prudencia en cobardía, el orgullo
en vanidad, el respeto en servilismo, lleva a la ostentación, a la avaricia, a la falsedad y a la
simulación. LA RUTINA es un esqueleto fósil cuyas piezas resisten a la corrosión de los siglos, en su
orbitan giran los espíritus mediocres. EL HABITO de renunciar a pensar, el no pensar es la única
manera de no conocerse. LA HIPOCRECIA. Fig 3

Al contrario Bohm dice que el trabajo creativo requiere de un estado mental creativo, al
igual que la salud del cuerpo, requiere una respiración continua. Tanto la salud mental requiere
del estado creativo. Fig. 4
 En su libro sobre las relaciones entre ARTE y CIENCIA, Bohm describe la PERCEPCION de
cuatro fases

1.- Fase 1. La Relación Racional Imaginativa.- La palabra teoría comparte la misma raíz con
teatro, en sentido de ver o hacer con espectáculo. Así cada descubrimiento implica revelación y
fantasía

2.- Fase 2. Fantasía Racional imaginativa.- La inteligencia no es acumulación de conocimientos,

si no hay que verla como arte de la percepción a través de la mente.

3.- Fase 3 . El arte de percibir el movimiento.- El arte de percibir el movimiento, afirma que la
principal función de un símbolo del lenguaje no es sustituir o representar el objeto que
corresponde, si no poner en marcha el movimiento de la memoria, ingenio, ideas sentimientos y
reflejos que sirvan para focalizar la atención y dirigir la acción en una forma en una forma nueva
que no sea posible sin el movimiento.

4.- Fase 4. El dialogo y el orden implicado.- No solo se aprende sobre los hechos, si no también
comprender como se relacionan, como se acoplan y forman una totalidad. De esta forma el
estudiante científico utiliza criterios como BELLEZA y SIMETRIA para decidir que teoría prefiere.
Fig 5
“ Un Producto creativo” debe cumplir tres condiciones:

1.- Analógico (representación de la realidad, los hay positivo y negativo)

2.- Multidimensional (visto desde distintos puntos)

3.- Transgrede su propia realidad.

El trabajo científico para Bohm no es impulsado como un placer de divertirse en descubrir nuevas
cosas. El científico busca leyes , las leyes desconocidas en el orden de la naturaleza. Hallar cierta
unidad o totalidad de la realidad en la que vive y para eso ha de crear nuevas estructuras globales
la IDEA.
La Originalidad

Se define originalidad, como una predisposición de aprender algo nuevo, nos muestra que
una de las cuestiones que evita la originalidad es el HABITO, de no percibir lo real y lo nuevo, de
estar estancado en hábitos REPETITIVOS, miedo a ir a ir contra la corriente. Fig.6
Aprender algo dice Bohm, se basa en un estado general de la mente y no simplemente talentos, si
no que funciona como interés TOTAL, no solo en artes y ciencias.

Prestar atención a lo diferente, el desarrollo creativo de la mente depende en general de la

percepción de irrelevancia de un conjunto de diferencias y similitudes fundamentales.

El acto de percepción creativo, el ser humano al ser consiente de un nuevo conjunto de diferencias
relevantes empezamos a indagar o a notar un nuevo conjunto de similitudes que no proceden
meramente de nuestro conocimientos anterior en el mismo campo o en otro distinto.

La pregunta que plantea Bohm ¿ Cuál es el estado mental creativo que tan pocos son capaces de
lograr?

En primer lugar la persona cuyo interés en lo que está haciendo es total e incondicional, al igual
que un niño pequeño con ese espíritu abierto aprende lo que es nuevo. Fig 8

Fig.8
La Creatividad, se relacione con la salud mental, la mima requiere que seamos creativos, si
actuamos en forma mecánica siempre obtendremos un estado doloroso y desagradable de
insatisfacción y conflicto.

“ Ser creativo es estar alerta y consiente de nuestra reacción mecánica, la única

manera de liberarse es el conocimiento , que ha de poder des construir nuestros estados de
ánimo que no hace opresores”.

Para la utilización de un método creativo debemos buscar la desmecanizacion, la construcción de

un idea u objetivo, la investigación, la construcción del esbozo del producto, el ensayo, la
exposición, la extrapolación de nuestro estudio y al final la evaluación.

Bibliografía

1.- David Bohm. OBRTE LA CREATIVIDAD. 2002 Barcelona

2.- José Ingenieros. “EL HOMBRE MEDIOCRE” 2000